Plan Docente para el abordaje del tema:“Desarrollo Sustentable”, desde la asignaturaCiencia, Tecnología, Sociedad y Valore...
Contenido1. Actividades seleccionadas2. Enunciado de la primera actividad3. Enunciado de la segunda actividad4. Corolario
1. Actividades SeleccionadasLas actividades seleccionadas que se aplicarán enel Plan Docente para abordar el tema del Desa...
Contenido1. Actividades seleccionadas2. Enunciado de la primera actividad3. Enunciado de la segunda actividad4. Corolario
2. Enunciado de la primera actividadLecturas y resumen de lecturas relativas a temasambientalesEnunciadoLa actividad consi...
2. Enunciado de la primera actividadLecturas y resumen de lecturas relativas a temasambientalesRecursos:Lectura del artícu...
2. Enunciado de la primera actividadLecturas y resumen de lecturas relativas a temasambientalesCriterios de evaluaciónLos ...
2. Enunciado de la primera actividadLecturas y resumen de lecturas relativas a temasambientalesFormato y fecha de entregaL...
Contenido1. Actividades seleccionadas2. Enunciado de la primera actividad3. Enunciado de la segunda actividad4. Corolario
3. Enunciado de la segunda actividadWeb QuestEnunciadoLa actividad consiste en acceder a un Web Quest a travésdel vínculo ...
3. Enunciado de la segunda actividadWeb QuestEnunciado (continuación…)3. De acuerdo al rol que le corresponda a cada repre...
3. Enunciado de la segunda actividadWeb QuestRecursos:Web Quest http://webquest.carm.es/majwq/wq/vert/31427
3. Enunciado de la segunda actividadWeb QuestCriterios de evaluaciónLa evaluación se realizará considerando lo siguiente:1...
3. Enunciado de la segunda actividadWeb QuestFormato y fecha de entrega• Trabajo individual (documento en word). Fecha de ...
Contenido1. Actividades seleccionadas2. Enunciado de la primera actividad3. Enunciado de la segunda actividad4. Corolario
Corolario     PRINCIPIOS ENUNCIADOS EN LA CUMBRE MUNDIAL            PARA EL DESARROLLO SUSTENTABLE     El Desarrollo      ...
CorolarioEn diciembre de 2002 la Asamblea General de las Naciones Unidasproclamó elDecenio de la Educación para el Desarro...
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Actividad 2
Recursos y actividades para un curso virtual sobre desarrollo sustentable, dentro de la asignatura CTSyV I

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  1. 1. Plan Docente para el abordaje del tema:“Desarrollo Sustentable”, desde la asignaturaCiencia, Tecnología, Sociedad y Valores en un aula virtual Selección de dos actividades propuestas María Guadalupe Falcón Nava octubre, 2012
  2. 2. Contenido1. Actividades seleccionadas2. Enunciado de la primera actividad3. Enunciado de la segunda actividad4. Corolario
  3. 3. 1. Actividades SeleccionadasLas actividades seleccionadas que se aplicarán enel Plan Docente para abordar el tema del DesarrolloSustentable desde la asignatura CTS y V son:• Lecturas y resumen de lecturas relativas a temas ambientales• Web Quest
  4. 4. Contenido1. Actividades seleccionadas2. Enunciado de la primera actividad3. Enunciado de la segunda actividad4. Corolario
  5. 5. 2. Enunciado de la primera actividadLecturas y resumen de lecturas relativas a temasambientalesEnunciadoLa actividad consiste en:1. PRIMER MOMENTO. Brindar información que posterior a su revisión y análisis permita la extracción de ideas principales y resumidas mediante la elaboración de fichas técnicas. Esta actividad permitirá a dotar de mayor información, identificar ideas principales e implicaciones del tema.2. SEGUNDO MOMENTO. Promover el análisis y reflexión individual y colectiva, distinguiendo ideas principales. También se promoverá el debate, para obtener una conclusión consensada en grupo.
  6. 6. 2. Enunciado de la primera actividadLecturas y resumen de lecturas relativas a temasambientalesRecursos:Lectura del artículo: La Diversidad de procesos funcionales en losecosistemas. (pp. 161-189)http://www.biodiversidad.gob.mx/pais/pdf/CapNatMex/Vol%20I/I06_Diversidadproc.pdfLectura del artículo: “Reflexiones sobre el conocimiento de labiodiversidad en México: retos y perspectivas(pp. 607-612)http://www.biodiversidad.gob.mx/pais/pdf/CapNatMex/Vol%20I/I19_Reflexcono.pdf
  7. 7. 2. Enunciado de la primera actividadLecturas y resumen de lecturas relativas a temasambientalesCriterios de evaluaciónLos aspectos a evaluar serán:1. PRIMER MOMENTO: puntualidad en la entrega de las fichas de resumen, claridad en la expresión de ideas, redacción y ortografía, fundamentación de argumentaciones y aportaciones propias2. SEGUNDO MOMENTO: actitud de respeto y aceptación de otros puntos de vista, obtención de consensos sobre el tema
  8. 8. 2. Enunciado de la primera actividadLecturas y resumen de lecturas relativas a temasambientalesFormato y fecha de entregaLa lectura y fichas resumen deberán entregarse el último día de lasemana 1 del curso.Las fichas no deberán exceder más de una página en formatoword, letra Arial, tamaño 12, interlineado sencillo.Cada ficha deberá incluir un párrafo final indicando cuál considerafue el consenso del grupo respecto del tema.
