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Materia metodos

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Materia metodos

  1. 1. Métodos basados en la memorización: ensayo y aprendizajemecánicoUna de las estrategias más básicas para el aprendizaje de cualquierinformación es simplemente repetirla una y otra vez. Incluye, por logeneral, leer las notas o un libro de texto y reescribir las primeras.Métodos basados en habilidades de comunicación: lectura y escuchaLa debilidad del aprendizaje mecanizado es que implica una lecturapasiva o estilo de escucha pasivo. Educadores como John Dewey hanargumentado que los estudiantes necesitan aprender a utilizarel pensamiento crítico - cuestionar y sopesar evidencias a medida queaprenden. Esto puede hacerse durante la asistencia a conferencias ocuando se leen libros.Un estudiante estudia para su examen final usando el método PQRST.
  2. 2. Un método usado para enfocarse en la información clave cuando seestudia a partir de libros es el método PQRST. Este método prioriza lainformación en una forma que se relaciona directamente con la forma enque se pediría usar esta información en un examen. PQRST es unacrónimo para las palabras inglesas Preview (previsualizar), Question(preguntar, cuestionar), Read (leer), Summary (resumir), Test (evaluar).•Previsualizar: el estudiante observa el tópico a aprender, revisa lostítulos principales o los puntos en el sílabo.•Preguntar: se formula las preguntas a responder, una vez ha estudiadoel tópico.•Leer: se revisa material de referencia relacionado con el tópico y seselecciona la información que mejor se relaciona con las preguntas.•Resumir: el estudiante resume el tópico, utiliza su propia metodologíapara resumir la información en el proceso: toma notas, elabora diagramasen red, diagramas de flujo, diagramas etiquetados, nemotécnias, oincluso grabaciones de voz.•Evaluación: el estudiante responde las preguntas creadas en la etapa decuestionamiento, con el mayor detalle posible; evita agregar preguntasque puedan distraerle o le lleven a cambiar de tema.
  3. 3. Las tarjetas didácticas o flash cards son apuntes visuales en tarjetas.Tienen numerosos usos en la enseñanza y el aprendizaje, pero puedenser usadas también para revisión. Los estudiantes frecuentementeelaboran sus propias flash cards, o también las más detallas tarjetasindexadas - tarjetas diseñadas para ser llenadas, que frecuentementetienen tamaño A5, en las que se escriben resúmenes cortos. Al serdiscretas y separadas, las tarjetas didácticas tienen la ventaja de quepueden ser reorganizadas por los estudiantes, permite también tomarsólo un grupo de éstas para revisarlas, o escoger aleatoriamentealgunas para autoevaluación.Métodos basados en condensación de información, sumarización yel uso de palabras claveLos métodos de sumarización varían dependiendo del tópico, perodeben involucrar la condensación de grandes cantidades deinformación provenientes de un curso o un libro, en notas más breves.Frecuentemente estas notas son condensadas más aún en hechosclave.
  4. 4. Diagramas de araña: El uso de diagramas de araña o mapasmentales puede ser una forma efectiva de relacionar conceptos entre sí.Pueden ser muy útiles para planificar ensayos o respuestas ensayadas enexámenes. Estas herramientas pueden proveer un resumen visual de untópico que conserva su estructura lógica, con líneas usadas para mostrarcómo se relacionan las distintas partes entre sí.Métodos basados en imágenes visualesSe piensa que algunos estudiantes tienen un estilo de aprendizaje visual,y se beneficiarán enormemente en la toma de información de estudiosque son principalmente verbales, y usan técnicas visuales para ayudar acodificar y retener dicha información en memoria.Algunas técnicas de memorización hacen uso de la memoria visual, porejemplo el método de loci, un sistema de visualización de informaciónclave en localizaciones físicas reales, por ejemplo alrededor de undormitorio.
  5. 5. Los diagramas son frecuentemente herramientas subvaluadas. Pueden ser utilizadaspara unir toda la información, y proveer una reorganización práctica de lo que se haaprendido, con el fin de producir algo práctico y útil. También pueden ayudar arecordar la información aprendida muy rápidamente, particularmente si elestudiante hizo el diagrama mientras estudiaba la información. Las imágenespueden ser transferidas a flash cards que son herramientas de revisión de últimominuto muy efectivas, en vez de releer cualquier material escrito.Métodos basados en acrónimos y nemotécniasUn nemónico es un método de organizar y memorizar información. Algunos usanuna frase o hecho simple como un desencadenante para una lista más larga deinformación.Métodos basados en estrategias de exámenesEl método Black-Red-Green (desarrollado a través del Royal Literary Fund) ayuda alestudiante a asegurarse que cada aspecto de la pregunta planteada haya sidoconsiderado, tanto en exámenes como en ensayos. El estudiante subraya partesrelevantes de la pregunta usando tres colores separados (o algúnequivalente) BLAck, negro, se refiere a instrucciones obligadas (inglés: blatant,asfixiante), por ejemplo algo que específicamente indica que debe ser hecho; unadirectiva o una instrucción obvia. REd, rojo, es un Punto de REferencia oinformación de ingreso REquerida de algún tipo, generalmente relacionada condefiniciones, términos, autores citados, teoría, etc. (a los que se refiere explícitamenteo se implica fuertemente).GREen, verde, relacionado con GREmlins, que son señalessutiles que puede olvidarse fácilmente, o una luz verde que dé una pista de cómoproceder, o dónde hacer un énfasis en las respuestas.

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