El documento describe las herramientas para apoyar la lectura en línea de estudiantes de secundaria. Propone que los estudiantes entre 12 y 15 años aprendan sobre bibliotecas virtuales y las usen frecuentemente para tareas e investigación. La escuela tiene salones de computo con acceso inalámbrico a internet y personal capacitado, mientras que los estudiantes pueden acceder desde cafés de internet. Se recomienda usar correo electrónico para compartir listas de libros sobre temas de clase.

1. POR: CRISTINA LUNA VASQUEZ, GLORIA LUZ BAEZ IRIGOYEN
Definición del problema:
Dar a conocer las herramientas por medio de las cuales los alumnos de
secundaria se apoyen para realizar la lectura en línea, y de esta forma se más
llamativa e interesante.
Establecimiento de Necesidades y Objetivos:
1.- el alumno conoce las principales bibliotecas virtuales.
2.- uso frecuente de las páginas para la realización de tareas, investigación, etc
Perfil del usuario:
Alumnos de secundario entre 12 y 15 años, dentro del valle de Tehuacán y que
tiene acceso al internet desde su casa o café internet.
Recursos Disponibles:
• La escuela cuenta con instalaciones de salones de computo
• Con acceso inalámbrico a internet.
• Personal capacitado para mantenimiento y apoyo al alumno.
• Los alumnos cuenta con el recurso económico para accesar a internet
desde cualquier café internet.
La Selección De Un Ambiente De Aprendizaje:
El uso del correo electrónico para mandar una lista de libros que puedan ser
consultados de acuerdo a los temas que refiere la asignatura o la clase.