Programa feunap 2013

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Programa feunap 2013

  1. 1. ProgramaConstrucción colectivaLista B¡Desde abajo y entre tod@s!Elecciones Federación de Estudiantes 2013Universidad Arturo PratIquique, otoño del 2013
  2. 2. Programa FEUNAP 2013 – 2014_______________________________________________________________________________Universidad Arturo Prat 2 Iquique1.-Presentación.El presente documento, plasma una serie de reflexiones y aprendizajes recogidos de laexperiencia concreta de nuestra lucha, de la lucha de muchos y muchas como nosotrosque han levantado lo que hoy se ha transformado en uno de los movimientos másimportantes del Chile post dictadura, se ha dejado en evidencia que el sentir de Chile estájunto a las demandas que emergen del movimiento estudiantil. Junto a los estudiantes,han marchado también, sindicatos, pobladores, profesores, entre una infinidad de actoresque van demostrando que hemos avanzado en la necesidad de articular un movimientoque dé cabida no sólo a la necesidad de transformar la educación, si no que el País,unidos bajo la fuerte convicción de que otro mundo y otro Chile no solo es posible,si no que necesario y urgente.Como movimiento estudiantil, hemos sido claros y contundentes en torno a plantearnuestras demandas, los hechos nos han dado la razón en demostrar como el lucro hasido un verdadero cáncer y a empujado a desnaturalizar el objetivo de la educaciónen Chile, orientándola a generar y resguardar las ganancias e intereses de todos quienesparticipan de la “industria”, mas que ha responder a la creación de conocimiento paraChile, resolver las necesidades de su pueblo y formar - sin estafar ni endeudar - a lostrabajadores y profesionales del país.Desde esa perspectiva el movimiento estudiantil ha sido quien ha puesto en evidencia unaprofunda contradicción que esta subyacente a todo lo que son los ámbitos del chileno dea pie, que es la cada vez más violenta mercantilización de la vida y de sus derechos, lanaturalización de la competencia y la meritocracia, precisamente es que contra esaviolencia ejercemos nuestro derecho a rebelarnos, puesto que no queremos más que lalógica del mercado y su fuerza bruta, promueva la desigualdad, determine el acceso alejercicio de nuestros derechos, condicione nuestro futuro y nos empuje a mirar al de allado como competencia. Es por ello que el decir que no queremos depender de unbanco para ejercer nuestro derecho a educarnos, que no queremos depender deuna isapre para ejercer nuestro derecho a la salud, y así sucesivamente, es más queuna consigna, es en parte una proyección del Chile que queremos construir.Queremos un país en donde los derechos no se compren, que no se tenga que postularpara acceder a ellos. Entendemos que detrás de la lógica argumentativa que existe en laclase política, existe un sesgo ideológico que no transara tamaña definición, que no creeen nuestras posiciones y que no cederá en su afán por vernos retroceder para resguardarsus privilegios. Demostraron con el caso de la Universidad del Mar, que no les interesanada más que su fortuna y seguir lucrando a costa de los sueños de todos y todas loschilenos. "Nos han dicho todos lucran", comparando sus inmorales fortunas con el sueldode los trabajadores, hemos visto como hace gárgara la corruptela en la acreditación,como las Universidades del Estado se precarizan y como toda la institucionalidad esta entela de juicio, sacando y poniendo ministros, haciéndonos creer que las cosas cambian,pero en realidad, ya entendemos que algo cambia para que todo sigua igual.
  3. 3. Programa FEUNAP 2013 – 2014_______________________________________________________________________________Universidad Arturo Prat 3 IquiqueEl 2013 es un año electoral, ambos integrantes del duopolio de la política chilena, intentandiferenciarse entre sí, pero de cara a lo expresado por los movimientos sociales,responden a coro con lo mismo, negando lo demandando, reforzando las lógicas delmercado, eso es porque en definitiva responden a los mismos intereses de clase, es porello, que no podemos ser ingenuos y dejarnos llevar por los cantos de sirenas de losofertones electorales, ya los conocemos bien, sabemos de dónde vienen, a quienesrepresentan y que pretenden, por ello este año el movimiento estudiantil no puede delegarsu representación, debe estar más vivo que nunca en las calles defendiendo suautonomía, ni a ellos, ni a los que con ellos pactan y transan, porque las transformacionesdel Chile que aspiramos no vendrán enmarcadas en un programa de la vieja política de laConcertación o de la Derecha, si no que es una aspiración concreta de quienes hansentido en sí mismos la violencia cotidiana del modelo que ellos han impuesto sobre elpueblo.Adelante compañeros y compañeras, hay que ponerle un poco mas de empeño laeducación chilena no se vende se defiende, ¡no te conformes con mirar!¡Nunca más solos, arriba los que luchan!“…todos los días hay que luchar porque ese amor a la humanidad viviente setransforme en hechos concretos, en actos que sirvan de ejemplo, de movilización”.Che
  4. 4. Programa FEUNAP 2013 – 2014_______________________________________________________________________________Universidad Arturo Prat 4 Iquique2.- Avanzar en la convergencia y la unidad en la construcción de un nuevo Chile.Hoy enfrentamos un escenario complejo para el país, ante el renacer de nuestrasprotestas, enfrentamos también un reacomodo de los instrumentos de dominación, es porello que nos encontramos con la necesidad de construir caminos y puentes deconvergencias en torno a toda nuestra clase, porque como estudiantes, entendemos quenuestra lucha está anclada en los más profundo de las raíces de un modelo económicoque nos explota a todos por igual.Tenemos la oportunidad de entender este periodo desde la construcción de una unidadpolítica entre los actores que han sido protagonistas del mayor conflicto con las élites delas últimas décadas, unidad que está resuelta en nuestro ADN y que hoy volvemos areconocer y que retomamos con todas las fuerzas de la historia para empujar desdenuestros espacios, lo absolutamente necesario para la transformación de Chile, lasdemandas que han evidenciado una perspectiva política del movimiento estudiantil son ensí mismas demanda que emergen de la clase trabajadora, porque la demandas poreducación pública, gratuita y de calidad, no es una demanda economicista como lamuestran las elites, sino que responde a disputar una educación para Chile y lasnecesidades de su pueblo, una educación con perspectiva de clase, para los trabajadoresde Chile y no para la funcionalidad y la tecnocracia de los usureros de siempre.Hemos logrado como movimiento estudiantil ganar batallas importantes, no los hemosdejado gobernar, y no los dejaremos gobernar en pasividad, hemos avanzado encuestionar el modelo educativo en su totalidad, pero aun así entendemos que no essuficiente, que el movimiento estudiantil debe también entenderse como parte de unconflicto mayor, que no se resolverán nuestra demandas enmarcadas en un programa dela concertación o la derecha, que tampoco resolveremos nada recogiendo las migajas delBacheletismo, ni mucho menos participando con ellos en primarias. El movimientoestudiantil, debe