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Nuevas tecnologías educación

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Modalidades de la educación

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Nuevas tecnologías educación

  1. 1. NUEVAS TECNOLOGÍAS EDUCACIÓN
  2. 2. EDUCACIÓN  Se denomina educación al proceso mediante el cual se adquieren competencias, habilidades y se promueve un desarrollo personal que tendrá como finalidad la una mejor integración en la sociedad.
  3. 3. EDUCACIÓN PRESENCIAL  La educación presencial o convencional, es aquélla que como su nombre lo dice se exige y requiere de una presencialidad obligatoria en el aula.
  4. 4. EDUCACIÓN ESCOLARIZADA  Se refiera al sistema educativo institucionalizado, cronológicamente graduado y jerárquicamente estructurado que se inicia desde la escuela primaria y continua hasta la universidad.
  5. 5. EDUCACIÓN A DISTANCIA Se refiere a una forma de estudiar en la que los alumnos no necesariamente tienen que asistir al aula. En México, en el año de 1945 se inicia esta modalidad con el Instituto Federal de Capacitación del Magisterio considerado la Normal más grande del mundo; por razones históricas el país tuvo que formar a más de 90.000 profesores de educación primaria en servicio que carecían del título para ejercer la docencia. En la Universidad Autónoma de México la educación a distancia inicia en el año de 1972.
  6. 6. ¿Cómo funciona?  Por correo el alumno esta en contacto con su tutor y recibe el material necesario para desarrollar las unidades que comprenden el programa de estudio.  Con el apoyo del material (textos escritos, vídeos, discos compactos) el estudiante resuelve los ejercicios prácticos regresándolos por el mismo medio para ser revisados.  Hoy en día la Educación a Distancia es mucho más fácil, rápida y sencilla gracias a las nuevas tecnologías de información y comunicación (concepto que por cierto es llamado e-learning) ya que nos brindan útiles herramientas como correo electrónico, blogs, foros y aulas virtuales denominadas LMS Moodle (educación en línea).
  7. 7. EDUCACIÓN ABIERTA Un sistema tecnológico de comunicación bidireccional, que puede ser masivo y que sustituye la interacción personal en el aula de profesor y alumno como medio preferente de enseñanza, por la acción sistemática y conjunta de diversos recursos didácticos y el apoyo de una organización , que propician el aprendizaje independiente y flexible de los estudiantes.

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