Save The World


Published on

Multimedia Project Plan

Published in: Education
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Total views
On SlideShare
From Embeds
Number of Embeds
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Save The World

  1. 1. Ivane Javakhishvili Tbilisi State University Faculty of Humanities Master of Education in Teacher Education (Methodology of Teaching English Language) Project in Multimedia by Svetlana Daloglanyan & Zhuzho Banetishvili
  2. 2. Project Procedure Level-High School Seniors Grade-XI Subject - English language Number of students - 15 Name of the project - “Save the world” Project duration - 4 weeks Project aim – students work on the information they found independently about global issue like pollution . In groups , after given period they will make their presentations, which makes them aware of types, reasons and effect of pollution . Materials and resources used –computer ,posters ,markers ,stickers , glue, scissors ,blackboard ,chalk ,photo camera
  3. 3. ზოგადი განათლების ეროვნული მიზნები “ბ) ბუნებრივი გარემო პირობების შენარჩუნება და დაცვა: მოზარდმა უნდა იცოდეს, რა ბუნებრივ გარემოში ცხოვრობს, რა ზიანი შეიძლება მიაყენოს გარემოს ადამიანის ამა თუ იმ მოქმედებამ, როგორ შეინარჩუნოს და დაიცვას ბუნებრივი გარემო;”
  4. 4. ეროვნული სასწავლო გეგმით განსაზღვრული მისაღწევი შედეგი/ინდიკატორები: საბაზო და საშუალო საფეხური - V დონე (ს.V) მიმართულება: მოსმენა უცხ.ს.V.2. მოსწავლეს შეუძლია მოისმინოს და გაიგოს სხვადასხვა სახის აუდიოჩანაწერი (საინფორმაციო გადაცემა, ინტერვიუ) ნაცნობ თემატიკაზე. მიმართულება: კითხვა უცხ.ს.V.4. მოსწავლეს შეუძლია წაიკითხოს და გაიგოს სხვადასხვა სახის დარგობრივი შემეცნებითი ტექსტი (ისტორიის, კულტურის, არქეოლოგიის, გეოგრაფიის, ეკოლოგიის და სხვა სფეროდან). მიმართულება: წერა უცხ.ს.V.13. წერისას მოსწავლეს შეუძლია შექმნას ტექსტის სტრუქტურა, ფლობს და ფუნქციურად იყენებს საბაზისო ენობრივ უნარ-ჩვევებს. მიმართულება: ლაპარაკი უცხ.ს.V.16. მოსწავლეს შეუძლია ყოფითი საკომუნიკაციო სიტუაციისთვის თავის გართმევა. უცხ.ს.V.18. მოსწავლეს შეუძლია ზეპირი მოხსენების წარდგენა (პრეზენტაცია) მისთვის საინტერესო თემაზე.
  5. 5. მიმართულება: უცხოური ენის პრაქტიკული გამოყენება (მედიაცია) უცხ.ს.V.22. მოსწავლეს შეუძლია უცხოური ენის ცოდნის საგანმანათლებლო მიზნით გამოყენება. სწავლის სწავლა უცხ.ს.V.26. მოსწავლეს შეუძლია დაამუშაოს ინფორმაცია მისი დამახსოვრებისა და ეფექტურად გამოყენების მიზნით. უცხ.ს.V.27. მოსწავლეს შეუძლია თანამშრომლობა თანაკლასელებთან, მასწავლებელთან, მეწყვილესთან შედეგების გაუმჯობესების მიზნით.
  6. 6. Process Step 1 ) in order to present topic to the students ,teacher starts the lesson by showing famous clip of Michael Jackson “earth song” and asks students if they see any message in this clip (activates background knowledge ).later teacher groups students into 3 groups according to cards ( air, water ,land ) .Within 3 weeks students find information on the given topic ,prepare poster which should also include picture as evidence of pollution from our surrounding and possibly of students being involved in volunteering .Teacher also introduces criteria of evalution Step 2) while working on the project, each group can report to the teacher what they have done so far and tell about anticipated problems they face .Teacher gives advice ,guides and helps them . Step 3) After 4 weeks when all work is supposed to be finished ,students with the help of poster make presentations in class and after finishing are asked questions. Step 4) After all presentations are done ,teacher evaluates students work according to :
  7. 7. CATEGORY 10-9 8-7 6-5 4-3 Attractiveness The poster is exceptionally attractive in terms of design, layout, and neatness. The poster is attractive in terms of design, layout and neatness. The poster is acceptably attractive though it may be a bit messy. The poster is distractingly messy or very poorly designed. It is not attractive. Content - Accuracy At least 7 accurate facts are displayed on the poster. 5-6 accurate facts are displayed on the poster. 3-4 accurate facts are displayed on the poster. Less than 3 accurate facts are displayed on the poster. Pitch, Postureand Eye Contact Pitch was often used and it conveyed emotions appropriately. Stands up straight, looks relaxed and confident. Establishes eye contact with everyone in the room during the presentation. Pitch was often used but the emotion it conveyed sometimes did not fit the content. Stands up straight and establishes eye contact with everyone in the room during the presentation. Pitch was rarely used OR the emotion it conveyed often did not fit the content. Sometimes stands up straight and establishes eye contact. Pitch was not used to convey emotion. Slouches and/or does not look at people during the presentation. Time Limit Presentation is 5-6 minutes long. Presentation is 4 minutes long. Presentation is 3 minutes long. Presentation is less than 3 minutes OR more than 6 minutes.
  8. 8. Project result – after this project students will not only learn useful vocabulary around their topics which they listen frequently on TV or read about ,but they will discuss one of the most important global issues these days and see its danger ,result and ways to solve it for better future .
  9. 9. Projects authors Svetlana Aleksandrovna Zhuzho Banetishvili
  10. 10. Thank You For Your Attention!