Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.

Bloque 2 espa iv summ

1,048 views

Published on

historia siglo XIX

Published in: Education
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

Bloque 2 espa iv summ

  1. 1. EL SIGLO XIX. LA CREACIÓN DE LOS ESTADOS NACIONALES, EL IMPERIALISMO BLOQUE 2 ESPA IV
  2. 2. ESQUEMA DEL TEMA 1. LA VUELTA AL ABSOLUTISMO 2. REVOLUCIÓN INDUSTRIAL 3. EL MOVIMIENTO OBRERO 4. LAS UNIFICACIONES ITALIANA Y ALEMANA 5. EL IMPERIALISMO 6. ARTE Y CULTURA
  3. 3. 1.- LA VUELTAAL ABSOLUTISMO
  4. 4. HAY QUE ENTENDER TRES CONCEPTOS QUE SE INTERRELACIONAN RESTAURACIÓN SANTA ALIANZA CONGRESO DE VIENA
  5. 5. ¿QUÉ ES LA RESTAURACIÓN? …es la vuelta de las monarquías absolutas al gobierno de Europa tras la derrota de Napoleón en 1815.
  6. 6. ¿QUÉ ES EL CONGRESO DE VIENA? …..fue una serie reuniones de las potencias vencedoras sobre Napoleón que se celebraron durante 1814 y 1815 en la que se llevaron a la práctica las ideas de la restauración
  7. 7. Intento de vuelta al absolutismo • Victoria sobre NAPOLEÓN. • METTERNICH (canciller austríaco) • CONGRESO DE VIENA (Rusia, Reino Unido, Prusia y Austria) 1. Reposición de los monarcas legítimos en sus tronos. 2. Remodelación del mapa europeo (vuelta de Francia a sus antiguas fronteras) 3. Equilibrio de potencias 4. Derecho a la intervención: Santa alianza • Luchas liberalismo-absolutismo. Oleadas revolucionarias: • 1820 • 1830 • 1848
  8. 8. EL CONGRESO DE VIENA
  9. 9. ¿QUÉ ES LA SANTAALIANZA? …es el acuerdo al que llegaron en 1815 en París los monarcas de Austria, Rusia y Prusia para prestar ayuda a las monarquías europeas que estén en peligro frente a las luchas de los liberales.
  10. 10. “En nombre de la muy Santa e indivisible Trinidad. SS.MM. El Emperador de Austria, el Rey de Prusia, y el Emperador de Rusia, como consecuencia de los grandes acontecimientos que han señalado Europa en el curso de los tres últimos años (...). En consecuencia, Sus Majestades han convenido los artículos siguientes: Art. I. Conforme a las palabras de las Santas Escrituras, que ordenan a todos los hombres mirarse como hermanos, los tres monarcas contratantes permanecerán unidos por los lazos de una verdadera e indisoluble fraternidad y se considerarán como patriotas, se prestarán en toda ocasión y en todo lugar asistencia, ayuda y socorro... Art. II. En consecuencia, el único principio en vigor, ya sea entre dichos gobernantes, ya sea entre los súbditos, será el de prestarse recíprocamente servicio. Hecho, triplicado y firmado en París el año de gracia de 1815, el 26 de septiembre. Francisco, Federico-Guillermo y Alejandro."
  11. 11. VIDEO YOUTUBE https://www.youtube.com/watch?v=uqNTCyAFqtI
  12. 12. 2.- LA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL
  13. 13. ¿QUÉ ES? REVOLUCIÓN INDUSTRIAL: …fueron un conjunto de cambios económicos y tecnológicos que transformó profundamente la sociedad desde finales del siglo XVIII.
