2. Ministério da Cultura
• A cultura é elemento fundamental e
insubstituível na construção da própria
identidade nacional.
• O Ministério da Cultura (MinC) foi criado em
1985 como forma de reconhecer a autonomia
e a importância desta área fundamental, até
então tratada em conjunto com a educação.
3. Ministério da Cultura
• Em 1990, o Ministério da Cultura foi
transformado em Secretaria da Cultura,
diretamente vinculada à Presidência da
República, situação que foi revertida pouco mais
de dois anos depois.
• No período de 1999, ocorreram transformações
no Ministério da Cultura, com ampliação de seus
recursos e reorganização de sua estrutura.
• No ano 2003, o Presidente da República, Luiz
Inácio Lula da Silva, aprovou a reestruturação do
Ministério da Cultura.
4. Biblioteca do Ministério da Cultura
• A Biblioteca do
Ministério da Cultura
foi inaugurada em
2001, à época,
chamava-se Complexo
Cultural Sérgio Motta e
contava com
Biblioteca, Teatro e
Espaço para
Exposições.
5. Biblioteca do Ministério da Cultura
Biblioteca do Ministério da Cultura
• A Biblioteca do
Espaço Cultural
Sérgio Motta foi
desativada em 2007
e reativada somente
em meados 2011.
• O acervo encontra-
se em processo de
organização e em
2012 a Biblioteca foi
aberta ao público.
6. Biblioteca do Ministério da Cultura
• Atualmente possui acervo de
mais de 17.000
exemplares, dentre
livros, CD´s e DVD´s. Trata-se
de uma biblioteca
especializada em arte e
cultura, de acesso público.
• O público-alvo da biblioteca
compreende os servidores e
colaboradores do MinC e
Sistema MinC, além de
pesquisadores e interessados
pela área.
7. Metodologia : Passos
Metodologia
• Estabelecer contato com a pessoa responsável
pela biblioteca do MinC.
• Decidir quais temas o guia iria abordar, pois o
Ministério da Cultura é uma instituição que
lida com uma vasta gama de áreas do
conhecimento e não seria possível reunir
todos os diferentes aspectos da cultura
8. Metodologia
Optou-se por abordar as principais facetas da
arte, cultura e do ministério, fixando 7 temas
principais: Arquitetura, Dança, Cinema,
Literatura, Música, Patrimônio Cultural e
Políticas Culturais.
9. Metodologia
• Para tomar tal decisão, foi feita pesquisa por
guias de fontes, além de consulta ao
professor, que sugeriu que fosse adotado o
seu guiade fontes como modelo para divisão e
seleção de tipos de fonte de informação
• A partir daí, foram feitas pesquisas sobre
diversos temas culturais para que o grupo
pudesse ter alguma noção da natureza dos
tipos de fonte da área.
10. Metodologia
Entendendo o guia
• Um guia de fontes é um documento utilizado
para reunir fontes de informação sobre um
determinado assunto com o objetivo de
facilitar o acesso e a utilização da informação
para o público-alvo ao qual se destina.
11. Entendendo o guia
• Este guia de fontes organiza as fontes por
assunto e por tipo de material. Assim, temos
140 fontes de arquitetura, 200 de cinema, 148
de dança, 122 de literatura, 125 de música, 62
de políticas culturais e 88 de patrimônio
cultural, totalizando 885 fontes de
informação. Cada temática está subdividida
em:
12. Entendendo o guia
• Fontes primárias: Congressos e Conferências,
Legislação, Periódicos, Teses e Dissertações;
• Fontes secundárias: Bases de Dados e Bancos
de Dados, Bibliografias, Índices, Biografias,
Catálogos de bibliotecas, Dicionários e
Enciclopédias, Internet, Livros, Manuais,
Filmes e Vídeos, Feiras e exposições
• Fontes terciárias: Bibliotecas e Centros de
Informação, Guias Bibliográficos.
13. Entendendo o guia
• As categorias mais escassas nas áreas
abordadas por este guia, ou os tipos de fonte
de informação que não faziam parte do acervo
da biblioteca da instituição foram excluídas da
seleção.
14. Entendendo o guia
Além da organização por temas e por tipo de
fonte, este guia também contém 3 índices no
final, que foram todos elaborados pelas
integrantes do grupo para facilitar a busca por
alguma informação mais precisa como o
assunto, título ou autor.
15. Critérios para seleção das fontes
• Apenas fontes que tivessem relação com os
temas propostos.
• Teses e Dissertações – através de orientações
do professor, foi decidido incluir apenas as
bases de dados e repositórios de teses e
dissertações.
• Filmes e Vídeos – através de orientações do
professor,foi decidido colocar apenas os sites
que remetessem a filmes e vídeos.
