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  1. 1. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA DIRECCIÓN DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN FICHA No. 5 Nombre:………………………………………………………………..……………… Fecha:………………………………............................................................................. Docente: ……………………………………………………………………………… IDENTIDAD SEXUAL O DE GÉNERO Masculino ( ) Femenino ( ) IDENTIDAD FÍSICA Color de cabello……………………………………………………………………………. Color de ojos………………………………………………………………………………… Estatura……………………………………………………………………………………… Contextura…………………………………………………………………………………… IDENTIDAD PSICOLÓGICA ¿Quién soy?………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………. ¿Quién quiero ser?.......................................................................................................... ……………………………………………………………………………………………… ¿Cómo serlo?.................................................................................................................. ………………………………………………………………………………………………. IDENTIDAD SOCIAL Clase Social:……………………………………………………………………………….. Religión:……………………………………………………………………………………. Mencione el nombre de tres de sus mejores amigos:…………………………………….. ………………………………………………………………………………………………. Mencione el nombre de tres de sus compañeros de estudio:……………………………… ………………………………………………………………………………………………. Pertenece a un club:……………………………………………………………………….. IDENTIDAD MORAL Escriba los valores que rigen su vida:
  2. 2. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA DIRECCIÓN DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN ………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………. IDENTIDAD IDEOLÓGICA.- INCLUYE LA FILOSOFÍA DE VIDA, NUESTRAS CREENCIAS. ¿Qué es la vida para Ud.?................................................................................................ ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………….. IDETIDAD VOCACIONAL Imagine que han trascurrido cinco años y conteste las siguientes preguntas: Soy un profesional en …………………………………………………………………….. Trabajo en………………………………………………………………………………….. FICHA No. 6
  3. 3. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA DIRECCIÓN DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN Nombre:………………………………………………………………..……………… Fecha:………………………………............................................................................. Docente: ……………………………………………………………………………… A continuación, tenemos algunas preguntas para que pienses sobre tu imagen corporal: ¿Cómo te sientes cuando te miras en el espejo? …………………………………………………………………………….…………… …………………………………………………………………………….…………… …………………………………………………………………………….…………… …………………………………………………………………………….…………… ¿Cómo te sientes cuando ves fotos de personas atractivas en revistas, en la televisión o en Internet? …………………………………………………………………………….…………… …………………………………………………………………………….…………… …………………………………………………………………………….…………… …………………………………………………………………………….……… ¿Qué te parece que las demás personas piensan sobre tu apariencia? …………………………………………………………………………….…………… …………………………………………………………………………….…………… …………………………………………………………………………….…………… …………………………………………………………………………….…………… ¿Alguna vez evitas ciertas actividades, como hacer ejercicio, porque te sientes incómodo mostrando tu cuerpo? …………………………………………………………………………….…………… …………………………………………………………………………….…………… …………………………………………………………………………….…………… …………………………………………………………………………….…………… ¿Te sientes crítico de tu apariencia con frecuencia? …………………………………………………………………………….…………… …………………………………………………………………………….…………… …………………………………………………………………………….…………… …………………………………………………………………………….…………… ¿Cómo respondes habitualmente cuando las personas elogian tu apariencia?
  4. 4. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA DIRECCIÓN DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN …………………………………………………………………………….…………… …………………………………………………………………………….…………… …………………………………………………………………………….…………… …………………………………………………………………………….…………… ¿Puedes enumerar cuatro partes favoritas de tu cuerpo? 1 …………………………………………… 2 …………………………………………….. 3 …………………………………………… 4 ……………………………………………. Elabora una lista de todas tus cualidades que no están relacionadas con tu apariencia. a. b. c. d. e. f. g. h. ………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………... ………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………... ………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………….. FIC HA No. 7 Nombre:… ………………………………………………………………………….. Fecha:………………………………......................................................................... Docente: ……………………………………………………………………………. Recuerda todos los rumores que se han creado acerca de ti: RUMORES QUE SE HAN CREADO ACERCA DE MI Mi familia cree que yo SOY ……………………………………. ……………………………………. PATRONES QUE SE USARON PARA DEFINIRME ¿CÓMO SOY REALMENTE? …………………………… …………………………… ………………………… ………………………… …………………………… …………………………… ………………………… ………………………… Mis amigos creen que yo SOY ……………………………………. …………………………………….
