Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.
Травма:
 Заброшенность (недостаток или отсутствие
ответа на потребности)
 Насилие
 словесное
 физическое
 эмоциональн...
Фундаментальные
положения NEST
• Человеческая жизнь имеет абсолютную
ценность
• Жизнь человека начинается с момента
зачати...
Что вошло в основу NEST
 Концепция Фрейда: опыт прошлого формирует
способ переживания человеком настоящей
жизни.
 Понима...
ОТКРЫТИЯ и МЫСЛИ Филиппа Нея:
 Комбинация словесного насилия, физического, а
также физической заброшенности - наиболее
ра...
Групповая психотерапия
NEST -
New Experience for Survivors of
Trauma
этапы терапевтического пути
Создание группы
 Получение согласия после
того, как будет дана
информация о терапии
 принятие обязательств
соблюдать осн...
ПСЕВДОСЕКРЕТЫ В СЕМЬЕ
•ВСЕ ЗНАЮТ, НО НЕ
ГОВОРЯТ
•НАИБОЛЕЕ ТРУДНАЯ
ПРАВДА – ЛУЧШЕ,
ЧЕМ ФАЛЬШЬ И
СЕКРЕТЫ
•УПРАЖНЕНИЕ
«ДОЛЖЕН...
ГЕНЕАЛОГИЧЕСКОЕ ДЕРЕВО
Работа с прошлым
 «линия жизни» от 0 до 21 года жизни
«Кто не помнит
истории, тот
обречен на
повторное ее
переживание»
Распознание обидчиков, жертв,
наблюдателей в трагических
треугольниках взаимодействия
 Треугольник
интеракций:
ОБИДЧИК
ЖЕ...
Распознание последствий
•заброшенности,
• насилия,
• потерь,
в том числе связанных с
беременностью
Изменение поведения
 Исследование: почему некоторые мелочи
вызывают неадекватно сильные реакции
 Упражнение в ассертивно...
Новые способы реакций на угрозу:
ассертивное поведение,
бегство
Обращение к
экзистенциальным проблемам
 Вина,
 Изоляция,
 Свобода,
 Ответственность,
 Смысл жизни,
 Смерть
«Я ни в чем не виноват»
«Я виноват во всем»
Патологическая вина
вина
ВИНА
 Распознание
участников
травматического
события
 Признание и
принятие своей
причастности и
частичной
ответственности
 осознание чувства
собственного
достоинства
 переживание
опыта принятия
другими
ПРИНЯТИЕ
кто я?
Встреча с аутентичным собой
(Пилигримом)
со своими возможностями
через распознание и отбрасывание
социальных мас...
МАСКИ Бедняжки и Танцора
переживание скорби
 Открывание
Личности,
которой мог
стать, если бы…
 оплакивание
потери
личности,
которой мог
стать, ес...
 Очеловечивание детей,
погибших в результате
потери беременности
 Принятие
утраченных детей
в семью
 Доверие души
ребен...
прощение
и
примирение
Прощение себе
Примирение с
обидчиками и
наблюдателями
Примирение с теми,
кого обидели
Примирение с Богом
ЗАЧЕМ?
 Обдуманно
 Ассертивно
 Безопасно
 Факты и чувства
 Возможность
рецензии
близость
 Как я строю близкие
отношения с другими
 реалистические
ожидания от других
Ослабление неполезных
партнерских связей
Альтернативный план на жизнь
План «РОСКОШНОГО
ДВОРЦА» уже
неосуществим,
однако возможно
планирование и
строительство
«УЮТН...
диалог,
достижение
компромиссов
открывание вкуса
жизни
взгляд в будущее:
получив помощь, как я
могу помогать другим
Поиск нового смысла
жизни
Окончание терапии:
подведение итогов и укрепление
полученных изменений
 Принятие трудных решений с целью навести
порядок ...
ПОВЗРОСЛЕВШИЕ ПТИЦЫ
ПОКИДАЮТ СВОЕ ГНЕЗДО
ЕСЛИ МЫ ХОТИМ
ПОЛНОЦЕННО
ПОМОГАТЬ
ДРУГИМ, -
мы должны сами
стать лицом к
лицу
СО СВОЕЙ
ИСТОРИЕЙ
спасибо за
внимание

Екатерина Гончар
k_gonchar@ukr.net
096 317 06 95
063 698 65 27
Елена Омельченко
lena_om@mail.ru
097 756 30 09
063 790 17 4...
процесс терапии мк 24.05.14, катя+лена
процесс терапии мк 24.05.14, катя+лена
процесс терапии мк 24.05.14, катя+лена
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

