Estantería Abierta y Clasificación a Medida: experiencia en INFOCAP Instituto Carlos Casanueva 15 de Octubre de 2008
Estantería abierta <ul><li>Significa libre acceso para el usuario. </li></ul><ul><li>Ventajas: </li></ul><ul><li>Despierta...
Estantería abierta <ul><li>Desventajas: </li></ul><ul><li>Posibilidad de aumento del riesgo de robo y mutilación del mater...
Clasificación bibliográfica <ul><li>Manuel Carrión: “en el mundo de las bibliotecas, clasificar es colocar un libro en una...
Clasificación bibliográfica <ul><li>Enciclopédicos: abarcan todas las ramas del saber: CDU, DDC, Brunet, Cutter, Bliss o l...
Organización de Fondos por Centros de Interés <ul><li>Características: </li></ul><ul><li>Acceso a los fondos de una manera...
Proyecto educativo de capacitación y formación laboral está dirigido a trabajadores pertenecientes al quintil 1, es decir,...
Áreas de formación <ul><li>Carreras actuales : </li></ul><ul><li>Instalaciones Eléctricas </li></ul><ul><li>Carpintería Me...
Perfil del usuario <ul><li>Nivel de escolaridad </li></ul><ul><li>Función o actividad principal </li></ul><ul><li>Recursos...
Tratamiento documental <ul><li>Catalogación     </li></ul><ul><li>Clasificación </li></ul><ul><li>LEMB.  Lista de Encabeza...
Organización y Presentación del Fondo Bibliográfico <ul><li>Pensando en el acceso de la colección para el usuario, esta fo...
Señalética <ul><li>Totem (íconos con su equivalencia) </li></ul><ul><li>Señalética distintiva en cada estante </li></ul><u...
Catálogo en línea: ejemplo de búsqueda
 
 
La Biblioteca <ul><li>Dividida en tres secciones:  estudio y lectura ,  consulta de textos  e  informática .   </li></ul>
La Biblioteca Lectura de periódicos y revistas
La Biblioteca <ul><li>Cuenta con 50 computadores con conexión a Internet </li></ul>
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Estantería Abierta y Clasificación a Medida: experiencia en INFOCAP - Cristina Riquelme

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Presentación de Cristina Riquelme (Bibliotecaria) sobre la experiencia de la biblioteca INFOCAP y el sistema de clasificación que ahí usaron. En los comentarios pueden ver un video del momento en que se expuso este tema.

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  • Segunda parte del video:

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  • Primera parte del video:

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Estantería Abierta y Clasificación a Medida: experiencia en INFOCAP - Cristina Riquelme