  5. 5. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA DIRECCIÓN DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN Mis profesores creen que yo SOY ……………………………………. ……………………………………. …………………………… …………………………… ………………………… ………………………… …………………………… …………………………… ………………………… ………………………… Mi pareja cree que yo SOY ……………………………………. ……………………………………. FICHA No. 8 Vamos a dar una vuelta por la tienda de las máscaras. Es un camino de reflexión sobre uno mismo. Es algo que siempre cuesta, pero que merece la pena. Descubriremos cuáles son las máscaras que más a menudo llevamos puestas. A veces nos puede resultar difícil poner nombres a estas máscaras. Por eso, es necesario prestar atención a la dinámica siguiente: Puntúa cada una de las siguientes frases de 0 a 3 puntos de la siguiente forma: 3: Es algo que suelo hacer normalmente 1: Lo hago a veces. 1. 2. 3. 4. 5. 2. 2: Lo hago con bastante frecuencia. 0: Nunca lo hago o rara vez. INTERROGANTE Suelo utilizar alguna personas (compañero, hermano...) para dominarla, reírme de ella o ponerla a mi servicio. Intento atraer la atención de los demás sobre mí; necesito sus alabanzas. Aprovecho todas las oportunidades que se me presentan de disfrutar, de la forma que sea. El dinero es algo muy importante para mí, al que se pueden sacrificar otros valores, como la amistad, la libertad, la honradez... Soy partidario de que se castigue con dureza a todo el que cometa alguna infracción. En la práctica, respeto muy poco los derechos de los demás. Al menos, no pienso en ellos. PUNTOS
  6. 6. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA DIRECCIÓN DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN 3. Difícilmente ayudo a otros, aunque me lo soliciten. 4. Trabajo bastante menos de lo que puedo y debo. 5. Cuando un compañero me pide algo prestado, casi seguro que se lo niego o pongo muchas condiciones. Cuando me hacen alguna broma, trato de vengarme. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. En las discusiones soy intransigente. No aguanto que me lleven la contraria o que discutan mis opiniones. La última palabra ha de ser mía. Me enfado cuando no me dan algo que he pedido. Me dejo llevar de la pereza. Busco, ante todo, la comodidad y huyo de todo aquello que me exija esfuerzo. Pienso que lo que un hombre ha ganado con su inteligencia o su trabajo es solo suyo y no tiene por qué cederlo a nadie que esté necesitado, si él no quiere. Tiendo a burlarme o aprovecharme de los que son más débiles que yo. Soy intolerante con las limitaciones y errores de los demás. Procuro echárselos en cara. En los deportes o actuaciones culturales o festivas intento ser el protagonista o el «figureti». Dedico a la T.V. más tiempo del que debiera, quitándoselo a otras obligaciones, o a otros medios de formación, o a la relación con mi familia y mis amigos. Creo que la felicidad esta en proporción directa al dinero que se tenga. No consiento que nadie se ría o trate de aprovecharse de mí, y si hace falta me defiendo con los puños. Me gusta juzgar la actuación o las intenciones de los otros, incluso sin conocerlas suficientemente. Cuando tengo algún conflicto con mis padres o con mis profesores, tiendo a pensar que la culpa es de ellos. Me entretengo con películas, revistas u otras diversiones que me satisfacen aunque vayan contra los principios morales. A la hora de repartir algo (comida u otra cosa) pienso ante todo en mí mismo y trato de sacar la mejor tajada. Me enfado con facilidad y manifiesto mi agresividad en respuestas hoscas, insultos, descortesías.. Me da envidia que otros compañeros saquen mejores notas que yo o tengan más éxito. No acepto el trabajo en equipo, ni pongo a disposición de los demás mis descubrimientos; si lo hago es para que me alaben.
