SlideShare a Scribd company logo
1 of 2
VICE-RECTORADO ACADÉMICO<br />DIRECCIÓN DE FORMACIÓN Y DESARROLLO DOCENTE<br />CURSO DE FORMACIÓN DOCENTE<br />RESEÑA EXPERIENCIA VIVIDA TRABAJO FINAL DE INVESTIGACION<br />(VER CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES)<br />REALIZADO POR:<br />SEQUERA, ZORAIMA<br />HERNÁNDEZ, CARLOS<br />BARCELONA, DICIEMBRE DE 2010<br />RESEÑA EXPERIENCIA VIVIDA.<br />Durante la elaboración del marco teórico y operacionalización de la variables en el temas de la herramientas web, en el uso instruccional en el aula, fue una experiencia interesante que ya que nos permitió revisar la amplitud de recursos de consulta y actividades en la web, así su  ventaja ya que permite organizar la información y hacerla visible al alumno de una forma ordenad, a su vez presentar una aproximación al uso educativo de las herramientas web, en base a la experiencia de profesores que han elaborado estrategias educativas con éste recurso a través de encuestas , lo cual permite poner a disposición de docentes y estudiantes una herramientas en el campo educativo y acorde con los avances tecnológicos actuales. <br /> A su vez, fue posible valorar los espacios compartidos (foros, consultas, blog, video conferencias)<br />Nos pudimos dar cuenta que a  medida que van pasando los tiempos, vemos cómo las características de los navegadores, de esos gratuitos, van mejorando, sobre todo por sus nuevas características, pero también porque el software está mucho más rápido. <br />En cuanto a la comunicación del grupo, usamos dichas herramientas, sobre todo el chat, correos electrónicos  y lo complementamos con  el uso del teléfono.<br />En la operacionalización de las variables,  nos fue un poco  dificultoso  ya  que el proceso hay que realizarlo basándonos en los objetivos específicos.<br />Sin embargo, esta investigación nos permitió ampliar nuestros conocimientos sobre la inmensa cantidad de herramientas web y su utilidad en el proceso de aprendizaje.<br />
Experiencia vivida trabajo final ugma[1]

More Related Content

What's hot (8)

Proyecto hacia la Planificación Familiar con métodos anticonceptivos
Proyecto hacia la Planificación Familiar con métodos anticonceptivosProyecto hacia la Planificación Familiar con métodos anticonceptivos
Proyecto hacia la Planificación Familiar con métodos anticonceptivos
 
La Sociedad De La Informacion
La Sociedad De La InformacionLa Sociedad De La Informacion
La Sociedad De La Informacion
 
Introducción al Aprendizaje Invertido
Introducción al Aprendizaje Invertido  Introducción al Aprendizaje Invertido
Introducción al Aprendizaje Invertido
 
uso de celulares en el aula
uso de celulares en el aulauso de celulares en el aula
uso de celulares en el aula
 
Escenarios virtuales
Escenarios virtualesEscenarios virtuales
Escenarios virtuales
 
Dafo y fo, da, do, fa de entornos virtuales
Dafo  y fo, da, do, fa de entornos virtualesDafo  y fo, da, do, fa de entornos virtuales
Dafo y fo, da, do, fa de entornos virtuales
 
Análisis dafo
Análisis dafoAnálisis dafo
Análisis dafo
 
Las Redes Sociales
Las Redes SocialesLas Redes Sociales
Las Redes Sociales
 

Viewers also liked

Portada del Manual
Portada del ManualPortada del Manual
Portada del Manual
UGMA.
 
Experiencias vividas durante las dos semanas de proyecto
Experiencias vividas durante las dos semanas de proyectoExperiencias vividas durante las dos semanas de proyecto
Experiencias vividas durante las dos semanas de proyecto
andermesa55
 
Servicios Profesionales JM (Informe de Pasantia Rutas Aereas C.A.) Noviembre ...
Servicios Profesionales JM (Informe de Pasantia Rutas Aereas C.A.) Noviembre ...Servicios Profesionales JM (Informe de Pasantia Rutas Aereas C.A.) Noviembre ...
Servicios Profesionales JM (Informe de Pasantia Rutas Aereas C.A.) Noviembre ...
SERVPROFESIONJM, C.A.
 