proteger lo avanzado, no puede delegar su representatividad, deberesguardar su autonomía, es por ello que ante todo está la necesidad de politizarse yconstruir la politización de su espacio.Ya no basta con conmemorar, marchar y delegar, si no que las luchas que hemos venidososteniendo, nos obligan a tomar ciertas iniciativas que parten por el hecho dereconocernos necesarios, la unidad es una situación política indispensable para entenderla construcción de herramientas que nos permitan apuntar hacia un objetivo mayor, unobjetivo de clase que permitan cambiar la baraja de naipes y darle sentido a latransformación del país desde abajo, desde una perspectiva que responda a los interesesde las grandes mayorías.Estos últimos años hemos sostenido importantes luchas que de a poco, bajo el calor de lapractica y el ejercicio de nuestra re dignificación como pueblo, han avanzado endesarrollar la lucidez necesaria para entendernos todos dentro de un conflicto mayor, unconflicto frontal con los intereses de las elites, que ha venido a develar el carácter de ladominación en Chile. Nos cansamos de ser instrumentos de su plusvalía y ascendemos ala calidad de hombres y mujeres dignos de luchar por conquistar nuestros derechos,
  5. 5. Programa FEUNAP 2013 – 2014_______________________________________________________________________________Universidad Arturo Prat 5 Iquiquemejorar nuestra calidad de vida y abrir espacios para el que hacer solidario y colectivo.Puesto que al capitalismo no solo le disputamos demandas y espacios, sino quetambién conciencias, no aceptaremos jamás, la violenta imposición de que elcapitalismo y su explotación es la única condición de realidad posible.Pero este capitalismo no cayo del cielo, es hecho carne por quienes ostentan desde laDictadura el poder en Chile, y este año 2013, nos encontramos ad portas de un nuevoproceso eleccionario, una oportunidad en la cual el bloque dominante, el empresariado, lavieja política, reacomodara su aparato político, buscando el control de la ascendencia delos movimientos sociales, si no es por la cooptación, será por la fuerza, es por ello queante todo lo planteado por el mundo social, en sus diferentes expresiones y movimientos,nos encontramos con un cierre institucional promovido por estos dos grandesconglomerados políticos que le hacen la pega al patrón, por el duopolio que hoyadministra el poder y el Estado para el empresariado, este cierre institucional de la clasepolítica en función de los intereses de este sector, nunca permitirá acceder a lasdemandas de los movimientos sociales vía consenso dentro de sus huestes, el quedispongamos de una transformación estructural del país, del modelo económico y social,es una cuestión de disputa, de construcción de poder y de ejercicio político de todos ytodas, que logre determinar en base a la autonomía de la movimientos sociales un cambioradical de la política y sus intereses, para de una vez por toda, terminar con la explotaciónen el país, y resguardar los derechos fundamentales violentados por la necesidad deacumulación de los mismos de siempre, porque todo el malestar expresado en las calleses uno de los síntomas de algo más profundo, un malestar asentado en la naturaleza delsistema capitalista actual. Toda lucha revolucionaria y reivindicativa de los derechossociales, ha de ir necesariamente en colaboración y solidaridad con el pueblo trabajador;toda lucha reivindicativa del pueblo y sus trabajadores es, esencialmente, anticapitalista, ydebemos de organizarnos para luchar en el progreso hacia una sociedad más justa, endonde ya no veamos más explotación del hombre por el hombre, no más patrones, nidistinciones de clase. Es que ahora más que nunca se hace imperante que entendamosque no podemos quedarnos ensimismados en las luchas particulares, gremializadas ycarentes de norte político, así como tampoco en disputas espurias entre nosotros mismos,y debemos articular una lucha común, con convicción y consecuencia. Es por ello que elllamado es este año a no ceder, a no dejarse convencer por los cantos de sirena, yahemos delegado lo suficiente para darnos cuentas que la oveja siempre ha sido un lobo, yque si no es bajo el fortalecimiento de nuestros espacios, la fabrica, el sindicato, lasorganizaciones de base y sociales, cualquier intento por cultivar cambios que apunten ahacer de este país un lugar mejor para los trabajadores serán castillos en el aire. No bastacon la toma del poder, nosotros apostamos a construirlo. Porque no solo de la voluntad sehace crisis y se lograran los cambios que el pueblo de Chile necesita, si no de laintencionalidad y efectividad de nuestras acciones.Porque una fuerza popular capaz de levantar una nueva sociedad no surgeespontáneamente por el cansancio ante el recrudecimiento de la explotación y laexclusión que produce el neoliberalismo. Es una cuestión de constante construcción ydisputa de lo político, entendiendo esto como la capacidad de construir relaciones
  6. 6. Programa FEUNAP 2013 – 2014_______________________________________________________________________________Universidad Arturo Prat 6 Iquiquesociales y políticas que nos permitan alterar las correlaciones centrales de fuerza, sindelegar más que en nosotros y nosotras la capacidad de acción, teniendo como ejearticulador un programa transformador sobre el cual las organizaciones orientemosnuestros esfuerzos en torno al periodo, es por ello que hoy bajo el alero de nuevasdemandas, ante la emergencia de un nuevo ciclo de luchas, surge la necesidad de seguiradelante, y no bajar los brazos, acentuar nuestras demandas y procesos de construcciónde base, politizar lo social y socializar lo político. Para que sea el pueblo mismo quiensimiente el camino de su propia emancipación.3.- Mesa directiva:Cargos Nombre Facultad CarreasPresidencia NairaMartinez Salgado Salud PsicologíaVicepresidencia JavierSaez Ahumada Ciencias Humanas Ped. Basica.SecretariaGeneral Sebastian VergaraAlfaro. Ciencias Humanas Ped. LenguajeSecretariade Finanzas Willybaldo SaavedraPortales IngenieriayArquitectura. IngenieriaCivil IndustrialSecretariaAcademica Diego Arevalo Delgado Salud KinesiologíaSecretariade Bienestar Pablo Muñoz Gonzalez Ciencias Humanas SociologíaSecretariade Extensión yCultura. PatriciaSepulveda Ciencias Juridicas ysociales.Trabajo SocialApoderado de lista Cristian Romero Capetillo Ciencias Economicas IngenieriaComercial
