SlideShare a Scribd company logo
1 of 6
NOMOFOBIA U
OBSESIÓN AL CELURAR
¿QUÉ ES LA NOMOFOBIA?
• No tener disponible el celular en todo momento y lugar
hace que muchos presenten un cuadro parecido al de
una persona que les teme a las ratas, a los sapos, a las
culebras o a las arañas. No poderlo apagar nunca (ni
siquiera en los sitios donde su uso está prohibido, como
bancos y aviones) o tenerlo sin señal o sin saldo, hace
que las personas suden, se desesperen y hasta dejen
de dormir. Esta es la Nomofobia.
¿SUFRES DE NOMOFIA?
Si apenas sales de tu casa y ya sientes cómo el
miedo recorre tu cuerpo mientras buscas tu
celular entre tus pertenencias, es muy probable
que tengas Nomofobia, una obsesión al celular.
La comunicación y la interacción se han
convertido en una necesidad en donde el celular
es imprescindible, por ende se llega al punto de
estar obsesionado con el celular.
• En la ultima encuesta, determinó que 61% de los
hombres y el 70% de las mujeres sufren de angustia,
pánico, sudoración, insomnio y ansiedad cuando pierden
o deben apagar sus teléfonos
• Según la encuesta, los jóvenes entre 14 y 24 años son
los más propensos a padecer la Nomofobia. En segundo
lugar se encuentran las personas entre los 25 y 34 años.
¿CÓMO SABER SI TIENES NOMOFOBIA?
• Para saber si tienes Nomofobia , identifica
los siguientes síntomas:
• Ansiedad
• Malestar general
• Enfado o inquietud
• Frustración
• Negación
• Ocultación o minimización del problema
• Sentimiento de culpa
• Disminución de la autoestima
El uso del celular está permitido en casi todos los lugares donde permanecemos. pero el
hecho de que esté permitido, no quiere decir que su uso indiscriminado no sea
molesto para los demás y dañino para nosotros mismos. aunque al principio
parezca difícil, establece las siguientes pautas de comportamiento con tu celular:
• En las noches, apaga tu celular o ponlo en silencio en un lugar
apartado de tu habitación. Descansa.
• Evita hacer y recibir llamadas después de las 10 de la noche. Dile a
tus amigos o familiares que solo te llamen después de esa hora en
caso de una emergencia.
• No chatees ni hables por teléfono mientras almuerzas, cenas o
conversas con alguien. Es irrespetuoso con quien está contigo y no te
deja concentrar en lo que estás haciendo.
• Apaga el celular en los sitios donde está restringido o prohibido su
uso.
• Los fines de semana, dispón de algunas horas para desintoxicarte
del uso del celular. Apágalo por un tiempo y responde luego las
llamadas o mensajes que te hagan.
• En las oficinas, salones de clase y recintos cerrados, procura que tus
llamadas sean breves. Habla en un tono moderado y si la llamada se
extiende, dirígete a un lugar abierto donde no interrumpas a los demás.

More Related Content

What's hot

Whatsapp como padecimiento
Whatsapp como padecimientoWhatsapp como padecimiento
Whatsapp como padecimientohelen pianda
 
Chau online, hola en vivo waitzel, fieni y palavecino
Chau online, hola en vivo waitzel, fieni y palavecinoChau online, hola en vivo waitzel, fieni y palavecino
Chau online, hola en vivo waitzel, fieni y palavecinoMariana Rozanc
 
Uso del celular
Uso del celularUso del celular
Uso del celularunicorno12
 
Ciberdependencia
CiberdependenciaCiberdependencia
Ciberdependencialisethdd
 
Normas para el correcto uso del celular
Normas para el correcto uso del celularNormas para el correcto uso del celular
Normas para el correcto uso del celularnathalia44
 

What's hot (8)

Whatsapp como padecimiento
Whatsapp como padecimientoWhatsapp como padecimiento
Whatsapp como padecimiento
 
Uso del celular
Uso del celular Uso del celular
Uso del celular
 
La muerte de la conversación
La muerte de la conversaciónLa muerte de la conversación
La muerte de la conversación
 
Practica # 14
Practica # 14Practica # 14
Practica # 14
 
Chau online, hola en vivo waitzel, fieni y palavecino
Chau online, hola en vivo waitzel, fieni y palavecinoChau online, hola en vivo waitzel, fieni y palavecino
Chau online, hola en vivo waitzel, fieni y palavecino
 
Uso del celular
Uso del celularUso del celular
Uso del celular
 
Ciberdependencia
CiberdependenciaCiberdependencia
Ciberdependencia
 
Normas para el correcto uso del celular
Normas para el correcto uso del celularNormas para el correcto uso del celular
Normas para el correcto uso del celular
 

Similar to Nomofobia u obsesión al celurar

Similar to Nomofobia u obsesión al celurar (20)

Me llamo Luis, y soy Nomofóbico
Me llamo Luis, y soy NomofóbicoMe llamo Luis, y soy Nomofóbico
Me llamo Luis, y soy Nomofóbico
 