Aplicación de herramientas web (ugma)
Aplicación de herramientas web (ugma)Aplicación de herramientas web (ugma)
Aplicación de herramientas web (ugma)
Crispina Laya
 
Informe derechos humanos guia
Informe derechos humanos guiaInforme derechos humanos guia
Informe derechos humanos guia
UGMA.
 
Uso de herramientas web como recurso en el aula
Uso de herramientas web como recurso en el aulaUso de herramientas web como recurso en el aula
Uso de herramientas web como recurso en el aula
quimfmc
 
Análisis de Fallas al Sistema de Frenos del Boeing 737 Serie 200, pertenecien...
Análisis de Fallas al Sistema de Frenos del Boeing 737 Serie 200, pertenecien...Análisis de Fallas al Sistema de Frenos del Boeing 737 Serie 200, pertenecien...
Análisis de Fallas al Sistema de Frenos del Boeing 737 Serie 200, pertenecien...
SERVPROFESIONJM, C.A.
 
Lineamientos informe tercera parte 2012
Lineamientos informe tercera parte 2012Lineamientos informe tercera parte 2012
Lineamientos informe tercera parte 2012
UGMA.
 
Dinamica de sistemas
Dinamica de sistemasDinamica de sistemas
Dinamica de sistemas
1002pc7
 

Viewers also liked (20)

Portada del Manual
Portada del ManualPortada del Manual
Portada del Manual
 
Experiencias vividas durante las dos semanas de proyecto
Experiencias vividas durante las dos semanas de proyectoExperiencias vividas durante las dos semanas de proyecto
Experiencias vividas durante las dos semanas de proyecto
 
Servicios Profesionales JM (Informe de Pasantia Rutas Aereas C.A.) Noviembre ...
Servicios Profesionales JM (Informe de Pasantia Rutas Aereas C.A.) Noviembre ...Servicios Profesionales JM (Informe de Pasantia Rutas Aereas C.A.) Noviembre ...
Servicios Profesionales JM (Informe de Pasantia Rutas Aereas C.A.) Noviembre ...
 
Aplicación de herramientas web (ugma)
Aplicación de herramientas web (ugma)Aplicación de herramientas web (ugma)
Aplicación de herramientas web (ugma)
 
Informe derechos humanos guia
Informe derechos humanos guiaInforme derechos humanos guia
Informe derechos humanos guia
 
Portada
PortadaPortada
Portada
 
Decanato de postgrado criterios para la elaboracion de tg
Decanato  de postgrado criterios para la elaboracion de tgDecanato  de postgrado criterios para la elaboracion de tg
Decanato de postgrado criterios para la elaboracion de tg
 
Investigación en aula . ugma . resultados
Investigación en aula . ugma . resultadosInvestigación en aula . ugma . resultados
Investigación en aula . ugma . resultados
 
Uso de herramientas web como recurso en el aula
Uso de herramientas web como recurso en el aulaUso de herramientas web como recurso en el aula
Uso de herramientas web como recurso en el aula
 
Análisis de Fallas al Sistema de Frenos del Boeing 737 Serie 200, pertenecien...
Análisis de Fallas al Sistema de Frenos del Boeing 737 Serie 200, pertenecien...Análisis de Fallas al Sistema de Frenos del Boeing 737 Serie 200, pertenecien...
Análisis de Fallas al Sistema de Frenos del Boeing 737 Serie 200, pertenecien...
 
Unidad IV: Estudio de Simulacion
Unidad IV: Estudio de SimulacionUnidad IV: Estudio de Simulacion
Unidad IV: Estudio de Simulacion
 
Project management - Predimensionado de Costes de Proyecto
Project management - Predimensionado de Costes de ProyectoProject management - Predimensionado de Costes de Proyecto
Project management - Predimensionado de Costes de Proyecto
 
A01213521 diagramas
A01213521 diagramasA01213521 diagramas
A01213521 diagramas
 
Reflexion del producto
Reflexion del productoReflexion del producto
Reflexion del producto
 
Registro Público en Venezuela - fundaley
Registro Público  en Venezuela -  fundaleyRegistro Público  en Venezuela -  fundaley
Registro Público en Venezuela - fundaley
 
Lineamientos informe tercera parte 2012
Lineamientos informe tercera parte 2012Lineamientos informe tercera parte 2012
Lineamientos informe tercera parte 2012
 
Dinamica de sistemas
Dinamica de sistemasDinamica de sistemas
Dinamica de sistemas
 