  14. 14. FASES 1. PRIMERA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL (s. XVIII- s. XIX) • Inicio en Gran Bretaña • Carbón • Industria textil y siderurgia • Ferrocarril 2. SEGUNDA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL (s. XIX- s. XX) • Expansión al resto del mundo • Petróleo • Industria del automóvil, química y construcción • Fabricación en serie • Movimiento obrero 3. TERCERA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL (s. XX- s. XXI) • Globalización • Electrónica
  15. 15. LOS INICIOS DE LA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL
  16. 16. AUMENTO DE LA PRODUCTIVIDAD AGRARIA AUMENTO PRODUCCIÓN AGRÍCOLA = CRECIMIENTO DEMOGRÁFICO • Aumento de la demanda = alza de precios • Cambios en la estructura de la propiedad de la tierra • Cambio de la propiedad feudal a propiedad privada (liberación de mano de obra para la industria) • Enclosure: cercamientos de tierras, conversión de la propiedad vinculada en propiedad privada • Innovaciones tecnológicas • Mecanización: uso de máquinas para tareas agrícolas (liberación de mano de obra para la industria) • Nuevos cultivos: patata y maíz
  17. 17. CRECIMIENTO DE LA POBLACIÓN CRECIMIENTO DEMOGRÁFICO = AUMENTO PRODUCCIÓN AGRARIA • Aumento de la población: • Mayor cantidad de alimentos • Mejoras en las condiciones de vida • Disminución de la mortalidad • Incremento de la natalidad
  18. 18. CAPITALISMO INDUSTRIAL IDEALES LIBERALES: • Búsqueda de máximo beneficio • Ley de la oferta y la demanda • Ley de los sueldos de bronce • El Estado no debe intervenir en la economía DIVISIÓN SOCIAL: • Burguesía: propiedad privada de los medios de producción • Obreros; empleados a cambio de salario DESARROLLO DEL COMERCIO. BURGUESÍA
  19. 19. LA PRIMERA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL
  20. 20. PASO DEL DOMESTIC SYSTEM AL FACTORY SYSTEM
  21. 21. Innovaciones tecnológicas: la máquina de vapor • Las máquinas • Producción más barata y rápida • Máquina de vapor (1769, James Wat) • El sistema de producción • Paso de los gremios artesanales al sistema fabril NUEVAS FUENTES DE ENERGÍA
  22. 22. DESARROLLO DEL TEXTIL. ALGODÓN
  23. 23. Lanzadera volante Huso de hilar Telar mecánico
  24. 24. DESARROLLO DE LA SIDERURGIA • Necesidad de aumento de la producción de hierro: ferrocarril y construcción • Innovaciones tecnológicas: • Uso de carbón de coque • Convertidor Bessemer (1855) transforma el hierro en acero, más maleable, resistente y antioxidante.
  25. 25. Los transportes • Mejoras de las vías de comunicación • FERROCARRIL: • Locomotora 1829, Stephenson • Desarrollo de la siderurgia • Línea Mánchester- Líverpol, 1830. • BARCO DE VAPOR: • Desarrollo en USA
  26. 26. LA SEGUNDA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL
  27. 27. FABRICACIÓN EN SERIE industrial • Organización de la producción • Fabricación en serie: mejora de la productividad (reducción de tiempo y costes) • TAYLORISMO (fabricación en cadena): división del proceso en mínimas tareas, estandarizando el producto y con la posibilidad de aumentar las ventas • Automóviles Ford
  28. 28. TEXTO: Trabajo en cadena “Hoy, todas nuestras operaciones se inspiran en estos dos principios: ningún hombre debe tener que hacer más de una cosa; siempre que sea posible, ningún hombre debe tener que pararse (...). El resultado neto de la aplicación de estos principios es reducir en el obrero la necesidad de pensar y reducir sus movimientos al mínimo (...). El hombre no debe tener un segundo menos de lo que necesita, ni un segundo más (...). El hombre que coloca una pieza no la fija: la pieza no puede estar completamente fijada hasta que no intervengan más obreros. El hombre que coloca un perno no coloca la tuerca. El hombre que coloca la tuerca no la atornilla”. H. Ford, Mi vida y mi obra, 1925.
  29. 29. NUEVAS FUENTES DE ENERGÍA • ELECTRICIDAD • 1869 la dinamo • 1897 el alternador y el transformador • USO: máquinas, tranvía, telégrafo, teléfono, radio, fonógrafo, cinematógrafo • PETRÓLEO • 1895 invención del motor a explosión • USO: automóvil, barcos y aviación
  30. 30. NUEVOS SECTORES EN EXPANSIÓN • METALURGIA: • Nuevos metales: acero inoxidable y aluminio • Automóvil: comercialización por Henry Ford • QUÍMICA: • Abonos, pesticidas, tintes, farmacéuticas, dinamita, etc.. • CONSTRUCCIÓN: • Rascacielos: Acero y cemento armado
  31. 31. NUEVOS PAÍSES
  32. 32. VÍDEO YOUTUBE • https://www.youtube.com/watch?v=M9gHwjvGJvQ
  33. 33. 3.- EL MOVIMIENTO OBRERO
  34. 34. TEXTO: condiciones laborales "Tuve frecuentes oportunidades de ver gente saliendo de las fábricas y ocasionalmente atenderles como pacientes. El pasado verano visité tres fábricas algodoneras con el Dr. Clough de Preston y con el Sr. Baker de Manchester y no fuimos capaces de permanecer diez minutos en la fábrica sin empezar a jadear por falta de aire. ¿Cómo es posible que quienes están condenados a permanecer ahí doce o catorce horas lo soporten? Si tenemos en cuenta la temperatura del aire y su contaminación no puedo llegar a concebir como los trabajadores pueden soportar el confinamiento durante tan largo periodo de tiempo.“ Declaraciones del Dr. Ward de Manchester sobre la salud en las fábricas textiles (1819).
