Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARANSekolah              :    SDN SUKASARI INDAHMata Pelajaran       :    ILMU PENGETAHUAN SOS...
khususnya para pemuda untuk membangun prasarana perang, seperti: jalan raya, bandar udara,benteng, jembatan, dan sarana pe...
Perlawanan Peta Gumilir, Cilacap terjadi pada bulan Juni 1945. Perlawanan ini dipimpin oleh Kusaeri,komandan regu Peta di ...
2. Wilayah Indonesia menghasilkan                                                                banyak     produksi      ...
Sukasari Indah, 5Pebruari 2012Mengetahui,Kepala Sekolah SDN Sukasari Indah,                  Guru Kelas,Kartinintin,S.Pd  ...
6
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

Rpp 1

2,049 views

Published on

V semester II materi masa pendudukan jepang

  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

Rpp 1

  1. 1. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARANSekolah : SDN SUKASARI INDAHMata Pelajaran : ILMU PENGETAHUAN SOSIALKelas / Semester : V / IIPertemuan : 1 x pertemuan ( 3 x 35 menit)A.Standar Kompetensi2. Menghargai peranan tokoh pejuang dan masyarakat dalam mempersiapkan dan mempertahankankemerdekaan IndonesiaB.Kompetensi Dasar2.1 Mendeskripsikan perjuangan para tokoh pejuang pada masa penjajahan Belanda dan JepangC.IndikatorMengidentifikasi masa pendudukan JepangMendeskripsikan organisasi masa pendudukan JepangMengidentifikasi pahlawan pada masa pendudukan JepangD.Tujuan PembelajaranSiswa dapatMendeskripsikan latar belakang Jepang ke IndonesiaMendeskripsikan akibat pendudukan JepangMengidentifikasi organisasi yang dibentuk masa pendudukan JepangMengidentifikasi peristiwa perlawanan terhadap penjajahan JepangMengidentifikasi pejuang pada masa pendudukan JepangE.Materi AjarMasa Pendudukan JepangPerang Dunia II (1939-1945), Jepang bergabung dengan Jerman dan Italia melawan Sekutu. Sekututerdiri dari Amerika, Inggris, Belanda,dan Perancis. Jepang menang melawan Sekutu. Serah terimadari Belanda kepada Jepang ditandatangani di Kalijati, Subang, Jawa Barat. Jepang dianggapsebagai pembebas bangsa Indonesia dari penjajahan Belanda.Alasan Jepang datang ke Indonesia :1. Indonesia kaya akan bahan-bahan mentah, seperti minyak bumi dan batu bara.2. Wilayah Indonesia menghasilkan banyak produksi pertanian yang dibutuhkan tentara Jepangdalam peperangan.c. Indonesia memiliki tenaga manusia dalam jumlah besar yang diperlukan untuk membantu perangJepang.2. Pemerintah Jepang sangat ketat melakukan pengawasan terhadap pemberitaan. Media masadisegel.3. Jepang juga memanfaatkan rakyat Indonesia untuk diperas tenaganya bagi keperluan Jepang. Parapekerja paksa pada zaman Jepang disebut romusha. Jepang mengerahkan rakyat Indonesia 1
  2. 2. khususnya para pemuda untuk membangun prasarana perang, seperti: jalan raya, bandar udara,benteng, jembatan, dan sarana perang lainnya.Agar diterima rakyat Indonesia Jepang melakukan propaganda,diantaranya :1. mengijinkan mengibarkan bendera Merah Putih;2. mengijinkan rakyat Indonesia menyanyikan lagu Indonesia Raya;3. larangan menggunakan bahasa Belanda dalam pergaulan sehari-hari. Bahasa pergaulan sehari-haridiganti dengan bahasa Indonesia.Untuk memikat hati rakyat, Jepang membuat propaganda tiga A. Propaganda yang dilancarkanJepang itu berisi:1. Jepang pemimpin Asia,2. Jepang pelindung Asia,3. Jepang cahaya AsiPenderitaan rakyat Indonesia selama masa penjajahan Jepang antara lain sebagai berikut.1.Kemiskinan dan kelaparan2.Timbulnya penyakit yang menimbulkan kematian3.Timbulnya para pekerja paksa pada zaman Jepang disebut romusha. Jepang mengerahkan rakyatIndonesia khususnya para pemuda untuk membangun prasarana perang, seperti: kubu-kubu, jalanraya, bandar udara, benteng, jembatan, dan sarana perang lainnya.Organisasi dibentuk untuk kepentingan Jepang, seperti:a. Seinendan (barisan pemuda),b. Keibodan (Barisan Pembantu Polisi),c. Fujinkai (Barisan Wanita),d. Suishintai (Barisan Pelopor),e. Jibakutai (Barisan Berani Mati),f. Gakutotai (Barisan Pelajar),g. Peta (Pembela Tanah Air).Perlawanan menentang penjajahan JepangPerlawanan rakyat Indonesia ini dapat digolongkan dalam 3 bagian sebagai berikut:a. Melalui perjuangan organisasi yang dibentuk oleh Jepang, antara lain;Putera (Perjuangan Pusat Tenaga Rakyat) yang dipimpin oleh Ir.Soekarno, Drs. Moh. Hatta, Ki HajarDewantara, Kiai Haji Mas Mansur tahun 1943;perjuangan Peta (Pembela Tanah Air) Blitar tahun 1943.Tentara Peta di Blitar memberontak di bawah pimpinan Shodanco F.X. Supriyadi.Melalui gerakan para cendekiawan, yaitu perjuangan yang bertentanganperjuangan yang dipimpin oleh Amir Sjarifudin tahun 1943, Sutan Sahrir tahun 1943; Ahmad Subarjo,SH tahun 1943.c. Perlawanan rakyat Indonesia adalah sbb :Perlawanan rakyat Aceh di Cot Plieng tahun 1942Perlawanan ini dipimpin oleh Tengku Abdul Jalil. Perlawanan rakyat Aceh juga terjadi di Mereudupada tahun 1944.Perlawanan Peta di Gumilir, Cilacap 2
  3. 3. Perlawanan Peta Gumilir, Cilacap terjadi pada bulan Juni 1945. Perlawanan ini dipimpin oleh Kusaeri,komandan regu Peta di Cilacap. Kusaeri menyerah tetapi tidak dijatuhi hukuman. Sudirman berhasilmenolong dan membebaskannya.Perlawanan di Singaparna, Jawa BaratPerlawanan Singaparna dipimpin oleh Kiai Haji Zainal Mustafa. Beliau menolak seikeirei(membungkukkan badan kepada Kai-sar Jepang Tenno Heika) dan menentang romusha. Beliaumemandang hal itu bertentangan dengan ajaran Islam.F.Metode pembelajaran.Metode ceramah, metode tanya jawab, metode diskusiG.Kegiatan PembelajaranKegiatan PendahuluanGuru mempersiapkan pembelajaranGuru menyampaikan tujuan pembelajaranGuru memberikan tes awal untuk mengetahui pengetahuan awal siswaKegiatan IntiGuru memberikan tugas membaca materi kepada siswaDengan metoda tanya jawab,guru menjelaskan materi pembelajaranGuru memberikan Lembar Kerja Siswa,untuk membuat rangkuman berbentuk bagan kepada siswaKegiatan PenutupGuru bersama siswa menyimpulkan materi pembelajaranGuru memberikan tes akhirH. Sumber/BahanSusilaningsih, Endang,i Ilmu pengetahuan sosial 5: untuk SD/MI kelas V,Linda S Limbong ; editor P. Gianto, Dwianto E.P. — Jakarta : PusatPerbukuan, Departemen Pendidikan Nasional, 2008I. PenilaianJenis Tes : Tes AkhirBentuk tes : PGInstrumen : Butir SoalNO INDIKATOR SOAL JAWABAN1. Mengidentifikasi 1.Mengapa Jepang datang ke 1. Indonesia kaya akan bahan-bahan masa Indonesia ? mentah, seperti minyak bumi dan batu pendudukan bara. Jepang 3
  4. 4. 2. Wilayah Indonesia menghasilkan banyak produksi pertanian yang dibutuhkan tentara Jepang dalam peperangan. c. Indonesia memiliki tenaga manusia dalam jumlah besar yang diperlukan untuk membantu perang Jepang. 2. Jelaskan dua penderitaan 1.Kemiskinan dan kelaparan 2.Timbulnya penyakit yang menimbulkan rakyat Indonesia saat kematian pendudukan Jepang ! 3.Timbulnya para pekerja paksa yang disebut romusha. a. Seinendan (barisan pemuda), b. Keibodan (Barisan Pembantu Polisi),2. Mendeskripsikan 3.Sebutkan dua organisasi c. Fujinkai (Barisan Wanita), organisasi masa bentukan Jepang ! d. Suishintai (Barisan Pelopor), pendudukan Jepang3. Mengidentifikasi 4.Sebutkan dua tokoh yang Tengku Abdul Jalil. pahlawan pada melakukan perlawanan terhadap Kusaeri . masa Jepang ? F.X. Supriyadi. pendudukan Kiai Haji Zainal Mustafa. Jepang 5.Sebutkan dua daerah yang dijadikan tempat perlawanan Cilacap, Aceh,Tasikmalaya. melawan Jepang ?Perhitungan skor : Uraian Skor tiap soal1.Jawaban tepat dan benar 202.Jawaban kurang tepat dan benar 103.Jawaban tidak tepat dan benar 0Total skor : jika jawaban benar semua :5 x 20 = 100 4
  5. 5. Sukasari Indah, 5Pebruari 2012Mengetahui,Kepala Sekolah SDN Sukasari Indah, Guru Kelas,Kartinintin,S.Pd Sri Windiastuti 5
  6. 6. 6

×