NOMOFOBIA - Adiccion al celular
NOMOFOBIA - Adiccion al celularNOMOFOBIA - Adiccion al celular
NOMOFOBIA - Adiccion al celular
 
Nomofobia: miedo a no tener el celular contigo
Nomofobia: miedo a no tener el celular contigoNomofobia: miedo a no tener el celular contigo
Nomofobia: miedo a no tener el celular contigo
 
Nofofia
NofofiaNofofia
Nofofia
 
Adiccion al celular
Adiccion al celularAdiccion al celular
Adiccion al celular
 
Adicción al celular
Adicción al celular Adicción al celular
Adicción al celular
 
El mal uso del celular
El mal uso del celularEl mal uso del celular
El mal uso del celular
 
nomofobia
nomofobia nomofobia
nomofobia
 
nomofobia
nomofobianomofobia
nomofobia
 
nomofobia
nomofobia nomofobia
nomofobia
 
Uso del celular
Uso del celularUso del celular
Uso del celular
 
Nomofobia.presentacion
Nomofobia.presentacionNomofobia.presentacion
Nomofobia.presentacion
 
Uso del celular
Uso del celularUso del celular
Uso del celular
 
El Uso del celular
El Uso del celularEl Uso del celular
El Uso del celular
 
Celular: usalo para bien nunca para mal
Celular: usalo para bien nunca para malCelular: usalo para bien nunca para mal
Celular: usalo para bien nunca para mal
 
Adicción al celular
 Adicción al celular Adicción al celular
Adicción al celular
 
Nomofobia
NomofobiaNomofobia
Nomofobia
 
El correcto uso del celular
El correcto uso del celularEl correcto uso del celular
El correcto uso del celular
 
Celular
CelularCelular
Celular
 
Enfermedades del celular
Enfermedades del celularEnfermedades del celular
Enfermedades del celular
 

More from 23Karen

Confianza y autoestima1 (1)
Confianza  y autoestima1 (1)Confianza  y autoestima1 (1)
Confianza y autoestima1 (1)23Karen
 
Contencion emocional y resiliencia
Contencion emocional y   resilienciaContencion emocional y   resiliencia
Contencion emocional y resiliencia23Karen
 
Responsabilidad
ResponsabilidadResponsabilidad
Responsabilidad23Karen
 
Planta de reciclaje (ciencias naturales)
Planta de reciclaje (ciencias  naturales)Planta de reciclaje (ciencias  naturales)
Planta de reciclaje (ciencias naturales)23Karen
 
Leyenda alma de los niños
Leyenda alma de los niñosLeyenda alma de los niños
Leyenda alma de los niños23Karen
 
Lista de elementos químicos
Lista de elementos químicosLista de elementos químicos
Lista de elementos químicos23Karen
 
Adivinanzas,versos,amorfinos,trabalenguas,frases
Adivinanzas,versos,amorfinos,trabalenguas,frasesAdivinanzas,versos,amorfinos,trabalenguas,frases
Adivinanzas,versos,amorfinos,trabalenguas,frases23Karen
 

More from 23Karen (7)

Confianza y autoestima1 (1)
Confianza  y autoestima1 (1)Confianza  y autoestima1 (1)
Confianza y autoestima1 (1)
 
Contencion emocional y resiliencia
Contencion emocional y   resilienciaContencion emocional y   resiliencia
Contencion emocional y resiliencia
 
Responsabilidad
ResponsabilidadResponsabilidad
Responsabilidad
 
Planta de reciclaje (ciencias naturales)
Planta de reciclaje (ciencias  naturales)Planta de reciclaje (ciencias  naturales)
Planta de reciclaje (ciencias naturales)
 
Leyenda alma de los niños
Leyenda alma de los niñosLeyenda alma de los niños
Leyenda alma de los niños
 
Lista de elementos químicos
Lista de elementos químicosLista de elementos químicos
Lista de elementos químicos
 
Adivinanzas,versos,amorfinos,trabalenguas,frases
Adivinanzas,versos,amorfinos,trabalenguas,frasesAdivinanzas,versos,amorfinos,trabalenguas,frases
Adivinanzas,versos,amorfinos,trabalenguas,frases
 

Recently uploaded

CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADO
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADOCUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADO
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADOEveliaHernandez8
 
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfTarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfManuel Molina
 
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdfFichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdfssuser50d1252
 
4º SOY LECTOR PART2- MD EDUCATIVO.p df PARTE
4º SOY LECTOR PART2- MD  EDUCATIVO.p df PARTE4º SOY LECTOR PART2- MD  EDUCATIVO.p df PARTE
4º SOY LECTOR PART2- MD EDUCATIVO.p df PARTESaraNolasco4
 
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Angélica Soledad Vega Ramírez
 
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxYeseniaRivera50
 
Uses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsUses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsConsueloSantana3
 
