‫المتميز‬ ‫المدرب‬ ‫مهارات‬
‫تتوفر‬ ‫أن‬ ‫يجب‬ ‫التي‬ ‫الشروط‬
‫المتميز‬ ‫المدرب‬ ‫في‬
•.‫الستماع‬ ‫حسن‬
•‫وأشكال‬ ‫أسماء‬ ‫تذكر‬
.‫الحضور‬
•.‫بالنفس‬...
‫المدرب‬ ‫ضعف‬ ‫مظاهر‬
•.‫الفوضى‬
•.‫السئلة‬ ‫كثرة‬
•.‫الستئذانات‬ ‫كثرة‬
•.‫التشويق‬ ‫عدم‬
•.‫بالخطأ‬ ‫العتراف‬ ‫عدم‬
•‫ع...
‫المدرب‬ ‫سلبيات‬
•‫مكان‬ ‫في‬ ‫الثبات‬
.‫واحد‬
•‫إلى‬ ‫التحدث‬
.‫بتعال‬ ‫المجموعة‬
•‫العاب‬ ‫استعمال‬
.‫طفولية‬
•‫الشاشة‬...
‫فشل‬ ‫أسباب‬ ‫من‬
‫المدرب‬
•‫من‬ ‫الهدف‬ ‫وضوح‬ ‫عدم‬
.‫العرض‬
•‫على‬ ‫التركيز‬ ‫عدم‬
.‫اتخاذه‬ ‫المراد‬ ‫القرار‬
•.‫المس...
‫التدريب‬ ‫مفهوم‬
•‫العملية‬ ‫ككك‬‫ل‬‫ت‬ ‫كوكك‬‫ه‬ ‫كبك‬‫ي‬‫بالتدر‬ ‫كك‬‫ك‬‫كد‬‫يقص‬
‫إلى‬ ‫فة‬‫والهاد‬ ‫طة‬‫المخط‬ ‫لة‬‫ا...
‫التدريب‬ ‫أغراض‬
‫معارف‬ ‫تعديل‬ ‫كوك‬‫أ‬ ‫كرك‬‫ي‬‫تطو‬
.‫الموظف‬ ‫ومعلومات‬
‫مهارات‬ ‫تطوير‬ ‫كوك‬‫أ‬ ‫كلك‬‫ك‬‫ي‬‫تعد‬...
‫التدريب‬ ‫أهداف‬
•.‫وسرعة‬ ‫بفعالية‬ ‫العمل‬ ‫أداء‬ ‫ضمان‬
•.‫عمله‬ ‫في‬ ‫الفرد‬ ‫ترغيب‬
•‫كفاءته‬ ‫لزيادة‬ ‫الفرد‬ ‫لدى‬...
‫الرسمية‬ ‫غير‬ ‫الطرق‬
‫للتدريب‬
•‫وسائل‬ ‫كطككك‬‫ك‬‫أبس‬ ‫كنك‬‫ك‬‫أ‬ ‫ككككك‬‫ك‬‫ش‬ ‫ل‬
‫التي‬ ‫كبككرة‬‫ك‬‫الخ‬ ‫كك‬‫ك‬‫ك...
‫رأس‬ ‫على‬ ‫التدريب‬
‫العمل‬
•‫أثناء‬ ‫التدريب‬ ‫ككبكر‬‫ك‬‫ت‬‫يع‬
‫طرق‬ ‫أوسع‬ ‫كنكك‬‫م‬ ‫كلكك‬‫العم‬
.‫وشيوعا‬ ‫انتشارا‬...
‫طريق‬ ‫عن‬ ‫التدريب‬
‫المباشر‬ ‫الرئيس‬
•‫عاتق‬ ‫كىك‬‫ل‬‫ع‬ ‫كبك‬‫ي‬‫التدر‬ ‫كك‬‫ك‬‫كء‬‫عب‬ ‫كةكك‬‫الطريق‬ ‫هذه‬ ‫كىكك‬‫ت...
‫مزاياها‬
•‫بالتعلم‬ ‫للعامكل‬ ‫تسكمح‬ ‫الطريقكة‬ ‫وهذه‬
.‫للعمل‬ ‫الفعلي‬ ‫أداءه‬ ‫خلل‬ ‫من‬
•‫فورا‬ ‫يساهم‬ ‫بأنه‬ ‫انطب...
‫عيوبها‬
•‫التقنين‬ ‫إلكى‬ ‫الطريقكة‬ ‫هذه‬ ‫علكى‬ ‫تفتقكر‬
.‫لنتظامها‬ ‫اللزم‬
•‫طرقا‬ ‫المباشر‬ ‫كس‬‫ك‬‫الرئي‬ ‫كتخدم‬‫ك...
‫بواسطة‬ ‫التدريب‬
‫آخر‬ ‫موظف‬
•‫العاملين‬ ‫كدكك‬‫أح‬ ‫كبك‬‫ي‬‫التدر‬ ‫كىك‬‫ل‬‫يتو‬ ‫ك‬‫ك‬‫كد‬‫ق‬
‫طويلة‬ ‫كبككرة‬‫خ‬ ‫ك‬...
‫عيوب‬ ‫على‬ ‫التغلب‬ ‫كيفية‬
‫السابقتين‬ ‫الطريقتين‬
•‫عيوب‬ ‫على‬ ‫وللتغلب‬
‫تقوم‬ ‫السابقتين‬ ‫الطريقتين‬
‫طرق‬ ‫بتقنين...
‫توجيه‬ ‫تحت‬ ‫التدريب‬
‫المشرف‬ ‫وملحظة‬
•‫دور‬ ‫للمشرف‬ ‫يحدد‬ ‫حين‬
‫تدريب‬ ‫يييي‬‫ف‬ ‫يي‬‫ي‬‫يم‬‫منظ‬ ‫ييي‬‫ب‬‫إيجا‬
‫...
‫مكان‬ ‫خارج‬ ‫التدريب‬
( )‫الرسمي‬ ‫العمل‬
•‫ذلك‬ ‫يليي‬‫العم‬ ‫مكان‬ ‫خارج‬ ‫يبي‬‫ي‬‫بالتدر‬ ‫يي‬‫ي‬‫يد‬‫يقص‬
‫غير‬ ‫ييي...
‫المختلفة‬ ‫الصور‬
‫للتدريب‬
‫المحاضرة‬
•‫في‬ ‫بة‬ ‫الرغ‬ ‫مع‬ ‫المحاضرة‬ ‫سلوب‬ ‫أ‬ ‫سب‬ ‫يتنا‬
‫محددة‬ ‫حقائق‬ ‫ييوي‬‫أ‬ ‫معلومات‬ ‫ييييييل‬‫توص‬
-‫أ...
‫عيوبها‬
•‫المور‬ ‫من‬ ‫للعموميات‬ ‫ي‬‫ي‬‫يا‬‫تناوله‬
.‫للتفاصيل‬ ‫غالبا‬ ‫تعرضها‬ ‫وعدم‬
•‫عنصر‬ ‫يقي‬‫ي‬‫تحق‬ ‫يييي‬‫ف‬ ...
‫العملية‬ ‫التطبيقات‬
•‫هذا‬ ‫في‬ ‫المدرب‬ ‫يقوم‬
‫عمل‬ ‫بأداء‬ ‫التدريبي‬ ‫السلوب‬
‫سليمة‬ ‫ية‬ ‫عمل‬ ‫قة‬ ‫بطري‬ ‫ين‬ ‫م...
‫الدراسية‬ ‫الحالت‬
•‫في‬ ‫ييسا‬‫ي‬‫يا‬‫أس‬ ‫يةيي‬‫الطريق‬ ‫هذه‬ ‫ييخدم‬‫ي‬‫يت‬‫تس‬
‫يواجه‬ ‫تي‬‫ال‬ ‫الموضوعات‬ ‫لى‬‫ع‬ ‫...
‫مزاياها‬
•‫العمل‬ ‫فيي‬ ‫المتدرب‬ ‫إسيهام‬
.‫واضحا‬ ‫التدريبي‬
•‫استنتاجات‬ ‫مين‬ ‫إلييه‬ ‫يصيل‬ ‫ميا‬
‫ويؤثر‬ ‫ذهنه‬ ‫في...
‫المبرمجة‬ ‫الدراسة‬
•‫شكل‬ ‫التدرييبي‬ ‫السيلوب‬ ‫هذا‬ ‫يأخيذ‬ ‫قيد‬
‫علمية‬ ‫مادة‬ ‫تحوي‬ ‫يع‬‫ي‬‫مراج‬ ‫يو‬‫ي‬‫أ‬ ‫كتيب...
‫المحاكاة‬ ‫تمرينات‬
•‫الطرق‬ ‫من‬ ‫المحاكاة‬ ‫ساليب‬‫أ‬ ‫تبر‬‫تع‬
‫المكلفة‬ ‫ينيي‬‫ولك‬ ‫يةي‬‫ل‬‫الفعا‬ ‫يةي‬‫ي‬‫التدريب‬...
