Encuestas de depresión y ansiedad danilo plasencia

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Encuestas de depresión y ansiedad danilo plasencia

  1. 1. SISTEMA DE EDUCACIÓN A DISTANCIACARRERA LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓNMENSIÓN ECOLOGÍA Y MEDIO AMBIENTEASIGNATURA: PSICOPEDAGOGÍATEMAENCUESTAS SOBRE LOS ADGORISMOS DE DEPRESIÓN YANSIEDADTUTORMSC. GONZALO REMACHEESTUDIANTEDANILO PLASENCIANIVEL: SEGUNDOPERIODOMarzo-Julio 2013UNIVERSIDAD TECNOÓGICAEQUINOCCIAL
  2. 2. ENCUESTA SOBRE REALIZADA SOBRE LOS ALGORITMOS DEDEPRESIÓN Y ANSIEDAD:Se realizó las encuestas en la Unidad Educativa Sígsig, que se encuentra ubicada en el CantónSígsig, correspondiente a la provincia del Azuay.Por medio de la cual se obtuvo los siguientes resultados:En lo correspondiente a los resultados del Algoritmo de Ansiedad:La encuesta fue realizada a 40 estudiantes.TABULACIÓN ALGORITMO DE DEPRESIÓNEn trastornos de la Ansiedad: 364Fobia Social: 239Fobia Específica: 370Ansiedad generalizada: 98Trastorno obsesivo compulsivo: 129TOTAL 1200CONCLUSIÓN:La conclusión que se llegó mediante esta encuesta es:Lo referente a trastorno de ansiedadvemos que un 30,3% según las encuestas la padecen,sabiendo que la ansiedad es una reacción humana natural que afecta a la mente y al cuerpo.Tiene una importante función básica de supervivencia: la ansiedad es un sistema de alarmaque se activa cuando una persona percibe un peligro o una amenaza de ahí que observamosque los estudiantes están actuando la mayor parte del tiempo a la defensiva pero en lugar dehacerlo sumisamente lo están haciendo de una forma agresiva como que defendiéndose sinsaber que la realidad no es esa y que al contrario la mayoría del tiempo se está pensando en elbienestar de ellos.30,3 %19,9%30,8%8,1%10,7%En trastornos de la Ansiedad:Fobia Social:Fobia Específica:Ansiedad generalizada:Trastorno obsesivocompulsivo:
  3. 3. La fobia social nos dice que un miedo persistente e irracional ante situaciones que puedaninvolucrar el escrutinio y juzgamiento por parte de los demás, como en fiestas u otros eventossociales. Es decir los estudiantes están con ese temor, como vemos en las estadísticas hayun19,9% de encuestados sintiendo estos temores, sería de indagar profundamente en estecaso.La fobia específica son miedos irracionales y patológicos a objetos o situaciones muyconcretos, generalmenteel miedo no es excesivo pero no se lo puede controlar. Este es el casoque mayormente afecta a nuestros encuestados con un 30,9% y al igual que con la fobia socialhay que trabajar profundamente con los estudiantes para conocer la causa de esta fobia.La ansiedad generalizada consiste en un estado de ansiedad y preocupación constante ypersistente, con inquietud, tensión muscular, cansancio, irritabilidad, problemas paraconcentrarse y problemas de sueño lo cual estaría afectando a un 8,1 % de nuestrosencuestados.El trastorno obsesivo y compulsivo es un trastorno de ansiedad en el cual las personas tienenpensamientos, sentimientos, ideas, sensaciones (obsesiones) o comportamientos repetitivos eindeseables que los impulsan a hacer algo (compulsiones). Aquí también nos dan las encuestasde un 10,7% de estudiantes encuestados que podrían sufrir de este tipo de trastorno.RECOMENDACIÓN:Las recomendaciones pertinentes en la institución sería que se lleve un control de losestudiantes en caso de los grados donde se realizaron las encuestas serían los maestrosresponsables de cada nivel. Pudiendo prestar mayor énfasis en los problemas de los niños yescucharles cuando quieran hablar de algo que les preocupa o les da temor y de ser necesariollevarlos con el o la Psicólogos de la institución para poder darle la ayuda respectiva.
  4. 4. En lo correspondiente a los algoritmos de depresión:Aquítuvo que tabular por pregunta:La encuesta fue realizada a 40 Estudiantes.TABULACIÓN ALGORITMO DE DEPRESIÓNPREGUNTAS NUNCACASINUNCAAVECESCASISIEMPRESIEMPRE TOTALDesgano por Actividades 15 7 16 2 40Fatiga con facilidad-tareas escolares 15 12 13 40Se enoja con facilidad 13 9 16 2 40Escaso interés en la propia persona 23 10 5 2 40Indiferencia o apatía hacia los demás 24 10 6 40Aislamiento frente a sus compañeros 24 8 4 4 40Se encierra en su cuarto cuando algo sale mal 24 6 8 2 40Se olvida con facilidad 10 10 16 4 40Tiene dificultades para dormir 28 2 10 40Escaza confianza en uno mismo 16 10 6 6 2 40Tiene sentido la vida 2 4 8 26 40Tiene deseos de alimentarse 2 3 19 6 10 40No le interesa nada 12 5 10 9 4 40Se entristece con facilidad 10 10 14 4 2 40Su humor es depresivo 22 11 4 3 40Tiene mal rendimiento 14 8 16 2 40Llora con facilidad 14 9 15 2 40Tiene sensación de aburrimiento 10 7 14 7 2 40Sudoración permanente 26 6 8 40Se muerde las uñas constantemente 22 6 6 6 40
  5. 5. 05101520253015 15132324 24 24102816212102214 14102622712910 10861021023510118976 6161316648161064191014416151486254 4286942762 2 2626104232 2NUNCACASI NUNCAA VECESCASI SIEMPRESIEMPRE
  6. 6. CONCLUSIÓN Y RECOMENDACIÓNPregunta 1.- Se observa que la mayor parte de los estudiantes encuestados sufre de estopudiendo ser provocado por que los padres siempre les han sabido dar todo para cambiar estohay que enseñarles a ser más responsable.Pregunta 2.- No hay mayor problema.Pregunta 3.- Hay una pequeña alteración emocional por lo general este enojo es hacia lospadres y profesores, aquí hay que conversar más con los muchachos.Pregunta 4.- No hay mayor problema. Y los casos aislados tratar con el Psicólogo.Pregunta 5.- No hay mayor problema.Pregunta 6.- Aquí se puede ver que hay una buena relación entre compañeros.Pregunta 7.- No hay mayor problema.Pregunta 8.- Se ve una pequeña falencia en esto pero puede ser por la edad en que están losniños que les preocupa más el juego.Pregunta9.- No hay mayor problema.Pregunta 10.- No hay mayor problema y en los casos que se den aumentar el autoestima de losniños.Pregunta 11.- No hay mayor problema.Pregunta 12.- En la medida de lo normal las respuestas no tienen nada por qué preocuparnos.Pregunta 13.- Obviando unos casos en particular no hay problema.Pregunta 14.- No hay mayor problema.Pregunta 15.- No hay mayor problema.Pregunta 16.- Se puede diferir un poco en las respuestas a esta pregunta ya que yo comomaestro en unos de estos cursos puedo decir que el rendimiento en el caso de estudio es deun 50% bueno y un 50% malo.Pregunta 17.- No hay mayor problema.Pregunta 18.- No hay mayor problema.Pregunta 19.- No hay mayor problema.Pregunta 20,- No hay mayor problema.Adjunto encuesta de un estudiante De la Unidad Educativa Sígsig con su respectivo sello yfirma de representantes y mi sello de docente.

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