EDUCACIÓNDIFERENCIAL
MINEDUC   La Educación Especial, es una modalidad del    sistema educativo que desarrolla su acción de    manera transver...
Rol del educador diferencial
   El rol del educador diferencial basa su    accionar en la intervención    psicopedagógica. Lo cual consiste en el    s...
Los ámbitos de acción son:    -   Personal    -   Familiar    -   Escolar y    -   Comunitario
En el ámbito personal    - Evaluación psicopedagógica (evaluación y    apoyo)    - Identificación de la necesidad educati...
En el ámbito familiar:   Información a la familia en cuanto al apoyo    del niño   Talleres   Sensibilización respecto ...
En el ámbito escolar:    - Trabajo coordinado entre el educador    diferencial y otros participantes en el    área educac...
En el ámbito comunitario:    - Entregar y fomentar la participación de    la sociedad en los progresos y desarrollo    de...
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  1. 1. EDUCACIÓNDIFERENCIAL
  2. 2. MINEDUC La Educación Especial, es una modalidad del sistema educativo que desarrolla su acción de manera transversal en los distintos niveles, tanto en los establecimientos de educación regular como especial, proveyendo un conjunto de servicios, recursos humanos, técnicos, conocimientos especializados y ayudas, con el propósito de asegurar, de acuerdo a la normativa vigente, aprendizajes de calidad a niños, niñas y jóvenes con necesidades educativas especiales (NEE) asociadas o no a una discapacidad, asegurando el cumplimiento del principio de igualdad de oportunidades, para todos los educandos (Ley General de Educación y Ley 20.422).
  3. 3. Rol del educador diferencial
  4. 4.  El rol del educador diferencial basa su accionar en la intervención psicopedagógica. Lo cual consiste en el sistema de acciones que se llevan a cabo para dar respuesta a los requerimientos de personas con necesidades educativas especiales. La intervención psicopedagógica se concretiza en: Evaluación y apoyos. Prevenir y atender en el momento preciso.
  5. 5. Los ámbitos de acción son: - Personal - Familiar - Escolar y - Comunitario
  6. 6. En el ámbito personal - Evaluación psicopedagógica (evaluación y apoyo) - Identificación de la necesidad educativa especial - Detectar y fomentar las fortalezas del menor - Elaborar estrategias acordes a sus características - Seguimiento de la evolución
  7. 7. En el ámbito familiar: Información a la familia en cuanto al apoyo del niño Talleres Sensibilización respecto a la necesidad del menor Informar progresos y apoyos complementarios
  8. 8. En el ámbito escolar: - Trabajo coordinado entre el educador diferencial y otros participantes en el área educacional - Elaboración acciones curriculares conjuntas
  9. 9. En el ámbito comunitario: - Entregar y fomentar la participación de la sociedad en los progresos y desarrollo de los menores con necesidades educativas especiales. - Redes comunitarias - Evaluación de necesidades comunitarias para realizar un proyecto de trabajo

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