Presentacion sobre tema visto en curso PERSPECTIVAS FUTURAS DEL E-LEARNING.

1. mLearning
Claudia Módulo Perspectivas Futuras de e-Learning María Lezama Santana / Carne: 10006061

2. El mlearning es la enseñanza- aprendizaje móvil,
que utiliza los dispositivos móviles que se
encuentra en el entorno de los estudiantes. Así
también este tipo de aprendizaje Permite
reintegrar al estudiante con limitaciones o
necesidades.
e-learning + WAP +

3. Actores que intervienen en el
proceso de aprendizaje mlearning
• Nativos digitales
• Metodología
• Estándares
• Tecnología
• Dispositivos móviles
El siguiente video nos brinda una breve pero
completa idea de los aspectos que involucra el
mlearning.

4. Integrado en la vida cotidiana de las
personas.
Potencial educativo que
posee:
Conectividad a internet
Geolocalización
Acceso a Apps
Grabación
Creación
Publicación
Compartición de
información
Activo
Motivant
e
Inmediat
o
Características básicas del mLearning
Flexible
Multifuncion
al
Personal

5. Fase e-learning
(Módulo 0, Módulos académicos, fomentar
el constructivismo, interacción y
aplicación de conocimientos )
Fase Interactiva
(módulo 0, módulos académicos)
Fase de Capacitación
(chat, blogs, etc., para construir conocimiento)
Fase de Alcance
(documentos, encuestas, animaciones)
Fase Presencial
(imagen, atractivo, sencillo, combinación de colores adecuados)
Características del formato para mLearning

6. Ventajas Desventajas
 Apoyo educativo
 Interacción
 Diversidad
 Acceso
 Necesidades
Educativas Especiales
 Precio
 Tamaño
 Autonomía
 Insuficiente
 Usabilidad

7. Presentaciones móviles
Flascards
Google skyMap
Redes sociales
E-book
Cuestionarios
Aplicaciones de la enseñanza-aprendizaje mlearning

8. Conclusiones
• Es necesario establecer los estándares que debe presentar toda actividad
que utilice la tecnología móvil en el aprendizaje mlearning.
• El diseño de las actividades, documentos y evaluaciones en la modalidad
mlearning, mostrara el cambio de paradigma de utilizar los dispositivos
móviles para el aprendizaje.
• Es fundamental que el diseño de los módulos, sean atractivos, pero no
recargados, para atraer la atención del estudiante.

9. Referencias consultadas
• Álvarez, D. y Edwards, M. (2006) El teléfono móvil: una herramienta eficaz para el
aprendizaje activo en, Méndez-Vilas, A. Solano, A., Mesa, J.A. y Mesa J. (Ed.)
Current Developments in Technology-Assisted Education, 23-3 .
• Guia para la implantación del Mobile Learning. 2013.
• Proyecto Escuela 2.0 una Nueva Educación para todos. 5 ventajas y 5 desventajas
del mLearning. (disponible en:
http://www.escuela20.com/mleaerning-tecnologia-educativa/articulos-y-actualidad/5-ventajas-)

10. Referencias consultadas
• Álvarez, D. y Edwards, M. (2006) El teléfono móvil: una herramienta eficaz para el
aprendizaje activo en, Méndez-Vilas, A. Solano, A., Mesa, J.A. y Mesa J. (Ed.)
Current Developments in Technology-Assisted Education, 23-3 .
• Guia para la implantación del Mobile Learning. 2013.
• Proyecto Escuela 2.0 una Nueva Educación para todos. 5 ventajas y 5 desventajas
del mLearning. (disponible en:
http://www.escuela20.com/mleaerning-tecnologia-educativa/articulos-y-actualidad/5-ventajas-)