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PSICOPEDAGOGIA
OTRAS VARIEDADES QUE DETERMINAN LA DIVERSIDAD EN
EL AULA
TUTOR: Dr. REMACHE MANUEL
ESTUDIANTE: ANA PATRICIA...
LA DIVERSIDAD
Es una característica intrínseca de los
grupos humanos, ya que cada persona
tiene como modo especial de pen...
LA DIVERSIDAD
Se manifiesta en
Niños o estudiantes
Profesorado y personal
del centro educativo
Padres y apoderados
El veci...
VARIABLES ASOCIADAS A LA
DIVERSIDAD
PREJUICIO DISCRIMINACION
o Es un juicio previo
o Una generalización rígida,
irracional...
EDUCACION
INTERCULTURAL
Implica
Inclinación a
favor de la
diversidad
Expresiones de
la vida
humana
Cultura propia
Aprender...
DIVERSIDAD DE SEXO O GENERO
Debemos tomar muy en cuenta estas definiciones.
SEXO: En biología, el sexo es un proceso de co...
CARACTERISTICAS MASCULINAS Y FEMENINAS
- Las niñas juegan con muñecas
- Las mujeres son mas sensibles
- Los movimientos de...
ORIENTACION SEXUAL
El rol sexual es el comportamiento de cada individuo como hombre o mujer, y la
orientación sexual, el o...
ESTEREOTIPOS Y MITOS RESPECTO DE MINORIAS SEXUALES
MITOS REALIDAD
La homosexualidad y la transexualidad son una
elección
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ESTRATEGIAS PAR UNA EDUCACION EN LA
DIVERSIDAD
 Brindar el espacio y el contexto adecuado para que estudiantes
y docentes...
DIVERSIDAD Y
VALORES
PLURALISMO
RELATIVISMO
Aceptación de diversas
opiniones (verdaderas o
falsas).
Aceptación de cada una...
TIPOS DE MENTES
Gardner (2005) describe
5 tipos
Mente
disciplinada
Mente sintética
Mente ética
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respetuosa
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VARIABLES QUE DETERMINAN LA DIVERSIDAD EN EL AULA

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  1. 1. PSICOPEDAGOGIA OTRAS VARIEDADES QUE DETERMINAN LA DIVERSIDAD EN EL AULA TUTOR: Dr. REMACHE MANUEL ESTUDIANTE: ANA PATRICIA ALDAZ SARANGO SEGUNDO NIVEL LOJA - ECUADOR
  2. 2. LA DIVERSIDAD Es una característica intrínseca de los grupos humanos, ya que cada persona tiene como modo especial de pensar sentir y de actuar, independientemente desde el punto de vista evolutivo, existan unos patrones cognitivos, afectivos y conductuales con ciertas semejanzas.
  3. 3. LA DIVERSIDAD Se manifiesta en Niños o estudiantes Profesorado y personal del centro educativo Padres y apoderados El vecindario Comunidad en general
  4. 4. VARIABLES ASOCIADAS A LA DIVERSIDAD PREJUICIO DISCRIMINACION o Es un juicio previo o Una generalización rígida, irracional o Se hacen evidentes en actitudes, creencias y sentimientos. o Es el tratamiento desigual hacia categorías especificas de personas.
  5. 5. EDUCACION INTERCULTURAL Implica Inclinación a favor de la diversidad Expresiones de la vida humana Cultura propia Aprender y construir un nuevo saber
  6. 6. DIVERSIDAD DE SEXO O GENERO Debemos tomar muy en cuenta estas definiciones. SEXO: En biología, el sexo es un proceso de combinación y mezcla de rasgos genéticos a menudo dando por resultado la especialización de organismos en variedades femenina y masculina (conocidas como sexos). La reproducción sexual implica la combinación de células especializadas llamadas gametos para formar hijos que heredan rasgos de ambos padres. GÉNERO es un término que tiene varios significados. Viene del latín genus y -eris, que significa clase. Cuando se habla de diferencia de género, significa la diferencia entre hombres y mujeres. La palabra género, en este caso, puede ser utilizada como sinónimo de sexo y también en referencia a las diferencias sociales
  7. 7. CARACTERISTICAS MASCULINAS Y FEMENINAS - Las niñas juegan con muñecas - Las mujeres son mas sensibles - Los movimientos de las niñas a temprana edad son mas flexibles, armoniosos. - Las mujeres son mas afectivas, otros - Los niños juegan con aviones - Los hombres no lloran - Los niños son mas bruscos y expansivos, otras. - Los hombres agresivos, otros
  8. 8. ORIENTACION SEXUAL El rol sexual es el comportamiento de cada individuo como hombre o mujer, y la orientación sexual, el objeto hacia el cual se dirige el impulso sexual, y esta determinada por el deseo natural, tanto físico como amoroso y erótico hacia otras personas. En lo referente a orientación sexual, son: Heterosexuales: Se sienten atraídos por personas del otro sexo. Homosexuales: Se sienten atraídos por personas del mismo sexo. Bisexuales: Por ambos sexos. Transexuales : Son personas, hombres o mujeres, que se sienten del otro sexo: mediante procedimientos médicos, psicológicos y sociales pueden adecuar el cuerpo a su identidad de genero.
  9. 9. ESTEREOTIPOS Y MITOS RESPECTO DE MINORIAS SEXUALES MITOS REALIDAD La homosexualidad y la transexualidad son una elección Nadie elige su orientación sexual o identidad de genero uno es lo que es La homosexualidad y la transexualidad son enfermedades que pueden ser curables. No son una enfermedad. Las orientaciones sexuales y las diversas identidades de genero son tan naturales como la heterosexualidad y por tanto no hay nada que sanar. La homosexualidad y la transexualidad solo se da en las personas adultas. Las personas van sabiendo y conociendo que son homosexuales desde niños, al igual que los heterosexuales. La homosexualidad y la transexualidad son producto de conflictos familiares, de ausencia de figura materna o paterna, de algún abuso sexual o de un hecho traumático. Ninguno de esos elementos determina que una persona sea homosexual o transexual, simplemente es lo que la naturaleza indica. La homosexualidad y la transexualidad están incapacitados para ejercer ciertos oficios y profesiones. Toda persona puede desempeñarse en cualquier oficio o profesión. Heterosexuales, homosexuales o transexuales tienen las mismas capacidades que el resto de las personas Homosexuales y transexuales son mas propensos a cometer delitos, en especial de tipo Los delitos no tienen ninguna relación con la orientación sexual o la identidad de genero.
  10. 10. ESTRATEGIAS PAR UNA EDUCACION EN LA DIVERSIDAD  Brindar el espacio y el contexto adecuado para que estudiantes y docentes tengan la posibilidad de dialogar sobre su homosexualidad o transexualidad con otros agentes educativos que pueden ser pares orientadores o psicólogos.  Contar en cada establecimiento con personas capacitadas en los alcances de la homosexualidad, la transexualidad y la discriminación.  Involucrar en la solución del conflicto a las familias(madres, padres y apoderados), siempre y cuando ello no vulnere el derecho a la privacidad del estudiante o docente afectado por la discriminación.
  11. 11. DIVERSIDAD Y VALORES PLURALISMO RELATIVISMO Aceptación de diversas opiniones (verdaderas o falsas). Aceptación de cada una de las diversas opiniones como verdadera
  12. 12. TIPOS DE MENTES Gardner (2005) describe 5 tipos Mente disciplinada Mente sintética Mente ética Mente respetuosa Mente creativa Se ocupa de la forma de la sociedad Respetarse mutuamente, valorar nuestras diferencias

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