‫طريق‬ ‫عن‬ ‫التدريب‬
‫التتلمذ‬
•‫الطرق‬ ‫أقدم‬ ‫من‬ ‫قة‬ ‫الطري‬ ‫هذه‬ ‫تبر‬ ‫تع‬
.‫التدريبية‬
•‫الصناعية‬ ‫التلمذة‬ ‫نظا...
‫التدريبية‬ ‫البرامج‬ ‫تقييم‬
•‫من‬ ‫قه‬‫حق‬ ‫ما‬‫و‬ ‫يبي‬‫التدر‬ ‫لبرنامج‬‫ا‬ ‫يم‬‫تقي‬ ‫إن‬
‫نشاط‬ ‫من‬ ‫يايييسيا‬‫ي‬‫أس...
‫تقييم‬ ‫أهداف‬
‫التدريبية‬ ‫البرامج‬
•‫حدثت‬ ‫ييي‬‫ت‬‫ال‬ ‫الثغرات‬ ‫يةيي‬‫معرف‬
.‫البرنامج‬ ‫تنفيذ‬ ‫خلل‬
•‫نجاح‬ ‫مدى‬ ...
‫نجاح‬ ‫مفاتيح‬
‫المدرب‬
!‫التحضير‬
! ‫التخطيط‬
! ‫رب‬ّ ‫التد‬
‫التحضير‬
. ‫المحتوى‬ ‫تحضير‬
. ‫نفسك‬ ‫تحضير‬
. ‫الحضور‬ ‫تحليل‬
‫التخطيط‬
    ‫والمخطط‬ ‫الملخص‬
‫العام‬
     ‫التدريب‬ ‫مكان‬
     ‫المقاطعات‬
     ‫اليضاح‬ ‫وسائل‬
‫رب‬ّ ‫التد‬
‫اللقاء‬ ‫على‬ ‫التدرب‬     
‫المادة‬ ‫تقييم‬     
‫للمدة‬ ‫التوقيت‬     
‫في‬ ‫أساسية‬ ‫عناصر‬
‫التدريبية‬ ‫الدورة‬
•.‫والهدف‬ ‫الغرض‬
•.‫العلمية‬ ‫المادة‬
•.‫التدريبية‬ ‫الحقيبة‬
•.‫المشاركون‬
•...
‫التدريب‬ ‫مراحل‬
•.‫العداد‬ ‫مرحلة‬
•.‫التدريب‬ ‫مرحلة‬
•‫بعد‬ ‫ما‬ ‫مرحلة‬
.‫النتهاء‬
‫العداد‬ ‫مرحلة‬ ‫أول‬
–‫تتوقع‬ ‫التي‬ ‫النقاط‬ ‫تحديد‬
.‫أسئلة‬ ‫عليها‬ ‫يطرح‬ ‫أن‬
–‫المادة‬ ‫كتابة‬ ‫أو‬ ‫اختيار‬
‫المر...
‫التدريب‬ ‫مرحلة‬ ‫ثانيا‬
•:‫الصعبة‬ ‫المواقف‬ ‫معالجة‬
–.‫الموضوع‬ ‫نقاط‬ ‫خارج‬ ‫هذا‬
–‫لمن‬ ‫المعلومات‬ ‫سنقدم‬
.‫الموض...
‫نفسك‬ ‫أسئل‬
•‫الحضور؟‬ ‫هم‬ ‫من‬
•‫اهتماماتهم؟‬ ‫هي‬ ‫ما‬
•‫يفكرون؟‬ ‫بماذا‬
•‫هدفهم؟‬ ‫هو‬ ‫ما‬
‫التدريب‬ ‫بعد‬ ‫ما‬ ‫مرحلة‬ ‫ثالثا‬
•‫تفهم‬ ‫قد‬ ‫الحضور‬ ‫أن‬ ‫من‬ ‫تأكد‬
.‫العرض‬ ‫موضوع‬
•.‫المهمة‬ ‫النقاط‬ ‫على‬ ‫رك...
‫السئلة‬ ‫مع‬ ‫التعامل‬
.‫التحويل‬
.‫العادة‬
.‫التأجيل‬
.‫الجابة‬
‫ـ‬ ‫اليضاح‬ ‫وسائل‬
!‫فوائدها‬
‫الفكار‬ ‫صحة‬ ‫على‬ ‫الدليل‬ ‫  إقامة‬
‫بمصاحبة‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫وتعزيزه‬ ‫الواردة‬ ‫والراء‬
‫وتج...
‫وسائل‬ ‫أنواع‬ ‫بعض‬
‫اليضاح‬
1.‫اللكتروني‬ ‫البرجيكتور‬
LSD.
2..‫الورقية‬ ‫السبورة‬
3.‫باستخدام‬ ‫الشفافيات‬
.‫البروجيكت...
‫تلميحة‬
‫ستقوله‬ ‫ما‬ ‫لهم‬ ‫قول‬
.‫لهم‬
.‫لهم‬ ‫قول‬
.‫لهم‬ ‫قلته‬ ‫ما‬ ‫لهم‬ ‫قول‬
/‫التقديم‬ ‫تمرين‬
‫الول‬
‫التقديم‬ ‫مدة‬3.‫دقائق‬
‫لمدة‬ ‫للموضوع‬ ‫التحضير‬
15.‫دقيقة‬
‫اختيار‬ ‫في‬ ‫الحرية‬ ‫لك‬
:‫تنبه‬ ‫المدرب‬ ‫عزيزي‬
! ! ! ! ‫إلى‬
•.‫العكسية‬ ‫النتيجة‬
•‫رفض‬ ،‫حدين‬ ‫ذو‬ ‫سلح‬
.‫الجميع‬ ‫قبول‬ ‫أو‬ ‫الجميع‬
•‫عل...
‫رك‬َ ‫ش‬َ ‫ال‬ ‫في‬ ‫تقع‬ ‫ل‬
•.‫الذات‬ ‫وحب‬ ‫قبول‬
•.‫حرصت‬ ‫ولو‬ ‫الناس‬ ‫كل‬ ‫إعجاب‬ ‫على‬ ‫تحوز‬ ‫لن‬
•.‫الشخصية‬ ‫ض...
90%‫تأتي‬ ‫العروض‬ ‫فعالية‬ ‫من‬
.‫التحضير‬ ‫مرحلة‬ ‫في‬
10%‫تأتي‬ ‫العروض‬ ‫فعالية‬ ‫من‬
.‫العرض‬ ‫مرحلة‬ ‫في‬
‫مفيدة‬ ‫أفكار‬
‫للمدرب‬•‫على‬ ‫سيطر‬
‫بعناية‬ ‫المجموعة‬
.‫طاقاتهم‬ ‫لتوجيه‬
•‫فترة‬ ‫يأخذون‬ ‫دعهم‬
‫تشعر‬ ‫عندما‬ ‫راحة...
‫تفعل‬ ‫ول‬ ‫أفعل‬
‫السبورة‬ ‫على‬ •.‫وواضحة‬ ‫كبيرة‬ ‫احرف‬ ‫اكتب‬
•.‫غامقة‬ ‫الوان‬ ‫استعمل‬
•‫المميزة‬ ‫اللوان‬ ‫بعض‬ ‫...
‫الفكاهة‬
•‫تعليمية‬ ‫نقطة‬ ‫توضح‬ ‫مضحكة‬ ‫قصصا‬ ‫استعمل‬
.‫بتغطيتها‬ ‫تقوم‬
•.‫الشخصية‬ ‫تجاربك‬ ‫من‬ ‫فكاهة‬ ‫اطرح‬
•.‫...
‫الحضور‬ ‫أنواع‬
•.‫المتعاون‬ ‫غير‬
•.‫اللمبالي‬
•.‫المتعالم‬
•‫في‬ ‫الملح‬
.‫السئلة‬
•.‫المشاغب‬
•.‫اليجابي‬
•.‫العارف‬
•...
‫مع‬ ‫تتصرف‬ ‫كيف‬
‫المشاغب‬
•‫نفسك‬ ‫تمالك‬
•.‫نقاشات‬ ‫في‬ ‫معه‬ ‫تدخل‬ ‫ل‬
•‫قضية‬ ‫الخلف‬ ‫من‬ ‫تجعل‬ ‫ل‬
.‫شخصية‬
•‫ش...
‫مع‬ ‫تتصرف‬ ‫كيف‬
‫اليجابي‬ •.‫لصالحك‬ ‫استخدمه‬
•.‫النقاشات‬ ‫يحتكر‬ ‫تدعه‬ ‫ل‬
•‫في‬ ‫كثيرا‬ ‫يعاونك‬ ‫ان‬ ‫يمكن‬
.‫إيص...
‫مع‬ ‫تتصرف‬ ‫كيف‬
‫المتعالم‬
•‫على‬ ‫يسيطر‬ ‫تدعه‬ ‫ل‬
.‫المناقشة‬
•‫فكرة‬ ‫او‬ ‫رأيا‬ ‫طرح‬ ‫إذا‬
.‫السباب‬ ‫تحديد‬ ‫منه...
