Muka depan assignm dan sekapur sireh

5,470 views
4,890 views

Published on

Muka depan assignm dan sekapur sireh

Published in: Education
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
5,470
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
11
Actions
Shares
0
Downloads
50
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Muka depan assignm dan sekapur sireh

  1. 1. FAKULTI BAHASA DAN PENDIDIKANPROGRAM SARJANA MUDA PENGAJARAN (KOHORT 5) HBMT 4403 TEACHING MATHEMATICS IN FORM SIX ZAMATUN NASRAH BINTI MARWAN 770218-01-5450 013-7018071 TUTOR EN. AMBOK NANI BIN MUHAMAD NOR PUSAT PEMBELAJARAN Pusat Pembelajaran Wilayah Johor Semester September 2011
  2. 2. EKAPUR SIREHS Assalamualaikum warahmatullahiwabarakatuh, Bersyukur saya ke hadrat Illahi kerana dengan limpah kurnia dan izinnya, dapatsaya menyiapkan tugasan HBMT4403 Teaching Mathematics in Form Six yangdiberikan. Terima kasih yang tidak terhingga diucapkan kepada tutor HBMT4403 iaituEn. Ambok Nani bin Muhamad Nor kerana banyak membantu dan memberikan tunjukajar bagi memudahkan lagi untuk saya menyelesaikan tugasan yang diberikan. Banyak cabaran dan dugaan yang saya hadapi bagi menyiapkan tugasan ini,namun dengan bantuan dan sokongan rakan-rakan seperjuangan yang banyakmemberikan motivasi serta bimbingan serta perkongsian maklumat secara berterusanjuga banyak membantu saya dalam menyiapkan tugasan ini. Jutaan terima kasih kepada keluarga yang tersayang iaitu suami serta anak-anakserta ibu bapa yang tidak jemu memberikan sokongan serta iringan doa agar saya tidakmudah patah semangat serta jemu dalam meneruskan perjuangan dalam pembelajaranini. Semoga Allah jua yang membalasnya dengan kebaikan… Sekian terima kasih.
  3. 3. FAKULTI BAHASA DAN PENDIDIKANPROGRAM SARJANA MUDA PENGAJARAN (KOHORT 5) HBLS 2103 PENGENALAN AGROTEKNOLOGI ZAMATUN NASRAH BINTI MARWAN 770218-01-5450 013-7018071 TUTOR PUAN NAEMAS BINTI TAIB PUSAT PEMBELAJARAN Pusat Pembelajaran Wilayah Johor Semester September 2009
  4. 4. EKAPUR SIREHS Assalamualaikum warahmatullahiwabarakatuh, Bersyukur saya ke hadrat Illahi kerana dengan limpah kurnia dan izinnya, dapatsaya menyiapkan tugasan HBLS2103 Pengenalan Agroteknologi yang diberikan.Terima kasih yang tidak terhingga diucapkan kepada tutor HBLS2103 iaitu PuanNaemas binti Taib kerana banyak membantu dan memberikan tunjuk ajar bagimemudahkan lagi untuk saya menyelesaikan tugasan yang diberikan. Banyak cabaran dan dugaan yang saya hadapi bagi menyiapkan tugasan ini,namun dengan bantuan dan sokongan rakan-rakan seperjuangan yang banyakmemberikan motivasi serta bimbingan serta perkongsian maklumat secara berterusanjuga banyak membantu saya dalam menyiapkan tugasan ini. Jutaan terima kasih kepada keluarga yang tersayang iaitu suami serta anak-anakserta ibu bapa yang tidak jemu memberikan sokongan serta iringan doa agar saya tidakmudah patah semangat serta jemu dalam meneruskan perjuangan dalam pembelajaranini. Semoga Allah jua yang membalasnya dengan kebaikan… Sekian terima kasih.
  5. 5. FAKULTI BAHASA DAN PENDIDIKANPROGRAM SARJANA MUDA PENGAJARAN (KOHORT 5) HBHE1203 PEDAGOGI PENDIDIKAN KESIHATAN ZAMATUN NASRAH BINTI MARWAN 770218-01-5450 013-7018071 TUTOR DR. ZAINAL ABIDIN BIN ZAINUDDIN PUSAT PEMBELAJARAN Pusat Pembelajaran Wilayah Johor Semester Mei 2009
  6. 6. EKAPUR SIREHS Assalamualaikum warahmatullahiwabarakatuh, Bersyukur saya ke hadrat Illahi kerana dengan limpah kurnia dan izinnya, dapatsaya menyiapkan tugasan HBHE1203 Pedagogi Pendidikan Kesihatan yang diberikan.Terima kasih yang tidak terhingga diucapkan kepada tutor HBHE1203 iaitu Dr. ZainalAbidin bin Zainuddin kerana banyak membantu dan memberikan tunjuk ajar bagimemudahkan lagi untuk saya menyelesaikan tugasan yang diberikan. Banyak cabaran dan dugaan yang saya hadapi bagi menyiapkan tugasan ini,namun dengan bantuan dan sokongan rakan-rakan seperjuangan yang banyakmemberikan motivasi serta bimbingan serta perkongsian maklumat secara berterusanjuga banyak membantu saya dalam menyiapkan tugasan ini. Jutaan terima kasih kepada keluarga yang tersayang iaitu suami serta anak-anakserta ibu bapa yang tidak jemu memberikan sokongan serta iringan doa agar saya tidakmudah patah semangat serta jemu dalam meneruskan perjuangan dalam pembelajaranini. Semoga Allah jua yang membalasnya dengan kebaikan… Sekian terima kasih.
  7. 7. ISI KANDUNGAN 1. Sekapur Sireh
  8. 8. 2. Markah 50 Orang Murid Bagi Subjek Sains Dan Matematik3. Kaedah 1 Graf Taburan (Scatter Diagram) Kegunaan Graf Taburan (Scatter Diagram) Langkah-Langkah Membina Graf Taburan4. Kaedah 2 “Least Sqares” Dan Garisan Regresi5. Aktiviti Bersama Pelajar : Aktiviti Membina Graf Taburan6. Aktiviti Bersama Pelajar : Aktiviti Membuat Garis Regresi Arahan Melukis Dengan Tangan Melukis Dengan Komputer7. Kesimpulan8. Refleksi Hasil Daripada Aktiviti Bersama Murid9. Kelemahan Dan Kekuatan10. Cadangan Untuk Penambahbaikan11. Sumber Rujukan12. Lampiran
  9. 9. Sumber RujukanMok, S.S. (2003). Pedagogi Untuk Kursus Diploma Perguruan. Subang Jaya: Kumpulan Budiman Sdn Bhd.Mok, S.S. (2000). Pengajian Matematik Untuk Diploma Perguruan. Subang Jaya: Kumpulan Budiman Sdn Bhd.Bahagian Pendidikan Guru, Kementerian Pendidikan Malaysia (1998), Konsep dan Aktiviti Pengajaran Pembelajaran Matematik: Wang, Ukuran dan Sukatan untuk Sekolah Rendah. Hulu Kelang:Dewan Bahasa dan Pustaka.Sufean Hussin. (1992). Pengajaran Matematik KBSR,Strategi Membina Kemahiran.Kuala Lumpur:Dewan Bahasa dan Pustaka.http://www.bgfl.org/bgfl/custom/resources_ftp/client_ftp/ks2/maths/measures/index.htmhttp://www.mathworksheetwizard.com/grade4/grade4measurements.htmlhttp://www.teachingmeasures.co.uk/

×