  35. 35. TEXTO: condiciones laborales "Trabajo en el pozo de Gawber. No es muy cansado, pero trabajo sin luz y paso miedo. Voy a las cuatro y a veces a las tres y media de la mañana, y salgo a las cinco y media de la tarde. No me duermo nunca. A veces canto cuando hay luz, pero no en la oscuridad, entonces no me atrevo a cantar. No me gusta estar en el pozo. Estoy medio dormida a veces cuando voy por la mañana. Voy a escuela los domingos y aprendo a leer. (...) Me enseñan a rezar (...) He oído hablar de Jesucristo muchas veces. No sé por qué vino a la tierra y no sé por qué murió, pero sé que descansaba su cabeza sobre piedras. Prefiero, de lejos, ir a la escuela que estar en la mina.“ Declaraciones de Sarah Gooder, de ocho años, a la Comisión para el estudio de la situación en las minas, 1842.
  36. 36. ¿QUÉ ES EL MOVIMIENTO OBRERO? ….es la organización de los obreros para luchar tanto por mejoras en las condiciones de vida como por derechos políticos.
  37. 37. Clases sociales económicas • División por riqueza no por nacimiento (A.R.). Sociedad de clases económicas: • BURGUESÍA: poseedores de los medios de producción (las industrias) • PROLETARIADO: poseedores de la fuerza de trabajo
  38. 38. BURGUESÍA • SIGLO XIX: clase social poseedora de los medios de producción (industrias y empresas) consigue el poder político. • CLASIFICACIÓN • Gran Burguesía: banqueros, rentistas y propietarios de las mayores empresas • Mediana Burguesía: profesionales liberales, altos funcionarios y comerciantes. • Pequeña Burguesía: pequeños comerciantes y artesanos.
  39. 39. PROLETARIADO • Mano de obra del sistema capitalista: trabajadores de fábricas, asalariados urbanos y jornaleros del campo. • Condiciones de vida muy duras: • Jornada laboral (12 a 14h) • Salarios muy bajos • Trabajo de mujeres y niños con sueldos inferiores al de los hombres • Insalubridad en el trabajo y en la casa doméstica
  40. 40. VIDEOS YOUTUBE • GERMINAL: https://www.youtube.com/watch?v=XFs0LCnW-lM • TIEMPOS MODERNOS: https://vimeo.com/62495816 • DAENS: https://vimeo.com/60928913
  41. 41. MOVIMIENTO OBRERO • PRIMERA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL • LUDISMO • CARTISMO • SOCIALISMO UTÓPICO • SEGUNDA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL. Movimientos organizados y fuertes que crean partidos políticos y sindicatos. • SOCIALISMO CIENTÍFICO: Karl Marx y Friedrich Engels • ANARQUISMO: Bakunin y Proudhom • COMUNISMO: Lenin (Revolución Rusa ya en el siglo XX)
  42. 42. PRIMERA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL
  43. 43. LUDISMO Y CARTISMO • LUDISMO: es la protesta de los obreros rompiendo las máquinas que les quitaban sus puestos de trabajo a principios del siglo XIX • http://www.claseshistoria.com/movimientossociales/m- ludismo.htm • CARTISMO: es la búsqueda de la negociación de los movimientos obreros a principios del siglo XIX • http://www.claseshistoria.com/movimientossociales/m- cartismo.htm
  44. 44. LINK
  45. 45. SEGUNDA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL
  46. 46. TEXTO: Manifiesto comunista “La burguesía ha sometido el campo a la denominación de ciudad. Ha creado ciudades enormes, ha incrementado en alto grado el número de la población urbana con relación a la rural. Ha hecho depender a los países bárbaros y semibárbaros de los civilizados, a los pueblos campesinos de los pueblos burgueses, al Oriente de Occidente. La burguesía va superando cada vez más la fragmentación de los medios de producción, de la propiedad, de la población. Ha centralizado los medios de producción y ha concentrado la propiedad en unas pocas manos.” Marx y Engels. Manifiesto Comunista. 1848.
