ένα καλύτερο σχολείο

1. Ομάδα “Οι Φράντζες”
Θωμάς Σκυλογιάννης Γιάννης Ταχμαζίδης

2. Κωνσταντίνα Τόνιου Γιάννης Σεβαστόπουλος

3. Φαίη Τσιλίκα

4. Πώς παρουσιάζει την σχολική ζωή ο
μαθητής;

Σχετικά με το κείμενο του αρέσει το σχολέιο!
Αλλά αμα μπορούσε θα έκανε κάποιες αλλαγές
στο σχολείο.

Για παράδειγμα:

1) Θα άλλαζε την εξωτερική όψη του σχολείου
του.

2) Θα προτιμούσε να έκανε τις ασκήσεις που έχει
για το σπίτι στο σχολείο.
Συμφωνούμε με την άποψη του μαθητή για τις
εργασίες,επειδή πιστεύουμε οτι χρειαζόμαστε να
εχούμε παραπάνω χρόνο.

5. Ποιά προβλήματα του σύγχρονου
σχολείου εντοπίζει ο εκπαιδευτικός?
 1) Ασήκωτες τσάντες
 2) Διαγωνίσματα, εξετάσεις,και την
επιτυχία
 3) Δεν θέλει επίσης να διδάσκονται τα
παιδιά δύο φορές τα ίδια πράγματα
(ασκήσεις για το σπίτι)
 4)Να μην μαθαίνουν κάτι επειδή ''πρέπει''.

6. Πώς περιγράφει το σχολείο των
ονείρων του?
 1) θέλει να μαθαίνει με δική του θέληση
 2) θέλει να είναι χαρούμενος όταν είναι στο
σχολείο και όχι να έχει άγχος.

7. 5 προτάσεις που συμφωνούμε μαζί
με τον καθηγητή:

1) συμφωνούμε με το ότι τις περισσότερες
μέρες τις εβδομάδας οι τσάντες είναι βαριές.

2) το παιδί να μαθαίνει με ευχαρίστηση και όχι
με ''παπαγαλία''

3) θέλει να περνάει ευχάριστα η ώρα.

4) Θέλει όταν πηγαίνει στο σπίτι να λέει πόσο
καλά πέρασε στο σχολείο.

5) Το μάθημα να είναι τόσο ευχάριστο όσο και
το διάλειμμα.

8. 2 απόψεις του
καθηγητή που μας
προξενούν απορία.
 Απορίες :
 Θέλω να υπογραμμίζει τις ιδιαιτερότητες και
όχι να γίνεται γόμα που θέλει να τις σβήσει
 Θέλω ένα σχολείο που να μην μπερδεύει το
καλό με την αδράνεια και το κακό με τη δράση