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Tarea del tpp<br />
¿Qué vamos a hacer?Resolver situaciones a las que se les pueda dar una respuesta pedagógica<br />
Encontrando: <br />
Nuestros primeros pasos:<br />Interrogar al problemaatendiendo a las dimensiones del aprendizaje …<br />
<ul><li>Espacio físico
Espacio del otro
Espacio mío
Flexibilización de los espacios
Otros escenarios: real, virtual, imaginado</li></ul>espacio<br />
vínculoS<br /><ul><li>Lazo que permita anclar
Posibilitador del aprendizaje
Fuerza de lo colectivo
Respetuoso
Ser con otro
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DIMENSIONES DEL APRENDIZAJE

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PRESENTACIÓN TPP-Nivel inicial- Totoras-

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DIMENSIONES DEL APRENDIZAJE

  1. 1. Tarea del tpp<br />
  2. 2. ¿Qué vamos a hacer?Resolver situaciones a las que se les pueda dar una respuesta pedagógica<br />
  3. 3. Encontrando: <br />
  4. 4. Nuestros primeros pasos:<br />Interrogar al problemaatendiendo a las dimensiones del aprendizaje …<br />
  5. 5. <ul><li>Espacio físico
  6. 6. Espacio del otro
  7. 7. Espacio mío
  8. 8. Flexibilización de los espacios
  9. 9. Otros escenarios: real, virtual, imaginado</li></ul>espacio<br />
  10. 10. vínculoS<br /><ul><li>Lazo que permita anclar
  11. 11. Posibilitador del aprendizaje
  12. 12. Fuerza de lo colectivo
  13. 13. Respetuoso
  14. 14. Ser con otro
  15. 15. Qué vínculo con el conocimiento?
  16. 16. Qué vínculo con los otros niños?
  17. 17. Qué vínculo con el docente</li></li></ul><li>Valores éticos y estéticos<br />¿Cuál es el valor social de este conocimiento?<br />¿Se ha trabajado la relevancia de este conocimiento para hacerla significativa para el alumno?<br />¿Se tiene en cuenta la estética del conocimiento?<br />
  18. 18. cuerpo<br /><ul><li>Caja de resonancia
  19. 19. Cuerpo atravesado, sentido, pensado, percibido
  20. 20. Materialidad de los aprendizajes
  21. 21. Goce,
  22. 22. Sentir, germinar…
  23. 23. Caja de resonancia
  24. 24. ¿Qué lugar ocupa el cuerpo en este conocimiento?</li></li></ul><li>Múltiples lenguajes<br /><ul><li>Oral
  25. 25. Escrito
  26. 26. Musical
  27. 27. Tecnológico
  28. 28. Digital
  29. 29. Corporal
  30. 30. Plástico
  31. 31. Otros</li></li></ul><li>tiempo<br /><ul><li>¿Cuánto tiempo se trabaja este conocimiento?
  32. 32. ¿En que momento del año ?
  33. 33. Historicidad a diferencia de naturalidad:Las cosas no “son así”, “están así” y hay que cambiarlas”
  34. 34. ¿Se da tiempo?</li></li></ul><li>Para “abrazar” …CONOCIMIENTOs<br />
  35. 35. tener en cuenta …<br />
  36. 36. TALLER DE PRODUCCIÓN PEDAGÓGICA<br />Tarea compleja, construcción colectiva:<br />Experiencia-Predisposición-Búsqueda- Aportes- Compromiso y respeto por el lugar del otro-Horizontalidad.<br />Profesor: nexo con el IFD, acompaña , enmarca<br />Alumnos: buscan información, aportan desde su cultura juvenil, diseñan, accionan<br />Maestros: plantean problemática, aportan su experiencia, implementan, abren el aula<br />
  37. 37. Taller de producción pedagógica<br />Dispositivo de enseñanza situado<br />

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