‫الثرثار‬ ‫مع‬ ‫تتصرف‬ ‫كيف‬
•.‫بلباقة‬ ‫قاطعه‬
•.‫الحضور‬ ‫من‬ ‫غيره‬ ‫أسئل‬
•.‫جيدة‬ ‫بمعلومات‬ ‫يأتي‬ ‫قد‬
‫مع‬ ‫تتصرف‬ ‫كيف‬
‫الخجول‬
•.‫تعجيله‬ ‫تحاول‬ ‫ل‬
•‫عندما‬ ‫ل‬ً ‫سه‬ ‫ل‬ً ‫سؤا‬ ‫اسأله‬
.‫الفرصة‬ ‫تحين‬
•‫تعزز‬ ‫لكي‬ ‫ع...
‫غير‬ ‫مع‬ ‫تتصرف‬ ‫كيف‬
‫المتعاون‬
•‫المشاركة‬ ‫على‬ ‫شجعه‬
.‫معرفته‬ ‫عن‬ ‫بالسؤال‬
•.‫صداقته‬ ‫كسب‬ ‫حاول‬
•‫في‬ ‫برغبت...
‫اللمبالي‬ ‫مع‬ ‫تتصرف‬ ‫كيف‬
•.‫المباشرة‬ ‫السئلة‬ ‫اليه‬ ‫وجه‬
•.‫رأيه‬ ‫منه‬ ‫أطلب‬
•‫رأيه‬ ‫بأهمية‬ ‫أخبره‬.
‫العارف‬ ‫مع‬ ‫تتصرف‬ ‫كيف‬
•.‫تنتقده‬ ‫ل‬
•.‫عليه‬ ‫أصبر‬
•.‫الموضوع‬ ‫عن‬ ‫بالخروج‬ ‫له‬ ‫تسمح‬ ‫ل‬
‫في‬ ‫الملح‬ ‫مع‬ ‫تتصرف‬ ‫كيف‬
‫السئلة‬
•.‫الحضور‬ ‫الى‬ ‫أسئلته‬ ‫حول‬
•.‫الخاصة‬ ‫آراءه‬ ‫إعطاء‬ ‫منه‬ ‫أطلب‬
•.‫باستمر...
‫عملي‬ ‫تدريب‬
•‫للموضوع‬ ‫العداد‬
‫ومحتوياته‬
–‫الرئيسية‬ ‫المحتويات‬
–‫الفرعية‬ ‫المواضيع‬
–‫والحقائق‬ ‫التفاصيل‬
•‫للخل...
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

مهارات المدرب المتميز

4,618

Published on

مهارات المدرب المتميز

1 Comment
40 Likes
Statistics
Notes
No Downloads
Views
Total Views
4,618
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
4
Actions
Shares
0
Downloads
0
Comments
1
Likes
40
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

مهارات المدرب المتميز

  1. 1. ‫المتميز‬ ‫المدرب‬ ‫مهارات‬
  2. 2. ‫تتوفر‬ ‫أن‬ ‫يجب‬ ‫التي‬ ‫الشروط‬ ‫المتميز‬ ‫المدرب‬ ‫في‬ •.‫الستماع‬ ‫حسن‬ •‫وأشكال‬ ‫أسماء‬ ‫تذكر‬ .‫الحضور‬ •.‫بالنفس‬ ‫الثقة‬ •.‫الثبات‬ •‫المواقف‬ ‫معالجة‬ .‫الصعبة‬ •‫توجيه‬ ‫على‬ ‫القدرة‬ .‫السئلة‬ •.‫النقاش‬ ‫باب‬ ‫فتح‬ •.‫الوسائل‬ ‫استخدام‬ •.‫الفنية‬ ‫المهارة‬ •.‫النسانية‬ ‫المهارة‬ •.‫الدارية‬ ‫المهارة‬ •.‫المادة‬ ‫من‬ ‫التمكن‬ •.‫الحضور‬ ‫من‬ ‫الثقة‬ ‫كسب‬ •‫مع‬ ‫الجيدة‬ ‫العلقات‬ .‫الحضور‬ •/ ‫البديهة‬ ‫سرعة‬ .‫الملحظة‬ •‫المرح‬ ‫روح‬ ‫خلق‬ .‫والرتياح‬ •.‫المجموعة‬ ‫بلغة‬ ‫التحدث‬
  3. 3. ‫المدرب‬ ‫ضعف‬ ‫مظاهر‬ •.‫الفوضى‬ •.‫السئلة‬ ‫كثرة‬ •.‫الستئذانات‬ ‫كثرة‬ •.‫التشويق‬ ‫عدم‬ •.‫بالخطأ‬ ‫العتراف‬ ‫عدم‬ •‫على‬ ‫القدرة‬ ‫عدم‬ .‫الصدمات‬ ‫امتصاص‬ •‫تقنيات‬ ‫معرفة‬ ‫عدم‬ .‫العروض‬ •‫بأنواع‬ ‫المعرفة‬ ‫عدم‬ ‫الحضور‬. •.‫الصحيحة‬ ‫غير‬ ‫البداية‬ •.‫الرتياح‬ ‫جو‬ ‫خلق‬ ‫عدم‬ •.‫الرهبة‬ •.‫الرتباك‬ •‫شخص‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫تحدث‬ .‫واحد‬ ‫آن‬ ‫في‬ •.‫النفس‬ ‫في‬ ‫الثقة‬ ‫عدم‬ •.‫الفكار‬ ‫تشتت‬ •‫من‬ ‫التمكن‬ ‫عدم‬ .‫الموضوع‬ •‫المسبق‬ ‫التحضير‬ ‫عدم‬.
  4. 4. ‫المدرب‬ ‫سلبيات‬ •‫مكان‬ ‫في‬ ‫الثبات‬ .‫واحد‬ •‫إلى‬ ‫التحدث‬ .‫بتعال‬ ‫المجموعة‬ •‫العاب‬ ‫استعمال‬ .‫طفولية‬ •‫الشاشة‬ ‫من‬ ‫القراءة‬ ‫الشرح‬ ‫من‬ ‫ل‬ً ‫بد‬ .‫المباشر‬ •‫الدورة‬ ‫انهاء‬ ‫عدم‬ .‫المناسب‬ ‫الوقت‬ ‫في‬ •‫والحماس‬ ‫المبالغة‬ .‫الصادق‬ ‫غير‬ •‫الشخصية‬ ‫القصص‬ ‫تمت‬ ‫ل‬ ‫التي‬ ‫الكثيرة‬ .‫بالموضوع‬ ‫بصلة‬ •.‫العداد‬ ‫سوء‬ •‫الدورة‬ ‫بداية‬ ‫تأخير‬ ‫وصول‬ ‫لنتظار‬ .‫المتدربين‬ •‫على‬ ‫القدرة‬ ‫عدم‬ ‫على‬ ‫السيطرة‬
  5. 5. ‫فشل‬ ‫أسباب‬ ‫من‬ ‫المدرب‬ •‫من‬ ‫الهدف‬ ‫وضوح‬ ‫عدم‬ .‫العرض‬ •‫على‬ ‫التركيز‬ ‫عدم‬ .‫اتخاذه‬ ‫المراد‬ ‫القرار‬ •.‫المسبق‬ ‫التحضير‬ ‫عدم‬ •‫بتقنيات‬ ‫اللمام‬ ‫عدم‬ .‫العروض‬ •.‫التشويش‬ ‫كثرة‬ •‫الحضور‬ ‫اختيار‬ ‫عدم‬ ‫بعناية‬. •.‫والرتباك‬ ‫الخوف‬ •‫وترتيب‬ ‫تسلسل‬ ‫عدم‬ .‫الفكار‬ •‫السماح‬ ‫عدم‬ .‫بالسئلة‬ •.‫العرض‬ ‫مدة‬ ‫طول‬ •‫الوقت‬ ‫اختيار‬ ‫عدم‬ .‫المناسب‬ •‫العارض‬ ‫المام‬ ‫عدم‬ .‫بالموضوع‬
  6. 6. ‫التدريب‬ ‫مفهوم‬ •‫العملية‬ ‫ككك‬‫ل‬‫ت‬ ‫كوكك‬‫ه‬ ‫كبك‬‫ي‬‫بالتدر‬ ‫كك‬‫ك‬‫كد‬‫يقص‬ ‫إلى‬ ‫فة‬‫والهاد‬ ‫طة‬‫المخط‬ ‫لة‬‫المتكام‬ ‫مع‬ ‫كبكككة‬‫ك‬‫متناس‬ ‫كلكك‬‫ك‬‫عم‬ ‫قوة‬ ‫إيجاد‬ ‫منشآت‬ ‫ككيكك‬‫ف‬ ‫ككلكك‬‫العم‬ ‫متطلبات‬ ‫لظروف‬ ‫والمتفهمة‬ ،‫محددة‬ ‫المطلوب‬ ‫الداء‬ ‫وأساليب‬ ‫كدكك‬‫وقواع‬ ‫تطبيق‬ ‫كىك‬‫ل‬‫ع‬ ‫والقادرة‬ ‫كهك‬‫ت‬‫وإمكانيا‬ ‫والراغبة‬ ،‫ساليب‬ ‫وال‬ ‫عد‬ ‫القوا‬ ‫لك‬ ‫ت‬
  7. 7. ‫التدريب‬ ‫أغراض‬ ‫معارف‬ ‫تعديل‬ ‫كوك‬‫أ‬ ‫كرك‬‫ي‬‫تطو‬ .‫الموظف‬ ‫ومعلومات‬ ‫مهارات‬ ‫تطوير‬ ‫كوك‬‫أ‬ ‫كلك‬‫ك‬‫ي‬‫تعد‬ ‫وأسلوب‬ ‫الفرد‬ ‫وقدرات‬ .‫أدائه‬
  8. 8. ‫التدريب‬ ‫أهداف‬ •.‫وسرعة‬ ‫بفعالية‬ ‫العمل‬ ‫أداء‬ ‫ضمان‬ •.‫عمله‬ ‫في‬ ‫الفرد‬ ‫ترغيب‬ •‫كفاءته‬ ‫لزيادة‬ ‫الفرد‬ ‫لدى‬ ‫كيك‬‫ت‬‫الذا‬ ‫ك‬‫ك‬‫كع‬‫الداف‬ ‫كرك‬‫ي‬‫توف‬ .‫إنتاجه‬ ‫وتحسين‬ •.‫بالمنشأة‬ ‫العاملة‬ ‫لليدي‬ ‫المعنوية‬ ‫الروح‬ ‫رفع‬ •.‫العامل‬ ‫وقدرات‬ ‫مهارات‬ ‫زيادة‬ •‫إتاحة‬ ‫يق‬ ‫طر‬ ‫عن‬ ‫مل‬ ‫للعا‬ ‫ية‬ ‫النتاج‬ ‫ءة‬ ‫الكفا‬ ‫فع‬ ‫ر‬ ‫جديد‬ ‫هو‬ ‫ما‬ ‫كل‬ ‫لى‬ ‫ع‬ ‫قف‬ ‫ي‬ ‫كي‬ ‫ل‬ ‫مه‬ ‫أما‬ ‫صة‬ ‫الفر‬ .‫التقني‬ ‫التطور‬ ‫مجال‬ ‫في‬ •.‫ومرونتها‬ ‫المنشأة‬ ‫استقرار‬ ‫على‬ ‫العمل‬ •‫العمل‬ ‫حوادث‬ ‫وتقليل‬ ‫العمل‬ ‫دوران‬ ‫معدل‬ ‫خفض‬.