  7. 7. Programa FEUNAP 2013 – 2014_______________________________________________________________________________Universidad Arturo Prat 7 Iquique4.- Programa de trabajo.4.1 Programa Presidencia.4.1.1 De la conducción política de la Federación:Creemos que la Federación debe estar al servicio de la construcción de un proyectopopular que fortalezca la organización de una nueva plataforma política y social para Chileque apunte a transformar las correlaciones centrales de fuerza, ¿Qué significa esto?, quela Federación de Estudiantes es un instrumento del mundo social, que colabora en latransformación política del País abriendo paso a las bases de los movimientos sociales ala conducción de su destino, desarrollando espacios de convergencia en los cuales lagente común delibere sobre su existencia.Ante la inminencia de una refundación de la vieja política promovida por la clase politica, yla apertura de un nuevo ciclo de luchas forjado por las nuevas contradicciones del Chilepost Pinochet, las organizaciones de base juegan un rol importante, en función de evitar elcierre institucional que proponen las elites y devengar en un nuevo periodo deadministración política del país bajo los marcos de la transición, la clase política tratara dehacernos creer que todo ha cambiado, sin embargo, es la consolidación del mismoconsenso espurio que construyo el mismo país que queremos cambiar. Desde esacancha, la apertura del Partido Comunista hacia la Concertación y la consolidación delretorno de Bachellet amenazan con cerrar los conflictos sociales, particularmente elconflicto estudiantil, en función de darle gobernabilidad a un nuevo gobiernoconcertacioncita, por tanto un nuevo Gobierno de las elites y la clase política, postergandouna vez más las necesidades del pueblo.En función de lo anterior y tratando de caracterizar los enormes desafíos que este añodeberemos enfrentar avanzando en la consolidación del movimiento estudiantil debemosestar consientes de lo siguiente:Defender lo avanzado;El 2013 es un año electoral, un año en el cual, los lobos vestirán sus mejorestrajes de ovejas, seguramente lloverán promesas y un mar de de demagogiabañara las costas de nuestras intenciones, nos ofrecerán todo y más. Ante estodebemos tener cuidado, no tan solo porque nos pone en peligro ante la posibilidadde cooptación de nuestras demandas, si no porque además se pone en juego laviabilidad de la alternativa popular, situación que sin duda debemos enfrentardefendiendo la autonomía del movimiento estudiantil en cuanto a no delegar ni surepresentación, ni dejarse llevar por los cantos de sirenas de acuerdostrasnochados y vilipendios engañosos.Transformar la Federación en un instrumento de lucha del mundo social;El movimiento estudiantil recoge una rica tradición de lucha. Sus instrumentos deorganización de base, históricamente han recogido y hechas suyas demandas que
  8. 8. Programa FEUNAP 2013 – 2014_______________________________________________________________________________Universidad Arturo Prat 8 Iquiquevan más allá de lo estudiantil, siendo solidarios de la lucha política y reivindicativade trabajadores y de las organizaciones sociales, así como también, ha tomadoposición respecto a causas que tienen directa relación con mejorar las condicionesde vida de la comunidad en diversos temas que como sociedad nacen de laagónica relación con el cotidiano y la violenta explotación de las élites, a través dela mercantilización de la vida y la privatización de los derechos, luchar contra ello,no es solo una cuestión estudiantil, si no que convoca a la sociedad en suconjunto, al pueblo en su totalidad, y los estudiantes son antes que todo parte deese pueblo.Este año, los estudiantes han sido catalizadores para comenzar lastransformaciones que el País necesita, han sido actores protagónicos deldesarrollo de esta fisura en la comprensión de la realidad impuesta desde arriba,han sido trascedentes en desestabilizar el cerrado escenario que se nos proponíacomo cerco a nuestra sociedad de entender que el capitalismo es la únicacondición de realidad posible, en definitiva le han hecho bien a Chile, pues enparte han devuelto la esperanza de que otro mundo es posible.Abrir a través de la Federación la Universidad a la comunidad, desde unaperspectiva comunitaria.Queremos impulsar una nueva re significación del concepto de la Universidad,creemos fundamental que esta se haga cargo de potenciar su relación con lasnecesidades de la sociedad en la cual está inserta, y no que solo sea una máquinade hacer dinero.Vemos la Universidad como un instrumento del conocimiento popular, es por elloque buscaremos abrir los espacios universitarios mas allá de los “saberes” de unaeducación orientada a servir al mercado, si no que a las necesidades de la región,creemos importante institucionalizar otros conocimientos en la esenciauniversitaria, apuntar a la construcción de un conocimiento reflexivo ytransformador, puesto que entendemos que las lógicas mercantiles handeteriorado el rol publico de la universidad y han hecho retroceder del imaginariocolectivo regional a la UNAP como la Universidad Alma Mater del conocimiento yla formación regional. Creemos firmemente en la colaboración, más que en lacompetencia, propender de un nuevo conocimiento para la Región, es tambiénentender una nueva lógica de producción de ese saber, en base a paradigmasdistintos y relaciones sociales distintas.Creemos en la concepción de una Universidad popular, en la cual se incuben lasinquietudes de las organizaciones sociales y de nuestra clase, que empuje otrotipo de conocimiento, entendemos que una nueva sociedad, nace y necesita unanueva sabiduría, un nuevo horizonte intelectual en el cual se incuben las bondadesde la ciencia, las artes y las diferentes disciplinas que busquen entregar bienestara la gente. Es por ello, que consideramos importante disputar espacios a laconcepción mercantil que hoy impera en la Universidad.
  9. 9. Programa FEUNAP 2013 – 2014_______________________________________________________________________________Universidad Arturo Prat 9 IquiqueTransformar a la Federación y el movimiento estudiantil en un actor relevantede la política local:El movimiento estudiantil es parte de un movimiento social, no es una isla aisladade la realidad, por lo tanto como actor relevante de la dinámica de la configuraciónsocial debe estar dispuestos a enarbolar las banderas de las luchas sociales en suconjunto, y no puede restarse, ni menos entenderse a sí mismo como unaorganización de corte funcional al gremialismo, ante ello, la Federación deEstudiantes (FEUNAP) debe estar dispuesta a asumir ese rol dentro de lacomunidad, por su tradición en cuanto a su configuración como organización, essin duda en la Región, una de las organizaciones con mas legitimidad quecohabitan en el espacio social y político, es también la que ha visto configurar elmayor conflicto con las elites de Chile en la región y catalizador de dicho conflictoen la interpretación local de las luchas, por lo tanto, su intención no debe serpuesta al azar y detrás de ella, surge la necesidad de responder a continuar con lamirada puesta en objetivo mayor de la transformación del modelo, porque es larealidad misma la que nos ha demostrado que las demandas enarboladas delmovimiento estudiantil serán imposibles sin un cambio radical en el modelo y porende, en la configuración política de la sociedad.Queremos transformar a la Federación de Estudiantes en un importante eslabónde la coordinación intersectorial de la Región, con lo cual, caminaremos en laconstrucción de un amplio frente social de base, que permita dinamizar laorganización de los sectores subalternos y transformarnos en un actor de peso enla configuración de las decisiones trascendentales para el futuro regional, esto esfundamental a la hora de dar voz a un movimiento social postergado, el cual estáen procesos de reconstrucción.Junto a ello, buscaremos caracterizar y ser constantes en la problematización delos conflictos nacionales para darle un correlato local que nos permita nutrir conidentidad la caracterización de los conflictos.
