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Citas y referencias formato apa

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Citas y referencias formato apa

  1. 1. Citas y Referencias formato APA IEU
  2. 2. Citas directas o textuales cortas (menos de 40 palabras • Ejemplo 1 • Ludwig Wittgenstein (1922) cita en su texto Tractatus lógico- philosophicus que "los límites de mi lenguaje son los límites de mi mundo" (p. 88), lo cual tiene... • Ejemplo 2 • En 1922, Ludwig Wittgenstein citó en su texto titulado Tractatus logico- philosophicus que "los límites de mi lenguaje son los límites de mi mundo" (p. 88).. • Ejemplo 3 • De ahí que una idea principal que plantea el autor respecto al lenguaje sea que: "los límites de mi lenguaje son los límites de mi mundo" (Wittgenstein, p. 88).
  3. 3. Citas directas o textuales cortas (menos de 40 palabras • Ejemplo 4 • Wittgenstein (1922) cita en su texto Tractatus lógico- philosophicus que "los límites de mi lenguaje son los límites de mi mundo", lo cual tiene... • Ejemplo 5 • Wittgenstein 1 cita en su texto Tractatus lógico- philosophicus que "los límites de mi lenguaje son los límites de mi mundo", lo cual tiene... • Este número se introduce en nota al pie y se refiere • Wittgenstein, W. (1922). Tractatus lógico- philosophicus . Madrid: Biblioteca Edaf. P.p 384 • O • Wittgenstein, W. (1922). Tractatus lógico- philosophicus . Madrid: Biblioteca Edaf. P.p 126 - 137
  4. 4. Citas directas o textuales cortas (menos de 40 palabras • Si es de internet, en cita al pie le anexas link y fecha de recuperación • Wittgenstein, W. (1922). Tractatus lógico- philosophicus . Madrid: Biblioteca Edaf. P.p 384, Recuperado 14 de junio de 2014 , de http://www.canarie.ca/press/publications/pdf/health/healthvisio n.doc
  5. 5. Cita (textual)directa larga. • Con autor incorporado en la frase introductoria • Ejemplo • Desde los años setentas, Enrique Dussel ha desarrollado una nueva conceptualización de la modernidad, de ahí que cite en su texto Eurocentrismo y modernidad (2001) que hasta ese momento, Europa solo había sido la periferia del más poderoso y desarrollo mundo islámico (p. 59). • Sin autor incorporado en la frase introductoria • Ejemplo • El concepto [tradicional] de modernidad ocluye el rol de la periferia ibérica de la propia Europa, y en particular España, en su formación. A fin del siglo quince, España era el único poder europeo con la capacidad de conquista territorial exterior. [...] Hasta ese momento, Europa solo había sido la periferia del más poderoso y desarrollo mundo islámico (Dussel, p. 59).
  6. 6. Citas indirectas (paráfrasis) • Con autor incorporado en la frase introductoria • Ejemplo 1 • En su texto titulado Tractatus logico-philosophicus Ludwig Wittgenstein (1922) explica que hay una relación directa entre nuestro lenguaje y el conocimiento que tenemos de la realidad (p. 56). • Ejemplo 2 • En su texto titulado Tractatus logico-philosophicus Ludwig Wittgenstein (1922) explica que hay una relación directa entre nuestro lenguaje y el conocimiento que tenemos de la realidad (p. 56). • Con autor y año incorporado en la frase introductoria • Ejemplo • En el año de 1922, Ludwig Wittgenstein explicaba que hay una relación directa entre nuestro lenguaje y el conocimiento que tenemos de la realidad (p. 56).
  7. 7. Citas indirectas (paráfrasis) • Sin autor incorporado en la frase introductoria • Ejemplo • Por lo tanto, el autor plantea que hay una relación directa entre nuestro lenguaje y el conocimiento que tenemos de la realidad (Wittgenstein, p. 56). • Citas haciendo referencia a dos o más autores en la misma cita (van separados con punto y coma) • Ejemplo • Diversos estudios (Balda, 1999; Smtih, 1888; Foucault & Deluze, 1988) coinciden
  8. 8. Citas indirectas (paráfrasis) • Cita en una fuente secundaria (con autor incorporado en la frase introductoria • Ejemplo • En un estudio de Seidenber (como se cita en Atkins & Haller, 1993) se encontró • que...
  9. 9. Como citamos con más de 3 autores • Cuando es la primera vez se pone la referencia completa • Wilson, B. A., Aldennan, N.. Burgess, P. W., Emslie, H. C, & Evans, J. J. (1996), nos mencionan que … • Cuando lo citas por segunda vez • Wilson et al. (1996) nos mencionan que...
  10. 10. Referencias bibliográficas • Es en orden alfabético al final de la tesis. • Con un autor • Darwin, C. (1998). El origen del hombre. Madrid: Biblioteca Edaf. P.p 369 • Edición • Real Academia Española. (2011). Diccionario de la lengua española (22da. ed.). Madrid, España,P.p 410 • Con 2 autores • Berger, P. & Luckmann, T. (1994-1996). Modernidad, pluralismo y crisis de sentido. Barcelona: Paidós.