Guia Trabajos de Grado UGMA 2012
Guia Trabajos de Grado UGMA 2012Guia Trabajos de Grado UGMA 2012
Guia Trabajos de Grado UGMA 2012
 
Hiperbola
HiperbolaHiperbola
Hiperbola
 
Diagramascausales 1210606978238112-8
Diagramascausales 1210606978238112-8Diagramascausales 1210606978238112-8
Diagramascausales 1210606978238112-8
 

Similar to Experiencia vivida trabajo final ugma[1]

Fase planificación1
Fase planificación1Fase planificación1
Fase planificación1
CONFA
 
Uv Centro De Idiomas Proyecto
Uv   Centro De Idiomas ProyectoUv   Centro De Idiomas Proyecto
Uv Centro De Idiomas Proyecto
Jhonny Ramiro
 
Informe tarea 2 grupo 4
Informe tarea 2 grupo 4Informe tarea 2 grupo 4
Informe tarea 2 grupo 4
Vane Torres
 
2)Plataformas Educativas Ok
2)Plataformas Educativas Ok2)Plataformas Educativas Ok
2)Plataformas Educativas Ok
maestroscln
 
Práctica para writer por mª del carmen llanos díaz
Práctica para writer por mª del carmen llanos díaz Práctica para writer por mª del carmen llanos díaz
Práctica para writer por mª del carmen llanos díaz
Luke Nelson
 
Equipo5 actividad 3.5-proyecto educativo
Equipo5 actividad 3.5-proyecto educativoEquipo5 actividad 3.5-proyecto educativo
Equipo5 actividad 3.5-proyecto educativo
duartes29
 
Equipo5 actividad 3.5-proyecto educativo
Equipo5 actividad 3.5-proyecto educativoEquipo5 actividad 3.5-proyecto educativo
Equipo5 actividad 3.5-proyecto educativo
duartes29
 

Similar to Experiencia vivida trabajo final ugma[1] (20)

Herramientas web
Herramientas webHerramientas web
Herramientas web
 
Fase planificación1
Fase planificación1Fase planificación1
Fase planificación1
 
Reporte final EVA
Reporte final EVAReporte final EVA
Reporte final EVA
 
Uv Centro De Idiomas Proyecto
Uv   Centro De Idiomas ProyectoUv   Centro De Idiomas Proyecto
Uv Centro De Idiomas Proyecto
 
Diapositivas web 2.0
Diapositivas web 2.0Diapositivas web 2.0
Diapositivas web 2.0
 
Facebook herramienta apoyo a la docencia
Facebook herramienta apoyo a la docenciaFacebook herramienta apoyo a la docencia
Facebook herramienta apoyo a la docencia
 
Informe tarea 2 grupo 4
Informe tarea 2 grupo 4Informe tarea 2 grupo 4
Informe tarea 2 grupo 4
 
2)Plataformas Educativas Ok
2)Plataformas Educativas Ok2)Plataformas Educativas Ok
2)Plataformas Educativas Ok
 
Evas
EvasEvas
Evas
 
Práctica para writer por mª del carmen llanos díaz
Práctica para writer por mª del carmen llanos díaz Práctica para writer por mª del carmen llanos díaz
Práctica para writer por mª del carmen llanos díaz
 
Ale
AleAle
Ale
 
Actividad 6 plataforma de aprendizaje
Actividad 6  plataforma de aprendizajeActividad 6  plataforma de aprendizaje
Actividad 6 plataforma de aprendizaje
 
Potencialidades de la Web 3.0
Potencialidades de la Web 3.0Potencialidades de la Web 3.0
Potencialidades de la Web 3.0
 
Plataformas educativas
Plataformas educativasPlataformas educativas
Plataformas educativas
 
Herramientas de Colaboración
Herramientas de Colaboración Herramientas de Colaboración
Herramientas de Colaboración
 
Aulas virtuales
Aulas virtualesAulas virtuales
Aulas virtuales
 
Taller NTIC
Taller NTICTaller NTIC
Taller NTIC
 
Equipo5 actividad 3.5-proyecto educativo
Equipo5 actividad 3.5-proyecto educativoEquipo5 actividad 3.5-proyecto educativo
Equipo5 actividad 3.5-proyecto educativo
 