  7. 7. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA DIRECCIÓN DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. 31. 32. 33. 34. 35. 36. 37. 38. 39. 40. 41. 42. 43. En materia sexual, suelo actuar más guiado por mis instintos que por mi conciencia o por la moral. No respeto las cosas de los demás, y si me interesa algo que no es mío hago lo posible por quedarme con ello. Desconfío, «por principio», de los demás. Difícilmente creo en la buena voluntad de los otros, y más bien pienso que cada uno está en plan de engañar a los demás. No acepto, o lo hago sólo si no hay más remedio, que un compañero me dé órdenes (por ser delegado de clase, jefe de equipo, etc ). Si alguien piensa de distinta forma que yo o me lleva la contraria, me aparto de él o no le dirijo la palabra. En mis vacaciones prefiero los entretenimientos que fomentan mi pasividad (cine, TV., playa...) a aquellos que me exigen esfuerzo y creatividad (actividades artísticas, escultismo...) Gasto dinero en bastantes cosas inútiles o de las que podría prescindir perfectamente. Suelo practicar, la crítica a espaldas de los otros. Hablo mal de ellos. No hago caso a las observaciones u sugerencia de mis padres. Si puedo, las burlo o me excuso para no obedecerlas. No admito críticas de otros, ni aguanto las bromas que me humillan. No me interesa conocer los problemas que tengan mis compañeros. Cada uno que se los resuelva como pueda. En las diversas campañas que requieren aportación económica contribuyo muy poco, sin generosidad en relación con mis posibilidades. Soy rencoroso. Tardo en perdonar a los que me han ofendido. Cuando puedo mandar sobre otros, lo hago de forma despótica, haciendo que los demás se humillen ante mí. Miento cuando me conviene, por quedar bien o por lograr algún provecho. Cuando encuentro alguna dificultad en mis estudios o en otras actividades suelo recurrir a otros para que me la resuelvan, o bien abandono el asunto, en lugar de afrontar personalmente la dificultad. No me gusta invitar a mis compañeros, porque entonces me queda menos para mí. No acostumbro a pedir perdón a quienes se hayan sentido ofendidos por mí. Soy lo que se dice un «caprichoso». Trato de que los demás se dobleguen a mi voluntad. No suelo reconocer mis equivocaciones. A lo más, trato de disimularlas.
  8. 8. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA DIRECCIÓN DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN 44. 45. 46. No acepto responsabilidades. No quiero encargarme de nada que me suponga preocupación o estar pendiente de algo. Prefiero vivir tranquilo. Si estoy estudiando y alguien me pide ayuda (mis padres, hermanos, amigos...), me niego o lo hago a regañadientes, pues considero que mi formación es lo más importante para mí. Hay personas a las que odio o con las que rehúso hablar, o alguna clase social con la que me sería humillante relacionarme. INTERPRETACIÓN.- Para encontrar qué máscara es la que se pone HAY QUE SUMAR que tienen en las preguntas. Se hace de manera progresiva. Así, para encontrar si alguno tiene la máscara del poder se suman las puntuaciones dadas a las preguntas 1,6,11, y así sucesivamente hasta el final. Lo mismo se haría con el resto de máscaras, tal como indica el cuadro anterior. Para hacerlo más emocionante. MÁSCARAS Poder ( 1-6-11….) Vanidad ( 2 – 7-12 …) Evasión (3 – 8- 13 …) Tener ( 4 – 9 – 14 ) Violencia ( 5 – 10 – 15 ) 0-5 6-10 11-20 21-30 RESULTADOS De 0 a 5: Aún no has comprado la máscara. De 6 a 10: Has comprado la máscara pero aún la utilizas poco. De 11 a 20: Utilizas bastante esa máscara. De 21 a 30: No te quitas esa máscara ni por asomo. Se ha pegado a tu cara y ya es parte de ti mismo.
  9. 9. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA DIRECCIÓN DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN FICHA No.9 Nombre:……………………………………………………………………………….. Fecha:………………………………............................................................................. Docente: ………………………………………………………………………………. Yo sí conozco de mí Y los demás si conocen de mí Yo no conozco de mí Y los demás si conocen de mí ……………………………………………………… ….. ……………………………………………………… ….. ……………………………………………………… ….. ……………………………………………………… ….. ……………………………………………………… ….. ……………………………………………………… ….. ……………………………………………………… ….. ……………………………………………………… ….. ……………………………………………………… ….. ……………………………………………………… ….. ……………………………………………………… ….. ……………………………………………………… ….. ……………………………………………………… ….. ……………………………………………………… …..