  9. 9. Contenido1. Actividades seleccionadas2. Enunciado de la primera actividad3. Enunciado de la segunda actividad4. Corolario
  10. 10. 3. Enunciado de la segunda actividadWeb QuestEnunciadoLa actividad consiste en acceder a un Web Quest a travésdel vínculo señalado por el profesor. En dicho Web Questse brindarán las indicaciones relativas a la tarea a realizar,procesos, recursos y evaluación, además de unaintroducción a la tarea, y un apartado de conclusiones parala reflexión.Los pasos a seguir para el desarrollo de la actividad o tareason:1. Integrar equipos de trabajo de cuatro integrantes2. En cada grupo habrá diversos especialistas (un legislador, unactivista ambiental, un empresario y un representante de lasociedad)
  11. 11. 3. Enunciado de la segunda actividadWeb QuestEnunciado (continuación…)3. De acuerdo al rol que le corresponda a cada representante, sedeberá investigar a profundidad información relativa al DesarrolloSustentable, desde dicha perspectiva o rol, y elaborar una ficharesumen con la información recopilada.4. Cada representante deberá proponer acciones que se puedanimplementar en la vida cotidiana, para contribuir a la proteccióndel ambiente, desde la perspectiva del Desarrollo Sustentable.5. Una vez concluida la investigación, cada grupo de especialistasintegrará sus propuestas y se creará una presentación en powerpoint.6. Finalmente, cada equipo o grupo de especialistas expondrá suspropuestas
  12. 12. 3. Enunciado de la segunda actividadWeb QuestRecursos:Web Quest http://webquest.carm.es/majwq/wq/vert/31427
  13. 13. 3. Enunciado de la segunda actividadWeb QuestCriterios de evaluaciónLa evaluación se realizará considerando lo siguiente:1. Puntualidad en la entrega del documento individual en Word (puntuará el 60% del total de la actividad), así como en la entrega de la presentación en Power Point como producto final en grupo (puntuará el 40% del total de la actividad).2. También se valorará la creatividad en las propuestas de acción, claridad en la expresión, profundidad de análisis y reflexión individual y en equipo, fundamentación de argumentaciones y aportaciones propias3. Referencia y actualidad de fuentes consultadas4. Redacción y ortografía
  14. 14. 3. Enunciado de la segunda actividadWeb QuestFormato y fecha de entrega• Trabajo individual (documento en word). Fecha de entrega, último día de la semana 2 del curso.Será un documento no mayor a tres cuartillas y deberá contener comomínimo: un encabezado (indicando el nombre completo y el rol dentrodel grupo, es decir, especialista ambiental, legislador, etc.), resumen deinformación recabada con las ideas principales y más relevantes (almenos tres). Cada idea principal deberá ser analizada y sustentada,asimismo, se deberá incluir un punto de vista a manera de conclusiónpara cada una y fuentes consultadas (al menos tres citas o vínculos)• Trabajo en grupo (power point). Fecha de entrega, último día de la semana 3 del curso.La presentación deberá contener: las ideas principales de los puntos devista de cada rol representado por cada integrante del equipo, laspropuestas de acción para abordar la problemática ambiental en elmarco del Desarrollo Sustentable, desde la perspectiva de cadarepresentante y las conclusiones consensadas por el grupo
  15. 15. Contenido1. Actividades seleccionadas2. Enunciado de la primera actividad3. Enunciado de la segunda actividad4. Corolario
  16. 16. Corolario PRINCIPIOS ENUNCIADOS EN LA CUMBRE MUNDIAL PARA EL DESARROLLO SUSTENTABLE El Desarrollo La Educación da capacidadesSustentable exige Aprender a conocerCONSCIENCIA del desafío Aprender a vivir juntosRESPONSABILIDAD Aprender a hacerACCIÓN VOLUNTARISTA Aprender a serCREER en la dignidad detodos los seres humanos
  17. 17. CorolarioEn diciembre de 2002 la Asamblea General de las Naciones Unidasproclamó elDecenio de la Educación para el Desarrollo Sustentable(2005-2014)“La educación es un elemento indispensable para alcanzarel desarrollo sostenible”

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