  10. 10. Programa FEUNAP 2013 – 2014_______________________________________________________________________________Universidad Arturo Prat 10 Iquique4.1.2 Sobre el CONFECH:El CONFECH tiene como responsabilidad, desarrollar un rol activo como elementomovilizador de cara al País en torno a no delegar ni dejar cooptar por parte de la clasepolítica las resoluciones de las demandas estudiantiles, y mantener por sobre losplanteamientos de las elites el conflicto de la educación abierto.Debemos insistir unitariamente en frenar la agenda legislativa impuesta arbitrariamentepor el MINEDUC que busca legitimizar el lucro en vez de prohibirlo, que busca garantizarel negocio en vez de cerrar el boliche a todos los mercenarios, debemos apuntar a instalarnuestros criterios para la elaboración de las políticas públicas, movilizándonos paraenfrentar la agenda privatizadora del Gobierno y la Concertación.Consideramos importante, involucrarnos desde el CONFECH en iniciativas que busquenrefundar Chile desde la lucha de los sectores postergados de las decisiones, es por elloque buscaremos desarrollar esas preocupaciones en torno a levantar con fuerza lasdemandas por la renacionalización de los recursos naturales, el fin al sistema de AFP´s, larestructuración del sistema político heredado de la Dictadura, una reforma tributaria parael financiamiento e la educación, en definitiva, creemos firmemente en que la CONFECHdebe involucrarse activamente y desarrollar convergencia con los actores socialesinvolucrados en las demandas por un Chile más justo, buscando converger las iniciativassociales en torno a una perspectiva común.Creemos importante avanzar en la representación de la UNAP en la mesa ejecutiva delCONFECH, ante ello, es fundamental seguir impulsando y construyendo marcos dealianza con los sectores que promuevan iniciativas de una educación pública, gratuita, nosexista y de calidad, como marco general de apertura hacia una mayoría que permitadireccionar al CONFECH en torno a consolidar posturas en base a consensos y unidadpara potenciar la posición estudiantil en torno a la disputa por la educación que queremos.Es por ello que pretendemos contribuir a caracterizar apuntalar a la CONFECH lossiguientes temas de manera prioritaria:Democratización institucional; Avanzaremos en la elaboración de propuestasque busquen garantizar la democratización interna de las Universidades, es decirque se garantice la participación en la toma de decisiones de maneratriestamental, en base a una distribución ecuánime de los roles de los Estudiantes,académicos y funcionarios.Democratización del Acceso; Avanzaremos en un sistema de acceso a laEducación superior que recoja y entienda la realidad desigual de la educaciónchilena, para enfrentarla y terminar con el apartheid educativo propio de laeducación Chilena. Insistiremos en terminar con la PSU como método selectivo,para ello es importante impulsar una profunda reflexión en torno a nuevas políticasde acceso a la educación superior en Chile.
  11. 11. Programa FEUNAP 2013 – 2014_______________________________________________________________________________Universidad Arturo Prat 11 IquiqueFinanciamiento Universitario; Debemos luchar e insistir en recomponer unmodelo de financiamiento de la Educación Superior y en particular de lasUniversidades estatales, lo cual tiene que ver con un aumento sustantivo delaporte del PIB a educación como política de estado, junto a un cambio del criteriode financiamiento el cual debe estar orientado hacia las instituciones más que lademanda educativa, para que la educación deje de estar cargada en un sistemade deudas y en el bolsillo de las familias chilenas, para lo cual, debemosconcretar un aumento en los aportes basales a las Universidades, creando unaporte fiscal con criterio de equidad principalmente en las universidadesprecarizadas en donde se estimule un aporte que promueva la revitalización de laeducación pública y el saneamiento de las deudas de las Universidades delEstado.4.1.3 La UNAP:La Universidad Arturo Prat, fundada en 1981, es una de las 25 Universidades del Consejode Rectores. Derivada de la Universidad de Chile, es a pesar de todo una UniversidadEstatal, es decir, que le pertenece al estado, por lo cual sus bienes son patrimoniopúblico, al igual que sus académicos y funcionarios, los cuales son empleados públicos.La Universidad, si bien es en su naturaleza una Universidad del Estado, ha idoincorporando en su esencia una perspectiva mercantil en todo su quehacer académico,administrativo y social, lo que ha llevado a precarizar su sentido público, dando mayorénfasis a su formato privado, transformándose en una institución que bajo el aleroUniversidad Pública, desarrolla un negocio privado, cooptado por una pequeña oligarquíaacadémica.Artifice de lo anterior la administración de Gustavo Soto, en función de perspectivar unauniversidad simple y con el objetivo de controlar la institución ha ido paulatinamentedesvinculado a toda la oposición a su gestión, comenzando por los funcionarios, paradespués desvincular a académicos que participaron en oposición a su candidatura, estoha generado un estancamiento en torno al dinamismo de la comunidad Universitaria supotencial de debate diverso, eliminando el debate de ideas y suprimiendo fácticamente lasintenciones de desarrollar proyectos alternativos que busquen sustento en torno a ideasprogresistas, sumado a ello, la instauración de una reconfiguración administrativaimpuesta sin consenso alguno por parte del régimen de Soto Bringas, la cual termino porsuprimir el Departamento de Ciencias Sociales, ha reconfigurado una realidad precaria ymuy poco debatida en torno a condiciones intelectuales y académicas.Es por ello que debemos caminar e impulsar una instancia de evaluación triestamental ytransparente de la reestructuración y de todas las políticas universitarias, en definitivaconstruir un espacio de convergencia de los actores universitarios, que permita repensar ydiseñar en términos colectivos el proyecto de Universidad que queremos levantar y
  12. 12. Programa FEUNAP 2013 – 2014_______________________________________________________________________________Universidad Arturo Prat 12 Iquiquesostener, con lo cual daremos cuenta de la necesaria redistribución del poder y la toma dedecisiones Universitaria.Debemos enfrenar la agenda privatizadora de la rectoría, marcando un correlato con lasdemandas nacionales, no permitir ninguna desvinculación funcionaria más y socializar lanecesidad de reconstruir el debate interno sobre la Universidad y su necesaria pluralidad.4.2 Programa Vicepresidencia.Las funciones del vicepresidente descritas en el Estatuto de Federación atienden a uncarácter condicional, ya que de no mediar la ausencia o inhabilidad del Presidente, noobstante su trabajo se orienta a conciliar el aspecto político de la Federación con susexpresiones de trabajo concreto.Por lo anterior, las funciones del Presidente y Vicepresidente irán estrechamenterelacionadas, con el objeto de asignarle y entregarle al primero la posibilidad de trabajaren la sensible tarea de re posicionar el nombre de nuestra Universidad a nivel regional ynacional, por ende, las tareas del presidente irán dirigidas en el trabajo hacia el exterior dela Universidad, desde esta perspectiva entendemos que en muchas ocasiones será elvicepresidente quien asuma la protagonismo en torno a la dinámica local e interna de lamesa, así y utilizando al máximo sus prerrogativas será este quien aplique lasherramientas de dirección, administración y fiscalización guiando el trabajo de las distintasunidades hacia la mayor eficiencia.Es por ello que proponemos las siguientes áreas de trabajo para el ejercicio de lavicepresidencia:4.2.1 Área administrativa: Buscaremos potenciar la perspectiva de gestión de laFederación, por lo cual desarrollaremos un mejoramiento integral del alcance de lassecretarias en términos cualitativos y cuantitativos.Es por ello, que la Vicepresidencia se hará cargo a nivel de gestión institucional de losiguiente:Gestionar y agilizar la ampliación del Bienestar de Federación para la atención deestudiantes.Recuperación de espacios públicos (mejorar sector "Las ratas", áreas verdes,entre otras instalaciones de la Universidad).Fiscalizar y agilizar el cumplimiento de rectoría respecto a la construcción deltechado de canchas y los acuerdos históricos de las movilizaciones.Fiscalizar y agilizar el cumplimiento de rectoría respecto a la construcción de laFacultad de Salud en Campus Huayquique.Recuperar y restaurar las bicicletas abandonadas en la Unap para que estén adisposición de los estudiantes.