  47. 47. NOTICIAS • ¿POR QUÉ SE CELEBRA EL 1º DE MAYO EL DÍA DEL TRABAJO? • http://www.europapress.es/economia/noticia-celebra- mayo-dia-trabajo-20140430120936.html • 8 DE MARZO DÍA DE LA MUJER TRABAJADORA • http://www.diadelamujer.net/historia.html • SUFRAGISTAS (trayler): https://www.youtube.com/watch?v=EYQoyv-U1i0
  48. 48. 4.- LAS UNIFICACIONES ITALIANA Y ALEMANA
  49. 49. CONCEPTOS • Liberalismo y nacionalismo, definiciones. • Las Revoluciones 1820, 1830,1848. • Los Nacionalismos: • La unificación italiana • La unificación alemana
  50. 50. EL LIBERALISMO • …es la idelogía surgida de la ilustración y las revoluciones de finales del siglo XVIII y principios del siglo XIX que defiende la creación de los estados donde las personas sean iguales ante la ley y el poder recae en la nación.
  51. 51. LAS ERA DE LAS REVOLUCIONES • ….fueron levantamientos militares, con apoyo popular, producidos en 1820, 1830 y 1848 que buscaron implantar regímenes liberales en Europa. LUCHAS ENTRE LIBERALES Y ABSOLUTISTAS
  52. 52. 1820 • CARACTERÍSTICAS • Levantamientos militares • Búsqueda de un sistema político liberal burgués. • ACONTECIMIENTOS • Portugal • España: el TRIENIO LIBERAL. Cien mil hijos de San Luís • Sicilia • Grecia: INDEPENDENCIA DEL IMPERIO TURCO • Piamonte • Rusia
  53. 53. MASONERÍA FRANCMASONERIA
  54. 54. Los Carbonarios
  55. 55. 1830 • CARACTERÍSTICAS • creación de monarquías parlamentarias • Búsqueda de objetivos políticos • ACONTECIMIENTOS • FRANCIA: LUÍS FELIPE DE ORLEANS • BÉLGICA: igualdad de las personas ante la ley
  56. 56. 1848 • CARACTERÍSTICAS • Ideales Democráticos • Inicio del movimiento obrero • ACONTECIMIENTOS • FRANCIA: • II República • Luís Napoleón Bonaparte, II Imperio • IMPERIO AUTRO HÚNGARO • Revolución liberal • Levantamientos Nacionales: • Hungría • Bohemia • Norte de Italia • Confederación Germánica
  57. 57. NACIONALISMO • ….es la ideología que defiende el derecho de las naciones a ejercer su soberanía y a crear su propio Estado. Unión de fronteras entre Estado y Nación. ¿QUÉ ES LA NACIÓN?
  58. 58. LOS MOVIMIENTOS NACIONALISTAS • GRECIA (cultura y religión ortodoxa): • Pertenece al Imperio Turco (cultura y religión musulmana) • 1821 inicio de la lucha contra otomanos • 1827 entrada en la guerra de Francia y UK • 1829 reconocimiento de la independencia • BÉLGICA: • 1815, unida a Holanda • 1830 independencia bajo una monarquía parlamentaria • INDEPENDENCIA LATINOAMERICANA: • Proceso de independencia del continente desde 1808-1826 • En la mayoría de los nuevos territorios se establecieron repúblicas liberales
  59. 59. UNIFICACIÓN ALEMANA • 36 estados diferentes • 2 potencias: Prusia y Austria • Prusia: 1834, Zollverein (unión aduanera) • 1848, Parlamento de Frankfurt, ofrecimiento al rey de Prusia (no acepta) • 1868, rey de Prusia, Guillermo I; canciller, Otto von Bismarck • 1864, guerra con Dinamarca • 1866, guerra con Austria • 1870, guerra con Francia • 1871, proclamación del II REICH ALEMAN, Guillermo I KAISER
  60. 60. Los protagonistas
  61. 61. VÍDEO YOUTUBE • https://www.youtube.com/watch?v=GotLo-mBQGY
  62. 62. UNIFICACIÓN ITALIANA • División en diferentes estados independientes • IDEA UNIFICADORA: reino de Piamonte, monarquía liberal • dinastía Saboya • Jefe de Gobierno, Cavour • Levantamiento popular: Garibaldi • 1859, guerra contra Austria, anexión de Lombardía • 1861, proclamación de Víctor Manuel II de Saboya como rey de Italia • 1866, Austria abandona el véneto • 1870, anexión de los Estados Pontificios. Roma, capital del reino
  63. 63. Los protagonistas VÍCTOR MANUEL II CAVOUR GARIBALDI MAZZINI
  64. 64. VÍDEO YOUTUBE • https://www.youtube.com/watch?v=r6Spp2fVw-U
