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Diapositivas sobre el posmodernismo

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el posmodernismo

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Diapositivas sobre el posmodernismo

  1. 1. UNIVERSIDAD YACAMBU VICERECTORADO DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO INSTITUTO DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO NÚCLEO ARAURE – PORTUGUESA Facilitadora: Prof. Hilda Jiménez Participantes: Neida Romero Nancy Mendoza Marbelis Fuentes Carolina Escalona Carmen Martínez
  2. 2. Es un método de investigación usado principalmente en las ciencias sociales que se basa en cortes metodológicos basados en principios teóricos tales como la fenomenología, hermenéutica, la interacción social empleando métodos de recolección de datos que son no cuantitativos, con el propósito de explorar las relaciones sociales y describir la realidad tal como la experimentan los correspondientes” Taylor, S. J y Bogdan, R. (1980)
  3. 3. La ciencia postmoderna adopta el paradigma post-positivista y pretende ser: subjetiva, holística (visión de la totalidad) e indeterminista. (Harman, 2000).
  4. 4. Para este paradigma la realidad es única, puede ser fragmentada para su análisis y las partes pueden ser manipuladas independientemente. En la concepción dialéctica del conocimiento el sujeto y el objeto interactúan de manera dialéctica, es decir, se modifican mutuamente y por tanto, son inseparables. De acuerdo con la concepción dialéctica del conocimiento existen múltiples realidades construidas por cada persona, por lo tanto, el estudio de una parte está influido por el estudio de las otras partes de esa realidad. En este paradigma el sujeto y el objeto son independientes.
  5. 5. EL hombre es producto de un proceso natural de evolución, que puede explicarse mediante la razón científica sin recurrir a fuerzas ajenas a ese proceso. A finales del presente siglo XX pareciera que encontramos en uno de esos momentos en los cuales percibimos que una realidad social está en proceso de conclusión, al constatarse una crisis en las tradicionales condiciones que la definen. La competencia genera el progreso no solo de la especie humana en un entorno hostil, sino del individuo humano, ya constituido de ese ámbito hostil de la especie de la que forma parte. El Posmodernismo, como movimiento internacional extensible a todas las artes; históricamente hace referencia a un periodo muy posterior a los modernismos, y en un sentido amplio, al comprendido entre 1970 y el momento actual.
  6. 6. Periodo histórico El Postmodernismo, es una dominante cultura que corresponde a un momento histórico, el cual Freddy Jamenson lo denomina de Capitalismo tardío Actitud filosófica Movimiento artístico.
  7. 7. CIENTÍFICO PARTICULARIDAD SUBJETIVIDAD HOLISTICO DIALÓGICA FLEXIBILIDAD Ciencia de la posmodernidad: Morin (1994), hasta ahora, la misión de la ciencia"...fue eliminar lo incierto, lo indeterminado, lo impreciso, la complejidad, para poder controlar y dominar el mundo“
  8. 8. •La etología humana busca entender la extensión del comportamiento humano. Los datos son recopilados mediante la observación y analizados cuantitativamente. •La psicología ecológica enfatiza la interacción de las personas y el ambiente en la producción del comportamiento. •La etnografía holística busca entender el rol de la cultura mediante el empleo de la observación partícipe. •La antropología cognitiva asume que la perspectiva de los participantes está organizada en categorías cognoscitivas o semánticas que le imprimen significado y que están sistemáticamente relacionadas la unas con las otras. •La etnografía de la comunicación se centra en datos sobre interacciones verbales y no verbales, descansando en la observación de los participantes y la grabación audiovisual de dichas interacciones. •En el interaccionismo simbólico el interés es entender cómo los individuos hacen sentido en su interacción con otros. El énfasis es en las presiones de la significación en la organización social.
  9. 9. 1. Es inductiva, desarrolla conceptos a partir de los datos y no a la inversa, en que los datos permiten comprobar teorías. 2. Visión como un todo, estudiando a los sujetos temporalmente y en su contexto. 3. El investigador influye en la investigación aunque no sea su finalidad. 4. Es comprensiva del actuar de los sujetos y sus descripciones. 5. El investigador debe estar abierto a la información generada en la investigación. 6. Busca dar voz a todos los sujetos de la situación a investigar. 7. Es humanista su interés está centrado en las personas. 8. Es importante la validez con base en lo expresado por la gente y no a la confiabilidad y reproducibilidad. 9. Son importantes para investigarse todos los escenarios y personas. 10. Se equipara con un arte, ya que el investigador articula su propio su método.
  10. 10. Perspectiva Disciplina Matriz -Etnografía -Antropología -Fenomenología - Filosofía -Heurística - Psicología humana -Etnometología - Sociología -Interaccionismo simbólico - Psicología social -Psicología Ecológica - Ecología, psicología interdisciplinaria -Teoría de Sistemas -Física teórica, ciencias naturales. -Teoría del caos -Teología, filosofía crítica. - Hermenéutica -Ideología, economía política. - Orientación marxista feminista y freudiana
  11. 11. Denzin y Lincoln, (2011:85-86). 1.El investigador, quien con sus subjetividades y biografía personal realiza los estudios. 2.Paradigmas y perspectivas teóricas a partir de las cuales se realizará el estudio. 3.Estrategias de investigación, que se emplearán: estudio de casos, etnografía con observación participante, fenomenología, teoría fundamentada, métodos biográficos con historias de vida o investigación acción. 4.Métodos de recolección y análisis de datos, por ejemplo: entrevista, observación, documentos, registros, métodos visuales, método de manejo de datos, análisis asistido por computadora, análisis textual, etnografía aplicada. 5.El arte, la práctica, y la política de la interpretación y la evaluación, ya que se construye sentido a partir de los diversos textos generados durante la investigación y son interpretados según el grupo – comunidad– en que sean evaluados de acuerdo a sus criterios.

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