  13. 13. Programa FEUNAP 2013 – 2014_______________________________________________________________________________Universidad Arturo Prat 13 Iquique4.2.2 Área Social y Política: La Vicepresidencia, complementara el rol de la Presidenciaen torno a reformar la politización de las bases universitarias, asumiendo un rol activo enla coordinación de las problemáticas nacionales y su correlato en lo local, es por ello queproponemos lo siguiente:Informar, concientizar y convocar durante todo el periodo a la comunidaduniversitaria para ser parte de las demandas históricas del movimiento estudiantil(Educación Pública, Gratuita, de calidad, democrática, laica y al servicio delpueblo).En conjunto con la Presidencia complementar y defender a nivel nacional(zonal norte & confech) los intereses y las necesidades fundamentales de laUniversidades Públicas, regionales y precarizadas por falta de financiamientoestatal.Trabajar en vincular a la Universidad y al movimiento estudiantil de cara a laproblemáticas regionales, interactuando constantemente y en sintonía con losactores sociales pertinentes.Crear un PRE UNIVERSITARIO GRATUITO PARA LA COMUNIDAD el cualcontribuya en revertir la segregación producida por el instrumento PSU y permitaque estudiantes de escasos recursos y con pobre base académica puedacontinuar estudiando en la educación superior.Fomentar (apoyando la gestión del secretario general) la creación de nuevassecretarías dentro de la federación de estudiantes que nos permitan abordar conmayor profundidad problemáticas relevantes (Sec. Obrero-Estudiantil, Jurídica,Género, Comunicaciones).Apoyar y/o asesorar a los centros de estudiantes en procesos eleccionariosdemocráticos, organización de seminarios, congresos u otro (Financiamiento,gestión, redes, logística, etc.).Fortalecer y fomentar el trabajo de organizaciones estudiantiles y/o socialesdentro y fuera de Universidad (Brigada animal, Revolución en las calles, preuniversitario "construyendo nuestra fuerza", entre otras.Fomentar en conjunto con las bases estudiantiles la realización delCongreso Re fundacional de la Federación de Estudiantes, entendiendo estocomo una herramienta necesaria para fortalecer la orgánica, participación ydemocracia universitaria.Esta es la esencia de nuestro trabajo, este es el equipo más amplio y rico en integrantesen ideas que conformara una Federación, con el único objetivo de levantar el nombre dela Universidad de la cual todos queremos el día de mañana.
  14. 14. Programa FEUNAP 2013 – 2014_______________________________________________________________________________Universidad Arturo Prat 14 Iquique4.3 Programa Secretaria General:Como candidatos desde la Plataforma de Construcción Colectiva, aspiramos a unaFederación orgánicamente operativa y políticamente activa que responda las necesidadesdel mundo popular.En función de lo anterior, es que desde la Secretaria General, creemos importante darénfasis y gestionar los espacios orgánicos para dar operatividad a su capacidad dereacción política, además de articular y coordinar nuevas secretarias temáticas conlibertad de organización y teorización de su práctica.Creemos importante desarrollar el protagonismo desde las bases, es decir, dar énfasis ala construcción desde abajo, es por ello que fortaleceremos los mecanismos para llevarcuenta de los temas a tratar en las reuniones de los representantes hacia lo local ynacional, buscando además generar y potenciar los métodos de socialización de lainformación generada y recibida.4.3.1 Sobre las bases y sus espacios:Plantearemos la articulación de diversos espacios para la organización de las bases quepermita agilizar la toma de decisiones, otorgándole una mejor dinámica a la asambleageneral para fomentar y potenciar el ejercicio de la toma de decisiones mediante esta vía.A su vez plantearemos extender la orgánica estudiantil hacia la comunidad articulandodiversas secretarías que respondan consecuentemente con la consigna de “Universidadal servicio del pueblo”, estas unidades de acción estarán orientadas a potenciardiferentes coyunturas que permitan desarrollar y potenciar los procesos de lucha y trabajosocial, consideramos relevantes las siguientes perspectivas:• Temas de género, para entregar un espacio propio a aquellos que luchan contrael concepto de sociedad patriarcal.• Temas sindicales para otorgar un vínculo real y directo con aquellos sindicatosque luchan por la soberanía de la clase trabajadora y del control de nuestrosrecursos naturales.• Temas ambientales, para entregar un espacio de vínculo a aquellasorganizaciones que deseen luchar por una sociedad que pueda desarrollarse sinperjudicar los derechos de la madre tierra.• Temas de pueblos originarios, para establecer un vínculo entre la organizaciónpropia de los estudiantes indígenas y así otorgar un espacio para resolución desus inquietudes.• Temas penales para otorgar defensa jurídica solidaria a aquellos que seencuentren luchando por causas sociales.”
  15. 15. Programa FEUNAP 2013 – 2014_______________________________________________________________________________Universidad Arturo Prat 15 Iquique4.3.2 Deberes hacia las bases• Coordinar en conjunto con estas la toma de decisiones importantes• Coordinar en conjunto con estas la toma de decisiones leves• Recabar y entregar información• Potenciar y fomentar la organización de las bases• Potenciar y fomentar la formación de las bases en conceptos de ideas y principiosdel movimiento estudiantil.4.3.3 Cargo adicional: El consejero de facultad (CC.FF)Cargo de carácter revocable mediante su asamblea de facultad correspondiente. Sumisión consiste en ser un facilitador de información de los CC.AA hacia federación yviceversa, su elección se hará a mano alzada mediante una asamblea de la facultad arepresentar.En casos que por motivos operativos, la federación deba tener una opinión sobre un tema,puede consultar a los consejeros para poder resolver una postura (esto no significapoder resolutivo sobre tácticas a la hora de resolver un conflicto).Además podrá regular el correcto funcionar de los centros de estudiantes que integran lafacultad, teniendo la atribución de denunciar irregularidades que deberán ser tratadas enconsejos resolutivos, asambleas de carreras, y/o de facultad.Su asistencia es obligatoria a todos los espacios de la orgánica estudiantil, de faltar aestos reiteradamente la mesa directiva puede revocarlo del mandato.