  10. 10. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA DIRECCIÓN DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN Yo sí conozco de mi Y los demás no conocen de mi Yo no conozco de mi Y los demás no conocen de mí ………………………………………… ……………….. ………………………………………… ……………….. ………………………………………… ……………….. ………………………………………… ……………….. ………………………………………… ……………….. ………………………………………… ……………….. ………………………………………… ……………….. ………………………………………… ……………….. ………………………………………… ……………….. ………………………………………… ……………….. ………………………………………… ……………….. ………………………………………… ……………….. ………………………………………… ……………….. ………………………………………… ……………….. FICHA No.10
  11. 11. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA DIRECCIÓN DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN Nombre:……………………………………………………………………………… Fecha:………………………………........................................................................... Docente: …………………………………………………………………………….. INSTRUCCIONES En el cuadro siguiente tienen algunas características o cualidades. A la derecha aparecen cinco puntuaciones: (1) significa que la característica casi no está presente en ti (5) que lo está en alto grado. (2), Tres (3) y Cuatro (4) son grados de más o menos la característica está presente en ti. Marca una “X” en la casilla que corresponda según cómo te ves y como te gustaría ser YO ME VEO ASÍ … CARACTERÍSTICA 1 2 3 4 5 O CUALIDAD Razonable – realista Atractiv@ Activ@ - enérgetic@ Just@ Servicial - atent@ Independiente Constante – persistente Cariños@ – afectuos@ Sincer@ Agradable Organizad@ Bondados@ – compasiv@ Entusiast@ - apasionad@
  12. 12. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA DIRECCIÓN DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN Seri@ - sensat@ CARACTERÍSTICA 1 2 3 4 5 O CUALIDAD Alegre - content@ Cuidados@ – esmerad@ Decidid@ - resuelt@ ME GUSTARÍA SER ASÍ … Abiert@ – extrovertid@ CARACTERÍSTICA Hábil 1 2 3 4 5 O CUALIDAD Creativ@ Razonable – realista Inteligente Atractiv@ Ambicios@ Activ@ - enérgetic@ Sociable Just@ Impulsiv@ Servicial - atent@ Tolerante CARACTERÍSTICA 1 2 3 4 5 Independiente Amistos@ O CUALIDAD Constante – persistente Simpátic@ Alegre - content@ Cariños@ – afectuos@ Agresiv@ Cuidados@ – esmerad@ Sincer@ Decidid@ - resuelt@ Agradable Abiert@ – extrovertid@ Organizad@ Hábil Bondados@ – compasiv@ Creativ@ Entusiast@ - apasionad@ Inteligente Seri@ - sensat@ Ambicios@ Sociable Impulsiv@ Tolerante Amistos@ Simpátic@ Agresiv@
  13. 13. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA DIRECCIÓN DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN FICHA No.11 Nombre:……………………………………………………………………………… Fecha:……………………………….......................................................................... Docente: …………………………………………………………………………….. ¿Cómo me comunico? Con mis padres………………………….....................................…………………….. Con mis hernam@s….................................................………....................................... Con mis amig@s….................................................…………....................................... Con mis profesores….................................................…………................................... ¿Cómo resuelvo mis conflictos? Con mis padres………………………….....................................…………………….. Con mis hernam@s….................................................………....................................... Con mis amig@s….................................................…………....................................... Con mis profesores….................................................…………................................... ¿A que le tengo miedo? …………………………………………………………………………….…………… …………………………………………………………………………….…………… …………………………………………………………………………….……………
  14. 14. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA DIRECCIÓN DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN …………………………………………………………………………….…………… ¿Cuáles son mis valores? …………………………………………………………………………….…………… …………………………………………………………………………….…………… …………………………………………………………………………….…………… …………………………………………………………………………….…………… Mis contextos de vida Mi escuelita…………………………………..........................................………………… … Mi colegio….....................................................................………….................................... ... Mi barriada…........................................................………………………………………… .. Mi ciudad….................................................………….......................................................... . Mi país…......................................................…………......................................................... ¿Cuáles son mis potencialidades? (para que soy buen@) …………………………………………………………………………….…………… …………………………………………………………………………….…………… …………………………………………………………………………….…………… …………………………………………………………………………….…………… ¿Cuáles son mis limitaciones? (para que no soy tan bueno)
  15. 15. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA DIRECCIÓN DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN …………………………………………………………………………….…………… …………………………………………………………………………….…………… …………………………………………………………………………….…………… …………………………………………………………………………….…………… FICHA No.12 Nombre:……………………………………………………………………………… Fecha:……………………………….......................................................................... Docente: ……………………………………………………………………………… REALIZAR UN FODA PERSONAL 1. 2. 3. 4. Fortalezas ………………………………………… ………………………………………… ………………………………………… ………………………………………… 1. 2. 3. 4. Oportunidades ………………………………………… ………………………………………… ………………………………………… …………………………………………
