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Producto 12. reflexión de los videos de cassany

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Producto 12. reflexión de los videos de cassany

  1. 1. RefleSUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR, SUPERIOR, FORMACIÓN DOCENTE Y EVALUACIÓN DIRECCIÓN DE FORMACIÓN Y ACTUALIZACIÓN DOCENTE “BENEMÉRITA ESCUELA URBANA FEDERAL FRONTERIZA” LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA Tercer Semestre Grupo “B” Ciclo Escolar 2012-2013 Curso: Procesos de alfabetización inicial Producto: #12. Texto reflexivo videos de Cassany Nombre del alumno (a): Castellanos Cortez María Sofía. Numero de lista: #8 Nombre del profesor(a): Profa. Profa. Ana María Serna Espinoza.Mexicali Baja California, a 19 de Septiembre de 2012.
  2. 2. Reflexión de los Videos Competencias básicas por CassanyUno de los principales objetivos que resalta la conferencia son las actividadesdidácticas que sean coherentes y adecuadas para poder desarrollarse en elmodelo educativo, así como tomar experiencias para crear nuevas ideas sobre lacomunicación lingüística para entender por qué y no solamente juzgarlas con loque nosotros sabemos si no conocer y comprender las experiencias de los demás.Se destaca que la lengua es una herramienta que requiere mucho estudio ycomprensión ya que nos permite el estudio del ser humano en todos los ámbitos,por lo cual su importancia, debemos valorarla y usarla adecuadamente ya que pormedio de ella podemos comunicarnos con los demás ya sea de manera corporal,oral, escrita, etc.Para Cassany las competencias lingüísticas, se basan no solo en la didáctica sinoinvolucra además la ideología, para el son todas las competencias que debemosdesarrollar todos al terminar nuestra enseñanza obligatoria o sea lo que marca elperfil de egreso que nos permitirá desarrollar un aprendizaje permanente parapoder aplicarlo a la vida diaria. Al adquirir estas competencias nos permiteactualizarnos constantemente ya que en el mundo en que vivimos avanza día condía y no espera a nadie, por eso debemos estar a la vanguardia y más nosotroscomo futuros maestros ocupamos estar a la para con las nuevas tecnologías, asícomo hacer uso de ellas en todos los ámbitos.La escuela debe permitirnos alcanzar todas las competencias por medio de lasasignaturas, ya que el objetivo de ellas es prepararnos para la vida futura y sabercomo lidiar con situaciones reales, no ficticias y que solo apliquen en el salón declase.Para poder emprender lo que queramos debemos ubicarnos en el lugar queestamos y de acuerdo al contexto y desempeñar acabo nuestro rolcorrespondiente, para poder un individuo eficientemente. Debemos saber comousar la lengua adaptarnos al contexto y con la audiencia adecuada, así como eltipo de lenguaje que se debe usar correctamente.En el video destaca algo muy importante que debemos dominar nosotros almomento de decir un discurso, una exposición, etc, son técnicas que el utiliza paratener un lenguaje más fluido y coherente en este caso es la planificación y laescritura la cual le permite expresarse de manera oral hacia un auditorio
  3. 3. determinado, permite tener un orden de ideas y saber si es la mejor manera deexpresarla.Inclusive para Cassany las matemáticas entran en las competencias lingüísticasya que para el son un discurso escrito ya que tienen una lógica con parámetrosdistintos.En pocas palabras todas las asignaturas y los diferentes campos de formaciónentran en la competencia lingüística ya que para todo se ocupa el lenguaje, estenos da la pauta para comprender, analizar, estimar hacer una infinidad de cosasque nos permiten descubrir un nuevo conocimiento.Una de las competencias es la capacidad que tiene el individuo de buscar nuevainformación hacer uso de la tecnología pero hacerlo de una manera conscienteque nos permita encontrar datos fiables que nos permitan expandir nuestrossaberes, poder defendernos ante este mundo, sabiendo usar adecuadamente elinternet.Para mi el aprender a aprender es que el alumno tenga un aprendizajesignificativo que se