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Temario constructivismo

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Taller constructivismo educativo

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Temario constructivismo

  1. 1. Constructivismo Educativo eintroducción a la Nuevas TIC´s Claudia Torres A.
  2. 2. Objetivos•Formar a docentes, coordinadores de área y académicos ennuevas tendencias educativas dentro de un marco reflexivo ycolaborativo.•Mejorar la calidad de la educación, proponiendoactividades reflexivas, participativas y con enfoque avalores de las personas•Proporcionar instrumentos teóricos y metodológicos mejorarlos procesos de enseñanza y aprendizaje.•Preparar a los participantes a diseñar actividadesconstructivistas con el uso de herramientas TIC y propuestasdidácticas innovadoras para aplicarlas al contextoeducativo, social y cultural.
  3. 3. Por qué asistir•El mundo educativo está cambiando, el constructivismo esuna tendencia centrada en el alumno que beneficia ypotencia el aprendizaje.•Para entender al usuario en su nuevo rol como generador decontenidos digitales abordando adecuadamente las redessociales•Para desarrollar habilidades que les permitan reconocer eintegrar las diversas técnicas y herramientas de la tecnologíadigital aplicadas al diseño didáctico en el aula con laejecución práctica de soportes, de manera coordinada eintegral, logrando efectividad en los resultados
  4. 4. Dirigido a:•Profesores de preescolar, primariay secundaria•Académicos•Directores y coordinadores de área•Personas que trabajen y esténinvolucradas en el sector educativo
  5. 5. Breve temario:Tema I : Exponentes y enfoques del constructivismoTema II: El Constructivismo y el currículum escolarTema III: La educación en la sociedad de laInformación y los medios en el diseño curricularTema IV: uso didáctico de Internet y Redes socialesTema V: Redes Telemáticas y ProyectoscolaborativosDuración: 8 horas
  6. 6. Tema I: Exponentes y enfoques del constructivismoObjetivo Específico: Aplicar el constructivismo enactividades prácticas con los estudiantes y potenciarlas inteligencias múltiples de cada uno.•Principales exponentes•Principales enfoques y formación de valores•Fases de aprendizaje significativoTaller en grupos: Análisis de un cuento donde se daaprendizaje significativo.
  7. 7. Tema 2: El Constructivismo y el currículum escolarObjetivo Específico: Preparar al docente y alestudiante en sus nuevos roles en la culturaeducativa constructivista.•El aprendizaje en el aula•El Constructivismo como cultura educativa•Mitos del constructivismo•Nuevos Roles del profesor y del alumno con las TIC•Las Inteligencias múltiples de GardnerTaller en grupos: : Diversas actividades quecombinan inteligencias múltiples
  8. 8. Tema 3: La educación en la sociedad de laInformación y los medios en el diseño curricular Objetivo Específico: Introducir el uso de las TIC´s en el aula y principales medios en el currículum •Las Nuevas Tecnologías como herramientas •Los nativos digitales y las TIC´s. •Los medios y recursos tecnológicos en la educación •Integración de medios tecnológicos al currículum •Criterios para selección de medios y recursos Actividad en grupos: Analizar un material educativo y aplicar los criterios de selección de material.
  9. 9. Tema 4: Redes Telemáticas y Proyectos colaborativosObjetivo Específico: Aprender a diseñar, elaborar yevaluar un proyecto colaborativo en entornos virtuales•Participación de un proyecto telemático cooperativo•Aprendizaje por proyectos•Diseño de un proyecto colaborativo•Análisis del proyecto en telemático “Juegos YJuguetes”Actividad final: Diseñar un proyecto telemáticocolaborativo.
  10. 10. Metodología•Exposición de material concasos prácticos•Debates y comentarios conlos asistentes•Talleres participativos engrupos•Videos demostrativos decasos aplicables al contextoeducativo
  11. 11. Materiales requeridos• Un aula cómoda con escritorios para trabajaren grupos•Proyector• Pantalla proyección• Acceso a internet para mi PC• Pizarra con marcador tiza líquida• 6 cartulinas•Papel de papelógrafo• Marcadores gruesos•4 cajas de plastilina de varios colores• Una funda de palitos de helado de madera• Parlantes para conectar a mi PC
  12. 12. ExpositoraEducomunicadora y académica. Asesoraindependiente de proyectos educativos. Bachelor enAdministración de Empresas y Marketing. Maestría enNuevas Tecnologías Aplicadas a la educación. Haintervenido en el diseño, elaboración y análisis deproyectos colaborativos interescolares. Participó en elForo Latinoamericano de Docentes Innovadores(Agosto 2010) con el proyecto educativo "Diseño,implementación y evaluación de una Red Telemática,fomentando el juego en el aprendizaje colaborativo".Colaboradora Proyecto Inspire, de EuropeanSchoolnet, financiado por el Programa en el ámbitodel aprendizaje permanente de la Unión Europea.

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