Obrero del conocimiento 2.0 Estudiantes en el siglo XXI Fernando Cormenzana - 13/03/09

VIDEO “ A vision of students today” Michael WESCH 2007 http://www.youtube.com/watch?v=W_D0SqpZhhQ

¿ Quién (y qué es) un obrero del conocimiento 2.0 ?

El obrero del conocimiento 1.0 está forzado a verse así: roles limitados atado al escritorio ( y las herramientas asociadas ) custodio de información ve al conocimiento como un proceso usa métodos rígidos para organizar la información

roles limitados

atado al escritorio ( y las herramientas asociadas )

custodio de información

ve al conocimiento como un proceso

usa métodos rígidos para organizar la información

El obrero del conocimiento 2.0 se ve así: amplias competencias sobre una sólida base no limitado a un lugar conectado con colegas, socios y amigos a través de comunidades virtuales usa múltiples herramientas comparte y distribuye libremente la información

amplias competencias sobre una sólida base

no limitado a un lugar

conectado con colegas, socios y amigos a través de comunidades virtuales

usa múltiples herramientas

comparte y distribuye libremente la información

El trabajo cambió desde…

Hacer cosas…

A conocer cosas…

Emergencia del prosumidor, Amateur/experto

Un mundo frenético…

Algunas CIFRAS… 600 mil millones de páginas web (100 x ser humano) 1.600 millones de usuarios de móviles 100 millones de BLOGs Facebook: 175 millones de usuarios activos Blogger: 18,5 millones de usuario únicos YouTube: 100 millones de videos vistos/dia (¡ 65.000 videos subidos POR DÍA !)

600 mil millones de páginas web (100 x ser humano)

1.600 millones de usuarios de móviles

100 millones de BLOGs

Facebook: 175 millones de usuarios activos

Blogger: 18,5 millones de usuario únicos

YouTube: 100 millones de videos vistos/dia (¡ 65.000 videos subidos POR DÍA !)

En URUGUAY (2008)… 50% de los hogares uruguayos posee computadora (32% en 2001) 16% de los hogares tiene más de una En el 61% de los hogares hay al menos 1 usuario de Internet (en el 22% al menos 3) El 82% de los uruguayos entre 12 y 19 años usa Internet El 70% tiene por lo menos secundaria completa

50% de los hogares uruguayos posee computadora (32% en 2001)

16% de los hogares tiene más de una

En el 61% de los hogares hay al menos 1 usuario de Internet (en el 22% al menos 3)

El 82% de los uruguayos entre 12 y 19 años usa Internet

El 70% tiene por lo menos secundaria completa

Obrero del Conocimiento Características

Innovador

Creativo

Intelectualmente inquieto

NO atado a un escritorio

Atención continua pero ROTATIVA

Sin fronteras

Alimento una mente fértil…

El MUNDO es mi lugar de esparcimiento ( y mi lugar de encuentro )

Fallo gloriosamente ( y a menudo )

Uso una amplia variedad de herramientas

Trabajo en equipo

Comparto

Me comprometo

Sensible a la COMUNIDAD

Cultura

Cuidado

Aprendizaje

Su autoridad proviene de su conocimiento, no del poder que ella le da.

¿Hacia DÓNDE vamos?

El CREDO del O.C. 2.0 Queremos controlar nuestras contribuciones Queremos que la comunidad se beneficie para que luego podamos también beneficiarnos Esperamos confianza mutua bajo la forma de transparencia y honestidad Este es un mundo descentralizado , un mundo controlado por nosotros.

Queremos controlar nuestras contribuciones

Queremos que la comunidad se beneficie para que luego podamos también beneficiarnos

Esperamos confianza mutua bajo la forma de transparencia y honestidad

Este es un mundo descentralizado , un mundo controlado por nosotros.

Hacia una nueva generación … Primera generación : ADQUISICIÓN de equipos e infraestructura Segunda generación : INTEGRACIÓN de las TIC para la enseñanza y el aprendizaje Tercera generación : TRANSFORMACIÓN usando las TIC para cambiar la enseñanza y el aprendizaje

Primera generación : ADQUISICIÓN de equipos e infraestructura

Segunda generación : INTEGRACIÓN de las TIC para la enseñanza y el aprendizaje

Tercera generación : TRANSFORMACIÓN usando las TIC para cambiar la enseñanza y el aprendizaje

Desafíos y oportunidades para el docente El futuro está en el acceso , no en la propiedad de la información Aprender estrategias que mantengan el interés del alumno Desarrollar métodos de evaluación apropiados Mantener una buena relación escuela / familia No perder de vista el principal objetivo: el éxito del alumno

El futuro está en el acceso , no en la propiedad de la información

Aprender estrategias que mantengan el interés del alumno

Desarrollar métodos de evaluación apropiados

Mantener una buena relación escuela / familia

No perder de vista el principal objetivo: el éxito del alumno

Posibles Barreras… Costo de mantenernos actualizados Escepticismo sobre los beneficios de las TIC Competencia del docente para integrar eficazmente las TIC a su práctica Competencias del docente VS competencias del alumno E-dependencia

Costo de mantenernos actualizados

Escepticismo sobre los beneficios de las TIC

Competencia del docente para integrar eficazmente las TIC a su práctica

Competencias del docente VS competencias del alumno

E-dependencia

5 competencias para el siglo XXI (Howard Gardner, “Five Minds for the Future”) 1. Una mente disciplinada , que trabaje ordenadamente 2. Una mente sintetizadora que busque, extraiga y ensamble información de múltiples fuentes 3. Una mente creativa , que pueda arribar a propuestas inusuales pero prácticas. 4. Una mente respetuosa de la diversidad 5. Una mente ética , capaz de considerar muy importante su aporte a la sociedad.

1. Una mente disciplinada , que trabaje ordenadamente

2. Una mente sintetizadora que busque, extraiga y ensamble información de múltiples fuentes

3. Una mente creativa , que pueda arribar a propuestas inusuales pero prácticas.

4. Una mente respetuosa de la diversidad

5. Una mente ética , capaz de considerar muy importante su aporte a la sociedad.

¡ Gracias! Ing. Fernando Cormenzana [email_address] http://nanotice.blogspot.com