de por medio del descubrimiento del niño, y que tenga unabase en las experiencias de ellos, para empezar de ahí y poder despertar elinterés de ellos.Según Cassany una persona de 18 años aproximadamente ya esta consciente desu proceso de aprendizaje, tiene saberes que el mismo fue formando a lo largo detodo su trayectoria académica que le permiten hacer un buen uso de la gramática,para el con el paso del tiempo se ha ido perdiendo prioridad en la gramática.Debemos tener en cuenta que los adultos tienen una capacidad limitada paraponer atención a un discurso, si eso pasa en un adulto con más razón en un niñoo adolescente por eso las clases deben ser interactivas en donde la mayor partedel tiempo el alumno este en constante participación y actividad, mientras que elmaestro pasa a ser un actor pasivo que solo ayuda en interfiere cuando esnecesario y se encarga de ir guiando el proceso. Para que un niño despierteinterés o que lo vea necesario el uso de la lengua debemos adaptarlo asituaciones reales que le permitan resolver problemáticas pero que se puedanpresentar en la vida diaria.Según estudios arrojan información donde se dice que la lengua tiene unaimportancia social por medio de la ortografía ya que se les juzga o se categorizanen un nivel de educación, debido a que no existe motivación o intereses de losalumnos el maestro no sabe como llegar a ellos, no les enseña el uso práctico quepermite.
  4. 4. El uso y enseñanza de la lengua debe estar centrada en el saber hacer en lapráctica para que permita a los alumnos desarrollarse eficazmente. Además lepermite formarse una identidad por medio de la lengua, en este mundo el contarcon habilidades lingüísticas nos da poder para enfrentar el mundo, con habilidadesque nos permitan leer, hablar, escribir y entre mas lenguas dominemos mayoramplitud de fronteras habrá.Para cada persona el lenguaje varia en cuanto a su conocimiento ya que tenemosdiferentes referentes, por ejemplo en el jardín de niños una maestra le enseñabalos colores a los niños entonces al momento en que la maestra mostraba un colorles preguntaba cual era, ellos respondía diferentes cosas, o sea que lorelacionaban con lo primero que se les venía a la mente por ejemplo para el colorblanco muchos mencionaban queso, crema, nubes, etc., para el rojo unos decíancolor manzana o color sangre .etc., esto quiere decir que cada uno ve la realidaddiferente ya que por una palabra construimos nuestro conocimiento, el lenguaje decada uno señala nuestra ideología o concepciones.Cuando se habla de una competencia básicaCuando un niño escribe grafías sin significado, no sabe procesar las letras porqueno sabe leer y escribir, sin embargo ya saben mucho porque ellos sabe que lostextos dicen cosas a pesar de que ellos no los entiende, esto es una base que lepermitirá tener una adquisición del lenguaje.La lengua surge de la necesidad de comunicarnos en la vida diaria, de expresarsentimientos, por medio de la interacción de personas autenticas.La forma de mantenernos actualizados es mediante la lectura y escritura pormedio del lenguaje, para cualquier cosa que realizamos en nuestra vida estascompetencias serán necesarias para poder desenvolvernos y estar encomunicación y en progreso.Para Cassany despierta un gran interés el comprender lo que los adolescentesescriben y leen fueran de la escuela, uno de las aspectos que destacaron fue elllevar una libreta donde por medio de la escritura se expresaban y comunicaban loque sienten, donde surge una comunidad de escritores y lectores, donde pormedio de ese instrumento surge el interés por el lenguaje en este caso por mediode la escritura que les permite comprenderse y participar en colaboración, dondegracias a la escritura aprenden y se corrigen mutuamente. Para los adolescentesotro medio de complementar el lenguaje es por medio de videos, fotografías, quepermiten expresarse, mediante el uso de la tecnología. Es importante hacer usode la escritura por medio de estas herramientas que los maestros se den laoportunidad de utilizarlas y transmitir conocimientos a sus alumnos.