  9. 9. ‫الرسمية‬ ‫غير‬ ‫الطرق‬ ‫للتدريب‬ •‫وسائل‬ ‫كطككك‬‫ك‬‫أبس‬ ‫كنك‬‫ك‬‫أ‬ ‫ككككك‬‫ك‬‫ش‬ ‫ل‬ ‫التي‬ ‫كبككرة‬‫ك‬‫الخ‬ ‫كك‬‫ك‬‫كي‬‫ك‬‫ه‬ ‫كبك‬‫ك‬‫ي‬‫التدر‬ ‫ممارسته‬ ‫كنكك‬‫م‬ ‫الفرد‬ ‫ككها‬‫ك‬‫كب‬‫يكتس‬ ‫غير‬ ‫قة‬‫الطري‬ ‫لك‬‫وت‬ ،‫ل‬ً ‫فع‬ ‫مل‬‫للع‬ ‫يمكن‬ ‫ل‬ ‫كبك‬‫ك‬‫ي‬‫للتدر‬ ‫كمكككية‬‫ك‬‫الرس‬ ‫يمكن‬ ‫ل‬ ‫كن‬ ‫ول‬ ‫ها‬ ‫عن‬ ‫ستغناء‬ ‫ال‬ .‫فقط‬ ‫عليها‬ ‫العتماد‬ ‫أيضا‬
  10. 10. ‫رأس‬ ‫على‬ ‫التدريب‬ ‫العمل‬ •‫أثناء‬ ‫التدريب‬ ‫ككبكر‬‫ك‬‫ت‬‫يع‬ ‫طرق‬ ‫أوسع‬ ‫كنكك‬‫م‬ ‫كلكك‬‫العم‬ .‫وشيوعا‬ ‫انتشارا‬ ‫التدريب‬ ‫ذلك‬ ‫كيكك‬‫ف‬ ‫ككب‬‫ك‬‫كب‬‫الس‬ ‫كعكك‬‫ويرج‬ .‫تكلفته‬ ‫وقلة‬ ‫ساطته‬‫ب‬ ‫لى‬‫إ‬ ‫في‬ ‫كبك‬‫ي‬‫التدر‬ ‫كذكك‬‫يأخ‬ ‫كدكك‬‫وق‬
  11. 11. ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫التدريب‬ ‫المباشر‬ ‫الرئيس‬ •‫عاتق‬ ‫كىك‬‫ل‬‫ع‬ ‫كبك‬‫ي‬‫التدر‬ ‫كك‬‫ك‬‫كء‬‫عب‬ ‫كةكك‬‫الطريق‬ ‫هذه‬ ‫كىكك‬‫تلق‬ ‫المباشر‬ ‫كسك‬‫ي‬‫الرئ‬ ‫كنك‬‫أ‬ ‫باعتبار‬ ‫كك‬‫ك‬‫كر‬‫المباش‬ ‫كسك‬‫ي‬‫الرئ‬ ‫الوحدة‬ ‫في‬ ‫ية‬‫والنتاج‬ ‫ءة‬‫الكفا‬ ‫فع‬‫ر‬ ‫عن‬ ‫سؤول‬‫م‬ ‫علقته‬ ‫تكون‬ ‫كمك‬‫ك‬‫ث‬ ‫كنكك‬‫وم‬ ،‫كاكك‬‫ك‬‫عليه‬ ‫يشرف‬ ‫كيك‬‫ك‬‫ت‬‫ال‬ .‫تدريبية‬ ‫علقة‬ ‫بمرءوسيه‬ •‫العمل‬ ‫مكان‬ ‫نفس‬ ‫في‬ ‫الفرد‬ ‫تدريب‬ ‫يتم‬ •.‫الرسمي‬ ‫العمل‬ ‫وقت‬ ‫وفي‬ •.‫المباشر‬ ‫الرئيس‬ ‫إشراف‬ ‫وتحت‬ •.‫التدريب‬ ‫مكان‬ ‫ذاته‬ ‫هو‬ ‫العمل‬ ‫مكان‬ •‫المدرب‬ ‫ذاته‬ ‫هو‬ ‫المباشر‬ ‫الرئيس‬ ‫إن‬.
