 La memoria es una función del cerebro,  y a la vez un fenomeno de la mente que  permite al organismo codificar,  almacen...
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 W. Pendfiels: Planteaba que al excitarse  eléctricamente algunas zonas del cerebro,  brotaban involuntaria miente recuer...
   Esta teoría nos explica que la memoria    se trata de una hipo que sugiere que    todo parece suceder ‘’ como si ‘’   ...
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   Memoria sensorial: Observen la imagen    por 3 segundos y luego tapen sus ojos e    intenten recordar lo que vieron
› Memoria corto plazo: repitan la siguiente    secuencia varias veces y memorícenla    hasta el final de la clase›        ...
› Memoria a largo plazo
 El recorrido Asociación Trocear la información Agrupar la información Exageración Ritmo y rima Recordar el contexto
Texto Guía: Introducción a la Filosofía.  Cesar Tejedor Campomaneshttp://www.estudiante.org/tecnicas-de-  memorizacion/htt...
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  1. 1.  La memoria es una función del cerebro, y a la vez un fenomeno de la mente que permite al organismo codificar, almacenar y recuperar informacion. Surge como resultado de las conexciones sinápticas repetitivas entre las neuronas, lo que crea redes neuronales La memoria nos permite retener las experiencias pasadas.
  2. 2.  Varios filósofos han divido la memoria en dos tipos:•Memoria Recuerdo: • Memoria Habito:Esta memoria retiene los Una memoria – habito queestados de consiste en recordar lo delconciencia(imagen de pasado (experiencias)todo tipo, pensamiento,estados afectivos *HAY EN LA MEMORIA RECUERDOS IMBORRABLES PERO DIFICILMENTE RECUPERABLES
  3. 3.  Proust cuenta que en su infancia estaba tomando un te con una magdalena, se estremeció con el sabor del té al primer sorbo, pero luego se iba a perdiendo eso con cada sorbo que tomaba. El explica que con la memoria, nuestro cerebro hace el trabajo de querer evocar recuerdos, por lo que lo único que revive es un sentimiento
  4. 4.  W. Pendfiels: Planteaba que al excitarse eléctricamente algunas zonas del cerebro, brotaban involuntaria miente recuerdos puntales y detallados. H. Ebbinghouse: Planteba que la memoria se hacia mientras se formaban cadenas las cuales se asociaban gracias a la repetición de conceptos. F. Barlett: Plantea que el ser humano interpretaba datos de sus conocimientos previos(sus esquemas propios) y así construía sus recuerdos.
  5. 5.  Esta teoría nos explica que la memoria se trata de una hipo que sugiere que todo parece suceder ‘’ como si ‘’ hubiera almenos 3 almacenes de memoria, se interpreta en este esquema:
  6. 6.  Memoria Sensorial: Esta se recibe en los órganos sensoriales a través de señales físicas. Esta es retenida por muy pocos segundo, a veces pasan al siguente almacen de información Memoria Corto Plazo: Donde se mantiene la información, para el momento que la necesitemos, su capacidad es limitada Memoria Largo Plazo: Memoria practicamente ilimitada (ya no se borra) el paso de MCP y MLP necesita un proceso de repetición
  7. 7.  Memoria •Memoria episódica: Es Semántica: Es la aquella la cual cual esta referia a esta relacionada palabras, estudios, con los significados, reglas acontecimientos normas, las cuales de nuestro están en un orden pasado casi jerarquico
  8. 8.  Memoria sensorial: Observen la imagen por 3 segundos y luego tapen sus ojos e intenten recordar lo que vieron
  9. 9. › Memoria corto plazo: repitan la siguiente secuencia varias veces y memorícenla hasta el final de la clase› 93748562
  10. 10. › Memoria a largo plazo
  11. 11.  El recorrido Asociación Trocear la información Agrupar la información Exageración Ritmo y rima Recordar el contexto
  12. 12. Texto Guía: Introducción a la Filosofía. Cesar Tejedor Campomaneshttp://www.estudiante.org/tecnicas-de- memorizacion/http://es.wikipedia.org/wiki/Memoria

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