  65. 65. “Alemania no está buscando el liberalismo de Prusia, sino su poder. Baviera, Württemberg, Baden pueden disfrutar del liberalismo, y sin embargo nadie les asignará el papel de Prusia. Prusia tiene que unirse y concentrar su poder para el momento oportuno, que ya ha pasado por alto varias veces. Las fronteras de Prusia fijadas por el Tratado de Viena de 1814-15 no favorecen un desarrollo sano del Estado; los grandes problemas de la época no se resolverán con discursos y decisiones tomadas por mayoría —éste fue el tremendo error de 1848 y 1849—, sino con sangre y hierro…” O. VON BISMARCK, "Discurso pronunciado el 30 de Septiembre DE 1862"
  66. 66. “Somos un pueblo de 21 a 22 millones de hombres, conocidos desde tiempo inmemorial con un mismo nombre -el pueblo italiano-; vivimos entre los límites naturales más precisos que Dios haya trazado jamás -el mar y las montañas más altas de Europa-; hablamos la misma lengua,(...) tenemos las mismas creencias, las mismas costumbres y hábitos, (...) nos sentimos orgullosos del más glorioso pasado político, científico y artístico que se ha conocido en la historia europea (...). No tenemos ni bandera, ni nombre político, ni un puesto entre las naciones europeas (...) Estamos desmembrados en ocho Estados (...) independientes unos de otros, sin alianza, sin unidad de destino, sin relación organizada entre ellos (...). No existe libertad ni de prensa, ni de asociación, ni de palabra, (...); nada. Uno de estos Estados que comprende la cuarta parte de la península, pertenece a Austria: los otros padecen ciegamente su influencia…” Mazzini, 1845, “Italia, Austria y el Papa”.
  67. 67. 5.- EL IMPERIALISMO
  68. 68. ACONTECIMIENTOS • IMPERIALISMO: fue un proceso ocurrido en el último tercio del siglo XIX, donde las potencias económicas europeas, Estados Unidos y Japón, conquistaron nuevos territorios, principalmente en África y Asia, creando grandes imperios coloniales
  69. 69. IMPERIALISMO Conquista de territorios africanos y asiáticos por las principales potencias económicas mundiales
  70. 70. VÍDEO YOUTUBE • https://www.youtube.com/watch?v=oHLHuCRu87I
  71. 71. IMPERIALISMO 1.- CAUSAS A. ECONÓMICAS B. POLÍTICAS C. IDEOLÓGICAS 2.- CONQUISTA A. EXPLORACIÓN Y CONQUISTA B. REPARTO C. ORGANIZACIÓN a) Colonias de explotación b) Colonias de poblamiento c) Protectorados 3.- LOS GRANDES IMPERIOS A. Imperio Inglés B. Imperio Francés C. Otros imperios: europeos y no europeos 4.- CONSECUENCIAS A. Impacto en las colonias B. Transformaciones económicas C. Cambios sociales y culturales
  72. 72. 1.- CAUSAS A.ECONÓMICAS B.POLÍTICAS C.IDEOLÓGICAS
  73. 73. A. CAUSAS ECONÓMICAS • Desarrollo de la Segunda Revolución Industrial • Nuevos mercados: vender excedentes de producción industrial • Necesidad de materias primas • Control del mercado de productos coloniales • Inversión de capitales excedentes • Aumento de la población europea • Desarrollo demografico • 1900: 450 millones de habitantes • Emigración
  74. 74. B. CAUSAS POLÍTICAS • NACIONALISMO • Creación de los Estado-nación • Búsqueda de unión nacional a través de una empresa común de conquista y dominio colonial • Desviación de atención sobre problemas internos • Creación de ejércitos nacionales • RIVALIDAD POLÍTICA Y MILITAR • Competencia entre potencias económicas • Conflictos locales y crisis diplomáticas llevarán a la primera guerra mundial
  75. 75. C. CAUSAS IDEOLÓGICAS • Misión civilizadora de los europeos • Difusión: cultura, tecnología, educación, sanidad, religión y paz social • RACISMO: hombre blanco como ser superior con una misión • Darwinismo social
  76. 76. 2.- CONQUISTA A. EXPLORACIÓN Y CONQUISTA B. REPARTO C. ORGANIZACIÓN a) Colonias de explotación b) Colonias de poblamiento c) Protectorados
  77. 77. A. Exploración • Descubrimiento de nuevos territorios: • Viajes científicos • Exploraciones geográficas: descubrimientos de lugares no conocidos por el hombre blanco • Conquista: • Rápida y fácil • Creación de ejércitos indígenas