  1. 1. Estantería Abierta y Clasificación a Medida: experiencia en INFOCAP Instituto Carlos Casanueva 15 de Octubre de 2008
  2. 2. Estantería abierta <ul><li>Significa libre acceso para el usuario. </li></ul><ul><li>Ventajas: </li></ul><ul><li>Despierta el interés del usuario </li></ul><ul><li>Aprovechamiento óptimo de los recursos </li></ul><ul><li>Contacto directo entre el usuario y las colecciones </li></ul><ul><li>Mayor conocimiento de la colección </li></ul><ul><li>Se evita la subutilización de los acervos </li></ul>
  3. 3. Estantería abierta <ul><li>Desventajas: </li></ul><ul><li>Posibilidad de aumento del riesgo de robo y mutilación del material </li></ul><ul><li>Deterioro del material por la manipulación constante </li></ul><ul><li>Mantención del orden de la colección </li></ul><ul><li>Bajo control estadístico de préstamos </li></ul><ul><li>La disposición de la colección exige más espacio que el que se requiere en estantería cerrada </li></ul>
  4. 4. Clasificación bibliográfica <ul><li>Manuel Carrión: “en el mundo de las bibliotecas, clasificar es colocar un libro en una clase dentro de un esquema o bien agrupar los libros por características comunes y siempre por razón de su contenido&quot;. </li></ul><ul><li>Jacques Maniez: &quot;la operación intelectual por la cual el documentalista atribuye a una obra un índice correspondiente a una clase de materias, utilizando un lenguaje de clasificación&quot;. </li></ul>
  5. 5. Clasificación bibliográfica <ul><li>Enciclopédicos: abarcan todas las ramas del saber: CDU, DDC, Brunet, Cutter, Bliss o la LCC (Library of Congress Classification) </li></ul><ul><li>Especializados: profundizan en campos específicos del conocimiento: National Library of Medicine, la Clasificación Decimal Astronáutica y la Clasificación de la OCDE </li></ul><ul><li>Facetados: están estructurados por materias y se descomponen en facetas y estas a su vez en subfacetas: Colon Classification (Ranganathan), Clasificación de Vickery </li></ul>
  6. 6. Organización de Fondos por Centros de Interés <ul><li>Características: </li></ul><ul><li>Acceso a los fondos de una manera sencilla y rápida </li></ul><ul><li>Criterios de organización cercanos a la forma de pensar y preguntar del usuario </li></ul><ul><li>El criterio que determina la colocación de las obras en un grupo o en otro responder a un determinado tipo de interés manifestado por el público </li></ul><ul><li>Evolucionan a medida que cambien los intereses de los usuarios </li></ul><ul><li>Conviven con otras zonas en donde se mantiene la ordenación con criterios tradicionales </li></ul>
  7. 7. Proyecto educativo de capacitación y formación laboral está dirigido a trabajadores pertenecientes al quintil 1, es decir, a personas de bajos ingresos económicos y alta vulnerabilidad social. Habilita a los alumnos para ejecutar actividades laborales estables de carácter dependiente o independiente Desde 1984: 18.000 alumnos egresados INFOCAP. La Universidad del Trabajador
  8. 8. Áreas de formación <ul><li>Carreras actuales : </li></ul><ul><li>Instalaciones Eléctricas </li></ul><ul><li>Carpintería Metálica </li></ul><ul><li>Mueblería en Línea Plana </li></ul><ul><li>Peluquería </li></ul><ul><li>Corte y Confección </li></ul><ul><li>Gastronomía </li></ul><ul><li>Construcción y Mantención de Jardín </li></ul><ul><li>Otras formaciones: </li></ul><ul><li>Cursos de formación personal y cursos electivos humanistas, científicos y artísticos. </li></ul><ul><li>Cursos de lenguaje, matemáticas y Microempresa. </li></ul><ul><li>Nivelación N. Básico y N. Medio </li></ul>
  9. 9. Perfil del usuario <ul><li>Nivel de escolaridad </li></ul><ul><li>Función o actividad principal </li></ul><ul><li>Recursos de información requeridos </li></ul><ul><li>Métodos para localizar la información </li></ul>
  10. 10. Tratamiento documental <ul><li>Catalogación </li></ul><ul><li>Clasificación </li></ul><ul><li>LEMB. Lista de Encabezamientos de Materia para Bibliotecas </li></ul><ul><li>Informatización: Herramientas Winisis y WebIsis </li></ul>
  11. 11. Organización y Presentación del Fondo Bibliográfico <ul><li>Pensando en el acceso de la colección para el usuario, esta forma surgió como una alternativa a la organización en libre acceso tradicional basada en la clasificación sistemática (DDC, CDU). </li></ul>
  12. 12. Señalética <ul><li>Totem (íconos con su equivalencia) </li></ul><ul><li>Señalética distintiva en cada estante </li></ul><ul><li>Texto con la descripción de la clasificación </li></ul><ul><li>Educación de Usuario </li></ul><ul><li>Apoyo Encargada de Biblioteca </li></ul>
  13. 13. Catálogo en línea: ejemplo de búsqueda
  14. 16. La Biblioteca <ul><li>Dividida en tres secciones: estudio y lectura , consulta de textos e informática . </li></ul>
  15. 17. La Biblioteca Lectura de periódicos y revistas
  16. 18. La Biblioteca <ul><li>Cuenta con 50 computadores con conexión a Internet </li></ul>
  17. 19. Estantería Abierta y Clasificación a Medida: experiencia en INFOCAP Cristina Riquelme Instituto Carlos Casanueva 15 de Octubre de 2008

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