процесс терапии мк 24.05.14, катя+лена

1,486 views

Published on

ПРОЦЕСС ТЕРАПИИ

Published in: Healthcare
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

процесс терапии мк 24.05.14, катя+лена

  1. 1. Травма:  Заброшенность (недостаток или отсутствие ответа на потребности)  Насилие  словесное  физическое  эмоциональное  сексуальное  Околородовые потери аборт выкидыш - мертворожденный или умерший в раннем возрасте ребенок
  2. 2. Фундаментальные положения NEST • Человеческая жизнь имеет абсолютную ценность • Жизнь человека начинается с момента зачатия • Каждая личность и ее путь уникальны и неповторимы • Опыт прошлого формирует настоящее •Осознанный опыт прошлого можно обратить в ценный опыт
  3. 3. Что вошло в основу NEST  Концепция Фрейда: опыт прошлого формирует способ переживания человеком настоящей жизни.  Понимание травматического опыта прошлого – наука для настоящего и будущего.  Разговор о проблемах с сочувствующим слушателем приносит облегчение.  Модель психосоциального развития Эрика Эриксона.  Семейная психотерапия.  Психодрама.  Когнивтивно-поведенческая.  Тразактный анализ.
  4. 4. ОТКРЫТИЯ и МЫСЛИ Филиппа Нея:  Комбинация словесного насилия, физического, а также физической заброшенности - наиболее разрушительная для ребенка форма насилия  Третирование переходит из поколения в поколение  Существует связь между абортом и третированием  Синдром личности, уцелевшей от аборта («Размышления об уцелевших от аборта», 1993г.)  Необходимо заняться последствиями третирования и околородовых потерь в рамках одной программы
  5. 5. Групповая психотерапия NEST - New Experience for Survivors of Trauma этапы терапевтического пути
  6. 6. Создание группы  Получение согласия после того, как будет дана информация о терапии  принятие обязательств соблюдать основные правила процесса как фундамента для терапевтической работы  распознавание своих защитных механизмов и отговорок, препятствующих работе в группе
  7. 7. ПСЕВДОСЕКРЕТЫ В СЕМЬЕ •ВСЕ ЗНАЮТ, НО НЕ ГОВОРЯТ •НАИБОЛЕЕ ТРУДНАЯ ПРАВДА – ЛУЧШЕ, ЧЕМ ФАЛЬШЬ И СЕКРЕТЫ •УПРАЖНЕНИЕ «ДОЛЖЕН ЗНАТЬ» •ПОЧЕМУ В МОЕЙ ЖИЗНИ
  8. 8. ГЕНЕАЛОГИЧЕСКОЕ ДЕРЕВО
  9. 9. Работа с прошлым  «линия жизни» от 0 до 21 года жизни «Кто не помнит истории, тот обречен на повторное ее переживание»
  10. 10. Распознание обидчиков, жертв, наблюдателей в трагических треугольниках взаимодействия  Треугольник интеракций: ОБИДЧИК ЖЕРТВА НАБЛЮДАТЕЛЬ
  11. 11. Распознание последствий •заброшенности, • насилия, • потерь, в том числе связанных с беременностью
  12. 12. Изменение поведения  Исследование: почему некоторые мелочи вызывают неадекватно сильные реакции  Упражнение в ассертивности – учимся говорить «нет»
  13. 13. Новые способы реакций на угрозу: ассертивное поведение, бегство
  14. 14. Обращение к экзистенциальным проблемам  Вина,  Изоляция,  Свобода,  Ответственность,  Смысл жизни,  Смерть
  15. 15. «Я ни в чем не виноват» «Я виноват во всем» Патологическая вина вина
  16. 16. ВИНА  Распознание участников травматического события  Признание и принятие своей причастности и частичной ответственности
  17. 17.  осознание чувства собственного достоинства  переживание опыта принятия другими ПРИНЯТИЕ
  18. 18. кто я? Встреча с аутентичным собой (Пилигримом) со своими возможностями через распознание и отбрасывание социальных масок
  19. 19. МАСКИ Бедняжки и Танцора
  20. 20. переживание скорби  Открывание Личности, которой мог стать, если бы…  оплакивание потери личности, которой мог стать, если бы не травмы и потери
  21. 21.  Очеловечивание детей, погибших в результате потери беременности  Принятие утраченных детей в семью  Доверие души ребенка Богу переживание скорби по околородовым потерям
  22. 22. прощение и примирение
  23. 23. Прощение себе Примирение с обидчиками и наблюдателями Примирение с теми, кого обидели Примирение с Богом
  24. 24. ЗАЧЕМ?  Обдуманно  Ассертивно  Безопасно  Факты и чувства  Возможность рецензии
  25. 25. близость  Как я строю близкие отношения с другими  реалистические ожидания от других
  26. 26. Ослабление неполезных партнерских связей
  27. 27. Альтернативный план на жизнь План «РОСКОШНОГО ДВОРЦА» уже неосуществим, однако возможно планирование и строительство «УЮТНОГО ДОМА» - создание альтернативного жизненного плана
  28. 28. диалог, достижение компромиссов
  29. 29. открывание вкуса жизни
  30. 30. взгляд в будущее: получив помощь, как я могу помогать другим
  31. 31. Поиск нового смысла жизни
  32. 32. Окончание терапии: подведение итогов и укрепление полученных изменений  Принятие трудных решений с целью навести порядок в своей жизни  Хорошее прощание с участниками группы  Встреча через 3, 6 и 12 месяцев: сомнения, страхи, новые радости, письма примирения, ответы на них
  33. 33. ПОВЗРОСЛЕВШИЕ ПТИЦЫ ПОКИДАЮТ СВОЕ ГНЕЗДО
  34. 34. ЕСЛИ МЫ ХОТИМ ПОЛНОЦЕННО ПОМОГАТЬ ДРУГИМ, - мы должны сами стать лицом к лицу СО СВОЕЙ ИСТОРИЕЙ
  35. 35. спасибо за внимание 
  36. 36. Екатерина Гончар k_gonchar@ukr.net 096 317 06 95 063 698 65 27 Елена Омельченко lena_om@mail.ru 097 756 30 09 063 790 17 42 www.psy-nest.net

×