  16. 16. Programa FEUNAP 2013 – 2014_______________________________________________________________________________Universidad Arturo Prat 16 Iquique4.3.4 Caracterización de espacios• Asamblea informativa: Espacio al cuál puede asistir cualquier tipo de estudiantescon derecho a voz. Es de carácter no obligatorio (no requerirá un quorum) Estoúltimo se obvia para los CC.FF, quienes de no asistir reiteradamente seránsancionados. Su objetivo es entregar públicamente la información atingente a lacoyuntura nacional y local además de coordinar actividades que conciernan a laformación del movimiento estudiantil. A su vez este es el espacio donde todaorganización no perteneciente a la orgánica tradicional de los estudiantes (centrosde estudiantes) podrá expresar su opinión y compartir sus análisis. Cada mesdeberá tener al menos 1 asamblea informativa en la cual cada secretaria hará unrecuento.• Consejo informativo: Espacio propio de los centros de estudiantes y consejerosde facultad. Su asistencia es de carácter no obligatorio para los CC.AA y decarácter obligatorio para los CC.FF. Su objetivo es recabar el estado y ánimo delas bases sobre un tema en específico, lo que permita a la federación la toma dedecisiones en casos urgentes con un mapeo real y mantener al tanto a las basesde temas que deban ser tratados en asambleas de carrera y/o de facultad.También se enfocará en identificar posibles conflictos a resolver, no obstante noposee un carácter resolutivo en términos de los medios para enfrentarlo.• Consejo resolutivo: Espacio operativo propio de los CC.AA y CC.FF. Es decarácter obligatorio tanto para los CC.AA, como para los CC.FF, bajo sanción.Trabajará para resolver los conflictos identificados jerarquizándolos en leves yConflictosgravesAsambleaGeneralConflictosLevesConsejoResolutivoRecabar y entregarinformación de lasbasesAsambleas yconsejosinformativos
  17. 17. Programa FEUNAP 2013 – 2014_______________________________________________________________________________Universidad Arturo Prat 17 Iquiquegraves. De este modo los CC.AA, resolverán aquellas de carácter leve, a suvez que es deber de los CC.AA, convocar, asistir y gestionar lo requeridopara desarrollar un pleno, en caso que se requiera la resolución de unconflicto grave.Se considerará de carácter leve los conflictos provocados a raíz de la malagestión administrativa de la UNAP. (Situaciones sobre bienestar, académicas ysocioeconómicas) que para su resolución requerirán solamente el dialogolocal.Se considerará de carácter grave los conflictos provocados a raíz de laimplementación de un proyecto político local o nacional que atente tantocontra el proyecto de los estudiantes (la articulación de una universidad públicafinanciada totalmente por el estado, democrática y al servicio del pueblo) comocontra los estudiantes mismos, y por tanto requiera una solución vía mesade diálogo institucional (con alguna del entidad de gobierno) o mediante lapresión vía el derecho a protesta, presionando desde cualquier medio “acordadopor el pleno” con el fin de resolver el conflicto.• Pleno (Asamblea General): Es el espacio máximo de resolución universitaria, sellamará para definir las tácticas de luchas para conflictos graves, además decambios de orientaciones estratégicas. Su asistencia es obligatoria bajosanción tanto para los CC.FF, como para los CC.AA, quienes ademásdeberán atraer al menos 1 representante por curso. Resolverá los conflictosmediante un intento de consenso de opiniones vertidas (cuándo ya no hayoposiciones lógicas a algún planteamiento), y mediante votación cuando elconsenso no sea propicio. Votarán dentro de este espacio los CC.FF, los CC.AA,los representantes de cada curso y cada integrante de la mesa directiva defederación. Posee una pauta de discusión las cuáles se deberán respetar para elcorrecto funcionamiento del espacio.
  18. 18. Programa FEUNAP 2013 – 2014_______________________________________________________________________________Universidad Arturo Prat 18 Iquique4.3.5 Sobre la orgánica.PresidenteVice PresidenteSec. AcadémicoSec. FinanzasSec. BienestarSec. Ext y CulturaSec. GeneralSec. Obrero-EstudiantilSec. JurídicaSec. AmbientalSec. GéneroSec. Pueblos originariosConsejo informativoConsejo resolutivo AsambleainformativaPlenoCC.AAConsejeros facultadesAsamblea de carreraAsamblea de facultadCONFECH
  19. 19. Programa FEUNAP 2013 – 2014_______________________________________________________________________________Universidad Arturo Prat 19 Iquique4.4 Programa Secretaria de Finanzas:Como plataforma “Construcción Colectiva”, consideramos que la génesis de losproblemas que aquejan a la educación en Chile nacen de un precario rol que cumple elEstado en torno a la concepción de la educación como un derecho, posicionándose comoun Estado regulatorio más que como un Estado garante. Esto ha empujado a mirar laeducación como una industria más de provisión de bienes y servicios, lo que significa quelas universidades estén sometidas a prácticas de lógicas mercantiles, obligándolas acompetir entre ellas, lo que se traduce en que el mayor costo del financiamiento de laeducación superior la asuman los estudiantes y sus familias.El rol del Estado, ha empujado la mercantilización de la educación en todos susaspectos, constituyéndose un verdadero mercado desregulado y poco eficiente, este“mercado de la educación”, ha distorsionado el sentido de la educación en Chile, y conesto ha transformado a los empresarios de la educación en verdaderos carroñeros,obteniendo éstos lucrativas ganancias por fuera del marco de la ley.Debido a que el lucro está tan impregnado en la educación y en prácticamente entodos nuestros derechos sociales universales es imperativo que como Federaciónimpulsemos el otorgamiento de insumos para generar instancias donde se produzcadebate acerca de este tema, que sin duda marcará la agenda del movimiento estudiantil,esto con el objetivo de definir una posición como comunidad estudiantil.Junto a lo anterior creemos importante que el presupuesto de la Federaciónestimule su rol como elemento potenciador del rol público, la perspectiva académica y sucompromiso social.Nuestra secretaría de finanzas pretende orientar su trabajo en cuatro ejes:- 1) Político: El perfil que queremos proponerle a la secretaría de finanzas deFederación de estudiantes de la Universidad Arturo Prat, es un perfil articuladorcon respecto a la problematización en torno al financiamiento de la educaciónsuperior en Chile.- 2) Gestión y administración interna: La secretaría de finanzas tendrá 3 valoresfundamentales para ejecutar sus funciones: Eficiencia, transparencia yoperatividad.a) Formar un consejo de secretarios de finanzasb) Fondos por sobre $100000 necesitará la aprobación del Consejo dePresidentes para su entrega.- 3) Pro-actividad y generación de iniciativas: Nuestra concepción de laFederación no es solo una gestión administrativa, creemos que debetransformarse en un elemento de articulación de los diferentes interesesrepresentados en la comunidad estudiantil. Es por ello que creemos que los
  20. 20. Programa FEUNAP 2013 – 2014_______________________________________________________________________________Universidad Arturo Prat 20 Iquiqueestudiantes tenemos el derecho de participar de forma protagónica en diversasactividades que vinculen el quehacer académico, comunitario y social.-- a) Fondo de iniciativa académica: orientado a la estimulación de la participaciónde los estudiantes en distintos eventos y actividades académicas, comocongresos.Fondo de publicaciones: Financiar a los estudiantes que estén publicando, con elfin de estimular la producción académica.- b) Fondos concursables:Gestión de proyectos participativos de organizaciones sociales.Gestión de proyectos participativos científico/académico.Gestión de proyectos participativos deportivos.Vínculos institucionales en el criterio de evaluación- c) Fondos de BienestarLuchar por que la universidad costee el pago de la renovación/obtención del paseescolar a los primeros quintiles.- 4) Análisis reglamentario y estatutario con respecto a las políticas dereglamentación de finanzas: Para nadie es un misterio la orientación de launiversidad en cuanto a su administración. Bajo la mano de Héctor Varas se haimpulsado una concepción mercantil orientada a precarizar el rol público de estauniversidad, en contraparte con el ascenso de políticas privatizadoras. Esto se vereflejado en la disminución del ingreso de estudiantes PSU a la universidad, por elcontrario un aumento en el número de estudiantes de los DFT, llegando a superarlos 10000 estudiantes.4.5 Programa Secretaria de Bienestar.Chile es uno de los países más desiguales del mundo, tenemos instalado un concepto desociedad que fomenta una lógica de competencia, así como una política pública defocalización que instala la concepción meritocratica y de fozalización, inventando sujetostipos y criterios de vulnerabilidad, para hacernos creer que las migajas son el pan, y que“siempre abra alguien en peor condición, por tanto confórmate con lo que hay, yagradece”, esto con la intención hacernos creer que nuestros derechos son “beneficios”.Esta brecha social, es sin duda, una determinante a la hora de ingresar a la Universidad,puesto que incide directamente en el desenvolvimiento académico, es por ello que esfundamental asumir desde la Universidad un compromiso con resguardar y hacerse partede la realidad de sus estudiantes, no desde la perspectiva caritativa, si no queentendiéndola como parte de su identidad valorica, reconociendo la necesidad no solo deabrir carreras, sino que también, construir igualdad.