  12. 12. ‫مزاياها‬ •‫بالتعلم‬ ‫للعامكل‬ ‫تسكمح‬ ‫الطريقكة‬ ‫وهذه‬ .‫للعمل‬ ‫الفعلي‬ ‫أداءه‬ ‫خلل‬ ‫من‬ •‫فورا‬ ‫يساهم‬ ‫بأنه‬ ‫انطباع‬ ‫العامل‬ ‫تعطي‬ .‫منتجا‬ ‫أصبح‬ ‫أنه‬ ‫أي‬ ،‫النتاج‬ ‫في‬ •‫المكانيات‬ ‫كفاية‬ ‫عدم‬ ‫حالكة‬ ‫فكي‬ ‫تصكلح‬ .‫للمنشأة‬ ‫التدريبية‬ •‫من‬ ‫يكون‬ ‫كي‬‫ك‬‫الت‬ ‫الحالت‬ ‫كي‬‫ك‬‫ف‬ ‫كلح‬‫ك‬‫تص‬
  13. 13. ‫عيوبها‬ •‫التقنين‬ ‫إلكى‬ ‫الطريقكة‬ ‫هذه‬ ‫علكى‬ ‫تفتقكر‬ .‫لنتظامها‬ ‫اللزم‬ •‫طرقا‬ ‫المباشر‬ ‫كس‬‫ك‬‫الرئي‬ ‫كتخدم‬‫ك‬‫يس‬ ‫كد‬‫ك‬‫ق‬ ‫عليها‬ ‫تعود‬ ‫جيدة‬ ‫غيكر‬ ‫للعمكل‬ ‫ووسكائل‬ .‫مناسبة‬ ‫تكون‬ ‫ل‬ ‫ولكنها‬ •‫الطريقة‬ ‫لهذه‬ ‫وفقا‬ ‫المتدرب‬ ‫العامكل‬ ‫إكن‬ ‫اللزمة‬ ‫المهارات‬ ‫كافكة‬ ‫أبدا‬ ‫ينمكي‬ ‫ل‬ ‫قكد‬
  14. 14. ‫بواسطة‬ ‫التدريب‬ ‫آخر‬ ‫موظف‬ •‫العاملين‬ ‫كدكك‬‫أح‬ ‫كبك‬‫ي‬‫التدر‬ ‫كىك‬‫ل‬‫يتو‬ ‫ك‬‫ك‬‫كد‬‫ق‬ ‫طويلة‬ ‫كبككرة‬‫خ‬ ‫ك‬‫ك‬‫كم‬‫له‬ ‫كنكك‬‫مم‬ ‫كىكك‬‫القدام‬ ‫فنية‬ ‫معلومات‬ ‫هم‬ ‫ولدي‬ ‫مل‬ ‫الع‬ ‫في‬ .‫كبيرة‬ •‫لديهم‬ ‫القدرة‬ ‫كركك‬‫تواف‬ ‫كبك‬‫ن‬‫جا‬ ‫كىك‬‫ل‬‫إ‬ ‫المعرفة‬ ‫يقدمون‬ ‫كككنك‬‫ي‬‫كمعلم‬ ‫الوصف‬ ‫خلل‬ ‫ككنكك‬‫م‬ ‫ككنك‬‫ي‬‫للمتدرب‬
  15. 15. ‫عيوب‬ ‫على‬ ‫التغلب‬ ‫كيفية‬ ‫السابقتين‬ ‫الطريقتين‬ •‫عيوب‬ ‫على‬ ‫وللتغلب‬ ‫تقوم‬ ‫السابقتين‬ ‫الطريقتين‬ ‫طرق‬ ‫بتقنين‬ ‫عادة‬ ‫المنشآت‬ ‫عن‬ ‫العمل‬ ‫أثناء‬ ‫التدريب‬ ‫بتدريب‬ ‫الهتمام‬ ‫طريق‬ ‫لتدريب‬ ‫وإعدادهم‬ ‫المشرفين‬
  16. 16. ‫توجيه‬ ‫تحت‬ ‫التدريب‬ ‫المشرف‬ ‫وملحظة‬ •‫دور‬ ‫للمشرف‬ ‫يحدد‬ ‫حين‬ ‫تدريب‬ ‫يييي‬‫ف‬ ‫يي‬‫ي‬‫يم‬‫منظ‬ ‫ييي‬‫ب‬‫إيجا‬ ‫أداء‬ ‫على‬ ‫يييييييه‬‫مرءوس‬ ‫هذا‬ ‫إلى‬ ‫يشار‬ ،‫يميي‬‫ي‬‫أعماله‬ ‫طريقة‬ ‫يهي‬‫ن‬‫أ‬ ‫يىي‬‫ل‬‫ع‬ ‫يبي‬‫ي‬‫التدر‬ ‫المنظم‬ ‫يه‬ ‫التوج‬ ‫حت‬ ‫ت‬ ‫يب‬ ‫تدر‬
  17. 17. ‫مكان‬ ‫خارج‬ ‫التدريب‬ ( )‫الرسمي‬ ‫العمل‬ •‫ذلك‬ ‫يليي‬‫العم‬ ‫مكان‬ ‫خارج‬ ‫يبي‬‫ي‬‫بالتدر‬ ‫يي‬‫ي‬‫يد‬‫يقص‬ ‫غير‬ ‫يييي‬‫ف‬ ‫يني‬‫ي‬‫للعامل‬ ‫يي‬‫ي‬‫يى‬‫يعط‬ ‫الذي‬ ‫يبي‬‫ي‬‫التدر‬ ‫مركز‬ ‫في‬ ‫تم‬‫ي‬ ‫قد‬‫و‬ ،‫سمية‬‫الر‬ ‫مل‬‫الع‬ ‫أوقات‬ ‫مركز‬ ‫يييي‬‫ف‬ ‫يوي‬‫أ‬ ‫يةي‬‫أ‬‫بالمنش‬ ‫الخاص‬ ‫يبي‬‫ي‬‫التدر‬ ‫الفراد‬ ‫يعفى‬ ‫يايي‬‫م‬ ‫وعادة‬ ،‫ي‬‫ي‬‫يا‬‫خارجه‬ ‫يبي‬‫ي‬‫تدر‬ .‫الرسمي‬ ‫الدوام‬ ‫من‬ ‫التدريب‬ ‫فترة‬ ‫خلل‬ •‫صورا‬ ‫يب‬‫التدر‬ ‫من‬ ‫قة‬‫الطري‬ ‫هذه‬ ‫خذ‬‫تأ‬ ‫قد‬‫و‬ ‫والتطبيقات‬ ‫المحاضرات‬ ‫ييلي‬‫ث‬‫م‬ ‫عديدة‬ ‫والدراسات‬ ،‫الحالت‬ ‫يةييي‬‫ي‬‫ودراس‬ ،‫يةي‬‫ي‬‫ي‬‫العمل‬
  18. 18. ‫المختلفة‬ ‫الصور‬ ‫للتدريب‬
  19. 19. ‫المحاضرة‬ •‫في‬ ‫بة‬ ‫الرغ‬ ‫مع‬ ‫المحاضرة‬ ‫سلوب‬ ‫أ‬ ‫سب‬ ‫يتنا‬ ‫محددة‬ ‫حقائق‬ ‫ييوي‬‫أ‬ ‫معلومات‬ ‫ييييييل‬‫توص‬ -‫أداء‬ ‫طرق‬ ‫العمل‬ ‫إجراءات‬ ‫ثل‬ ‫م‬ ‫للمتدرب‬ ‫من‬ ‫يبييير‬‫ك‬ ‫عدد‬ ‫وجود‬ ‫يعيي‬‫وم‬ ،‫يي‬‫ي‬‫يا‬‫غيره‬ ‫يوي‬‫أ‬ ‫ازدياد‬ ‫مع‬ ‫وأيضا‬ ،‫حد‬‫وا‬ ‫قت‬‫و‬ ‫في‬ ‫ين‬‫المتدرب‬ ‫من‬ ‫صصين‬‫والمتخ‬ ‫خبراء‬‫بال‬ ‫الحتكاك‬ ‫فرص‬ .‫المدربين‬ •‫تدريبي‬ ‫ييوب‬‫ي‬‫يل‬‫كأس‬ ‫المحاضرة‬ ‫يةي‬‫ي‬‫فعال‬ ‫وتزداد‬ ‫سمعية‬ ‫إيضاح‬ ‫يايييئل‬‫وس‬ ‫يايييحبها‬‫ص‬ ‫يايي‬‫م‬ ‫إذا‬
  20. 20. ‫عيوبها‬ •‫المور‬ ‫من‬ ‫للعموميات‬ ‫ي‬‫ي‬‫يا‬‫تناوله‬ .‫للتفاصيل‬ ‫غالبا‬ ‫تعرضها‬ ‫وعدم‬ •‫عنصر‬ ‫يقي‬‫ي‬‫تحق‬ ‫يييي‬‫ف‬ ‫يويييرها‬‫قص‬ .‫العملي‬ ‫والتطبيق‬ ‫الممارسة‬ •‫بأن‬ ‫كافيا‬ ‫ضمانا‬ ‫يييي‬‫تعط‬ ‫ل‬ ‫ي‬‫ي‬‫يد‬‫ق‬ ‫يتابعون‬ ‫المتدربين‬ ‫ييعي‬‫ي‬‫ي‬‫جم‬ ‫موضوع‬ ‫ويفهمون‬ ‫المحاضر‬
  21. 21. ‫العملية‬ ‫التطبيقات‬ •‫هذا‬ ‫في‬ ‫المدرب‬ ‫يقوم‬ ‫عمل‬ ‫بأداء‬ ‫التدريبي‬ ‫السلوب‬ ‫سليمة‬ ‫ية‬ ‫عمل‬ ‫قة‬ ‫بطري‬ ‫ين‬ ‫مع‬ ‫لهم‬ ‫موضحا‬ ‫يني‬‫ي‬‫المتدرب‬ ‫أمام‬ ‫وإجراءات‬ ‫وخطوات‬ ‫طريقة‬ .‫والعمليات‬ ‫الداء‬
