Celik jawi
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×
 

Like this? Share it with your network

Share

Celik jawi

on

  • 2,558 views

 

Statistics

Views

Total Views
2,558
Views on SlideShare
2,545
Embed Views
13

Actions

Likes
1
Downloads
46
Comments
0

2 Embeds 13

http://upsikpr4063b.blogspot.com 9
http://ipgm.info.tm 4

Accessibility

Categories

Upload Details

Uploaded via as Microsoft PowerPoint

Usage Rights

© All Rights Reserved

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Processing…
Post Comment
Edit your comment

Celik jawi Presentation Transcript

  • 1. PEMBENTANGAN KERTAS CADANGAN KAJIAN TINDAKAN
    • DISEDIAKAN OLEH:
    • ZULYANEI BT BADOLDIN L20111006526
    • NURHIDAYAH BT HAMZAH L20111006521
    • SUHANA ZURYATI BT KAMALUDDIN L20111006530
    • ZURINA BT MOHAMED ARSHAD L20111006518
    • DISEDIAKAN UNTUK:
    • PROF. MADYA DR. ABD. LATIF BIN HJ. GAPOR
    • OKT 2011
  • 2. KERTAS CADANGAN KAJIAN TINDAKAN: CELIK JAWI – MENGENAL, MEMBACA DAN MENULIS PERKATAAN JAWI MUDAH DENGAN KAEDAH BAHAN DAN RAKAN BANTU RAKAN (R&R) BAGI PELAJAR TINGKATAN 1 EFISIEN
  • 3.
    • NAMA PENGKAJI
    • ZURINA BT MOHAMED ARSHAD
    • NURHIDAYAH BT HAMZAH
    • ZULYANEI BT BADOLDIN
    • SUHANA ZURYATI BT KAMALUDDIN
    • NAMA SEKOLAH
    • Sekolah Menengah Kebangsaan Dato' Sagor, 36700 Langkap, Perak.
  • 4. Pernyataan Masalah
    • Kurangnya kemahiran penggunaan tulisan jawi
    • Dari pemerhatian yang telah dilakukan, pelajar kurang berminat untuk belajar jawi dan kurang menumpukan perhatian sewaktu sesi pengajaran dan pembelajaran.
    • Berdasarkan rekod keputusan Ujian 1, didapati bahawa Jawi merupakan kelemahan pelajar yang begitu ketara.(Rujuk Lampiran 2)
  • 5. Fokus Kajian
    • Memfokuskan kepada kemahiran mengenal huruf, membaca dan menulis dalam tulisan jawi.
    • Ini kerana kebanyakan pelajar tidak mengenal langsung huruf jawi menyebabkan pelajar kurang berminat untuk belajar jawi.
  • 6. Objektif Kajian
    • OBJEKTIF AM
    • Pelajar dapat mengenal huruf, mengeja dan menulis perkataan dalam tulisan jawi dengan mudah.
    • OBJEKTIF KHUSUS
    • Untuk menarik minat pelajar mempelajari bahasa jawi.
    • Membantu pelajar dapat mengenal huruf jawi.
    • Membantu pelajar mengetahui cara menyambung huruf dengan cara yang betul.
    • Membantu guru mempelbagaikan kaedah pengajaran di dalam kelas.
  • 7. KUMPULAN SASARAN
    • Kajian ini melibatkan 12 orang daripada 26 orang pelajar dalam Tingkatan1 Efisien.
    • Pelajar itu terdiri daripada 7 orang murid lelaki dan 5 orang murid perempuan.
  • 8. Tinjauan awal masalah
  • 9.
    • Pre test jawi.
      • Pencapaian pelajar lemah dalam:
        • menyambung huruf
        • menulis perkataan dalam tulisan jawi.
    • Buku latihan.
      • Sewaktu menyemak buku pelajar didapati
      • Terdapat pelajar yang lansung tidak menulis suku kata jawi.
      • Ada pelajar yang tidak menulis dengan cara yang betul.
      • Ada pelajar yang tidak menulis suku kata itu sehingga lengkap.
      • Ada pelajar yang menulis sehingga tidak dapat mengenal pasti kalimah apa yang telah ditulis.
  • 10.
    • Bacaan spontan dalam kelas.
      • Kebanyakan pelajar tidak boleh menyebut dan membaca teks yang diberikan.
    • Sikap dan minat
      • Pelajar tidak minat untuk mempelajari jawi.
      • Pelajar berpendapat jawi sukar untuk dipelajari.
    • Peranan ibu bapa
      • Kesedaran ibu bapa membantu anak menguasai jawi sangat kurang
      • Tidak pernah dihantar belajar ke sekolah agama oleh ibu bapa.
  • 11.  
  • 12.  
  • 13.  
  • 14.
    • Kaedah flash card/ carta
      • Guru menunjukkan flash card/ carta yang mana mempunyai tulisan jawi yang sangat jelas dan menarik.
      • Selepas itu guru akan menyebut satu persatu dan diikuti oleh pelajar.
    • 2. Kaedah tekap
      • guru akan mengedarkan suku kata tertutup yang
      • mempunyai menyuruh pelajar untuk menekap tulisan
      • guru itu.
      • Guru akan memegang tangan murid untuk menekap
      • tulisan jawi. Dengan cara betul.
  • 15.
    • 3. Tunjuk cara
      • Guru akan mengajar pelajar menulis jawi dengan cara yang betul di udara.
      • Guru akan menyuruh pelajar mengangkat tangan sehingga paras bahu dan menggunakan jari telunjuk menulis huruf tersebut di udara.
    • 4. Rakan bantu rakan (R&R)
      • Pelajar yang mempunyai penguasaan jawi yang lebih baik dilantik menjadi ketua.
      • Ketua yang dilantik akan ditugaskan untuk memastikan arahan yang disampaikan oleh guru difahami dan dikuasai oleh anak buahnya.
  • 16. JADUAL PELAKSANAAN BIL. AKTIVITI TEMPOH PERLAKSANAAN CATATAN 1. Mengenal pasti masalah dan mengumpul data awal. 18 Julai 2011 2. Merancang Tindakan 25 Julai 2011 3. Menulis proposal kajian 29 Julai 2011 4. Melaksanakan tindakan (aktiviti 1) 1 Ogos 2011 5. Membincangkan masalah yang timbul dalam tindakan aktiviti 1 12 Ogos 2011 6. Melaksanakan tindakan (aktiviti 2 & 3) 15 Ogos 2011 7. Membincangkan masalah yang timbul dalam tindakan aktiviti 2 & 3 5 September 2011 8. Melaksanakan tindakan (aktiviti 4) 12 September 2011 9. Membincangkan masalah yang timbul dalam tindakan aktiviti 4 30 September 2011 10. Ujian untuk mengesan pencapaian 6 Oktober 2011 11. Refleksi Kajian 14 Oktober 2011 12. Menulis Laporan Kajian 17 Oktober 2011 13. Pembentangan Dapatan Kajian 31 Oktober 2011
  • 17. ANGGARAN PERBELANJAAN BIL. JENIS BAHAN KUANTITI X HARGA SEUNIT JUMLAH 1. Kertas A4 5 x RM 8.00 RM 40.00 2. Printer Cartridge 1 x RM 85.00 RM 85.00 3. Fotostat Bahan RM 50.00 4. Buku Catatan Guru 1 x RM 2.00 RM 2.00 5. Carta Jawi 1 x RM 5.00 RM 5.00 6. Flash Card 1 x RM 8.00 RM 8.00 7. Alat tulis dan Marker Pen RM 10.00 JUMLAH RM 200.00
  • 18.
    • SEKIAN TERIMA KASIH