  78. 78. "Doctor Livingstone, ¿supongo?" Esta conocida frase fue pronunciada por el explorador y periodista Gales Henry Morton Stanley. En el año 1869 a Henry Morton Stanley, el editor del New York Herald, James Gordon Bennett le hizo un encargo. Dicho encargo consistía en la búsqueda del explorador y misionero David Livingstone, del que no se tenía noticia desde hacía algunos años. Antes de ello también le encargaron la asistencia como corresponsal a la inauguración del Canal de Suez, para luego ir a Jerusalén, Constantinopla, Crimea, y llegar a la India a través del Cáucaso, Irak y el Éufrates. Después de esto viajó hasta la isla de Zanzibar en 1871 y organizó una expedición para localizar al misionero. Para ello realizó una expedición en la aldea de Ujiji, en el lago Tanganica donde encontró al misionero gravemente enfermo, el 10 de noviembre de 1871, en el momento del encuentro fue cuando pronunció la célebre frase que estamos tratando. Ambos trabaron amistad y exploraron la parte norte del lago Tanganika. Después de esta exploración Stanley volvió a las costas de Zanzíbar pero Livingstone no quiso acompañarle.
  79. 79. B. Reparto • 1870: control de África, Asia, islas del Pacífico y Oceanía • ÁFRICA: • Conferencia de Berlín 1885, reparto entre potencias rivales • Excepciones: Liberia y Abisinia • ASIA: • China, codiciada por las grandes potencias europeas y Estados Unidos: • Gran mercado de compraventa de productos • Guerras del opio • Revueltas de los Boxers
  80. 80. 55 días en Pekín China, año 1900. Las embajadas extranjeras en Pekín deben hacer frente a la sangrienta revuelta nacionalista desencadenada por los boxers, que asesinan cristianos. Dentro del recinto asediado, el embajador inglés se une a los miembros de otras delegaciones en un desesperado intento por resistir el asedio.
  81. 81. C. Organización
  82. 82. a) Colonias de explotación • Explotación económica • Grandes plantaciones: café, azúcar, cacao, té y caucho • Explotaciones mineras: cobre, oro y diamantes • Propiedad de blancos europeos que emplean mano de obra indígena • Monopolio de la metrópoli: de explotación y venta de productos • Control total de la administración
  83. 83. b) Colonias de poblamiento • Emigrantes de la metrópoli emigran a ellas de forma permanente • Relación con la metrópoli, cierta autonomía de gobierno • Imperio Británico • Canadá • Australia, Nueva Zelanda y Unión Sudafricana • Imperio Francés • Argelia
  84. 84. c) Protectorados • Gobierno indígena (control de la administración) • Metrópoli: control del gobierno indígena, funciones de defensa y política exterior • MARRUECOS: repartido entre España y Francia • EGIPTO: Imperio Británico, CANAL DE SUEZ
  85. 85. Canal de Suez LINK A VÍDEO
  86. 86. 3.- LOS GRANDES IMPERIOS A. Imperio Inglés B. Imperio Francés C. Otros imperios: europeos y no europeos
  87. 87. Reinado de Victoria I (1837-1901)  Control rutas estratégicas.  Se configura en torno al dominio sobre la India.  Establece diversos tipos de posesiones:  Dominios  Colonias de explotación  Protectorados  Concesiones  Mandatos  Commonwealth A. Imperio Británico
  88. 88. II Imperio Francés y III República (1862-1914)  Se configura en torno al dominio sobre África occidental.  Impone el sistema administrativo centralizado e integración a Francia. (“asimilación”)  Establece diversos tipos de posesiones: Colonias  Protectorados  Mandatos  Unión Francesa B. Imperio Francés
  89. 89. C. Otras potencias europeas Alemania  Se integra tarde a la carrera colonial  Conferencia de Berlín (1885): adquiere territorios en África y Oceanía  Pierde su imperio colonial tras la Primera Guerra Mundial Italia  Se integra tarde a la carrera colonial  Adquiere territorios en África  Pierde su imperio colonial tras la Segunda Guerra Mundial Bélgica  Proyecto personal del rey belga Leopoldo II  Sociedad colonizadora que adquiere el territorio del Congo Países Bajos  Imperio colonial desde el siglo XVII  Refuerza su control sobre Indonesia  Aún mantiene posesiones en el Caribe (Antillas Holandesas)
