ROTARY INTERNATIONAL
DISTRITO 4060
REPÚBLICA DOMINICANA
LXIII CONFERENCIA ANUAL
Bávaro, 17 de mayo de 2009
1

ROTARY Y LA ALFABETIZACIÓN
Jaime Ospina Velasco,
Gobernador 2001 - 2002,
Club Rotario de Bogotá, D. 4290 - COLOMBIA
Punta Cana, 17 de mayo de 2009 2

ROTARY Y LA ALFABETIZACIÓN
LA ALFABETIZACIÓN
ES CONDICIÓN INDISPENSABLE
PARA LA PAZ
Declaración de la J. D. de R. I., 1985
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ROTARY Y LA ALFABETIZACIÓN
AGENDA
I EL PROBLEMA
1. Consideraciones previas
2. Cifras para tener en cuenta
– En el mundo
– En Latinoamérica
– En la República Dominicana
II LA RESPUESTA DE ROTARY
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1. Algunas consideraciones previas
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ROTARY Y LA ALFABETIZACIÓN
El número de personas que sabe leer y escribir
va aumentando en el mundo.
En el periodo 2000-2006,la tasa mundial de
alfabetización de los adultos ha aumentado,
pasando del 76% en el decenio 1985-1994 al
84%. *
Quedan 776 millones de adultos analfabetos. **
* Informe de Seguimiento de la EPT en el Mundo, 2009 , publicado por la UNESCO.
** Informe Mundial de la UNESCO sobre la Educación, 2008
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ROTARY Y LA ALFABETIZACIÓN
El analfabetismo afecta incluso a los países
industrializados.
Los sectores iletrados de la población tropiezan
con grandes dificultades en su vida diaria.
La tasa de alfabetización en el conjunto de
América del Norte y Europa asciende al 99%,
pero aún quedan focos de analfabetismo o
escasa alfabetización en los países
desarrollados.
Informe Mundial de la UNESCO sobre la Educación, 2008
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ROTARY Y LA ALFABETIZACIÓN
El fenómeno del analfabetismo está a menudo
vinculado a enormes problemas personales de
falta total de autoestima, aislamiento social
y carencia de autonomía.
Princesa Laurentina de los Países Bajos,
Conferencia Regional de la UNESCO, Bakú, 2008
La carencia de alfabetismo representa la mayor
violación de los derechos humanos
fundamentales.
Global Campaign of Education, 2005, UNESCO.
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ROTARY Y LA ALFABETIZACIÓN
En la última década, en Latinoamérica creció el
alfabetismo del 89% al 91% de la población total.
Aún quedan en Latinoamérica 35 millones de
analfabetos.
Continúa significando un serio reto para la región
Adame Ouane, Director Instituto de Educación de la UNESCO
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ROTARY Y LA ALFABETIZACIÓN
El analfabeto de estos tiempos:
• Puede leer pero no comprender,
• Puede escribir una palabra pero no una oración.
• Puede saber el proceso de la adición y la
multiplicación,
•Pero no sabe aplicarla en el día a día.
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2. Cifras para tener en cuenta
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ANALFABETISMO MUNDIAL 2005-2007
Millones de personas de 15 + años
REGIÓN % TOTAL HOMBRES MUJERES
MUNDIAL 16.1 774.7 277.5 549.5
AFRICA 36.4 205.9 75.7 106.8
NORTE AMÉRICA 3.9 15.6 6.6 9.1
SURAMÉRICA 7.7 21.3 9.9 13.6
ASIA 17.9 524.8 182.6 412.6
EUROPA 0.9 5.2 1.8 3.4
OCEANÍA 7.2 1.8 0.813 0.993
Fuente: Instituto de Estadísticas de la UNESCO
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ROTARY Y LA ALFABETIZACIÓN
ANALFABETISMO JÓVENES 2005-2007
Millones de personas (15-24 años)
REGIÓN % TOTAL HOMBRES MUJERES
MUNDIAL 100.00 129.821 53.4 76.4
AFRICA 38. 66 50.195 20.4 29.7
NORTE AMÉRICA 0.15 2.001 1.0 0.9
SURAMÉRICA 0.10 1.484 0.9 0.5
ASIA 56.66 73.545 30.5 44.6
EUROPA 0.03 0.409 0.2 0.2
OCEANÍA 0.03 0.485 0.2 0.2
Fuente: Instituto de Estadísticas de la UNESCO
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ROTARY Y LA ALFABETIZACIÓN
GASTO PÚBLICO EN EDUCACIÓN
COMO % DEL PIB 2006
PAÍSES % PIB
CUBA 9.1
GUYANA 8.2
SANTA LUCÍA 6.4
COSTA RICA 4.7
COLOMBIA 4.7
ISLAS VÍRGENES BRITÁNICAS 3.7
R. B. DE VENEZUELA 3.6
REPÚBLICA DOMINICANA 3.5
CHILE 3.2
GUATEMALA 3.0
Fuente: Instituto de Estadísticas de la UNESCO
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ROTARY Y LA ALFABETIZACIÓN
GASTO PÚBLICO EN EDUCACIÓN
COMO % DEL INGRESO NACIONAL BRUTO 2006
PAÍSES % PIB
CUBA 9.3
GUYANA 8.6
SANTA LUCÍA 6.9