  16. 16. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA DIRECCIÓN DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN 1. 2. 3. 4. Debilidades ………………………………………… ………………………………………… ………………………………………… ………………………………………… Amenazas 1. ………………………………………… 2. ………………………………………… 3. ………………………………………… 4. ………………………………………… FICHA No.13 Nombre:……………………………………………………………………………… Fecha:………………………………........................................................................... Docente: ……………………………………………………………………………. Instrucciones: 4: siempre 3: casi siempre 2: algunas veces INTERROGANTES 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Me siento alegre Me siento incómod@ con la gente que conozco Me siento dependiente de otra persona Los retos representan una amenaza a mi persona Me siento triste Me siento cómod@ con la gente que conozco Cuando las cosas salen mal es mi culpa Siento que soy agradable a los demás 1: nunca 1 2 3 4
  17. 17. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA DIRECCIÓN DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN 9. Es bueno cometer errores 10. Si las cosas salen bien se debe a mis esfuerzos 11. Resulto desagradable a los demás 12. Es de sabios rectificar 13. Me siento el ser menos importante del mundo 14. Hacer lo que los demás quieran es necesario para ser aceptados 15. Me siento el ser más importante del mundo 16. Todo me sale mal 17. Siento que el mundo entero se ríe de mi 18. Acepto de buen agrado la crítica constructiva 19. Yo me río del mundo entero 20. A mí todo me resbala 21. Me siento contento con mi estatura 22. Todo me sale bien 23. Puedo hablar abiertamente de mis sentimientos 24. Siento que mi estatura no es la correcta 25. Solo acepto las alabanzas que me hagan 26. Me divierte reírme de mis errores 27. Mis sentimientos me los reservo exclusivamente para mí 28. Yo soy perfecto 29. Me alegro cuando otros fracasan en sus intentos 30. Me gustaría cambiar mi apariencia física 31. Evito nuevas experiencias 32. Realmente son una persona tímida 33. Acepto los retos sin pensarlo 34. Encuentro excusas para no aceptar los cambios 35. Siento que los demás dependen de mi 36. Los demás cometen muchos más errores que yo 37. Me considero sumamente agresiv@ 38. Me aterran los cambios 39. Me encanta la aventura 40. Me alegro cuando otros alcanzan el éxito en sus intentos TOTALES EN CADA COLUMNA TOTAL
  18. 18. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA DIRECCIÓN DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN Interpretación de la escala En cada columna se suma las marcas de cotejo y se multiplican por el número que aparece en la parte superior de esa columna. Por ejemplo, diez marcas en la primera columna se multiplican por 4 y equivalen a 40. Anote esa cantidad en el espacio correspondiente. Luego sume los totales de las cuatro columnas y anote ese notal- examine la interpretación de los resultados en la siguiente tabla: 160-104 Autoestima alta (NEGATIVA) 103-84 Autoestima alta (POSITIVA) 83-74 Autoestima baja (POSITIVA) Autoestima baja (NEGATIVA) A nivel familiar 73-40 afectivo En los estudios A nivel socialA nivel laboral HA No.14 Nombre:……………………………………………………………………………… Fecha:……………………………….......................................................................... Docente: …………………………………………………………………………….. ¿Cuáles han sido sus decisiones más significativas? FIC
  19. 19. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA DIRECCIÓN DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN ¿Qué factores consideró para tomar sus decisiones? ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………..……… FICHA No. 15 Nombre:………………………………………………………………………………. Fecha:………………………………........................................................................... Docente: …………………………………………………………………………….
  20. 20. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA DIRECCIÓN DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN Elaborar su contrato de vida FICHA No.16 Nombre:………………………………………………………………………………. Fecha:………………………………............................................................................ Docente: ………………………………………………………………………………
  21. 21. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA DIRECCIÓN DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN Elabore su misión de vida Elabore su visión de futuro en los ámbitos personales, familiares, profesionales y ciudadanos. Mi Visión personal
  22. 22. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA DIRECCIÓN DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN ón ciudadana Elabore sus objetivos (1 objetivo general y 2 específicos)
  23. 23. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA DIRECCIÓN DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN OBJETIVO GENERAL OBJETIVOS ESPECÍFICOS ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………….. ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… MIS OBJETIVOS
  24. 24. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA DIRECCIÓN DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN OBJETIVO GENERAL OBJETIVOS ESPECÍFICOS ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………….. ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… …………………… ………………………… ………………………… …… MIS OBJETIVOS
  25. 25. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA DIRECCIÓN DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN Describa las metas que va a tener que cumplir para cumplir con sus objetivos, (por 2016 2015 2014 METAS 2013 OBJETIVOS 2012 años)
  26. 26. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA DIRECCIÓN DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN FICHA No.17 Nombre:……………………………………………………………………………… Fecha:………………………………............................................................................ Docente: …………………………………………………………………………….. CONSTRUYA SU ÁRBOL DE POTENCIALIDADES Y BARRERAS PARA EL LOGRO DE LOS OBJETIVOS DE SU PROYECTO DE VIDA

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