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Diana act 2. corrección.

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Competencias de la Licenciatura en Educación Inicial.

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Diana act 2. corrección.

  1. 1. BENEMÉRITO INSTITUTO NORMAL DEL ESTADO «GRAL. JUAN CRISÓSTOMO BONILLA» . L ICENCIATURA EN EDUCACIÓN INICIAL . PRIMER S EME S TRE . ALUMNA: DIANA F LORES XI LOT L .
  2. 2. CURSO 1 : PANORAMA ACTUAL DE LA EDUCACIÓN INICI AL EN MÉXICO. A S E S O R A : G A B R I E L A P O R T I L L O E C H AVA R R Í A .  Propósito:  La educación inicial en México representa un compromiso para la sociedad, especialmente para los padres de familia y cuidadores de los niños y niñas, que cada vez en un número mayor, se insertan al campo laboral y se ven en la necesidad de dejar a los hijos al cuidado de otro adulto.  Competencia:  Realiza investigación educativa sustentada en una cultura social y humanística, practicando una actitud ética, abierta y flexible para desarrollar un proceso permanente de mejora continua en su actividad profesional.
  3. 3. CURSO 2 : LAS T IC EN LA EDUCACIÓN INICI A L . A S E S O R A : M I R E YA M I N E R O R U B I O .  Propósito:  Desarrollar las habilidades en la utilización de herramientas y contenidos digitales diversos; la búsqueda, gestión, y adquisición de conocimientos, así como la creación de nuevos ambientes y experiencias educativas desde una perspectiva critica.  Competencia:  Utiliza estrategias para la búsqueda, análisis y presentación de información a través de diversas fuentes.
  4. 4. CURSO 3 : LA FAMI L I A Y EL DESARROL LO INFANT I L . A S E S O R A : A B I G A I L P L U M A Z A M O R A .  Propósito:  El estudiante conceptualizará la evolución de la familia, las diferentes estructuras familiares que existen, la complejidad de relaciones en su interior y las relaciones que guardan con otros sistemas y subsistemas, las prácticas de crianza, cómo influyen estos en la salud y el desarrollo de los niños así mismo comprenderá que no todas las familias poseen las mismas dinámicas y satisfactores por lo que es importante estar informado de dichas situaciones.  Competencia:  Intervenir de manera colaborativa con la comunidad escolar y autoridades para construir en los niños y niñas una identidad personal, ofreciendo seguridad física y emocional .
  5. 5. CURSO 4 : EL SUJETO Y SU FORMACIÓN PROF ESIONAL COMO DOCENT E. A S E S O R A : PAT R I C I A E L I Z A B E T H A LT I E R I .  Propósito:  Que el estudiante reflexione sobre su elección profesional y que analice las funciones y problemas de la docencia en el actual contexto que le permitan conocer la complejidad de esta profesión.  Que identifique las razones y condiciones socio-históricas que determinaron su inclinación hacia la docencia .  Competencia:  Reconoce la importancia de su función social para desarrollar una profesión docente con ética, considerando el contexto histórico-social, principios filosóficos y valores en que se sustenta la educación inicial.
  6. 6. CURSO 5 : OBSERVACIÓN, REGI STROS Y ANÁL I SI S DE LA PRÁCT ICA EDUCAT I VA. A S E S O R A : K A R L A PAT R I C I A C E R VA N T E S M U Ñ O Z .  Propósito:  Que los estudiantes integren conocimientos disciplinarios, didácticos y científico-tecnológicos que los otros cursos les proveen y a la vez les proporcione elementos metodológicos para acercarse a los objetos de estudio propios de cada uno.  Competencia:  Utiliza medios tecnológicos y las fuentes de información disponibles para mantenerse actualizado y elaborar proyectos de investigación relativos a su trabajo docente.
  7. 7. CURSO 6 : PSICOLOGÍ A DEL DESARROL LO EN EDAD T EMPRANA. A S E S O R A : PA O L A FA L C O C A R R I L L O .  Propósito:  Proporcionar al estudiante elementos teóricos fundamentales sobre el crecimiento y desarrollo en los primeros años de vida así como de sus implicaciones en la salud y la nutrición de los niños y niñas en estas edades, ya que constituyen la base para el desenvolvimiento de los mismos.  Competencia:  Identifica las necesidades de niños y niñas de 0 a 3 años considerando las dimensiones psico-afectiva, psicosocial, cognitiva y física para favorecer el desarrollo e integración de los niños en un ambiente estimulante.
  8. 8. CURSO 7 : HI STORI A DE LA EDUCACIÓN INICI A L EN MÉ XICO Y E L MUNDO. A S E S O R A : L A U R A C A L D E R Ó N N O L A S C O .  Propósito:  Pretende inducir a las futuras licenciadas en educación inicial en el campo del estudio de la historia y su metodología como una disciplina que les permita comprender los procesos históricos de la educación inicial en México y en el mundo sobre todo en los ámbitos políticos sociales y cultural. El estudiante en de licenciatura en educación inicial abordará aspectos relacionados con procesos nacionales e internacionales vinculados con el establecimiento de las políticas educativas y sociales de su profesión y las relaciones históricas con su presente.  Competencia:  Usa su pensamiento crítico y creativo para la solución de problemas y la toma de decisiones.
  9. 9. CURSO 8 : EL MAT ERI AL DIDÁCT ICO PARA EL DESARROL LO EN EDAD T EMPRANA. A S E S O R A : C L A U D I A C A S T E L L A N O S C A S T R O .  Propósito:  El propósito de este curso es que el estudiante normalista se apropie y construya saberes contextuales, procedimentales y actitudinales que le permita el desarrollo de cualquier tarea relacionada con el diseño, producción y evaluación de los materiales didácticos.  Competencia:  Diseña y elabora materiales didácticos acordes con la materia prima disponible que faciliten el desarrollo psicomotriz, psico-emocional, psicosocial y cognitivo de los niños y niñas de 0 a 3 años.

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