  90. 90. C. Otras potencias europeas Portugal  Imperio colonial más antiguo (siglo XV)  Control sobre posesiones africanas (Angola y Mozambique)  Desaparece en la última mitad del siglo XX (1961-1999) España  Mantiene posesiones en África  Renuncia a sus colonias en la década de 1970 Rusia  Expansión territorial hacia Siberia y Asia central  Rivalidad con Gran Bretaña por el control de Afganistán  Guerra contra Japón por el control de Corea (1904-1905)
  91. 91. C. Potencias no europeas Estados Unidos  Proceso de expansión territorial interna (“Conquista del Oeste”)  Guerra de Secesión (1861-1865)  Expansión imperialista hacia el área del Caribe  Guerra hispano-estadounidense (1898): adquiere Filipinas, Cuba y Puerto Rico  Intervenciones en América Central (1903-1933) Japón  Sistema feudal (“shogunato”) hasta 1868  Revolución Meiji (1868-1912): modernización y asimilación cultural de Occidente  Expansión territorial hacia China y Corea  Guerra chino-japonesa (1894-1895)  Guerra ruso-japonesa (1904-1905)  Mandatos sobre posesiones alemanas del Pacífico LINK
  92. 92. El último samurai 1876. El capitán Nathan Algren es un hombre que vive atormentado por los recuerdos de la Guerra Civil (1861-1865) y de las campañas contra los indios, en las que participó arriesgando su vida; pero, desde entonces, el mundo ha cambiado radicalmente: el pragmatismo ha reemplazado al valor, el interés personal ha ocupado el lugar del sacrificio, y el sentido del honor ha desaparecido. En un país muy lejano, otro soldado ve también cómo su modo de vida está a punto de desintegrarse. Es Katsumoto, el último líder de un antiguo linaje de guerreros, los venerados samuráis, que dedicaron sus vidas a servir al emperador y a preservar el espíritu de la milenaria cultura japonesa.
  93. 93. 4.- CONSECUENCIAS • Impacto en las colonias • Transformaciones económicas • Cambios sociales y culturales
  94. 94. A. Impacto en las colonias • POSITIVAS : • Construcción de infraestructuras • Introducción de mejoras sanitarias • Introducción del conocimiento occidental • NEGATIVAS: • Creación de nuevos países y fronteras • Modificación del paisaje: talado de bosques y nuevos cultivos • Ruptura del equilibrio entre población y recursos (hambre, subalimentación) • Evangelización (misioneros): destrucción de la cultura, religión y relaciones indígenas
  95. 95. B. Transformaciones económicas • Imposición de intereses económicos de los colonos • Abandono de cultivos tradicionales de subsistencia indígenas por cultivos comerciales • Economía monetaria y de mercado, desconocida para los indígenas • Obligación de importar productos de la metrópoli
  96. 96. C. Cambios sociales y culturales • Cambios en la estructura social indígena • Segregación social y racial • Pérdida de la identidad cultural (aculturación europea)
  97. 97. 6.- ARTE DEL SIGLO XIX
  98. 98. ROMANTICISMO
  99. 99. CARACTERÍSTICAS PRINCIPALES • Ruptura con el Neoclasicismo • Frente a la razón clásica se centra en la expresión de sentimientos
  100. 100. OBRAS Y AUTORES • Gericault “La balsa de la medusa” • La historia del barco francés "Medusa" fue uno de los sucesos más espeluznantes de Francia. El barco naufragó frente a las costas africanas y un pequeño grupo de los pasajeros sobrevivió gracias a una balsa. En mitad del mar, un barco de la marina francesa avistó a los náufragos pero no los recogió. Los supervivientes fueron presas del hambre, la sed, la insolación y las enfermedades. Murieron muchos y el resto sobrevivió comiendo los restos de los cadáveres. Finalmente, un carguero los encontró y devolvió a Francia. Su historia fue censurada por el gobierno, que impidió que se conociera en la prensa. Géricault realizó este cuadro para dar a conocer el hecho, y tras dos años en que se prohibió que lo expusiera la público, finalmente se ofreció al Salón Oficial y causó un tremendo escándalo social.