III SEGUNDO CICLO PLAN DE TUTORÍA 2024.docx
III SEGUNDO CICLO PLAN DE TUTORÍA 2024.docxIII SEGUNDO CICLO PLAN DE TUTORÍA 2024.docx
III SEGUNDO CICLO PLAN DE TUTORÍA 2024.docxMaritza438836
 
MODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docx
MODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docxMODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docx
MODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docxRAMON EUSTAQUIO CARO BAYONA
 
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docxPROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docxEribertoPerezRamirez
 
3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx
3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx
3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsxJuanpm27
 
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsaManejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsaLuis Minaya
 
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024Rosabel UA
 
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfEstrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfAlfredoRamirez953210
 
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materialesTécnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materialesRaquel Martín Contreras
 

Recently uploaded (20)

CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADO
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADOCUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADO
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADO
 
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfTarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
 
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdfFichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
 
4º SOY LECTOR PART2- MD EDUCATIVO.p df PARTE
4º SOY LECTOR PART2- MD  EDUCATIVO.p df PARTE4º SOY LECTOR PART2- MD  EDUCATIVO.p df PARTE
4º SOY LECTOR PART2- MD EDUCATIVO.p df PARTE
 
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
 
La luz brilla en la oscuridad. Necesitamos luz
La luz brilla en la oscuridad. Necesitamos luzLa luz brilla en la oscuridad. Necesitamos luz
La luz brilla en la oscuridad. Necesitamos luz
 
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptxAedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
 
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
 
Uses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsUses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressions
 
III SEGUNDO CICLO PLAN DE TUTORÍA 2024.docx
III SEGUNDO CICLO PLAN DE TUTORÍA 2024.docxIII SEGUNDO CICLO PLAN DE TUTORÍA 2024.docx
III SEGUNDO CICLO PLAN DE TUTORÍA 2024.docx
 
MODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docx
MODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docxMODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docx
MODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docx
 
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docxPROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
 
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptxPPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
 
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL _
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL                  _VISITA À PROTEÇÃO CIVIL                  _
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL _
 
3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx
3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx
3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx
 
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsaManejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
 
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
 
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfEstrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
 
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materialesTécnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
 
recursos naturales america cuarto basico
recursos naturales america cuarto basicorecursos naturales america cuarto basico
recursos naturales america cuarto basico
 

Nomofobia u obsesión al celurar

  • 2. ¿QUÉ ES LA NOMOFOBIA? • No tener disponible el celular en todo momento y lugar hace que muchos presenten un cuadro parecido al de una persona que les teme a las ratas, a los sapos, a las culebras o a las arañas. No poderlo apagar nunca (ni siquiera en los sitios donde su uso está prohibido, como bancos y aviones) o tenerlo sin señal o sin saldo, hace que las personas suden, se desesperen y hasta dejen de dormir. Esta es la Nomofobia.
  • 3. ¿SUFRES DE NOMOFIA? Si apenas sales de tu casa y ya sientes cómo el miedo recorre tu cuerpo mientras buscas tu celular entre tus pertenencias, es muy probable que tengas Nomofobia, una obsesión al celular. La comunicación y la interacción se han convertido en una necesidad en donde el celular es imprescindible, por ende se llega al punto de estar obsesionado con el celular.
  • 4. • En la ultima encuesta, determinó que 61% de los hombres y el 70% de las mujeres sufren de angustia, pánico, sudoración, insomnio y ansiedad cuando pierden o deben apagar sus teléfonos • Según la encuesta, los jóvenes entre 14 y 24 años son los más propensos a padecer la Nomofobia. En segundo lugar se encuentran las personas entre los 25 y 34 años.
  • 5. ¿CÓMO SABER SI TIENES NOMOFOBIA? • Para saber si tienes Nomofobia , identifica los siguientes síntomas: • Ansiedad • Malestar general • Enfado o inquietud • Frustración • Negación • Ocultación o minimización del problema • Sentimiento de culpa • Disminución de la autoestima
  • 6. El uso del celular está permitido en casi todos los lugares donde permanecemos. pero el hecho de que esté permitido, no quiere decir que su uso indiscriminado no sea molesto para los demás y dañino para nosotros mismos. aunque al principio parezca difícil, establece las siguientes pautas de comportamiento con tu celular: • En las noches, apaga tu celular o ponlo en silencio en un lugar apartado de tu habitación. Descansa. • Evita hacer y recibir llamadas después de las 10 de la noche. Dile a tus amigos o familiares que solo te llamen después de esa hora en caso de una emergencia. • No chatees ni hables por teléfono mientras almuerzas, cenas o conversas con alguien. Es irrespetuoso con quien está contigo y no te deja concentrar en lo que estás haciendo. • Apaga el celular en los sitios donde está restringido o prohibido su uso. • Los fines de semana, dispón de algunas horas para desintoxicarte del uso del celular. Apágalo por un tiempo y responde luego las llamadas o mensajes que te hagan. • En las oficinas, salones de clase y recintos cerrados, procura que tus llamadas sean breves. Habla en un tono moderado y si la llamada se extiende, dirígete a un lugar abierto donde no interrumpas a los demás.