Facebook en educación

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El advenimiento de las tecnologías Web 2.0 fomentó un crecimiento explosivo de las redes sociales. Hoy día, Facebook es sin dudas la mayor y más extendida a nivel planetario, con más de 640.000.000 de usuarios. Para graficar esta imponente cifra, digamos simplemente que si Facebook fuera un país, sería el tercer país a nivel mundial por su población. Esto hace que prácticamente todo joven uruguayo, entre 12 y 19 años, se conecte regularmente, compartiendo e intercambiando intereses, opiniones, fotos, videos, etc. Desde el punto de
vista educativo, muchos han visto en esta realidad un desafío y una oportunidad. El desafío consistirá en saber emplear la red para responder en tiempo y forma a un deseo de aprender o a una voluntad de enseñar. La oportunidad es aprovechar ese deseo de aprender y usar la herramienta, ya conocida y aceptada por el estudiante, para optimizar los procesos de
enseñanza-aprendizaje.

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Facebook en educación

  1. 1. En Educación: ¿ Sí o No ?
  2. 3. Web 2.0 y educación Fernando Posada Prieto
  3. 5. Si Facebook fuera un país… <ul><li>Población MUNDIAL: 6.908.000.000 (03/2011) </li></ul><ul><li>1) Población de CHINA: 1.341.000.000 (12/2010) – 19.4% </li></ul><ul><li>2) Población de INDIA: 1.195.000.000 (03/2011) – 17.3% </li></ul><ul><li>3) Población de FACEBOOK: 642.000.000 (03/2011) – 9,29% </li></ul>http://en.wikipedia.org/wiki/List_of_countries_by_population
  4. 6. Mark Zuckerberg, uno de los fundadores. http://es.wikipedia.org/wiki/Mark_Zuckerberg
  5. 8. Facebook en CIFRAS <ul><li>+ 640.000.000 de usuarios en el mundo </li></ul><ul><li>+ 1.000.000 de usuarios en URUGUAY ( 98% de penetración en usuarios de redes) </li></ul><ul><li>TWITTER: 8% </li></ul><ul><li>La mayoría tiene entre 12 y 19 años. </li></ul><ul><li>40% de los uruguayos > 50 años está. </li></ul><ul><li>Fuentes: </li></ul><ul><ul><li>http://www.socialbakers.com/countries/continents/ </li></ul></ul><ul><ul><li>Encuesta 2010 de Grupo Radar, MVD, UY </li></ul></ul>
  6. 9. FBK: Ventajas en la EDUCACIÓN <ul><li>“ Todos” lo tienen </li></ul><ul><li>Curva de aprendizaje = 0 </li></ul><ul><li>Promueve la conversación, es espontáneo / “adictivo” </li></ul><ul><li>Genera avisos automáticos (“RSS feeds”) </li></ul><ul><li>“ Todo en uno”: textos, imágenes, sitios, videos, sonidos, encuestas, debates… </li></ul><ul><li>Permite “tomarle el pulso” a la clase </li></ul><ul><li>Espacio “neutro”: ni del liceo ni de los alumnos > elección Vs. coerción </li></ul><ul><li>Listo para usar en teléfonos celulares </li></ul>
  7. 10. FBK: Desventajas <ul><li>Distractores </li></ul><ul><li>“ Adicciones” </li></ul><ul><li>Aplicaciones de dudoso propósito </li></ul><ul><li>¿ “Demasiada exposición” ? </li></ul><ul><li>Filtros (prohibido en algunos lugares) </li></ul><ul><li>Control de la Privacidad </li></ul>
  8. 11. ¿ CÓMO USARLO en Educación ? <ul><li>ANTES, DURANTE y DESPUÉS de la clase </li></ul>
  9. 12. ANTES de la clase <ul><li>Recordar y estimar cuántos alumnos vendrán a la clase/reunión/evento (“evento”) </li></ul><ul><li>Presentar el tema a discutir (“muro”) </li></ul><ul><li>Recabar las preguntas de los alumnos (“muro” o “foros”) </li></ul>
  10. 13. DURANTE la clase (!) <ul><li>“ Postear” comentarios / preguntas </li></ul><ul><li>Compartir opiniones y recursos (sitios, fotos, videos…) </li></ul><ul><li>Encuestas on-line </li></ul>
  11. 14. DESPUÉS de la clase <ul><li>“ Postear” reflexiones, dudas, notas </li></ul><ul><li>Facilitar intercambios sobre los hechos/temas relevantes de la clase </li></ul><ul><li>Los alumnos comparten sus hallazgos y aprendizajes </li></ul><ul><li>Comentar las opiniones y recursos citados </li></ul><ul><li>Enviar recordatorios y anuncios </li></ul><ul><li>Compartir “pisaditas”(“tips”) aprendidos </li></ul>
  12. 15. USOS EDUCATIVOS <ul><li>Crear debates sobre los temas vistos </li></ul><ul><li>“Charla con el experto” </li></ul><ul><li>“Tu opinión cuenta” a partir de un disparador (imagen, video, texto…) / roles </li></ul><ul><li>“Banquillo del acusado” sobre un tema dado </li></ul><ul><li>“Búsqueda del tesoro” </li></ul><ul><li>Participar de una comunidad educativa </li></ul>
  13. 16. Ejemplo: FBK in education <ul><li>http://www.facebook.com/education?ref=ts </li></ul>
  14. 17. Ejemplo: Classroom 2.0 <ul><li>http://www.facebook.com/education?ref=ts#!/group.php?gid=2259602350 </li></ul>
  15. 18. 6 cosas que SE DEBEN HACER <ul><li>Compartir presentaciones y apuntes </li></ul><ul><li>Responder preguntas de los alumnos en horarios “oficiales” </li></ul><ul><li>Mostrar nuestro lado “humano” </li></ul><ul><li>Compartir el trabajo de los alumnos </li></ul><ul><li>Intercambiar experiencias con otros docentes </li></ul><ul><li>Usar FBK como herramienta educativa, no como una forma de evitarla </li></ul>
  16. 19. 6 cosas que NO se deben hacer <ul><li>Compartir información personal que no se compartiría en clase </li></ul><ul><li>Discutir algo que no se relaciona con su rol docente </li></ul><ul><li>Ser muy permisivo con SU privacidad </li></ul><ul><li>Criticar a alguien </li></ul><ul><li>Chatear con alumnos fuera de hora </li></ul><ul><li>Comentar posts personales de alumnos </li></ul>
  17. 20. Perspectivas de futuro en educación <ul><li>A nivel  técnico : </li></ul><ul><ul><li>Más importancia de la conectividad </li></ul></ul><ul><ul><li>Menos del software local (“cloud computing”) </li></ul></ul><ul><li>A nivel didáctico : </li></ul><ul><ul><li>Más aprendizaje social </li></ul></ul><ul><ul><li>Diversificación de las fuentes de conocimiento  </li></ul></ul>Fernando Posada Prieto
  18. 27. Jordi Adell
  19. 28. Fernando Cormenzana [email_address] http://nanotice.blogspot.com

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