  11. 11. Referencias bibliográficas • Obra con tres autores o más • Wilson, B. A., Aldennan, N.. Burgess, P. W., Emslie, H. C, & Evans, J. J. (1996), The Behavioral Assessment of the Dysexecutive Syndrome. Flempton, England: Thames Valley Test Company
  12. 12. Un libro con autor corporativo, institucional o gubernamental • Consejo Nacional para Prevenir la Discriminación. (2012). Encuesta Nacional sobre Discriminación en México. México: Autor
  13. 13. Obra de autor desconocido. • "Estadios específicos de Ciencia ficción". (2003). México: Creatividad e Innovación.
  14. 14. Obra coordinada, compilada, traducida o editada. • Mignolo, W. (Comp.). (2001). Capitalismo y geopolítica del conocimiento. Buenos Aires: Ediciones del signo & Universidad de Duke.
  15. 15. Artículo de revista o periódico. • Schawartz, J. (1993, Septiembre 30). Efectos sociales y económicos de la obesidad. The Washington Post, 23(3), 123 - 136
  16. 16. Tesis • Apellido, Inicial del nombre. (Año). Título de la tesis. (Grado de la tesis). Universidad. Ubicación
  17. 17. Videografía o filmografía • Greenaway, P. (Dir.) (1985). Una zeta y dos ceros. Reino Unido & Holanda: Allarts Enterprises
  18. 18. CD-ROM. • Torrance, E. (Ed.). (1998). Test of Apa Style Helper Software [CD- ROM]. London: Routledge.
  19. 19. Población • “Es el conjunto completo de todos los elementos (puntuaciones, medidas, etc.) que se va a estudiar. El conjunto es completo porque incluye todos los objetos que se estudiarán.” (Triola, 2008, p. 4). • Población es la totalidad del fenómeno a estudiar, donde las unidades de población poseen una característica común, la que se estudia y da origen a los datos de la investigación.
  20. 20. MUESTRA • Una muestra es un conjunto de unidades, una porción del total, que representa la conducta del universo en su conjunto
  21. 21. • Muestra aleatoria: los miembros de la población se seleccionan de forma que cada miembro individual tenga la misma probabilidad de ser seleccionado. • • Muestra aleatoria simple: una muestra de “n” sujetos se selecciona de manera que cada posible muestra del mismo tamaño n tenga la misma posibilidad de ser elegida. Para seleccionar una muestra de este tipo es necesario que la población se origen esté codificada o sea fácilmente codificable, con objeto de que se cumpla la aleatoriedad
  22. 22. • Muestra probabilística: implica seleccionar miembros de una población, de forma que cada miembro tenga una posibilidad conocida (aunque no necesariamente la misma) de ser elegido. • Muestra sistemática: elegimos algún punto de partida y luego seleccionamos cada k-ésimo elemento de la población. El valor de k se obtiene de dividir el tamaño de la población entre el tamaño de la muestra y después se obtiene el primer elemento al azar y los subsiguientes se obtienen como sigue: primer elemento + k; 2° elemento + k; 3° elemento + k; etc. Este tipo de muestreo sólo se utiliza cuando la población de origen presenta un orden natural
  23. 23. • Muestra de conveniencia: Se utilizan resultados que sean muy fácil de obtener. Como por ejemplo pacientes de una institución, internos, etc. • Muestra estratificada: subdividimos a la población en al menos dos subgrupos (o estratos) diferentes, de manera que los sujetos que pertenecen al mismo subgrupo compartan las mismas características y luego obtenemos una muestra de cada subgrupo. Aquí es importante que los niveles o estratos elegidos no se traslapen para evitar que un elemento pueda formar parte de 2 o más subgrupos. • Muestra por conglomerados: Los conglomerados son lugares densamente poblados o lugares donde es factible encontrar elementos con características lo más heterogéneas posible para que con muestras pequeñas sea posible capturar la mayor diversidad de opinión sin desplazamientos amplios. De varios conglomerados posibles de elegir, se seleccionan 2 o 3 y se obtiene la muestra aleatoria requerida. En el caso de plantas en un terreno, por ejemplo primero dividimos el área de la población en secciones (o conglomerados), y luego elegimos al azar algunas de estas secciones, y después elegimos la muestra dentro de cualquiera de los conglomerados seleccionados
  24. 24. Diseño Título y objetos con gráfico 4.3 2.5 3.5 4.5 2.4 4.4 1.8 2.8 2 2 3 5 Categoría 1 Categoría 2 Categoría 3 Categoría 4 Serie 1 Serie 2 Serie 3
  25. 25. Tamaño de la muestra
  26. 26. Diseño Dos objetos con tabla • Primera viñeta aquí • Segunda viñeta aquí • Tercera viñeta aquí Grupo A Grupo B Clase 1 82 95 Clase 2 76 88 Clase 3 84 90
  27. 27. Diseño Título y contenido con SmartArt Paso 1: Título Paso 2: Título Paso 3: Título

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