Equipo5 actividad 3.5-proyecto educativo
Equipo5 actividad 3.5-proyecto educativoEquipo5 actividad 3.5-proyecto educativo
Equipo5 actividad 3.5-proyecto educativo
 
Capacitacion dibujo tecnico
Capacitacion dibujo tecnicoCapacitacion dibujo tecnico
Capacitacion dibujo tecnico
 

More from zoraima1965 (11)

V heustica corregida
V heustica corregidaV heustica corregida
V heustica corregida
 
V heustica corregida
V heustica corregidaV heustica corregida
V heustica corregida
 
Evaluaciongrupfuncorreg
EvaluaciongrupfuncorregEvaluaciongrupfuncorreg
Evaluaciongrupfuncorreg
 
Forma de participacion
Forma de participacionForma de participacion
Forma de participacion
 
Forma de participacion
Forma de participacionForma de participacion
Forma de participacion
 
Forma de participacion
Forma de participacionForma de participacion
Forma de participacion
 
Forma de participacion
Forma de participacionForma de participacion
Forma de participacion
 
Cuestionario
CuestionarioCuestionario
Cuestionario
 
Plan de clases
Plan de clasesPlan de clases
Plan de clases
 
PERIODICO
PERIODICOPERIODICO
PERIODICO
 
Actividad18 01
Actividad18 01Actividad18 01
Actividad18 01
 

Recently uploaded

NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdfNUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
UPTAIDELTACHIRA
 
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
jlorentemartos
 

Recently uploaded (20)

Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
 
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdfNUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
 
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdfInfografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
 
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
 
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
 
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
 
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfFeliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxLA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
 
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VSSEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
 
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIASISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
 
EL HABITO DEL AHORRO en tu idea emprendedora22-04-24.pptx
EL HABITO DEL AHORRO en tu idea emprendedora22-04-24.pptxEL HABITO DEL AHORRO en tu idea emprendedora22-04-24.pptx
EL HABITO DEL AHORRO en tu idea emprendedora22-04-24.pptx
 
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literario
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
 
semana 4 9NO Estudios sociales.pptxnnnn
semana 4  9NO Estudios sociales.pptxnnnnsemana 4  9NO Estudios sociales.pptxnnnn
semana 4 9NO Estudios sociales.pptxnnnn
 
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptxCONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
 

Experiencia vivida trabajo final ugma[1]

  • 1. VICE-RECTORADO ACADÉMICO<br />DIRECCIÓN DE FORMACIÓN Y DESARROLLO DOCENTE<br />CURSO DE FORMACIÓN DOCENTE<br />RESEÑA EXPERIENCIA VIVIDA TRABAJO FINAL DE INVESTIGACION<br />(VER CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES)<br />REALIZADO POR:<br />SEQUERA, ZORAIMA<br />HERNÁNDEZ, CARLOS<br />BARCELONA, DICIEMBRE DE 2010<br />RESEÑA EXPERIENCIA VIVIDA.<br />Durante la elaboración del marco teórico y operacionalización de la variables en el temas de la herramientas web, en el uso instruccional en el aula, fue una experiencia interesante que ya que nos permitió revisar la amplitud de recursos de consulta y actividades en la web, así su ventaja ya que permite organizar la información y hacerla visible al alumno de una forma ordenad, a su vez presentar una aproximación al uso educativo de las herramientas web, en base a la experiencia de profesores que han elaborado estrategias educativas con éste recurso a través de encuestas , lo cual permite poner a disposición de docentes y estudiantes una herramientas en el campo educativo y acorde con los avances tecnológicos actuales. <br /> A su vez, fue posible valorar los espacios compartidos (foros, consultas, blog, video conferencias)<br />Nos pudimos dar cuenta que a medida que van pasando los tiempos, vemos cómo las características de los navegadores, de esos gratuitos, van mejorando, sobre todo por sus nuevas características, pero también porque el software está mucho más rápido. <br />En cuanto a la comunicación del grupo, usamos dichas herramientas, sobre todo el chat, correos electrónicos y lo complementamos con el uso del teléfono.<br />En la operacionalización de las variables, nos fue un poco dificultoso ya que el proceso hay que realizarlo basándonos en los objetivos específicos.<br />Sin embargo, esta investigación nos permitió ampliar nuestros conocimientos sobre la inmensa cantidad de herramientas web y su utilidad en el proceso de aprendizaje.<br />