  5. 5. Es importante que el maestro este consciente que si la escuela no le ofrece lainformación que al estudiante le interese el buscará en internet esas respuestas ypuede ser que muchas veces no sea la más adecuada, así como aprenden a usarlas tecnologías enviar escritos por medio del celular, etc., es importante que elmaestro aprenda todo esto y oriente el uso de estos para que el alumno tenga unmejor beneficio. Es importante que aprendamos a saber como utilizar el lenguaje yen que momentos ya que no es lo mismo expresarnos en un ensayo par laescuela, que por medio de redes sociales o celulares que muchas veces porahorro de tiempo se utilizan abreviaciones para mayor eficacia, pero es importantesaber donde y cuando se puede hacer esto.Me da mucha tristeza que algunos maestros no hagan este uso de recursoslingüísticos, o que se cierren ante nuevas propuestas que permiten un aprendizajemás significativo y condiciones más relevantes y un ahorro de tiempo, hacer lascosas más productivas e interesantes por medio del buen uso de las tecnologías.Estamos en un mundo cambiante por lo tanto es obligación de uno como docentesaber utilizar las tecnologías, tener saberes que nos permitan ayudar y brindar unamejor educación a nuestros alumnos, ampliar el conocimiento con información deinternet de sitios que sean veraces., por medio de videos, así como fotografías.Así como es importante que los salones estén adaptados a estas necesidades quecuenten con las condiciones necesarias, ya que sin esto no se puede hacermucho.Es esencial integrar las cosas que los niños saben hacer que lo demás, inclusivesi nosotros no sabemos preguntarle para que nos enseñen pero nunca reusarnosa los referentes y cosas que saben hacer los niños. Aprender de todos,alcanzando una visión más global.Las formas de leer y escribir cambian día con día, se tiene mayor acceso adiferentes textos esto gracias al internet donde podemos acceder a tener unamayor información inclusive por medio de librerías, así como tener diferentespuntos de vista. El progreso se da por medio de la lectura y escritura por prácticasmás modernas por ejemplo las tecnologías nos permiten involucrarnos más con lasociedad siempre y cuando se tenga un buen uso, por medio de la libertad deexpresión existe una mayor cantidad de información lo cual nos permiteseleccionar la más adecuada a nosotros y crear nuestra propias concepciones.Internet nos permite tambiéncompartir nuestros trabajos escolares por medio deplataformas. El docente debe enseñar como las computadoras ayudan a mejorarla ortografía. Y hacerles entender cuando se puede escribir coloquialmente ycuando formal.
  6. 6. Un alumno que es lector se forma diferente a uno que no ya que el que leepresenta mayor facilidad para la ortografía, redacción, coherencia debido a quetiene un panorama más amplio y mayores opciones, mientras que alguien lee soloen la escuela es más escasa. Otra forma de leer para los adolescente es pormedio de las redes sociales en donde también se escribe literatura, en dondeexisten diferentes formas de literatura y cada quien escribe de acuerdo a susintereses y motivaciones. La escritura dio fonemática es lo que se mencionó en laprimera conferencia donde se utilizan abreviaciones para escribir palabras másrápidas y ahorrar tiempo. Actualmente todos los jóvenes leen y escriben gracias aestas redes son un espacio que te permiten expresarte y compartir experiencias,como existen foros donde se comparten escritos y los lectores dan opinionescomentan, preguntan, etc., que son un medio de comunicación que esta teniendogran auge y se puede dar en ámbitos sociales, económicos, culturales de acuerdoa quien escribe. Por medio de esto y al acercarse a los alumnos por medio deentrevistas podemos conocerlos y saber como es su mundo en el internet quehace que escriben, es tomar sus experiencias y transferirlas a la escuela.

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