Matriz para la diversificación curricular 2014, ie15177

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Matriz para la diversificación curricular 2014, ie15177

  1. 1. MATRIZ DE IDENTIFICACIÓN DE PROBLEMAS 2014 PROBLEMA CAUSA POSIBLE SOLUCIÓN NECESIDAD DE APRENDIZAJE TEMA TRANSVERSAL VALORES Violencia estudiantil Influencia negativa de su entorno, baja autoestima. Entorno familiar hostil y desmotivador Inadecuado trabajo en el área de tutoría. Uso de estrategias metodológicas inadecuadas. Falta de visión de futuro, Falta de propuesta de convivencia y disciplina escolar Normas de convivencia no permanentes Ausencia de padres en la gestión educativa Falta de liderazgo del docente, directivos y padres de familia Ejecución de talleres: Teatro, Danza, música, dibujo, deportes. Efectivizar el manual de convivencia. Fortalecimiento de tutoría, escuela de padres y reuniones mensuales de coordinación. Aplicación de estrategias metodológicas motivadoras. Trabajo cooperativo entre docentes. Difusión de manual de organización y funciones de la comunidad educativa Elaboración y difusión del reglamento interno Autoestima, normas de convivencia y Valores, deberes y derechos, proyección al futuro, proyecto de vida. Habilidades sociales Equidad de género Asertividad Uso adecuado del tiempo libre y de los medios de comunicación Inclusión Diversidad en el aula Liderazgo Educación en valores o formación ética. Educación para la convivencia la paz y la ciudadanía Respeto. Responsabilidad. Honestidad. Justicia. Tolerancia Inadecuada segregación de residuos sólidos. Escasa práctica del decálogo de ecoeficiencia. Escasa sensibilización de los agentes educativos, para el cuidado del ambiente. Inadecuada transversalidad de temas ambientales en los documentos de gestión. Ejecución de proyecto ambiental: “Ecolegios”. Promover la segregación adecuada de residuos sólidos. Incorporación del decálogo de ecoeficiencia para el cuidado del ambiente en el RI. Sensibilizar a la comunidad educativa en el cuidado del ambiente. Incorporar temas ambientales de manera transversal. Significado de las cuatro R Reciclar, reutilizar, reducir y ser responsable con el ambiente. Residuos sólidos, biodiversidad Recursos naturales Contaminación ambiental Cultura del ahorro de agua y energía eléctrica. Normas para el cuidado del ambiente Cultura ecoeficiente para la prevención de riesgos y una vida saludable. Responsabilidad. Solidaridad. Respeto. Escasa práctica de actitudes y hábitos para el cuidado del ambiente REVISADO 12/01/2014 DAT JORGE ZUMAETA PACHERRES

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