Nallely aguilar hernandez.

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Nallely aguilar hernandez.

  1. 1.  Introducción………………..…………………………………………………………………………………...….1  ¿Que Es La Lectura?................................................................................................................................2  La lectura………………..………………………………………………………………………………….……....3 ¿Porqué Es Importante? ¿Qué Podemos Adquirir Mediante La Lectura?  La Exploración…………………………………………...……….………………………………………….…....4  Factores De La Lectura………………...………………………………………………………………..……...5 La Velocidad. La Comprensión.  Técnicas Convencionales…………………………………………………..………………………………......6  Objetivos De La Lectura………………………….…..………………………...……………………………....7  La Lectura Es……………….……………………………………….…..………………………………………...8 Interactiva y Estratégica.  Clasificación De La Lectura…………………………………………………….………………….................9  Tipos De Lectura Literal………………………………………………………………….............................11  División De La Lectura Literal………………………………………………......………...…...................12  Beneficios De La Lectura y Sus Consecuencias (Video)…………………...……............................16  Despedida…....……………………………………….………………………………………………………...…17  Recursos Web.......……………………………………………………………………….....…………………….18 "LA LECTURA"
  2. 2. La lectura es una de las principales funciones que debe adquirir el ser humano ya que con ella podemos obtener diferentes conocimientos sobre algún tema en especifico, por ello es importante conocer mas sobre algunas de sus características y su clasificación ya que nos beneficia en diferentes aspectos tanto personales como sociales. "LA LECTURA" 1
  3. 3. La lectura consiste en el proceso de obtener y comprender ideas e información almacenada utilizando alguna forma de lenguaje o simbología. "LA LECTURA" 2
  4. 4. "LA LECTURA" 3 ¿Porqué es importante? Es la práctica más importante para el estudio ya que ocupa el 90 % del tiempo dedicado al estudio personal. ¿Qué podemos adquirir mediante la lectura? Se adquiere la mayor parte de los conocimientos e influye mucho en la formación intelectual, se reconocen las palabras, se capta el pensamiento del autor y se contrasta con el propio pensamiento de forma crítica.
  5. 5. La Exploración Es conveniente observar de qué tratan las distintas preguntas, los dibujos, los esquemas, las fotografías, etc. De esta forma se tiene una idea general del tema. "LA LECTURA" 4
  6. 6. La Velocidad: La Comprensión: Es el número de palabras que se leen en un minuto y suele ser de 200 a 250 en un estudiante normal. Se puede medir mediante una prueba objetiva aplicada inmediatamente después de hacer la lectura. "LA LECTURA" 5
  7. 7. Lectura Secuencial. Forma común de leer un texto. El lector lee de principio a fin sin repeticiones u omisiones. Lectura Intensiva. El objetivo es comprender el texto completo y analizar el contenido, la lengua y la forma de argumentación del autor. Lectura Puntual. El lector solamente lee los pasajes que le interesan. Esta técnica sirve para absorber mucha información en poco tiempo. "LA LECTURA" 6
  8. 8. "LA LECTURA" 7 PRINCIPALES OBJETIVOS Favorece el correcto uso del vocabulario . Comunicarse favoreciendo el desarrollo social. Pensar de forma crítica, enriqueciendo al lector. Argumentar y concluir lógicamente. Favorecer la imaginación del lector. Satisfacer necesidades informativas y estéticas.
  9. 9. Interactiva. Requiere de los sentidos, de los conocimientos previos y del manejo del lenguaje. Así el lector podrá interpretar la información. Estratégica. El lector guía su atención a lo que considera más relevante, interpretando regularmente lo leído. Se debe considera los propósitos de su lectura, ya que de ellos dependerá la manera en que lea. "LA LECTURA" 8
  10. 10. Clasificación De La Lectura Lectura para dominar la información y el contenido. Suele ser lenta, cuidadosa y repetida, ya que su finalidad es extraer las ideas fundamentales. Lectura explorativa. Se obtiene una visión general del escrito con una valoración del índice, bibliografía, conclusión y final de algunos capítulos. Lectura de repaso. El objetivo es memorizar y comprender aspectos importantes de un libro o cualquier otro material que se base en la lectura. "LA LECTURA" 9
  11. 11. "LA LECTURA" 10 Lectura Informativa. Se realiza cuando se pretende buscar una información determinada en el menor tiempo posible. Lectura De Corrección. Utilizada cuando se pretende corregir o rectificar conceptos, leyendo específicamente el capítulo o párrafo que contiene el punto específico a aclarar. Lectura crítica. Se realiza con el objeto de formarse un concepto valorativo de un libro, artículo, etc. Lectura de distracción. Se realiza por libre elección, escogiendo lo que se desea leer por el propio placer que deja o implica este tipo de lectura.
  12. 12. Se refiere a leer conforme a lo que dice el texto ya que literal significa leer al pie de la letra, es decir, tal cual está escrito. Existen dos niveles de lectura literal:  Lectura Literal De Nivel Primario: Se hace hincapié en la información y datos explícitos del texto.  Lectura Literal En Profundidad: Se penetra en la comprensión de lo leído. "LA LECTURA" 11
  13. 13. Lectura Reflexiva. Lectura Rápida. Lectura Diagonal. Lectura De Escaneo. Lectura Oral. Lectura Silenciosa. "LA LECTURA" 12
  14. 14. "LA LECTURA" 13 Lectura Oral. Se manifiesta en voz alta, siendo agradable para quien lee y quien escucha. Lectura Silenciosa. Es aquella que se lee con la mente, usualmente la utilizamos cuando leemos libros para estudio personal. Lectura Reflexiva. Buscamos aprender algo nuevo, tratando de complementar con nuestra experiencia o bien investigando.
  15. 15. Lectura Rápida. Se lee únicamente lo más relevante para el lector, puede hacerse en silencio o en voz alta. Lectura Diagonal. Se realiza cuando se lee entre líneas pero de forma descendente y de derecha a izquierda, Lectura De Escaneo. No obedece a ninguna regla, únicamente con el uso de los ojos se revisa el contenido de arriba abajo y solo dura escasos segundos. "LA LECTURA" 14
  16. 16. "LA LECTURA" 15
  17. 17. Beneficios de la lectura y sus consecuencias. "LA LECTURA" 16 Índice
  18. 18. “Gracias por su atención” Elaborado por: Nallely Aguilar Hernández. 10 de junio de 2014 17"LA LECTURA"
  19. 19. Recursos Web  laimportanciadelprocesolector.blogspot.com/.../clasificación-de- lecturas....  es.wikipedia.org/wiki/Lectura.  www.icarito.cl/enciclopedia/...y.../lectura/.../53-8925-9-la- lectura.shtml  www.tiposde.org/escolares/430-tipos-de-lectura/  http://tiposde.info/tipos-de-lectura-que- existen/#sthash.V4nVCg6z.dpuf "LA LECTURA" 18 Índice.

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