  21. 21. Programa FEUNAP 2013 – 2014_______________________________________________________________________________Universidad Arturo Prat 21 IquiqueLa unidad de Bienestar estudiantil de nuestra Federación, la vemos como un garante delos derechos y la dignidad que tenemos como estudiantes, para que podamos desarrollarla estadía universitaria de la mejor manera, tranquilos de que ante cualquier situación quedese la perspectiva socioeconómica nos sucedan no solo académica, si no que desde laperspectiva humana, desde la perspectiva de la dignidad, no de la caridad, resguardandolos intereses de los estudiantes en condiciones de precariedad producto de su condiciónsocioeconómica, además de desarrollar instancias de en las cuales se atienda a lasnecesidades estudiantiles desde una perspectiva solidaria, es por ello que entendemos elconcepto de Bienestar como una disputa constante al ejercicio de la explotación, por tantonos focalizaremos en desarrollar una plataforma que no solo responda a los criterios delasistencialismo, sino que también asuma un rol activo en la construcción de derechospara los estudiantes. Creemos que si la educación se entiende como un derecho, la salud,la alimentación, la estabilidad física y emocional, la necesidad de recreación también.Desde esta perspectiva, la unidad de Bienestar estudiantil nace de una profunda reflexiónacerca de la necesidad de complementar el acceso a la educación y hacerse cargo de lasvariables socioeconómicas del estudiantado, para reforzar sus condiciones particulares y“alivianar la carga” de tener que resolverse problemas que atenten a su desarrolloacadémico, para garantizar seguridad y desarrollo humano, y evitar que por problemasestructurales del modelo se les impida poder desenvolverse óptimamente en launiversidad.Es decir, en términos prácticos, la unidad de Bienestar se preocupa de la plataforma debeneficios de la federación, pero también de desarrollar la integridad del estudiante de laUNAP.El programa de la Secretaría de Bienestar se abordará abarcando dos puntos, los cualesserán los siguientes:1) Institucional: En este punto se revisará y se someterá a evaluación los actualescriterios de asignación de beneficios estudiantiles. Es en función de esto, quetrabajaremos por garantizar la cobertura alimenticia a los estudiantes pertenecientes alprimer quintil, independiente del lugar de procedencia, por lo que el proceso depostulación a dicho beneficio comenzará a partir de los estudiantes pertenecientes alsegundo quintil.- Fortaleceremos la generación de estadísticas y material de apoyo en torno a laconfiguración del estudiantado en la UNAP- Lucharemos por exigir la TNE gratuita a los estudiantes de los 3 primeros quintiles.- Se avanzará en la construcción de un programa común de bienestar para losfuncionarios y académicos (guarderías, alimentación, etc)2) Operatividad: Este punto tiene que ver con los procedimientos para la entrega debeneficios. Se pretende aumentar cuantitativamente la plataforma de beneficios de lafederación.
  22. 22. Programa FEUNAP 2013 – 2014_______________________________________________________________________________Universidad Arturo Prat 22 IquiqueActualmente, la plataforma de beneficios de la Federación consta de:- Beca de almuerzo- Cena- Beca de residencia- Beca de apoyo padresEl trabajo de la Secretaría de bienestar es gestionar estos beneficios, con el propósito deaumentarlos y generar procedimientos que aseguren transparencia en el proceso deasignación, para alcanzar el fin de reducir lo máximo posible la brecha entre postulantes ybeneficiados.Para asegurar la transparencia del proceso, se someterá el proceso de asignación aconstantes auditorías, además, las listas de beneficiados continuarán siendo públicas.Para máxima eficiencia y rapidez del proceso, una de las propuestas de la Secretaría deBienestar de la lista Construcción colectiva, es crear un sistema de postulaciones enlínea.Con respecto al consultorio médico de la Universidad- Lucharemos por fiscalizar y potenciar las atenciones del consultorio de launiversidad.- Efectuar un catastro de estudiantes con enfermedades crónicas, para elaborar unplan de protección.- Haremos extensivo el uso del consultorio médico a los estudiantes y sus hijos,exigiendo la contratación de un médico pediatra.- Se luchará el derecho de cada estudiante a realizarse un examen médicocompleto a comienzo de año.Con el propósito de fomentar el desarrollo humano de los estudiantes de la universidad,se efectuarán programas extra académicos, tales como talleres deportivos, talleres dedesarrollo humano, etc)4.6 Programa Secretaria Académica.La secretaría académica que proponemos no está orientada exclusivamente a laresolución de conflictos académicos o situaciones de pérdidas de carrera, si no que a suvez se orienta en perspectiva de una nueva relación académica entre los estudiantesy la Universidad, así como también entre los estudiantes y su carrera.Somos estudiantes – no clientes.La tendencia a entender la Universidad como una empresa, tiende a precarizar cadavez más la educación en Chile, nada escapa de la relación prioritaria del ejercicio de laexplotación de este “negocio”; Disminuir costo, para aumentar la rentabilidad o chantajear
  23. 23. Programa FEUNAP 2013 – 2014_______________________________________________________________________________Universidad Arturo Prat 23 Iquiqueal estudiante negándole sus asignaturas por tener deudas, son cosas que no podemosseguir permitiendo. Es por ello que consideramos prioritario trabajar en resinificar larelación académica, desarrollando políticas que se orienten en favorecer los intereses delestudiantado, es por ello que esta Secretaria, cumple un rol relevante a la hora deenfrentar problemas de los estudiantes de índole académica.Entendiendo que existe una gran mayoría de compañeros que no solo se dedican aestudiar, sino también que en los tiempos libres, ocupan esas horas a trabajo de mediotiempo. Teniendo en cuenta la situación que vive en estos momentos la educaciónchilena, con aranceles los aranceles más caros del mundo, el estudiante chileno se ve enla necesidad de buscar formas de aumentar ingresos, ya sea para pagar una parte deestos aranceles o bien, solventar gastos que tienen que ver con mantener la situación de„‟estudiante‟‟, gastos tales como, transporte, fotocopias, alimentación, arriendo deinmuebles en caso de estudiantes que sean de fuera de la región. En muchos casos, seenfrentan a condiciones de trabajo bastante desfavorables, sin protección alguna contraaccidentes, ni contratos de trabajo (considerando que un trabajo remunerado y concontrato significaría un aumento de ingresos y consecuencia de aquello, una pérdida debeneficios) y que dadas las necesidades, tienen que aceptar sin mayores reparos. Esimportante tener en cuenta esta situación que afecta a la mayoría de los compañeros, yaque influye directamente en el rendimiento académico del estudiante y que en la mayoríade los casos, los docentes y directivos hacen omisión de esta realidad. Considerandotodos estos aspectos, la secretaría académica debe cumplir los siguientes roles.Recibir y canalizar todas las denuncias que vayan en perjuicio de los compañerosen el ámbito académico.Asesorar y orientar a todos los compañeros que presenten problemas que afectenen su situación académica (pérdida de carrera, levantamiento de pre-requisitos,)considerando los diferentes problemas y situaciones que vayan más allá de loacadémico.Representar en caso de ser necesario, a la federación y a los estudiantes en elconsejo académico y velar siempre en favor de los compañerosInformar a toda la comunidad estudiantil sobre el reglamento académicopromoviendo también su estudio y restructuración en caso de ser necesarioTambién creemos que es fundamental, desarrollar las siguientes propuestas en torno a lacapacidad de generar pro actividad en torno Secretaria Académica:Llevar a cabo catastros de deserción, perdidas de carrera y porcentajes dereprobación en cada asignatura. Esta información permitirá plantearse hipótesissobre las causas y cuestionar los métodos pedagógicos que apunten no solo a laresponsabilidad del estudianteCreación de un centro de estudios que ayude en la elaboración de estos catastros,así como también generar espacios de discusión en la comunidad estudiantil
  24. 24. Programa FEUNAP 2013 – 2014_______________________________________________________________________________Universidad Arturo Prat 24 Iquiquemediante la participación de intelectuales que aporten en la formación de unpensamiento crítico y político.o Conversatorios y foros de discusión sobre problemáticas locales y globales,teniendo en cuenta la coyuntura nacional respecto al movimientoestudiantil.o Promover a la participación de todos los actores políticos dentro de launiversidad así como también, actores del mundo social (sindicatos,pobladores, etc.) para llegar a una plataforma de convergencia que permitaenfrentar y sobrellevar los procesos de transformación social.4.7 Programa Secretaria Extensión y Cultura.Consideramos el cargo de extensión y cultura, como elemento agitador, organizador ycoordinador de actividades en base a los diversos interés estudiantiles, lo miramos comoun espacio de convergencia de toda la diversidad cultural, artística, deportiva y social,que existe en la Universidad, así con un espacio de relevancia para la formación integralde nuestro estamento.Creemos oportuno que como Federación nos hagamos cargo de potenciar las habilidadese intereses que se puedan tener como estamento más allá del ámbito académico, es porello que consideramos importante desarrollar más espacios y organización, para tenermás oportunidades de expresión, es por ello que nos hemos propuesto crear instanciastanto Artístico-culturales como Socio – culturales, dirigida a la comunidad universitaria,como también a todo aquel que desee participar, como tocatas, teatros, poesías, o biencoffe-concert, entre muchas actividades más que se puedan dar. La idea de nuestraFederación es vincularse al arte popular y a las expresiones artísticas culturales que demanera alternativa se desarrollan en función de construir una reflexión emancipadora ycritica.La idea de este proyecto federativo es lograr un trabajo en conjunto, compromisorio y enconstante crecimiento por lo que también está en mente contribuir logísticamente en lasactividades culturales, artístico o sociales con la organización de los estudiantes de base,centros de alumno, organizaciones sociales y más, dando como ejemplo la propaganda ode gestión, en torno a garantizar una buena organización de actividades y una variadaagenda.Estimularemos el desarrollo de las armas deportivas de la Universidad, en torno apotenciar eventos de carácter participativo y fraterno, entre facultades, carreras, cursos, ytambién otras universidades, porque debemos aprovechar los espacios que tenemos yponerlos a disposición de los estudiantes y sus luchas, es por ello que desarrollaremosactividades que nos permitan vincularnos a otras Universidades de la región, y también alas otras “formas de la UNAP” como el DFT superando la perdida en la falta decomunicación e intersección, desarrollando apertura a eventos, debates y foros en tornoal conflicto estudiantil.
  25. 25. Programa FEUNAP 2013 – 2014_______________________________________________________________________________Universidad Arturo Prat 25 IquiqueNuestras propuestas estarán orientadas de la siguiente manera:Crear instancias Artístico y socioculturales, tanto para la comunidad EstudiantilUniversitaria, tanto en los campus, con organizaciones sociales y Centros deEstudiantes.Contribuir logísticamente en las actividades culturales, artísticas o sociales con lasorganizaciones estudiantiles de base, centros de estudiantes y organizacionessociales presentes en la comunidad estudiantil.Apoyaremos la gestión de recursos para la realización de eventos y actosconmemorativos.Desarrollaremos una agenda reivindicativa en torno a fechas relevantes de losmovimientos sociales, en función de rescatar la memoria histórica.Colaboraremos en la asesoría legal para constituir bases organizadas en torno aintereses culturales y artísticos.Promover la participación deportiva a través de campeonatos internos y externosPromover vínculos de participación con la comunidad estudiantil pertenecientes alDFTContribuir a la participación informada a través de la implementación de canalesde información hacia la comunidad estudiantil.Desarrollaremos más espacios comunes para la realización de actividades.
  26. 26. Programa FEUNAP 2013 – 2014_______________________________________________________________________________Universidad Arturo Prat 26 IquiqueANEXO - Logos oficiales:Todos en función de los diseños y su variantes.
  27. 27. Programa FEUNAP 2013 – 2014_______________________________________________________________________________Universidad Arturo Prat 27 Iquique
  28. 28. Programa FEUNAP 2013 – 2014_______________________________________________________________________________Universidad Arturo Prat 28 Iquiquey sus variantes de colores.

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