  22. 22. ‫الدراسية‬ ‫الحالت‬ •‫في‬ ‫ييسا‬‫ي‬‫يا‬‫أس‬ ‫يةيي‬‫الطريق‬ ‫هذه‬ ‫ييخدم‬‫ي‬‫يت‬‫تس‬ ‫يواجه‬ ‫تي‬‫ال‬ ‫الموضوعات‬ ‫لى‬‫ع‬ ‫يب‬‫التدر‬ ‫معين‬ ‫ييي‬‫ل‬‫عم‬ ‫يفيي‬‫بموق‬ ‫ي‬‫ي‬‫يا‬‫فيه‬ ‫المتدرب‬ ‫وتحليله‬ ‫ييتيييه‬‫دراس‬ ‫ييهي‬‫ن‬‫م‬ ‫ييبي‬‫ل‬‫ويتط‬ ‫منه‬ ‫والدللت‬ ‫المؤشرات‬ ‫يتيييخراج‬‫واس‬ ‫في‬ ‫قرار‬ ‫أو‬ ‫كم‬‫ح‬ ‫أو‬ ‫ير‬‫تقد‬ ‫لى‬‫إ‬ ‫ل‬ً ‫صو‬‫و‬ .‫ومن‬ ‫علجه‬ ‫ييوب‬‫ي‬‫يل‬‫وأس‬ ‫حدث‬ ‫يايي‬‫م‬ ‫يني‬‫أ‬‫ش‬ ‫المتدرب‬ ‫يستطيع‬ ‫شة‬‫المناق‬ ‫هذه‬ ‫خلل‬ ‫يكتشف‬ ‫يني‬‫ي‬‫أ‬ ‫المدرب‬ ‫ينيي‬‫ي‬‫م‬ ‫يهي‬‫ي‬‫ي‬‫بتوج‬
  23. 23. ‫مزاياها‬ •‫العمل‬ ‫فيي‬ ‫المتدرب‬ ‫إسيهام‬ .‫واضحا‬ ‫التدريبي‬ •‫استنتاجات‬ ‫مين‬ ‫إلييه‬ ‫يصيل‬ ‫ميا‬ ‫ويؤثر‬ ‫ذهنه‬ ‫في‬ ‫يرسخ‬ ‫سوف‬ ‫في‬ ‫يلوكه‬‫ي‬‫س‬ ‫يى‬‫ي‬‫عل‬ ‫يي‬‫ي‬‫بالتال‬
  24. 24. ‫المبرمجة‬ ‫الدراسة‬ •‫شكل‬ ‫التدرييبي‬ ‫السيلوب‬ ‫هذا‬ ‫يأخيذ‬ ‫قيد‬ ‫علمية‬ ‫مادة‬ ‫تحوي‬ ‫يع‬‫ي‬‫مراج‬ ‫يو‬‫ي‬‫أ‬ ‫كتيبات‬ ‫بطريقة‬ ‫ية‬‫ي‬‫ومرتب‬ ‫ية‬‫ي‬‫منشأ‬ ‫يي‬‫ي‬‫أ‬ ‫ية‬‫ي‬‫مبرمج‬ ‫شكل‬ ‫يأخيذ‬ ‫قيد‬ ‫أيو‬ ،‫متسيلسلة‬ ‫منطقيية‬ ‫تعليمية‬ ‫أجهزة‬ ‫يق‬‫ي‬‫طري‬ ‫ين‬‫ي‬‫ع‬ ‫يب‬‫ي‬‫التدري‬ Teaching Machines‫تستخدمها‬ ‫التيي‬ .‫المنشآت‬ ‫بعض‬
  25. 25. ‫المحاكاة‬ ‫تمرينات‬ •‫الطرق‬ ‫من‬ ‫المحاكاة‬ ‫ساليب‬‫أ‬ ‫تبر‬‫تع‬ ‫المكلفة‬ ‫ينيي‬‫ولك‬ ‫يةي‬‫ل‬‫الفعا‬ ‫يةي‬‫ي‬‫التدريب‬ .‫تقليد‬ ‫ية‬ ‫عمل‬ ‫هي‬ ‫والمحاكاة‬ ‫أيضا‬ .( )‫الواقع‬ ‫يلي‬‫ي‬‫تمث‬ ‫يهي‬‫ل‬‫تمثي‬ ‫يوي‬‫أ‬ ‫ي‬‫ي‬‫يع‬‫للواق‬ ‫أو‬ ‫يليي‬‫العم‬ ‫محاكاة‬ ‫ينيي‬‫يمك‬ ‫يييي‬‫ولك‬ ‫يتم‬ ،‫ها‬‫علي‬ ‫يب‬‫التدر‬ ‫المراد‬ ‫فة‬‫الوظي‬ ‫تعكس‬ ‫يةي‬‫ئ‬‫بي‬ ‫يييي‬‫ف‬ ‫المتدرب‬ ‫يعييي‬‫وض‬ ‫الحقيقية‬ ‫العمل‬ ‫ظروف‬ ‫كل‬ ‫تقريبا‬.
  26. 26. ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫التدريب‬ ‫التتلمذ‬ •‫الطرق‬ ‫أقدم‬ ‫من‬ ‫قة‬ ‫الطري‬ ‫هذه‬ ‫تبر‬ ‫تع‬ .‫التدريبية‬ •‫الصناعية‬ ‫التلمذة‬ ‫نظام‬ ‫كان‬ ‫يثي‬‫ي‬‫ي‬‫ح‬ .‫منتشرا‬ •‫الطريقة‬ ‫لهذه‬ ‫وفقا‬ ‫المتدرب‬ ‫يمي‬‫ل‬‫ويتع‬ ‫من‬ ‫ينيي‬‫متمك‬ ‫محترف‬ ‫يمي‬‫ل‬‫مع‬ ‫يدي‬‫ي‬ ‫يىي‬‫ل‬‫ع‬ ‫من‬ ‫ير‬ ‫بكث‬ ‫قل‬ ‫أ‬ ‫أجرا‬ ‫ضى‬ ‫ويتقا‬ ،‫ته‬ ‫حرف‬ .‫المؤهل‬ ‫العادي‬ ‫العامل‬
  27. 27. ‫التدريبية‬ ‫البرامج‬ ‫تقييم‬ •‫من‬ ‫قه‬‫حق‬ ‫ما‬‫و‬ ‫يبي‬‫التدر‬ ‫لبرنامج‬‫ا‬ ‫يم‬‫تقي‬ ‫إن‬ ‫نشاط‬ ‫من‬ ‫يايييسيا‬‫ي‬‫أس‬ ‫جزءا‬ ‫يبير‬‫ي‬‫ت‬‫يع‬ ‫يجي‬‫ي‬‫ئ‬‫نتا‬ .‫التدريب‬ •)‫الجراءات‬ ‫تلك‬ ‫نه‬‫بأ‬ ‫يم‬‫التقي‬ ‫يف‬‫تعر‬ ‫كن‬‫ويم‬ ‫التدريبية‬ ‫يبيرامج‬‫ل‬‫ا‬ ‫يةيي‬‫كفاء‬ ‫ي‬‫ي‬‫يا‬‫به‬ ‫تقاس‬ ‫ييي‬‫ت‬‫ال‬ ‫أهدافها‬ ‫ييقي‬‫ي‬‫تحق‬ ‫ييييي‬‫ف‬ ‫ييايي‬‫نجاحه‬ ‫ومدى‬ ‫المتدربين‬ ‫كفاءة‬ ‫ها‬‫ب‬ ‫تقاس‬ ‫ما‬‫ك‬ ،‫سومة‬‫المر‬ ‫في‬ ‫يبي‬‫ي‬‫التدر‬ ‫يحيي‬‫نج‬ ‫الذي‬ ‫يري‬‫ي‬‫التغي‬ ‫ومدى‬ ‫كفاءة‬ ‫ي‬‫ي‬‫يا‬‫به‬ ‫تقاس‬ ‫يكي‬‫ل‬‫وكذ‬ ،‫ي‬‫ي‬‫يم‬‫فيه‬ ‫يهي‬‫ث‬‫إحدا‬
  28. 28. ‫تقييم‬ ‫أهداف‬ ‫التدريبية‬ ‫البرامج‬ •‫حدثت‬ ‫ييي‬‫ت‬‫ال‬ ‫الثغرات‬ ‫يةيي‬‫معرف‬ .‫البرنامج‬ ‫تنفيذ‬ ‫خلل‬ •‫نجاح‬ ‫مدى‬ ‫ومعرفة‬ ‫ييدي‬‫ي‬‫تحد‬ ‫بعملية‬ ‫ي‬‫ي‬‫يم‬‫قيامه‬ ‫يييي‬‫ف‬ ‫يني‬‫ي‬‫المدرب‬ ‫التدريبية‬ ‫المادة‬ ‫قل‬ ‫ون‬ ‫يب‬ ‫التدر‬ .‫للمتدربين‬
  29. 29. ‫نجاح‬ ‫مفاتيح‬ ‫المدرب‬ !‫التحضير‬ ! ‫التخطيط‬ ! ‫رب‬ّ ‫التد‬
  30. 30. ‫التحضير‬ . ‫المحتوى‬ ‫تحضير‬ . ‫نفسك‬ ‫تحضير‬ . ‫الحضور‬ ‫تحليل‬
  31. 31. ‫التخطيط‬     ‫والمخطط‬ ‫الملخص‬ ‫العام‬      ‫التدريب‬ ‫مكان‬      ‫المقاطعات‬      ‫اليضاح‬ ‫وسائل‬
  32. 32. ‫رب‬ّ ‫التد‬ ‫اللقاء‬ ‫على‬ ‫التدرب‬      ‫المادة‬ ‫تقييم‬      ‫للمدة‬ ‫التوقيت‬     
