Las normas apa y derecho de autor

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Las normas apa y derecho de autor

  1. 1. LAS NORMAS APA Y DERECHO DE AUTOR El Conocimiento De Una Producción y Un buen Trabajo Escrito Por: Nelly Patiño Luisa Montoya
  2. 2. FORMATO GENERAL PARA LA PRESENTACIÓN DE TRABAJOS CON NORMAS APA
  3. 3. Para presentar un trabajo con normas APA se debe tener ciertas consideraciones respecto al formato, a continuación se describe el formato para un artículo científico. Tenga en cuenta que su institución puede variar algunos de estos parámetros. Tipo de papel Tamaño: Carta (Letter) / papel 21.59 cm x 27.94 cm (8 1/2” x 11”). Márgenes Hoja: 2.54 cm (1 pulgada) en cada borde de la hoja (Superior, inferior, izquierda, derecha). Sangria: Es necesario dejar 5 espacios en la primera línea de cada párrafo. Fuente o tipo de letra Fuente: Times New Roman Tamaño : 12 pts. Alineamiento: Izquierda Interlineado: 2. Numeración de páginas Este estilo tiene reglas específicas para la numeración de páginas. Los números comienzan en la página del título o portada del documento y deben estar ubicados en la esquina superior derecha.
  4. 4.  Este material tiene el propósito de orientar a docentes, tanto de educación básica como de educación superior, sobre las normas del Derecho de Autor y las oportunidades para propiciar conductas éticas al usar y publicar recursos en la web, en la practica docente cotidiana.  Objetivos de Aprendizaje  Apropiar los conceptos básicos sobre el derecho de autor en el marco de la legislación colombiana, para aprender a identificar las situaciones en las que se puede hacer uso de las creaciones de otras personas, sin caer en actos de plagio o piratería.  Conocer las opciones legales y técnicas para facilitar el licenciamiento de nuestras creaciones y la divulgación de los términos en los que autorizamos su uso, en un mundo cada vez más abierto y digital. EL DERECHO DE AUTOR
  5. 5.  Este Objeto de Aprendizaje esta divido en dos grandes secciones, la primera hace un recorrido por los principales conceptos en el campo del derecho de autor y la segunda se centra en la selección y asignación de las licencias de uso a las creaciones propias.  Cada sección inicia con unas preguntas de autoevaluación, que se recomienda sean resueltas individualmente para tenerun punto de partida sobre el nivel de conocimiento en el tema. Luego se presentan contenidos en forma textual, gráfica y audiovisual. Finalmente, cada sección termina con un test de autoevaluación, en donde se proponen preguntas y actividades muy concretas para que evalúe el nivel de comprensión que ha alcanzado. METODOLOGIA
  6. 6.  Este recurso fue creado para docentes de educación básica y media, y para estudiantes y profesores de educación superior. Dado que su propósito es introducir el tema del Derecho de Autor en las actividades cotidianas de creación o uso de creaciones de otros, no requiere conocimientos específicos o especializados en esta materia. PRERREQUISITOS

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