Lenguaje oral

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Lenguaje oral

  1. 1. Lenguaje oral Lenguaje escritoEl mensaje es captado por medio del oído. El mensaje es captado por medio de la vista.Existe interacción entre el emisor y el receptor. No hay retroalimentación del receptor del mensaje.Comúnmente, el contenido del mensaje, se En general, el contenido del mensaje, se refiere arefiere a temas generales. temas específicos.Es momentáneo, dura sólo el instante en que es Es duradero, se mantiene en un formato (libro,emitido. revista, etc.).Es espontáneo e inmediato y no puede ser Puede se corregido las veces que sea necesario.borrado. El lenguaje es formal.El lenguaje es informal. Es creado independiente del contexto.Se crea a partir del contexto y la situación enque se desarrolla el acto comunicativo.Presencia de recursos no verbales: intensidad de Presencia de recursos verbales: tipografía, títulos yla voz, ritmo, tono. subtítulos, signos de puntuación, organización de párrafos.Utilización de vocabulario impreciso. Utilización de vocabulario específico.Es redundante, es decir el mensaje puede ser No es redundante, se entrega la información de unareiterativo y superfluo. sola vez.Se repiten continuamente las palabras utilizadas No hay repetición léxica muy evidente.(léxico).La información no está bien estructurada y es La información está bien estructurada y tiene unpoco rigurosa. orden lógico.Uso de oraciones simples y cortas. Uso de oraciones más complejas y largas.Varía el orden de los elementos de la oración. El orden de las oraciones es más rígido.
  2. 2. Hay omisiones de palabras y frasesinacabadas. No hay omisiones. Las frases están completas.Hay utilización de interjecciones, modismos,muletillas, etc. Reticencia a la utilización de modismos, interjecciones, muletillas, etc.Conlleva marcas dialectales (geográficas,sociales). Neutralizar las marcas dialectales.Entrega información emotiva de parte delemisor. Entrega información referencial de parte del emisor.Ads by GoogleMÓDULO 2 “LA LENGUA ORAL Y ESCRITA, HISTORIA Y VIGENCIA”LENGUA ESCRITALa invención de la escritura tuvo tal trascendencia que se ha fijado el nacimiento de la historia apartir de la aparición de los primeros testimonios escritos.Una de las primeras civilizaciones que desarrolló un sistema de escritura fue la mesopotámica,situada en Oriente Medio, en el territorio que actualmente corresponde a Irak. Allí, hace unos 5.000 años, surgió un sistema de escritura consistente endibujos, o formas cercanas al dibujo, que representaban seres u objetos.En Egipto también se desarrolló un sistema de escritura: los famosos jeroglíficos egipcios. En losjeroglíficos había signos que representaban seres o cosas. Pero además había otros signos querepresentaban sílabas o grupos de sonidos. Algo así como si representáramos la palabrasoldado dibujando un sol y un dado.La escritura chinaUn sistema de escritura basado en signos que representan seres, objetos o ideas.Hoy en día, el chino que se emplea normalmente se lee de izquierda a derecha. Encambio, el chino culto y la poesía se leen de arriba abajo y de derecha a izquierda.El alfabetoTodos los anteriores sistemas de representación tenían un problema: habíamultitud de signos distintos, con lo que aprender a escribir no era tarea fácil. Poreso, la invención del alfabeto por los fenicios hace unos 3.000 años fue unarevolución. En los alfabetos, cada letra viene a representar un sonido, de modoque con unos treinta signos se pueden escribir todos los mensajes. El cambio aeste sistema tenía grandes ventajas, pues veintinueve letras son menos que losmil caracteres que se deben retener en chino, menos que los varios centenares dejeroglíficos egipcios o que los seiscientos signos cuneiformes que manejaban los
  3. 3. escribas en Mesopotamia. Por eso, la invención del alfabeto abrió la posibilidad deque muchas más personas aprendieran a escribir.El alfabeto fenicio fue el origen de otros alfabetos muy distintos que se utilizanactualmente: el alfabeto griego, el alfabeto árabe, el alfabeto hebreo y el alfabetolatinoAl tiempo que el primitivo realizaba sus artefactos debió haber hablado concualquier sistema de signos o lenguaje. En ese momento, apareció lacomunicación. Aquella empezó primero con gestos y los movimientoscoorporales, seguidos de sonidos inarticulados como el grito, el alarido y elsilencio mismo, asomandose también las primeras manifestaciones del canto, ladanza, el rito y los tabués; en esta etapa los sentimientos y emociones estabanpor encima del razonamiento y del análisis; eran percibidos por los sentidosexternos, vista y oído.El lenguaje ha permitido construir gran variedad de conocimientos -divididos yclasificados por el mismo hombre en áreas para facilitar su comprensión- y através de él, hemos aprendido de otros que nos han precedido y actualmenteenseñamos a nuevas generaciones un vasto patrimonio cultural.http://jcor892011.blogspot.com/2011/04/comunicacion-no-verbal.html
  4. 4. Foro de debate 1: De acuerdo a los archivos y videos de este módulo, te invitamos areflexionar acerca de: Las diferencias entre el lenguaje escrito y oral. ¿De qué manera nos comunicamos en la vida cotidiana? ¿Consideras que las tics, implican una deshumanización, en la medida que la comunicación online no implica un contacto cara a cara?Foro de debate 2: De acuerdo al video de youtube: “Historia de un letrero”, te invitamos areflexionar acerca del poder de la escrituraForo de cafetería: De acuerdo a estasLengua oral y escritahttp://www.monografias.com/trabajos-pdf/lengua-oral-escrita/lengua-oral-escrita.pdfhttp://www.monografias.com/trabajos-pdf/lengua-oral-escrita/lengua-oral-escrita.pdf

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