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Proyecto ecolegios 2012 AGOSTO
 

Proyecto ecolegios 2012 AGOSTO

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    Proyecto ecolegios 2012 AGOSTO Proyecto ecolegios 2012 AGOSTO Document Transcript

    • INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 15177 “JOSÉ OLAYA BALANDRA” A.H. NUEVA ESPERANZA – PIURA TEF .36.04.03 Código Modular Primaria: 0489971 Código Modular Secundaria: 1017565 PROYECTO ECOLEGIOS: “OLAYINOS TRABAJANDO HACIA UNA CULTURA ECOEFICIENTE”.Av. Juan Velasco Alvarado Mz. X - 8 lote 1 A.H. Nueva Esperanza. Piura Teléf. 360403.
    • INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 15177 “JOSÉ OLAYA BALANDRA” A.H. NUEVA ESPERANZA – PIURA TEF .36.04.03 Código Modular Primaria: 0489971 Código Modular Secundaria: 10175651. IDENTIFICACIÓN DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA 1.1. DATOS DE LA INSTITUCIÓN 1.1.1. Datos breves de la Institución a. Nombre : I.E. JOSÉ OLAYA BALANDRA Nº15177 b. Ubicación : A.H. Nueva Esperanza –Av. Juan Velasco Alvarado Mza.X8 Lote 1 c. Modalidad : Educación Básica Regular d. Niveles : Inicial-Primaria –Secundaria e. Turnos : Diurno: Mañana y Tarde f. Directivos : Director :Audín Gonzaga García audingonzaga@hotmail.com Subdirectora: Nelly A. Labán Pautanalp27@hotmail.com g. UGEL : Piura 1.1.2. Número de personas de la I.E. Personas Cantidad Personal Directivo 02 Administrativo 01 Servicios 03 Docentes 44 Auxiliares 02 Estudiantes 1083 Total 1135 1.1.3. Proyecto Educativo Institucional a. Misión Institucional Somos una Institución Educativa de gestión estatal, que proporciona a los estudiantes una formación integral sin discriminación, promoviendo en ellos el liderazgo para asumir con responsabilidad sus derechos y deberes, preparándose para consolidar su proyecto de vida basado en valores y capacidades de emprendimiento para aportar al desarrollo local, regional y nacional. Av. Juan Velasco Alvarado Mz. X - 8 lote 1 A.H. Nueva Esperanza. Piura Teléf. 360403.
    • INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 15177 “JOSÉ OLAYA BALANDRA” A.H. NUEVA ESPERANZA – PIURA TEF .36.04.03 Código Modular Primaria: 0489971 Código Modular Secundaria: 1017565 b. Visión Institucional “Al 2016, la I.E. “José Olaya Balandra” se consolida como una de las instituciones más representativas del sector oeste de Piura, brindando una educación integral de calidad e inclusiva y formando alumnos con actitudes de liderazgo que asumen con reflexión sus derechos y deberes, conscientes de la necesidad de seguir aprendiendo para afrontar el mundo competitivo en los ámbitos académico y laboral, fortalecidos en valores, comprometidos con su proyecto de vida, con el medio ambiente y con su realidad local y regional. Nuestra comunidad educativa se caracteriza por el espíritu de unión y compromiso que permiten la convivencia de calidad. Contamos con docentes capacitados en temas pedagógicos y éticos que desarrollan estrategias de enseñanza- aprendizaje de acuerdo a los avances educativos, científicos y tecnológicos, con una infraestructura moderna y segura; con padres y madres de familia conscientes y comprometidos con la tarea educativa”. c. Objetivos del PEI: OBJETIVO ESTRATÉGICO 1 Lograr aprendizajes pertinentes y de mejor calidad en nuestros estudiantes para su realización integral1, sin discriminación y con respeto al medio ambiente, permitiendo armonizar sus proyectos de vida a las demandas locales y regionales a través de una propuesta educativa concertada. OBJETIVO ESTRATÉGICO 2 Lograr que docentes, administrativos y directivos de la I.E “José Olaya Balandra” desempeñen su función de manera efectiva para brindar un servicio de calidad que responda a las necesidades y requerimientos de los estudiantes y de su entorno inmediato local, regional y nacional.1 Incluye la práctica de valores éticos y morales, la realización de trabajos técnicos con miras a la superación y se promueva unacultura de prevención. Av. Juan Velasco Alvarado Mz. X - 8 lote 1 A.H. Nueva Esperanza. Piura Teléf. 360403.
    • INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 15177 “JOSÉ OLAYA BALANDRA” A.H. NUEVA ESPERANZA – PIURA TEF .36.04.03 Código Modular Primaria: 0489971 Código Modular Secundaria: 1017565 OBJETIVO ESTRATÉGICO 3 Garantizar una gestión educativa participativa, democrática, transparente, que responda a las necesidades y demandas de la I.E “José Olaya Balandra” y su entorno. OBJETIVO ESTRATÉGICO 4 Contar con una infraestructura educativa mejorada con un enfoque inclusivo, implementada con materiales e instrumentos que permitan una mejor actuación educativa con los educandos y con las condiciones apropiadas para su desarrollo integral (salud mental, alimentación adecuada) con una infraestructura. OBJETIVO ESTRATÉGICO 5 Promover el incremento de la cobertura del servicio en los tres niveles, de acuerdo a los estándares de carga docente para asegurar un servicio de calidad. OBJETIVO ESTRATÉGICO 6 Promover la participación activa y comprometida de padres y madres de familia, en el proceso educativo, así como el mantenimiento y mejora de la institución educativa. OBJETIVO ESTRATÉGICO 7 Promover el trabajo articulado con organizaciones de base e instituciones gubernamentales a fin de garantizar la eficacia de las propuestas del proyecto educativo.2. Marco de referencia 2.1. Diagnóstico 2.1.1. Resumen de la problemática ambiental de la institución. La problemática ambiental en la última década se ha acrecentado en el mundo. Nos encontramos viviendo en una constante preocupación sobre cómo afrontar el problema de la contaminación y del aprovechamiento adecuado de los recursos que Av. Juan Velasco Alvarado Mz. X - 8 lote 1 A.H. Nueva Esperanza. Piura Teléf. 360403.
    • INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 15177 “JOSÉ OLAYA BALANDRA” A.H. NUEVA ESPERANZA – PIURA TEF .36.04.03 Código Modular Primaria: 0489971 Código Modular Secundaria: 1017565 la naturaleza nos brinda. Muchos son los intentos, sin embargo, la situación parece empeorar cada vez más, dándonos la impresión de que los pasos avanzados resultan retroceder ante tanta descarga de contaminación y liquidación de las reservas naturales que hay en el mundo. La escuela tiene un gran reto, pues forma conciencias y personalidades y, en este sentido, esta debe apuntar a abordar los problemas sociales para darles un tratamiento a través de su gestión institucional. La I.E. “José Olaya Balandra” no se encuentra exenta de la problemática ambiental y presenta características de una comunidad que aún no ha aprendido a vivir en contacto con el ambiente de una forma coherente y participativa. Muchos son los intentos que se han realizado por superar la problemática ambiental que institucionalmente nos aqueja, empezando por los agentes educativos quienes somos los principales llamados a buscar soluciones para atender el problema de escasas actitudes para el cuidado del ambiente. Nuestros estudiantes aún no han asumido una cultura de limpieza y esto se aprecia a diario en las aulas, las mismas que se encuentran constantemente desaseadas a causa de los residuos orgánicos y sólidos que los alumnos arrojan sin medida, a pesar que cuentan con, al menos, un tacho de basura. Esta carencia de cultura del cuidado ambiental se hace evidente, de igual forma, en los demás ambientes de la I.E.: el patio y los exteriores de las aulas se observan llenos de papeles, envolturas de golosinas, bolsas de bodoques, cáscaras de fruta, etc. Respecto de las áreas verdes, estas son escasas en nuestra institución y las pocas con las que se cuenta se encuentran descuidadas e inadecuadamente distribuidas, en estos espacios se aprecian, igualmente y de manera constante, los residuos ya mencionados en líneas anteriores. A ello podemos acotar que los estudiantesAv. Juan Velasco Alvarado Mz. X - 8 lote 1 A.H. Nueva Esperanza. Piura Teléf. 360403.
    • INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 15177 “JOSÉ OLAYA BALANDRA” A.H. NUEVA ESPERANZA – PIURA TEF .36.04.03 Código Modular Primaria: 0489971 Código Modular Secundaria: 1017565 ingresan sin medida a los jardines y pisan o rompen las plantas, las deterioran al jugar con la pelota o por simple diversión. Respecto de los exteriores de la I.E., este no cuenta con áreas verdes, la imagen exterior del colegio carece de árboles y plantas que den a este una mejor vista desde la entrada. Cabe mencionar que para mejorar la vista exterior se han hecho intentos de sembrado de plantas y césped, sin embargo, se ha fracasado en el camino debido a la limitada gestión de los proyectos empezados y a la limitadas colaboración de los estudiantes y demás agentes educativos por el cuidado y preservación. A esta realidad se suma la comunidad que no contribuye al cuidado y que, en su defecto, rompe o se lleva lo poco que se ha sembrado. El cuidado del agua es otro de los problemas relevantes que presenta nuestra institución, pues esta no se cuida, a pesar de la información que constantemente se recibe. Los estudiantes no han asumido una cultura del cuidado de este recurso, toda vez que se ha observado que cuando acuden a los lavaderos, juegan en ellos o dejan correr el agua sin control alguno. Es necesario mencionar que año tras año venimos afrontando esta problemática que no es desatendida desde el punto de vista pedagógico, sin embargo, como ya se mencionó, los esfuerzos emprendidos parecen estancarse y la situación continúa igual, lo que hace parecer que no se avanza en lo emprendido. No obstante, se han implementado durante los últimos años algunos proyectos que pretenden afrontar esta situación, entre ellos, el sembrado de árboles, la implementación de jardines (aunque sin un criterio técnico aún o una visión de distribución de los ambientes a futuro), proyectos de reciclaje de botellas plásticas y papel, compra de papeleras y material de aseo y aulas que se agencian de cajas con los colores del reciclaje (que no perduran por acciones negativas de los estudiantes que las deterioran). Finalmente, debemos mencionar que uno de los factores elementales del descuido con el ambiente institucional respecto del aseo y el desperdicio de los servicios básicos de agua y luz se debe a la escasa cultura de cuidado y ahorro que losAv. Juan Velasco Alvarado Mz. X - 8 lote 1 A.H. Nueva Esperanza. Piura Teléf. 360403.
    • INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 15177 “JOSÉ OLAYA BALANDRA” A.H. NUEVA ESPERANZA – PIURA TEF .36.04.03 Código Modular Primaria: 0489971 Código Modular Secundaria: 1017565 estudiantes asumen desde el hogar, donde pocas veces se asume conscientemente la problemática de contaminación del ambiente y cuidado de recursos básicos para la vida.Av. Juan Velasco Alvarado Mz. X - 8 lote 1 A.H. Nueva Esperanza. Piura Teléf. 360403.
    • INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 15177 “JOSÉ OLAYA BALANDRA” A.H. NUEVA ESPERANZA – PIURA TEF .36.04.03 Código Modular Primaria: 0489971 Código Modular Secundaria: 10175652.1.2. Árbol de Problemas Generación de focos Elevado consumo de infecciosos agua y energíaInadecuada segregación de residuos Ambientes institucionales Escasa cultura del ahorro de los Áreas curriculares no comprometidassólidos desaseados RR.NN con el cuidado y preservación del ambiente. ESCASA PRÁCTICA DE ACTITUDES y HÀBITOS PARA EL CUIDADO DEL AMBIENTE Desconocimiento de normas referidas al Escasa sensibilización Inadecuada cuidado del ambiente contempladas en de los agentes transversalidad de temas Desconocimiento de las 4R. el RI y el Manual de convivencia y educativos. ambientales en los disciplina Escolar. documentos de gestión. Av. Juan Velasco Alvarado Mz. X - 8 lote 1 A.H. Nueva Esperanza. Piura Teléf. 360403.
    • INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 15177 “JOSÉ OLAYA BALANDRA” A.H. NUEVA ESPERANZA – PIURA TEF .36.04.03 Código Modular Primaria: 0489971 Código Modular Secundaria: 1017565 2.1.3. FODA Ambiental Institucional Interior. Exterior. Fortalezas. Oportunidades.  Compromiso del comité ambiental.  Posibilidad de establecer  Equipos tecnológicamente adecuados alianzas en temas para la difusión del proyecto. ambientales.  Áreas disponibles para el desarrollo de  Padres con conocimientos proyectos ambientales. agrícolas. Positivas  Estudiantes organizados en brigadas  Cercanía al vivero ecológicas. municipal.  Apoyo de los directivos.  La ley de residuos sólidos. Debilidades Amenazas  Inadecuada transversalidad de los  Problemas sociales. temas ambientales.  Vendedores ambulantes sin  Limitados recursos económicos para conciencia ambiental. desarrollar proyectos.  Vecinos con escasa cultura  Limitada conciencia ambiental. ecológica que acumulan  Inadecuado uso del agua y energía residuos sólidos en los Negativas eléctrica. alrededores de la I.E.  Inadecuada distribución de los espacios.  Falta de capacitación a PP.FF. en temas ambientales.  Falta de apoyo y compromiso de algunos actores educativos para la conservación del ambiente.  Mínimos hábitos de segregación de residuos sólidos y conservación de áreas verdes.  Desconocimientos de las 4R.Av. Juan Velasco Alvarado Mz. X - 8 lote 1 A.H. Nueva Esperanza. Piura Teléf. 360403.
    • INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 15177 “JOSÉ OLAYA BALANDRA” A.H. NUEVA ESPERANZA – PIURA TEF .36.04.03 Código Modular Primaria: 0489971 Código Modular Secundaria: 10175652.2. Caracterización del problema del problema. 2.2.1. Causas y Condiciones El diagnóstico presentado nos muestra una realidad que es innegable respecto de todo aquello que nos hace falta como comunidad educativa para comprender la importancia del cuidado del ambiente. En este sentido, es preciso asumir una posición más enfática que provea a nuestra comunidad de las responsabilidades necesarias para asumir la problemática ambiental con mayor consciencia y reflexión. En el marco de la problemática se presentan diferentes causas que vienen generando un descuido de los temas ambientales desde la práctica cotidiana y estilos de vida hasta la propuesta de estos temas dentro de los aspectos curriculares. Se presentan así las siguientes causas:  Inadecuado manejo de residuos sólidos.  Desconocimiento de normas referidas al cuidado del ambiente contempladas en el RI y el Manual de convivencia y disciplina Escolar.  Escasa sensibilización de los agentes educativos.  Inadecuada transversalidad de temas ambientales en los documentos de gestión.  Escaso cuidado y conservación del ambiente. Estas causas generadoras del problema: ESCASA PRÁCTICA DE ACTITUDES y HÀBITOS PARA EL CUIDADO DEL AMBIENTE, a su vez producen unos efectos o consecuencias que se aprecian en el convivir diario y sobre los cuales se debe actuar para revertir la situación que nos aqueja. Estos son:  Inadecuada segregación de residuos sólidos  Ambientes institucionales desaseados  Escasa cultura del ahorro de agua y valoración de la biodiversidad.  Áreas curriculares no comprometidas con el cuidado y preservación del ambiente.Av. Juan Velasco Alvarado Mz. X - 8 lote 1 A.H. Nueva Esperanza. Piura Teléf. 360403.
    • INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 15177 “JOSÉ OLAYA BALANDRA” A.H. NUEVA ESPERANZA – PIURA TEF .36.04.03 Código Modular Primaria: 0489971 Código Modular Secundaria: 1017565 2.2.2. Propuestas de solución 2.2.2.1. El Mapa Parlante de soluciones ambientales: Respecto del ahorro del AGUA 1. Uso racional del agua. 2. Riego por goteo y aspersión. 3. Construcción de un sistema de drenaje para reutilización del agua de los bebederos. 4. Elaboración de abono orgánico y compost. 5. Capacitación para elaboración de humus en biohuertos –sembrado de áreas verdes. 6. Adquisición de herramientas de jardinería. 7. Arborizar los espacios desérticos. 8. Establecer horario de riego general. Respecto del tratamiento de los RESIDUOS SÓLIDOS 1. Recolección (papel, botellas, etc). 2. Elaborar material con desechos sólidos (reutilización) 3. Implementar espacios para la recolección y tratamiento residuos sólidos Respecto de la BIODIVERSIDAD 1. Creación de viveros (plantas frutales y ornamentales). 2. Reforestación del perímetro de áreas destinadas al campo deportivo y zona externa (arboles de poco agua) 3. Sembrado de gras en el frontis y campo deportivo. 4. Biohuertos. 5. Granja de aves.Av. Juan Velasco Alvarado Mz. X - 8 lote 1 A.H. Nueva Esperanza. Piura Teléf. 360403.
    • INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 15177 “JOSÉ OLAYA BALANDRA” A.H. NUEVA ESPERANZA – PIURA TEF .36.04.03 Código Modular Primaria: 0489971 Código Modular Secundaria: 1017565 2.2.2.2. Estrategias de Intervención Las acciones o propuestas de solución mencionadas nos conducen al planteamiento de una serie de estrategias que nos ayuden a consolidar las perspectivas que tenemos con ayuda de la ONG GIZ e instituciones aliadas con las cuales podamos establecer convenios. Entre ellas podemos mencionar:  Revisión de los documentos de gestión: PEI, PCIE, RI, Manual de convivencia y disciplina para la inserción del tema de Ecoeficiencia.  La sensibilización a los agentes educativos, generando las réplicas de las capaciones brindadas al comité impulsor.  Capacitación al personal docente para la inserción del tema de Ecoeficiencia en las diferentes áreas curriculares desde el proceso de diversificación.  Establecimiento de convenios con instituciones de gestión estatal y privada para el apoyo a la concreción del proyecto.  Promoción de eventos que motiven, muestren y evalúen los avances en el proceso de trabajo con el tema de Ecoeficiencia: Caminatas, expo ferias de material reciclado, elaboración de revistas y trípticos, carteles y paneles, entre otros.  Adquisición de recursos materiales para la mejora de los servicios de agua y su correcta utilización en función del ahorro.2.3. Justificación Sin duda, la materialización del presente proyecto generará innumerables beneficios para nuestra institución educativa, toda vez que debemos constituirnos en un ente ecoeficiente. Entendemos que la Ecoeficiencia implica “producir más con menos recursos y menos contaminación”, en otras palabras, “hacer más con menos” y que sus aspectos o factores de base son: la reducción en la intensidad material de bienes y servicios, la reducción en la intensidadAv. Juan Velasco Alvarado Mz. X - 8 lote 1 A.H. Nueva Esperanza. Piura Teléf. 360403.
    • INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 15177 “JOSÉ OLAYA BALANDRA” A.H. NUEVA ESPERANZA – PIURA TEF .36.04.03 Código Modular Primaria: 0489971 Código Modular Secundaria: 1017565 energética de bienes y servicios, la dispersión reducida de materiales tóxicos, reciclabilidad mejorada, máximo uso de recursos renovables, mayor durabilidad de productos; y sin duda, desde el ámbito pedagógico, implica todo el conjunto de actitudes que los estudiantes y, en general, la comunidad educativa, debe mostrar en su comportamiento cotidiano respecto del cuidado del ambiente donde vive. En tal sentido, es necesario abordar la temática del cuidado del medio ambiente con la seriedad necesaria para poder revertir los hábitos que causan daños, hasta la fecha, a nuestro planeta. Es necesario incorporar la idea que con el correr del tiempo y manteniendo comportamientos perjudiciales hacia el ambiente vamos perdiendo la oportunidad de tener una mejor calidad de vida, vamos deteriorando nuestro planeta y a los seres que habitan en él. Es evidente la necesidad de sensibilización desde cada uno de nosotros, para repensar en qué valores y actitudes, se acomoda el cambio cultural que debemos asumir, con respecto a las problemáticas ambientales. La educación ambiental es un proceso educativo, integral e interdisciplinario que considera al ambiente como un todo y que busca involucrar a la población en general en la identificación y resolución de problemas a través de la adquisición de conocimientos, valores, actitudes y habilidades, la toma de decisiones y la participación activa y organizada. 2.3.1. Importancia del Proyecto La importancia del presente proyecto radica en la búsqueda de la superación de la problemática que nos aqueja y que, desde un punto de vista educativo (pedagógico) nos lleva a observar los inadecuados hábitos con relación al cuidado del ambiente institucional. Consideramos que el proyecto es relevante por cuanto no se limita a la adquisición de instrumentos materiales que permitan el ahorro de los servicios básicos o la generación de áreas verdes sin mayor sustento educativo, sino que nos dirigimos a la consolidación de un trabajo pedagógico, puesto que se trata de iniciar por la revisiónAv. Juan Velasco Alvarado Mz. X - 8 lote 1 A.H. Nueva Esperanza. Piura Teléf. 360403.
    • INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 15177 “JOSÉ OLAYA BALANDRA” A.H. NUEVA ESPERANZA – PIURA TEF .36.04.03 Código Modular Primaria: 0489971 Código Modular Secundaria: 1017565 de los instrumentos de gestión para incorporar desde allí la visión de Ecoeficiencia que se pretende desarrollar. Con la consolidación de este proyecto se pretende fomentar un mejor estilo de vida e insertar en la conciencia de los agentes educativos la importancia de actuar con reflexión frente al cuidado y al ahorro de los recursos indispensables para la vida (agua, plantas), así como la convivencia cotidiana dentro de un ambiente institucional más limpio, más sano y más ordenado. 2.3.2. Impacto No cabe duda, que con el apoyo de GIZ nuestro proyecto tendrá un alto impacto no solo en nuestra institución educativa a nivel de infraestructura sino básicamente en el cambio de actitudes de nuestros estudiantes y en general de la comunidad que conforma este centro. Con las actividades propuestas enfocamos las perspectivas no solo a nivel interno, sino a establecer el contacto con la comunidad. El impacto así, se apreciará en el cambio de comportamientos de nuestros estudiantes respecto de cómo asumir el cuidado del ambiente y ser ecoeficientes: ahorrando los recursos, siendo conscientes de la importancia del reciclaje y la reutilización, de la implementación y, sobre todo, del cuidado de las áreas verdes que nos proveen de oxígeno vital para la vida. Somos conscientes de que los logros del proyecto deben tener sostenibilidad en el tiempo, y en este marco, las programaciones curriculares no dejarán de abordar como uno de los principales temas la cultura ecoeficiente, convirtiéndose así en una forma de vida.Av. Juan Velasco Alvarado Mz. X - 8 lote 1 A.H. Nueva Esperanza. Piura Teléf. 360403.
    • INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 15177 “JOSÉ OLAYA BALANDRA” A.H. NUEVA ESPERANZA – PIURA TEF .36.04.03 Código Modular Primaria: 0489971 Código Modular Secundaria: 10175653. Estructura 3.1. Oferta del proyecto La oferta del proyecto estará marcada por la sensibilización a todos los agentes educativos: estudiantes, docentes, personal administrativo y de apoyo, padres de familia e integrantes de la comunidad. Está acción se materializará a través de los diferentes eventos de información y capacitación a los agentes mencionados, para la toma de conciencia respecto de la importancia de gestar un proyecto de atención a la problemática identificada y al compromiso que deben ejercer desde el lugar que les corresponde actuar. Se realizará mediante las réplicas de los talleres que reciban el equipo impulsor, y las diferentes actividades que requerirán indispensablemente del compromiso de todos. 3.2. Plan de Acción 3.2.1. Nombre del Proyecto “TRABAJANDO HACIA UNA CULTURA ECOEFICIENTE”. 3.2.2. Duración 2 años: 2012 – 2013. 3.2.3. Equipo Responsable del Proyecto.  Director : Audín Gonzaga García  Subdirectora : Nelly Labán Pauta  Docentes : José Flavio Ramírez Frías Juan Núñez González Adelaida Salazar Córdova Rosa Alvarado López Mercedes Quintana Sosa Idail Chero Chávez Comitès de Padres de Familia Brigadieres ecológicos y regidores de Medio Ambiente.  Personal administrativo: Consuelo Aguilera Ulloa  Av. Juan Velasco Alvarado Mz. X - 8 lote 1 A.H. Nueva Esperanza. Piura Teléf. 360403.
    • INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 15177 “JOSÉ OLAYA BALANDRA” A.H. NUEVA ESPERANZA – PIURA TEF .36.04.03 Código Modular Primaria: 0489971 Código Modular Secundaria: 1017565 3.2.4. Objetivo General Objetivo General. Indicadores de cumplimiento del Objetivo.  El 70 % de la comunidad educativa ha sido sensibilizada en el uso y reúso del Desarrollar hábitos y actitudes de agua. ecoeficiencia que permita a los miembros  El 70 % de la comunidad educativa de la comunidad educativa (estudiantes, segrega adecuadamente los residuos padres de familia, docentes, personal sólidos. administrativo y de servicio) establecer  El 60 % de la comunidad educativa ha una relación más armónica y sostenible sido sensibilizada en el manejo de las 4 con su entorno ambiental para mejorar su R calidad de vida a diciembre de 2013.  El 65 % de la comunidad educativa valora y cuida su biodiversidad.  El 90 % de la institución educativa cuenta con una infraestructura de ahorro de los recursos adecuada (grifería, pozos, cisternas, sistemas de riego, etc.). Temáticas de Ecoeficiencia Incluidos.  Agua,  Residuos sólidos y  Biodiversidad 3.2.5. Objetivos Específicos.3.2.5.1. Gestión Institucional. 3.2.5.2. Gestión Pedagógica. 3.2.5.3. Gestión Ambiental. Implementar y ejecutar la  Utilizar estrategias,  Desarrollar hábitos de ecoeficiencia en los técnicas y recursos en ahorro y reúso del agua. instrumentos de gestión. las diversas aéreas curriculares que  Manejar Repotenciar el comité de permitan el desarrollo de ecoeficientemente los educación ambiental y hábitos y actitudes residuos sólidos. organizaciones estudiantiles. ecoeficientes.  Promover campañas de  : Valorar y conservar las sensibilización a la aéreas verdes Av. Juan Velasco Alvarado Mz. X - 8 lote 1 A.H. Nueva Esperanza. Piura Teléf. 360403.
    • INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 15177 “JOSÉ OLAYA BALANDRA” A.H. NUEVA ESPERANZA – PIURA TEF .36.04.03 Código Modular Primaria: 0489971 Código Modular Secundaria: 1017565 Comunidad Educativa en (biodiversidad). ecoeficiencia 3.2.6. Población beneficiaria Número Agentes  Estudiantes 1083 Directos  Directivos, docentes, auxiliares 48  Personal administrativo 4 Indirectos  Padres de familia 1000 3.2.7. Actividades. Objetivo Especifico 1: IMPLEMENTAR Y EJECUTAR LA ECOEFICIENCIA EN LOS INSTRUMENTOS DE GESTIÓN Actividades Responsables Recursos Recursos Tiempo Disponibles. Necesitados  Insertar el Directivos Programaciones Especialista Diciembre tema de Docentes DCN Papelotes a marzo educación PCR Refrigerio (2012) ambiental Plumones ecoeficiente Copias e en el PEI. impresiones  Revisar e Docentes Programaciones Diciembre incorporar DCN a marzo contenidos PCR (2012) ambientales y componente s de ecoeficiencia en las áreas curriculares PCIE  Insertar en el Comisión de Reglamento Impresiones y Diciembre reglamento convivencia y interno copias a marzo interno disciplina escolar (2012) normas DirectivosAv. Juan Velasco Alvarado Mz. X - 8 lote 1 A.H. Nueva Esperanza. Piura Teléf. 360403.
    • INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 15177 “JOSÉ OLAYA BALANDRA” A.H. NUEVA ESPERANZA – PIURA TEF .36.04.03 Código Modular Primaria: 0489971 Código Modular Secundaria: 1017565 sobre el cuidado del ambiente Objetivo Especifico 2: Repotenciar el comité de educación ambiental y organizaciones estudiantiles Actividades Responsables Recursos Recursos Tiempo Disponibles. Necesitados  Elaboración Comisión de computadoras Impresiones y Diciembre del plan de ambiente copias a marzo trabajo del (2012) comité ambiental  Capacitación Comité Especialistas Material impreso Abril – a docentes, ambiental Equipo Copias mayo padres y directivos multimedia (2012) estudiantes sobre las 4R y educación ambiental ecoeficiente  Capacitación Comité Ambientes Especialistas Marzo- a brigadieres ambiental Equipo Material impreso diciembre ecológicos, Especialistas multimedia Copias 2012 municipio Directivos Escolar, fiscalía ambiental. Objetivo Especifico 3: Desarrollar hábitos y actitudes ecoeficientes, utilizando estrategias, técnicas y recursos en las diversas aéreas curriculares. Actividades Responsables Recursos Recursos Tiempo Disponibles. Necesitados  Insertar Docentes DCN Especialistas y/o Diciembre capacidades Estudiantes PER técnicos 2011 – y actitudes especialistas PEI marzo relacionados 2012 con los componente s de ecoeficiencia  Capacitación Ambientes Especialistas. Marzo sobre Docentes. Equipo 2012 aAv. Juan Velasco Alvarado Mz. X - 8 lote 1 A.H. Nueva Esperanza. Piura Teléf. 360403.
    • INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 15177 “JOSÉ OLAYA BALANDRA” A.H. NUEVA ESPERANZA – PIURA TEF .36.04.03 Código Modular Primaria: 0489971 Código Modular Secundaria: 1017565 estrategias, multimedia. diciembre en 2013. educación ambiental. Estrategias: Elaborar proyectos interdisciplinares o de áreas integradas. Contenidos: biohuertos, jardines, contaminación, técnicas de riego, mejoramiento de suelos, manejo de 4R. Objetivo Especifico 4 Promover campañas de sensibilización a la Comunidad Educativa en ecoeficiencia Actividades Responsables Recursos Recursos Tiempo Disponibles. Necesitados  Organizar Comité Recursos Gigantografias marchas de ambiental humanos Pintura para tela Según sensibilización Docentes Pinceles calendario con temas Alumnos Impresión ecológico. ecoeficientes Brigadas, Papel art color (2012- municipios Hojas dina 2013) ecológicos plumones Premios  Colocar Personal de Espacios Telas. Marzo pancartas servicio disponibles Gigantografias. 2012 dando a conocer Pinturas. el proyecto  Pintar un mural Equipo y Muros Personal Abril con slogan Docente de disponibles. especializado. (2012) sobre el proyecto arte. Pintura,etc.  Elaborar Docentes de Computadoras. Duplicadora. Abril a trípticos, revistas comunicación. Estudiantado. Papel reciclado diciembre de material Docentes. Tinta. (2012- reciclable y Papel sabana. 2013) vídeos del Plumones. proceso para Licuadoras, sensibilizar esponjas, sobre los bastidores. desechos sólidos y temas ambientales.  Perifonear por Comisión. Equipo de Amplificador de Abril a emisoras con amplificación batería diciembre mensajes sobre eléctrico. Bocinas. (2012- la conservación Camionetas. Baterías. 2013) del ambiente. Combustible. Mantenimiento. Postes.Av. Juan Velasco Alvarado Mz. X - 8 lote 1 A.H. Nueva Esperanza. Piura Teléf. 360403.
    • INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 15177 “JOSÉ OLAYA BALANDRA” A.H. NUEVA ESPERANZA – PIURA TEF .36.04.03 Código Modular Primaria: 0489971 Código Modular Secundaria: 1017565  Desarrollo de Comisión. Recursos Refrigerio y Mayo a concursos de humanos. movilidad. noviembre canto, Especialista en (2012 – caminatas, danzas. 2013 ) pasacalles sobre Vestimenta. temas del Armarios. calendario ecológico. Estrategìas: Marchas, concursos de slogans, elaboración de pancartas, trípticos y folletos con material reciclables y virtual para colgarlos en redes sociales, spot publicitarios para perifoneo. Todo esto en base al calendario ecológico. Contenidos: Conservación de los recursos naturales (agua, suelo, aire). Tema transversal: Cultura ecoeficiente para la prevención de riesgos y una vida saludable. Objetivo Especifico 5: Desarrollar hábitos de ahorro y rehúso del agua Actividades Responsables Recursos Recursos Tiempo Disponibles. Necesitados  Cambiar grifos Equipo Red pública. Grifos Febrero – antiguos por Gasfitero. ahorradores. marzo ahorradores (2012)  Construcción Equipo Espacio para Material de Febrero – cisterna, para Albañil construir. construcción y Marzo - almacenar y gasfitero mano de obra. Abril (2012) reutilizar las Motobomba. . aguas grises.  Instalación de Equipo Asesoramiento Implementos Marzo – tuberías para ONG PODEHR de ONG. para sistema de abril riego por goteo RURAL. PODEHR riego y/o aspersión. RURAL  Instalación de Director Redes Gasfitero Marzo – válvulas de Gasfitero instaladas Válvulas abril control.  Mantenimiento, Personal de Pozos Material de Marzo a reparación y servicio limpieza diciembre mantenimiento Directivos Servicio técnico de los pozos Técnicos de agua.  Instalación de Personal de Tanques Enero - tanques servicio ahorradores marzo ahorradores en Directivos Gasfitero los sanitarios. Técnicos  Concursos de Comité Docentes Premios Mayo slogans, ambiental Alumnos Material AgostoAv. Juan Velasco Alvarado Mz. X - 8 lote 1 A.H. Nueva Esperanza. Piura Teléf. 360403.
    • INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 15177 “JOSÉ OLAYA BALANDRA” A.H. NUEVA ESPERANZA – PIURA TEF .36.04.03 Código Modular Primaria: 0489971 Código Modular Secundaria: 1017565 recibos de directivos impreso Diciembre ahorro de copias agua.  Campañas de Comité Docentes Marzo a sensibilización ambiental Alumnos Material diciembre sobre el ahorro Docentes impreso del 2012 y rehusó del Alumnos Copias agua. Periódicos murales pancartas  Compra de dos Comité Espacio para Materiales para Mayo – filtros ambiental. instalación. la instalación y junio el funcionamiento.  Construcción Docentes de Docentes Baldes Mayo – de un filtro educación para Alumnos junio ecológico el trabajo. Alumnos. Objetivo Especifico 7: Manejar ecoeficientemente los residuos sólidos Actividades Responsables Recursos Recursos Tiempo Disponibles. Necesitados  Campañas Estudiantes , Papeleras Contenedores Marzo a de docentes y azul, blanco y diciembre recolección padres de familia marrón de residuos sólidos  Talleres de Especialistas Papel y botellas Capacitadores Marzo a reutilización Docentes en reutilización diciembre de residuos Material impreso sólidos copias  Elaboración Docentes y Papel Equipo para Marzo a de tarjetas estudiantes procesar papel diciembre con papel reciclado  Elaboración Docentes Terreno Herramientas: Marzo a de compost Estudiantes – Residuos palana, pico, diciembre –abonos PP.FF. orgánicos rastrillo, tijeras, orgánicos Técnico de Manguera,mallas agronomía metálicas  Capacitación Ingeniero Docentes, Ingeniero Marzo –abril y tratamiento ambiental estudiantes, ambiental de residuos Docentes padres de familia Refrigerios sólidos y de Material para las 4 R taller  Feria de Comunidad Docentes Premios 5 junioAv. Juan Velasco Alvarado Mz. X - 8 lote 1 A.H. Nueva Esperanza. Piura Teléf. 360403.
    • INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 15177 “JOSÉ OLAYA BALANDRA” A.H. NUEVA ESPERANZA – PIURA TEF .36.04.03 Código Modular Primaria: 0489971 Código Modular Secundaria: 1017565 materiales educativa Y alumnos Pancartas reutilizados y Cartulinas reciclados plumones Telas azul, blanco y marrón  Conformació Comité terreno Ambiente para Diciembre n de un ambiental almacén 2011 comité de Sacas, Marzo los recursos herramientas de de limpieza: segregación (escoba, de residuos recogedor, sólidos. sacudidores) carteles  Instalación Comité Terreno Contenedores, Mayo – de ambiental azul, blanco y junio. contenedore marrón. s para residuos sólidos  Construcción Comité Terreno Material draewod Mayo – de almacén ambiental. junio. de residuos sólidos (botella y papel)  Construcción Comité Terreno Material draewod Mayo – e ambiental. junio. implementac ión de taller para el proceso de reciclado.  Concurso de Comité Docentes y Premios – útiles Julio – segregación ambiental. alumnos necesarios. setiembre. de residuos sólidos Objetivo Especifico 8 : Valorar y conservar las aéreas verdes (biodiversidad) Actividades Responsables Recursos Recursos Tiempo Disponibles. Necesitados  Estudio de Especialista terreno Geólogo Febrero suelo Agrónomo  Construcció Comité ambiental Áreas verdes Tubos metálicos Marzo a n de cercos PP.FF. Malla gruesa mayoAv. Juan Velasco Alvarado Mz. X - 8 lote 1 A.H. Nueva Esperanza. Piura Teléf. 360403.
    • INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 15177 “JOSÉ OLAYA BALANDRA” A.H. NUEVA ESPERANZA – PIURA TEF .36.04.03 Código Modular Primaria: 0489971 Código Modular Secundaria: 1017565 vivos dentro Arquitecto y fuera de la Material de IE construcción Plantas para cercar. Abono Ingeniero agrónomo.  Mantenimie Docentes, Áreas verdes Sistema de riego Marzo a nto de áreas brigadas Recursos Por goteo y diciembre verdes ecológicas, humanos aspersión, estudiantes, herramientas de Personal de jardinería servicio  Arborización Docentes y Terreno Plantones Marzo del frontis estudiantes – disponible Material para de la IE PP.FF. cercos, gras, plantas de la Equipo impulsor sistema de riego zona  Elaboración Docentes ONG PODHER Sistema de riego Abril de Equipo impulsor PP.FF. Semillas biohuertos PP.FF. Terreno Malla metálico con disponible Herramientas especies Abono orgánico aromáticas, medicinales y alimenticias.  Sembrado Equipo impulsor Terreno para Jardinero Febrero de gras en jardines Gras las áreas destinadas para jardines.  Aplanar y preparar una cancha deportiva para sembrar gras y arborizar  Instalación Equipo impulsor Agrónomo Marzo –abril de sistema riego para gras  Arborización Equipo impulsor Terreno Ingeniero Marzo –Av. Juan Velasco Alvarado Mz. X - 8 lote 1 A.H. Nueva Esperanza. Piura Teléf. 360403.
    • INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 15177 “JOSÉ OLAYA BALANDRA” A.H. NUEVA ESPERANZA – PIURA TEF .36.04.03 Código Modular Primaria: 0489971 Código Modular Secundaria: 1017565 o creación PP.FF. PP.FF. agrónomo mayo de jardines en el interior de la IE  Elaboración Equipo impulsor Docentes y Tripley, pintura Abril-mayo- de carteles Docentes de estudiantes junio con CTA nombres de las plantas y con mensajes de conservació n.  Aplanar y Equipo impulsor Terreno Maquinaria Mayo-junio preparar el Comité de Docentes Herramientas terreno del gestión Padres de Personal obrero frontis familia  Concurso Equipo impulsor Docentes Herramientas de Agosto – cuidado de Docentes de Estudiantes jardinería – setiembre. áreas por CTA y Padres de abono – parte de los Educación para familia plantones – vecinos el trabajo premios.  Construcció Comité del medio Terreno Mano de obra Agosto. n de ambiente. calificada – veredas - materiales de cerdineles construcción. en el frontis.  Construcció Equipo impulsor Terreno Mano de obra Agosto n de - Docentes de calificada – veredas – CTA y materiales de cerdineles y Educación para construcción sembrado el trabajo. plantones. de plantones en el parque ecológico.  Techado de Comité ambiental Patio y lozas Mano de obra Agosto – patio y lozas deportivas. calificada – diciembre. deportivas. materiales de construcción.Av. Juan Velasco Alvarado Mz. X - 8 lote 1 A.H. Nueva Esperanza. Piura Teléf. 360403.
    • INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 15177 “JOSÉ OLAYA BALANDRA” A.H. NUEVA ESPERANZA – PIURA TEF .36.04.03 Código Modular Primaria: 0489971 Código Modular Secundaria: 1017565 4. Dinámica del Proyecto 4.1. Cronograma de Actividades 2011- 2012 Cronograma de EjecuciónActividades Responsables Dic. En. Feb. Mar. Abr. May. Jun. Jul. Ago. Set. Oct. Nov. Dic. Insertar el Directivos x x x x tema de Docentes educación ambiental ecoeficiente en el PEI. Revisar e Docentes x x x x incorporar contenidos ambientales y componentes de ecoeficiencia en las áreas curriculares PCIE Insertar en el Comisión de x x x x reglamento convivencia y interno normas disciplina sobre el escolar cuidado del Directivos ambiente. Elaboración Comisión de x x x x del plan de ambiente trabajo del comité ambiental. Capacitación Comité x x a docentes, ambiental padres y directivos estudiantes sobre las 4R y educación ambiental ecoeficiente. Capacitación a Comité x x x x x x x x x x brigadieres ambiental ecológicos, Especialistas municipio Directivos Escolar, Av. Juan Velasco Alvarado Mz. X - 8 lote 1 A.H. Nueva Esperanza. Piura Teléf. 360403.
    • INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 15177 “JOSÉ OLAYA BALANDRA” A.H. NUEVA ESPERANZA – PIURA TEF .36.04.03 Código Modular Primaria: 0489971 Código Modular Secundaria: 1017565 fiscalía ambiental. Insertar Docentes x x x x capacidades y Estudiantes actitudes especialistas relacionados con los componentes de ecoeficiencia Capacitación x x x x x x x x x x sobre Docentes. estrategias, en educación ambiental. Organizar Comité x x x x x x x x x marchas de ambiental sensibilización Docentes con temas Alumnos ecoeficientes Brigadas, municipios ecológicos Colocar Personal de x pancartas servicio dando a conocer el proyecto Pintar un Equipo y x mural con Docente de slogan sobre arte. el proyecto Elaborar Docentes de x x trípticos y comunicación. /revistas para sensibilizar sobre los desechos sólidos y temas ambientales. Perifonear Comisión. x x x x x x x x x por emisoras con mensajes sobre la conservación del ambiente. Desarrollo de Comisión. x x x x x x x x Av. Juan Velasco Alvarado Mz. X - 8 lote 1 A.H. Nueva Esperanza. Piura Teléf. 360403.
    • INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 15177 “JOSÉ OLAYA BALANDRA” A.H. NUEVA ESPERANZA – PIURA TEF .36.04.03 Código Modular Primaria: 0489971 Código Modular Secundaria: 1017565 concursos de canto, caminatas, pasacalles sobre temas del calendario ecológico Cambiar Equipo x x grifos Gasfitero. antiguos por ahorradores Construcción Equipo x x x cisterna, para Albañil almacenar y gasfitero reutilizar el agua. Instalación de Equipo x x tuberías para ONG riego por PODEHR goteo y RURAL. aspersión Instalación de Director x x válvulas de Gasfitero control Mantenimient Personal de x x x x x x x x x x o y reparación servicio de los pozos Directivos de agua Técnicos Instalación de Personal de x x x tanques servicio ahorradores Directivos en los Técnicos sanitarios Concursos de Comité x x x slogans, ambiental recibos de directivos ahorro de agua Campañas de Comité x x x x x x x x x x sensibilizació ambiental n sobre el Docentes ahorro y Alumnos rehusó del agua Campañas de Estudiantes , x x x x x x x x x x recolección docentes y Av. Juan Velasco Alvarado Mz. X - 8 lote 1 A.H. Nueva Esperanza. Piura Teléf. 360403.
    • INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 15177 “JOSÉ OLAYA BALANDRA” A.H. NUEVA ESPERANZA – PIURA TEF .36.04.03 Código Modular Primaria: 0489971 Código Modular Secundaria: 1017565 de residuos padres de sólidos familia Talleres de Especialistas x x x x x x x x x x reutilización Docentes de residuos sólidos Elaboración Docentes y x x x x x x x x x x de tarjetas estudiantes con papel reciclado Elaboración Docentes x x x x x x x x x x de compost – Estudiantes abonos Técnico de orgánicos agronomía Capacitación Ingeniero x x y tratamiento ambiental de residuos Docentes sólidos y de las 4 R Feria de Comunidad x materiales educativa reutilizados y reciclados Conformación Comité x x de un comité ambiental de los recursos de segregación de residuos sólidos. Estudio de Especialista x suelo Construcción Comité x x x de cercos ambiental dentro y fuera de la IE Mantenimient Docentes, x x x x x x x x x x o de áreas brigadas verdes ecológicas, estudiantes, Personal de servicio Arborización Docentes y x del frontis de estudiantes la IE Equipo impulsor Av. Juan Velasco Alvarado Mz. X - 8 lote 1 A.H. Nueva Esperanza. Piura Teléf. 360403.
    • INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 15177 “JOSÉ OLAYA BALANDRA” A.H. NUEVA ESPERANZA – PIURA TEF .36.04.03 Código Modular Primaria: 0489971 Código Modular Secundaria: 1017565 Elaboración Docentes x de biohuertos Equipo impulsor Sembrado de Equipo x gras en las impulsor áreas destinadas para jardines. Instalación de Equipo x x sistema riego impulsor para gras Arborización Equipo x x x o creación de impulsor jardines en el interior de la IE Elaboración Equipo x x x de carteles impulsor con nombres Docentes de de las plantas CTA y con mensajes de conservación. Aplanar y Equipo x x preparar el impulsor terreno del Comité de frontis gestión Adquisición Equipo x x de impulsor contenedores Comité para residuos ambiental. sólidos. Construcción Equipo x x de almacén impulsor de residuos Comité sólidos ambiental. (botella y papel) Construcción Equipo x x e impulsor implementaci Comité ón de taller ambiental. para procesamient o de residuos sólidos. Av. Juan Velasco Alvarado Mz. X - 8 lote 1 A.H. Nueva Esperanza. Piura Teléf. 360403.
    • INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 15177 “JOSÉ OLAYA BALANDRA” A.H. NUEVA ESPERANZA – PIURA TEF .36.04.03 Código Modular Primaria: 0489971 Código Modular Secundaria: 1017565 Concurso de Equipo x segregación impulsor de residuos Comité sólidos ambiental. Compra de Comité x x dos filtros ambiental. Construcción Equipo x x de un filtro impulsor ecológico Comité ambiental. Concurso Comité x x cuidado de ambiental. áreas por parte de los vecinos Construcción Equipo x de veredas - impulsor cerdineles en Comité el frontis. ambiental. Construcción Equipo x de veredas – impulsor cerdineles y Comité sembrado de ambiental. plantones en el parque ecológico. Techado de Equipo x x x x x patio y lozas impulsor deportivas. Comité ambiental. 2013 Cronograma de EjecuciónActividades Responsables Dic. En. Feb. Mar. Abr. May. Jun. Jul. Ago. Set. Oct. Nov. Dic. Organizar Comité x x x x x x x x x marchas de ambiental sensibilización Docentes con temas Alumnos ecoeficientes Brigadas, municipios ecológicos Elaborar Docentes de x x trípticos y comunicación. /revistas para sensibilizar Av. Juan Velasco Alvarado Mz. X - 8 lote 1 A.H. Nueva Esperanza. Piura Teléf. 360403.
    • INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 15177 “JOSÉ OLAYA BALANDRA” A.H. NUEVA ESPERANZA – PIURA TEF .36.04.03 Código Modular Primaria: 0489971 Código Modular Secundaria: 1017565 sobre los desechos sólidos y temas ambientales. Perifonear Comisión. x x x x x x x x x por emisoras con mensajes sobre la conservación del ambiente. Desarrollo de Comisión. x x x x x x x x concursos de canto, caminatas, pasacalles sobre temas del calendario ecológico Mantenimient Personal de x x x x x x x x x x o y reparación servicio de los pozos Directivos de agua Técnicos Concursos de Comité x x x slogans, ambiental recibos de directivos ahorro de agua Campañas de Comité x x x x x x x x x x sensibilizació ambiental n sobre el Docentes ahorro y Alumnos rehusó del agua Campañas de Estudiantes , x x x x x x x x x x recolección docentes y de residuos padres de sólidos familia Talleres de Especialistas x x x x x x x x x x reutilización Docentes de residuos sólidos Elaboración Docentes y x x x x x x x x x x de tarjetas estudiantes con papel Av. Juan Velasco Alvarado Mz. X - 8 lote 1 A.H. Nueva Esperanza. Piura Teléf. 360403.
    • INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 15177 “JOSÉ OLAYA BALANDRA” A.H. NUEVA ESPERANZA – PIURA TEF .36.04.03 Código Modular Primaria: 0489971 Código Modular Secundaria: 1017565 reciclado Elaboración Docentes x x x x x x x x x x de compost – Estudiantes abonos Técnico de orgánicos agronomía Capacitación Ingeniero x x y tratamiento ambiental de residuos Docentes sólidos y de las 4 R Feria de Comunidad x materiales educativa reutilizados y reciclados Conformación Comité x x de un comité ambiental de los recursos de segregación de residuos sólidos. Mantenimient Docentes, x x x x x x x x x x o de áreas brigadas verdes ecológicas, estudiantes, Personal de servicio Instalación de Equipo x x sistema riego impulsor para gras Elaboración Equipo x x x de carteles impulsor con nombres Docentes de de las plantas CTA y con mensajes de conservación. Av. Juan Velasco Alvarado Mz. X - 8 lote 1 A.H. Nueva Esperanza. Piura Teléf. 360403.
    • INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 15177 “JOSÉ OLAYA BALANDRA” A.H. NUEVA ESPERANZA – PIURA TEF .36.04.03 Código Modular Primaria: 0489971 Código Modular Secundaria: 1017565 4.2. Presupuesto. Presupuesto del Proyecto. Actividades Valor en S/ Aporte Aporte GIZ Aporte Aporte Propio. Aliado 1 Aliado 2 Capacitación a docentes, 500 100 400 padres y estudiantes sobre las 4R y educación La I.E. aún se encuentra ambiental ecoeficiente en vías de la búsqueda Capacitación a brigadieres 400 50 350 y establecimiento de ecológicos, municipio alianzas estratégicas Escolar, fiscalía ambiental. que apoyen este Capacitación sobre 500 50 450 proyecto. estrategias, en educación ambiental. Organizar marchas de 1000 100 900 sensibilización con temas ecoeficientes Colocar pancartas y 700 50 650 gigantografías dando a conocer el proyecto Instalar un panel publicitario 3000 50 2950 sobre el proyecto en los exteriores de la I.E. Elaborar trípticos, boletines 4000 50 3950 y revistas para sensibilizar sobre los desechos sólidos y temas ambientales. Perifonear por emisoras 100 -- 100 con mensajes sobre la conservación del ambiente. Desarrollo de concursos de 4000 50 3950 canto, caminatas, pasacalles sobre temas del calendario ecológico. Cambiar grifos antiguos por 2000 50 1950 ahorradores. Adquisición e instalación de 10000 50 9950 cisterna para almacenar y reutilizar el agua. Compra e instalación de 10000 50 9950 tuberías para riego por goteo y aspersión Compra e instalación de 1500 50 1450 válvulas de control. Mantenimiento y reparación 700 50 650 de los pozos de agua. Av. Juan Velasco Alvarado Mz. X - 8 lote 1 A.H. Nueva Esperanza. Piura Teléf. 360403.
    • INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 15177 “JOSÉ OLAYA BALANDRA” A.H. NUEVA ESPERANZA – PIURA TEF .36.04.03 Código Modular Primaria: 0489971 Código Modular Secundaria: 1017565 Instalación de sistema de 3000 50 2950 abastecimiento de agua para sanitarios. Concursos de slogans, 500 50 450 recibos de ahorro de agua. Campañas de 1000 50 950 sensibilización sobre el ahorro y reúso del agua. Campañas de recolección 1000 50 950 de residuos sólidos Talleres de reutilización de 1000 50 950 residuos sólidos. Elaboración de material 1000 50 1000 didáctico y genérico con La I.E. aún se encuentra papel reciclado. en vías de la búsqueda Elaboración de compost – 2000 50 1950 y establecimiento de abonos orgánicos alianzas estratégicas Feria de materiales 2000 50 1950 que apoyen este reutilizados y reciclados proyecto Conformación de un comité 100 ------ 100 de los recursos de segregación de residuos sólidos. Estudio de suelo 500 ----- 500 Construcción de cercos 5000 ----- 5000 vivos dentro y fuera de la IE Mantenimiento de áreas 15000 ------- 15000 verdes Arborización del frontis de 1000 ------- 1000 la IE Elaboración de biohuertos 5000 --------- 5000 Sembrado de gras en las 5000 -------- 5000 áreas destinadas para jardines. Arborización o creación de 1500 -------- 1500 jardines en el interior de la IE Elaboración de carteles con 300 ------- 300 nombres de las plantas y con mensajes de conservación. Aplanar y preparar el 200 --------- 200 terreno del frontis La I.E. aún se encuentra Creación de un vivero 5000 -------- 5000 en vías de la búsqueda y establecimiento de alianzas estratégicas que apoyen este Av. Juan Velasco Alvarado Mz. X - 8 lote 1 A.H. Nueva Esperanza. Piura Teléf. 360403.
    • INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 15177 “JOSÉ OLAYA BALANDRA” A.H. NUEVA ESPERANZA – PIURA TEF .36.04.03 Código Modular Primaria: 0489971 Código Modular Secundaria: 1017565 proyecto Adquisición de 3000 50 2950 contenedores para residuos sólidos. Construcción de almacén 5000 _____ 5000 de residuos sólidos (botella y papel) Construcción e 10000 ______ 10000 implementación de taller para procesamiento de residuos sólidos. Concurso de segregación 1000 ______ 1000 de residuos sólidos Compra de dos filtros 1500 ______ 1500 Construcción de un filtro 1500 ______ 1500 ecológico Concurso cuidado de áreas 1000 ______ 1000 por parte de los vecinos Construcción de 240 11,800 ______ 11,800 Gestión a la metros lineales de veredas municipalidad y - en el frontis y alrededor. Programa creciendo Perú para el aporte de material y mano de obra. Construcción de – 10000 ______ 10000 sardineles y sembrado de plantones y césped en el campo deportivo. Techado curvilíneo de 15,000 ______ 15,000 Gestión a la patio con malla plastificada municipalidad y verde. Programa creciendo Perú para el aporte de material y mano de obra. Adquisición de mangueras, 5,000 5,000 aspersores, confección de pilones, instalación de cañería, y llaves de paso, para áreas verdes, biohuerto, campo deportivo. Total S/.152,800.00 S/.1200.00 S/.80,000.00 71,600.00 Gestión a la municipalidad provincial de Piura y programa creciendo Perú. Av. Juan Velasco Alvarado Mz. X - 8 lote 1 A.H. Nueva Esperanza. Piura Teléf. 360403.
    • INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 15177 “JOSÉ OLAYA BALANDRA” A.H. NUEVA ESPERANZA – PIURA TEF .36.04.03 Código Modular Primaria: 0489971 Código Modular Secundaria: 1017565 4.3. Evaluación del Proyecto. Indicadores. Medios de verificación. Cabe mencionar que la evaluación del proyecto tendrá una visión procesal, para ir evidenciando los avances y las dificultades, a fin de potenciar las primeras y afrontar las segundas. Indicadores Medios de Verificación  El 100% de la comunidad educativa  Evidencias fotográficas. ha sido sensibilizada en el uso y reúso  Actas de acuerdos.  Registros de asistencia. del agua.   El 95% de la comunidad educativa  Fichas de observación.  Focus group. segrega adecuadamente los residuos  Evidencias fotográficas. sólidos a diciembre del 2012.  Informes de realización de actividades.  El 100% de la comunidad educativa  Fichas de observación.  Focus group. ha sido sensibilizada en el manejo de  Evidencias fotográficas. las 4 R.  Fichas de observación del mantenimiento y limpieza del ambiente.  Actas de reuniones.  Informes de realización de actividades.  El 95% de la comunidad educativa  Fichas de observación.  Encuestas valora y cuida su biodiversidad.  Evidencias fotográficas.  El 90% de la institución educativa  Fichas de observación del equipamiento infraestructural. cuenta con una infraestructura de  Evidencias fotográficas. ahorro de los recursos adecuada (grifería, pozos, cisternas, sistemas de riego, etc.). Av. Juan Velasco Alvarado Mz. X - 8 lote 1 A.H. Nueva Esperanza. Piura Teléf. 360403.