  33. 33. ‫في‬ ‫أساسية‬ ‫عناصر‬ ‫التدريبية‬ ‫الدورة‬ •.‫والهدف‬ ‫الغرض‬ •.‫العلمية‬ ‫المادة‬ •.‫التدريبية‬ ‫الحقيبة‬ •.‫المشاركون‬ •.‫المحاضر‬ •.‫الدوات‬ •.‫المساندة‬ ‫الخدمات‬
  34. 34. ‫التدريب‬ ‫مراحل‬ •.‫العداد‬ ‫مرحلة‬ •.‫التدريب‬ ‫مرحلة‬ •‫بعد‬ ‫ما‬ ‫مرحلة‬ .‫النتهاء‬
  35. 35. ‫العداد‬ ‫مرحلة‬ ‫أول‬ –‫تتوقع‬ ‫التي‬ ‫النقاط‬ ‫تحديد‬ .‫أسئلة‬ ‫عليها‬ ‫يطرح‬ ‫أن‬ –‫المادة‬ ‫كتابة‬ ‫أو‬ ‫اختيار‬ ‫المر‬ ‫تطلب‬ ‫إن‬ ‫العلمية‬ .‫ذلك‬ –:‫اللزمة‬ ‫الترتيبات‬ •‫البدء‬ ‫موعد‬ ‫تحديد‬ ‫الراحة‬ ‫وأوقات‬ ‫والنتهاء‬ .‫والصلة‬ •.‫المكان‬ ‫تحضير‬ •‫الوقت‬ ‫في‬ ‫الدعوة‬ ‫توجيه‬ ‫من‬ ‫والتأكد‬ ‫المناسب‬ .‫وصولها‬ •‫خطوات‬ ‫عدة‬ ‫وتتضمن‬ :‫أهمها‬ ‫ومن‬ –.‫الفكرة‬ ‫تحديد‬ –‫أو‬ ‫الرسالة‬ ‫معرفة‬ .‫توصيلها‬ ‫المراد‬ ‫المعلومة‬ –.‫الفرعية‬ ‫المواضيع‬ ‫تحديد‬ –.‫الفكار‬ ‫وتسلسل‬ ‫تدرج‬ –‫عن‬ ‫القراءة‬ ‫كثرة‬ .‫عرضه‬ ‫المراد‬ ‫الموضوع‬ –‫اليضاح‬ ‫وسائل‬ ‫استخدام‬ .‫المكان‬ ‫قدر‬ –‫ترغب‬ ‫التي‬ ‫النقاط‬ ‫تحديد‬ .‫مناقشتها‬ ‫في‬ –
  36. 36. ‫التدريب‬ ‫مرحلة‬ ‫ثانيا‬ •:‫الصعبة‬ ‫المواقف‬ ‫معالجة‬ –.‫الموضوع‬ ‫نقاط‬ ‫خارج‬ ‫هذا‬ –‫لمن‬ ‫المعلومات‬ ‫سنقدم‬ .‫الموضوع‬ ‫يهمهم‬ –‫فيما‬ ‫النقطة‬ ‫هذه‬ ‫سنناقش‬ .‫بعد‬ –‫ويجب‬ ‫العرض‬ ‫مجال‬ ‫هو‬ ‫هذا‬ .‫بها‬ ‫اللتزام‬ •‫والمداعبة‬ ‫الفكاهة‬ ‫روح‬ ‫خلق‬ .‫والخر‬ ‫الحين‬ ‫بين‬ •.‫السئلة‬ ‫أسلوب‬ ‫على‬ ‫التفاق‬ •.‫التوصيات‬ ‫تحديد‬ •.‫التلخيص‬ •.‫الخاتمة‬ •‫من‬ ‫نقاط‬ ‫عدة‬ ‫وتتضمن‬ :‫أهمها‬ –.‫البسملة‬ –.‫والثقة‬ ‫الرتياح‬ ‫جو‬ ‫خلق‬ –.‫النفسي‬ ‫التهيؤ‬ –.‫بنفسك‬ ‫التعريف‬ –.‫بالحضور‬ ‫التعريف‬ –.‫التدريب‬ ‫في‬ ‫البدء‬ –‫السئلة‬ ‫فن‬ ‫استخدم‬ .‫المكان‬ ‫قدر‬ ‫الموجهة‬ –:‫القيادة‬ ‫فن‬ ‫استخدم‬ •.‫المشاركة‬ ‫أسلوب‬ •.‫القناع‬ ‫أسلوب‬ –.‫النقاط‬ ‫جميع‬ ‫مناقشة‬
  37. 37. ‫نفسك‬ ‫أسئل‬ •‫الحضور؟‬ ‫هم‬ ‫من‬ •‫اهتماماتهم؟‬ ‫هي‬ ‫ما‬ •‫يفكرون؟‬ ‫بماذا‬ •‫هدفهم؟‬ ‫هو‬ ‫ما‬
  38. 38. ‫التدريب‬ ‫بعد‬ ‫ما‬ ‫مرحلة‬ ‫ثالثا‬ •‫تفهم‬ ‫قد‬ ‫الحضور‬ ‫أن‬ ‫من‬ ‫تأكد‬ .‫العرض‬ ‫موضوع‬ •.‫المهمة‬ ‫النقاط‬ ‫على‬ ‫ركز‬ •.‫الستماع‬ ‫على‬ ‫الحضور‬ ‫شكر‬
  39. 39. ‫السئلة‬ ‫مع‬ ‫التعامل‬ .‫التحويل‬ .‫العادة‬ .‫التأجيل‬ .‫الجابة‬
  40. 40. ‫ـ‬ ‫اليضاح‬ ‫وسائل‬ !‫فوائدها‬ ‫الفكار‬ ‫صحة‬ ‫على‬ ‫الدليل‬ ‫  إقامة‬ ‫بمصاحبة‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫وتعزيزه‬ ‫الواردة‬ ‫والراء‬ ‫وتجارب‬ ‫بحوث‬ ‫من‬ ‫مسـتقاة‬ ‫موثوق‬ .‫والخبرة‬ ‫الطلع‬ ‫ذوي‬ ‫والحركة‬ ‫التنويـع‬ ‫عنصـر‬ ‫اضفاء‬ .‫المكتوب‬ ‫النص‬ ‫على‬ ‫بمساحات‬ ‫المعلومات‬ ‫ـص‬‫ـ‬‫تلخي‬
  41. 41. ‫وسائل‬ ‫أنواع‬ ‫بعض‬ ‫اليضاح‬ 1.‫اللكتروني‬ ‫البرجيكتور‬ LSD. 2..‫الورقية‬ ‫السبورة‬ 3.‫باستخدام‬ ‫الشفافيات‬ .‫البروجيكتور‬ 4..‫توزيعها‬ ‫يتم‬ ‫مذكرات‬
  42. 42. ‫تلميحة‬ ‫ستقوله‬ ‫ما‬ ‫لهم‬ ‫قول‬ .‫لهم‬ .‫لهم‬ ‫قول‬ .‫لهم‬ ‫قلته‬ ‫ما‬ ‫لهم‬ ‫قول‬
  43. 43. /‫التقديم‬ ‫تمرين‬ ‫الول‬ ‫التقديم‬ ‫مدة‬3.‫دقائق‬ ‫لمدة‬ ‫للموضوع‬ ‫التحضير‬ 15.‫دقيقة‬ ‫اختيار‬ ‫في‬ ‫الحرية‬ ‫لك‬
  44. 44. :‫تنبه‬ ‫المدرب‬ ‫عزيزي‬ ! ! ! ! ‫إلى‬ •.‫العكسية‬ ‫النتيجة‬ •‫رفض‬ ،‫حدين‬ ‫ذو‬ ‫سلح‬ .‫الجميع‬ ‫قبول‬ ‫أو‬ ‫الجميع‬ •‫على‬ ‫البعض‬ ‫يساعد‬ ‫قد‬ ‫على‬ ‫المجتمعين‬ ‫تحريض‬ .‫الرفض‬
  45. 45. ‫رك‬َ ‫ش‬َ ‫ال‬ ‫في‬ ‫تقع‬ ‫ل‬ •.‫الذات‬ ‫وحب‬ ‫قبول‬ •.‫حرصت‬ ‫ولو‬ ‫الناس‬ ‫كل‬ ‫إعجاب‬ ‫على‬ ‫تحوز‬ ‫لن‬ •.‫الشخصية‬ ‫ضعيف‬ ‫أنا‬ •.‫اللزمة‬ ‫الثقة‬ ‫نفسك‬ ‫أعط‬ •. … …‫عاجز‬ ‫أنا‬ ‫مضطرب‬ ‫أنا‬ ‫خجول‬ ‫أنا‬ •. …‫الخرين‬ ‫من‬ ‫أقل‬ ‫أنا‬ •. …‫ضعيف‬ ‫أنا‬ ‫أعرف‬ ‫ل‬ ‫أنا‬ •.‫الناس‬ ‫كل‬ ‫استحسان‬ ‫على‬ ‫تحرص‬ ‫ل‬
  46. 46. 90%‫تأتي‬ ‫العروض‬ ‫فعالية‬ ‫من‬ .‫التحضير‬ ‫مرحلة‬ ‫في‬ 10%‫تأتي‬ ‫العروض‬ ‫فعالية‬ ‫من‬ .‫العرض‬ ‫مرحلة‬ ‫في‬