  101. 101. Euguene Delacroix “La libertad guiando al pueblo”
  102. 102. REALISMO
  103. 103. CARACTERÍSTICAS PRINCIPALES • Reflejan los cambios que se producen en su época • Temas cotidianos: industrialización, burguesía y proletariado
  104. 104. OBRAS Y AUTORES Jean François Millet “el ángelus”
  105. 105. Paisajistas ingleses • John Constable “La catedral de Salisbury”
  106. 106. William Turner “Lluvia, vapor y velocidad”
  107. 107. IMPRESIONISMO
  108. 108. CARACTERÍSTICAS PRINCIPALES • Arte como mercancía, sociedad capitalista • Arte ciudadano, capta la atmósfera de la ciudad industrial, ritmo acelerado, impresiones súbitas y efímeras de la vida cotidiana. Ejemplo • Fugacidad. Rapidez. • Pintura profana. • Acabados imperfectos. No hay contornos nítidos. Son figuras móviles, inquietantes. No se pinta con líneas, no hay dibujo. • Pincelada suelta, abierta y libre. • Muchas reflexiones de luz, sobre el agua, sobre la tierra, las arquitecturas. Interesa mucho la luz en los exteriores y a diferentes horas del día. • Divisionismos, superficies de manchas y puntos de diferentes colores pero que en el ojo humano se juntan. • Espacio bidimensional. No les preocupa la perspectiva lineal, ni la aérea. No buscan profundidad porque no les interesa la realidad sino las sensaciones que ésta deja en el artista.
  109. 109. Manet “Desayuno en la hierba”
  110. 110. Monet “La catedral de Rouen”
  111. 111. Renoir “El molino de la Galette”
  112. 112. Degas “ El ensayo”
  113. 113. MODERNISMO
  114. 114. CARACTERÍSTICAS PRINCIPALES • Principalmente arquitectura • Material: hierro • La inspiración en la naturaleza y el uso profuso de elementos de origen natural. • Uso de la línea curva y la asimetría, tanto en las plantas y alzados de los edificios como en la decoración. • Hay también una tendencia a la estilización de los motivos.
  115. 115. VÍDEO YOUTUBE • https://www.youtube.com/watch?v=fmAw7wBXCy8
  116. 116. ANTONIO GAUDÍ LA SAGRADA FAMILIA
  117. 117. LA CASA BATLLÓ
  118. 118. PARQUE GÜELL
  119. 119. VANGUARDIAS
  120. 120. ¿QUÉ SON LAS VANGUARDIAS? Durante el primer cuarto de siglo XX el arte se divide en varias tendencias. Cada una de ellas se caracteriza por representar la sociedad industrial en alguna de sus características. Aunque todas juntas abren el camino a la abstracción: “el arte que no representa la realidad”
  121. 121. VÍDEO YOUTUBE • https://www.youtube.com/watch?v=YCXM45DBYEU
  122. 122. FAUVISMO CARACTERÍSTICAS • Reacción contra el impresionismo • El color no se usa de forma natural, se utiliza para expresar lo que se quiera • Fauves = fieras HENRY MATISSE Retrato de la raya verde
  123. 123. EXPRESIONISMO CARACTERÍSTICAS • El dibujo ya no expresa la realidad sino el sentimiento del artista Edvar Munch El grito
  124. 124. CUBISMO CARACTERÍSTICAS • Desfragmentación de la imagen para representarla desde diferentes perspectivas y tiempo PABLO RUÍZ PICASSO Las señoritas de Avignon
  125. 125. FUTURISMO CARACTERÍSTICAS • Plasmación de las ideas industriales: velocidad, burguesía y nacionalismo BOCCIONI Formas únicas de continuidad en el espacio
  126. 126. DADAISMO CARACTERÍSTICAS • Durante el siglo XX los artista plásticos habían denunciado, todo tipo de valores sociales, tanto los políticos como los morales o los sexuales. Pero nadie se había atrevido a poner en tela de juicio la cultura. Arrasar el arte y la cultura va a ser la forma que el Dadaismo elegirá para provocar a la Humanidad. MARCEL DUCHAMP Ready-made
  127. 127. SURREALISMO CARACTERÍSTICAS • Representación no de la realidad sino de los sueños • El artista trabaja con el subconsciente SALVADOR DALÍ Sueño causado por el vuelo de una abeja alrededor de una granada un segundo antes de despertar
  128. 128. ABSTRACCIÓN CARACTERÍSTICAS • La NO representación de la realidad. • Distribución de colores y formas MONDRIAN Composición en rojo, amarillo y azul

×