  47. 47. ‫مفيدة‬ ‫أفكار‬ ‫للمدرب‬•‫على‬ ‫سيطر‬ ‫بعناية‬ ‫المجموعة‬ .‫طاقاتهم‬ ‫لتوجيه‬ •‫فترة‬ ‫يأخذون‬ ‫دعهم‬ ‫تشعر‬ ‫عندما‬ ‫راحة‬ .‫بتعبهم‬ •‫أسماء‬ ‫استعمل‬ .‫باستمرار‬ ‫المشاركين‬ •‫لذكاء‬ ‫احترامك‬ ‫وضح‬ .‫المجموعة‬ ‫أفراد‬ •‫عند‬ ‫المشاركين‬ ‫صافح‬ .‫التدريب‬ ‫قاعة‬ ‫دخولهم‬ •‫فكن‬ ‫النقاش‬ ‫احتد‬ ‫إذا‬ .‫المجموعة‬ ‫جانب‬ ‫في‬ •‫مقترحات‬ ‫اطلب‬ ‫تجيب‬ ‫عندما‬ ‫المجموعة‬ .‫صعبة‬ ‫أسئلة‬ ‫على‬ •‫الرأس‬ ‫إيماءة‬ ‫استعمل‬ ‫إلى‬ ‫تستمع‬ ‫عندما‬ ‫أحد‬ ‫مقترحات‬ .‫المتدربين‬ •‫بقدر‬ ‫القاعة‬ ‫داخل‬ ‫تحرك‬
  48. 48. ‫تفعل‬ ‫ول‬ ‫أفعل‬ ‫السبورة‬ ‫على‬ •.‫وواضحة‬ ‫كبيرة‬ ‫احرف‬ ‫اكتب‬ •.‫غامقة‬ ‫الوان‬ ‫استعمل‬ •‫المميزة‬ ‫اللوان‬ ‫بعض‬ ‫استعمل‬ .‫النتباه‬ ‫لتلفت‬ •‫على‬ ‫المهمة‬ ‫الفكار‬ ‫بعض‬ ‫ثبت‬ ‫الجدار‬ •.‫البيانية‬ ‫الرسوم‬ ‫استخدم‬
  49. 49. ‫الفكاهة‬ •‫تعليمية‬ ‫نقطة‬ ‫توضح‬ ‫مضحكة‬ ‫قصصا‬ ‫استعمل‬ .‫بتغطيتها‬ ‫تقوم‬ •.‫الشخصية‬ ‫تجاربك‬ ‫من‬ ‫فكاهة‬ ‫اطرح‬ •.‫المشاركين‬ ‫أحد‬ ‫بها‬ ‫تمس‬ ‫فكاهة‬ ‫أي‬ ‫تطرح‬ ‫ل‬ •‫تمس‬ ‫أو‬ ‫العنصرية‬ ‫على‬ ‫تدل‬ ‫فكاهة‬ ‫أي‬ ‫تطرح‬ ‫ل‬ .‫معين‬ ‫جنس‬ ‫بها‬ •.‫سخيفة‬ ‫أو‬ ‫تجيدها‬ ‫ل‬ ‫نكات‬ ‫تحكي‬ ‫ل‬ •‫نكتة‬ ‫أجمل‬ ‫طرح‬ ‫على‬ ‫المشاركين‬ ‫شجع‬ .‫سمعوها‬ •.‫والمزح‬ ‫النكات‬ ‫من‬ ‫تكثر‬ ‫ل‬
  50. 50. ‫الحضور‬ ‫أنواع‬ •.‫المتعاون‬ ‫غير‬ •.‫اللمبالي‬ •.‫المتعالم‬ •‫في‬ ‫الملح‬ .‫السئلة‬ •.‫المشاغب‬ •.‫اليجابي‬ •.‫العارف‬ •.‫الثرثار‬ •‫الخجول‬.
  51. 51. ‫مع‬ ‫تتصرف‬ ‫كيف‬ ‫المشاغب‬ •‫نفسك‬ ‫تمالك‬ •.‫نقاشات‬ ‫في‬ ‫معه‬ ‫تدخل‬ ‫ل‬ •‫قضية‬ ‫الخلف‬ ‫من‬ ‫تجعل‬ ‫ل‬ .‫شخصية‬ •‫شر‬ ‫في‬ ‫يقع‬ ‫فقد‬ ‫اتركه‬ ‫أعماله‬.
  52. 52. ‫مع‬ ‫تتصرف‬ ‫كيف‬ ‫اليجابي‬ •.‫لصالحك‬ ‫استخدمه‬ •.‫النقاشات‬ ‫يحتكر‬ ‫تدعه‬ ‫ل‬ •‫في‬ ‫كثيرا‬ ‫يعاونك‬ ‫ان‬ ‫يمكن‬ .‫إيصاله‬ ‫تريد‬ ‫ما‬ ‫توصيل‬
  53. 53. ‫مع‬ ‫تتصرف‬ ‫كيف‬ ‫المتعالم‬ •‫على‬ ‫يسيطر‬ ‫تدعه‬ ‫ل‬ .‫المناقشة‬ •‫فكرة‬ ‫او‬ ‫رأيا‬ ‫طرح‬ ‫إذا‬ .‫السباب‬ ‫تحديد‬ ‫منه‬ ‫فأطلب‬ •‫صائبة‬ ‫غير‬ ‫اسبابه‬ ‫كانت‬ ‫إن‬ ‫على‬ ‫يعلقوا‬ ‫الخرين‬ ‫فدع‬
  54. 54. ‫الثرثار‬ ‫مع‬ ‫تتصرف‬ ‫كيف‬ •.‫بلباقة‬ ‫قاطعه‬ •.‫الحضور‬ ‫من‬ ‫غيره‬ ‫أسئل‬ •.‫جيدة‬ ‫بمعلومات‬ ‫يأتي‬ ‫قد‬
  55. 55. ‫مع‬ ‫تتصرف‬ ‫كيف‬ ‫الخجول‬ •.‫تعجيله‬ ‫تحاول‬ ‫ل‬ •‫عندما‬ ‫ل‬ً ‫سه‬ ‫ل‬ً ‫سؤا‬ ‫اسأله‬ .‫الفرصة‬ ‫تحين‬ •‫تعزز‬ ‫لكي‬ ‫عليه‬ ‫أثني‬ .‫بنفسه‬ ‫ثقته‬
  56. 56. ‫غير‬ ‫مع‬ ‫تتصرف‬ ‫كيف‬ ‫المتعاون‬ •‫المشاركة‬ ‫على‬ ‫شجعه‬ .‫معرفته‬ ‫عن‬ ‫بالسؤال‬ •.‫صداقته‬ ‫كسب‬ ‫حاول‬ •‫في‬ ‫برغبتك‬ ‫أحسسه‬ .‫مشاركته‬
  57. 57. ‫اللمبالي‬ ‫مع‬ ‫تتصرف‬ ‫كيف‬ •.‫المباشرة‬ ‫السئلة‬ ‫اليه‬ ‫وجه‬ •.‫رأيه‬ ‫منه‬ ‫أطلب‬ •‫رأيه‬ ‫بأهمية‬ ‫أخبره‬.
  58. 58. ‫العارف‬ ‫مع‬ ‫تتصرف‬ ‫كيف‬ •.‫تنتقده‬ ‫ل‬ •.‫عليه‬ ‫أصبر‬ •.‫الموضوع‬ ‫عن‬ ‫بالخروج‬ ‫له‬ ‫تسمح‬ ‫ل‬
  59. 59. ‫في‬ ‫الملح‬ ‫مع‬ ‫تتصرف‬ ‫كيف‬ ‫السئلة‬ •.‫الحضور‬ ‫الى‬ ‫أسئلته‬ ‫حول‬ •.‫الخاصة‬ ‫آراءه‬ ‫إعطاء‬ ‫منه‬ ‫أطلب‬ •.‫باستمرار‬ ‫العارض‬ ‫إحراج‬ ‫يحاول‬
  60. 60. ‫عملي‬ ‫تدريب‬ •‫للموضوع‬ ‫العداد‬ ‫ومحتوياته‬ –‫الرئيسية‬ ‫المحتويات‬ –‫الفرعية‬ ‫المواضيع‬ –‫والحقائق‬ ‫التفاصيل‬ •‫للخلصة‬ ‫التحضير‬ ‫والتعليقات‬ ‫والخاتمة‬ –‫الموضوع‬ ‫تلخيص‬ –‫السئلة‬ ‫على‬ ‫الجابة‬ –‫التعاون‬ ‫على‬ ‫الشكر‬ •‫بتحضير‬ ‫متدرب‬ ‫كل‬ ‫يقوم‬ ‫مع‬ ‫للعرض‬ ‫موضوع‬ :‫التالية‬ ‫النقاط‬ ‫مراعاة‬ –‫والتحضير‬ ‫التخطيط‬ ‫للعرض‬ –‫للمقدمة‬ ‫التحضير‬ .‫الفتتاحية‬ ‫والعبارات‬ •‫الرتياح‬ ‫جو‬ ‫خلق‬ •‫الرغبة‬ ‫خلق‬ ‫والهتمام‬ •‫الهدف‬ ‫تحديد‬ •‫الموضوع‬ ‫تلخيص‬

×