COSTA RICA 4.9
COLOMBIA 4.9
ISLAS VÍRGENES BRITÁNICAS 4.0
R. B. DE VENEZUELA 3.7
REPÚBLICA DOMINICANA 3.7
CHILE 3.6
GUATEMALA 3.1
Fuente: Instituto de Estadísticas de la UNESCO
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ROTARY Y LA ALFABETIZACIÓN
GASTO PÚBLICO EN EDUCACIÓN
COMO % DE LOS GASTOS DEL GOBIERNO
2006
PAÍSES % PIB
COSTA RICA 20.6
SANTA LUCÍA 19.6
REPÚBLICA DOMINICANA 16.8
CHILE 16.0
GUYANA 15.5
PERÚ 15.4
CUBA 14.2
COLOMBIA 14.2
URUGUAY 11.6
Fuente: Instituto de Estadísticas de la UNESCO
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ROTARY Y LA ALFABETIZACIÓN
ADULTOS ANALFABETAS EN LATINOAMÉRICA
En miles de personas - 2006
PAÍSES Nº PERSONAS
BRASIL 14.242
MÉXICO 19.6
COLOMBIA 2.461
HAITÍ 16.0
PERÚ 2.125
GUATEMALA 2.046
REPÚBLICA DOMINICANA 0.718
CHILE 0.447
Fuente: Instituto de Estadísticas de la UNESCO
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ROTARY Y LA ALFABETIZACIÓN
DATOS DE LA REPÚBLICA DOMINICANA
Información a 2006 en %
POBLACIÓN TOTAL 9.614.607
POBLACION ADULTA LETRADA 88.8
- MUJERES 89.2
- VARONES 88.5
POBLACION JUEVENIL LETRADA - MUJERES 96.8
POBLACION JUEVENIL LETRADA- VARONES 94.6
Fuente: Instituto de Estadísticas de la UNESCO
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ROTARY Y LA ALFABETIZACIÓN
REPÙBLICA DOMINICANA
POBLACIÓN ILETRADA
Información a 2006
POBLACIÓN TOTAL 9.614.607
POBLACION ADULTA ILETRADA 718.462
- MUJERES 49.2 % 349.609
- VARONES 50.8 % 368.853
POBLACIÓN JUVENIL ILETRADA 76.053
MUJERES 37% 28.415
VARONES 63% 47.638
Fuente: Instituto de Estadísticas 4290la UNESCO
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II LA RESPUESTA DE ROTARY
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ALGUNAS REFLEXIONES
DE LÍDERES ROTARIOS
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ROTARY Y LA ALFABETIZACIÓN
Saber leer y escribir puede transformar la vida de
cualquier persona. Estos conocimientos básicos,
que la mayoría de nosotros damos por hecho,
abren la posibilidad de obtener empleo, ganar un
salario y tener la esperanza de un futuro mejor
para aquellos que luchan por escapar de la
pobreza extrema.
Johnathan Majiyagbe
Presidente de R. I. 2003-2004
Presidente del Consejo de Fiduciarios de la Fundación Rotaria de R. I.
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ROTARY Y LA ALFABETIZACIÓN
La alfabetización es la llave que abre las puertas
del empleo y la estabilidad económica.
Utilicemos los recursos de nuestra Fundación
para proporcionar esa llave tan esencial.
Johnathan Majiyagbe
Presidente de R. I. 2003-2004
Presidente del Consejo de Fiduciarios de la Fundación Rotaria de R. I.
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ROTARY Y LA ALFABETIZACIÓN
El analfabetismo es, en sí mismo, una forma de
prisión y hasta de esclavitud. Hace 150 años,
estaba absolutamente prohibido enseñar a los
esclavos a leer.
¿El motivo? La alfabetización es el primer paso
hacia la libertad.
David W. Fowler
Vicepresidente de RIBI
Coordinador General del
Grupo de Apoyo para la Alfabetización, 2006-2008
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ROTARY Y LA ALFABETIZACIÓN
En el Reino Unido, cinco millones de adultos
carecen de los conocimientos básicos de
lectoescritura, y no pueden leer las instrucciones
de seguridad en las maquinarias ni tampoco las
etiquetas de las medicinas.
David W. Fowler
Vicepresidente de RIBI
Coordinador General del
Grupo de Apoyo para la Alfabetización, 2006-2008
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ROTARY Y LA ALFABETIZACIÓN
Nos enfrentamos a un monumental desafío: ayudar
a mil millones de personas a disfrutar el placer de
saber leer y escribir.
Sin estas destrezas básicas, muchos de nuestros
amigos y vecinos permanecerán atrapados en las
garras de la pobreza, el hambre y las
enfermedades.
D. K. Lee
Presidente, Rotary International
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TRAYECTORIA DEL
GRUPO DE APOYO
PARA LA ALFABETIZACIÓN
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ROTARY Y LA ALFABETIZACIÓN
1985 - La J.D. de R. I. establece la alfabetización
como condición indispensable para la paz.
1998 - El PRI James Lacy crea el Grupo de
Acción para la Alfabetización.
1999 - El PRI Carlo Ravizza propone que la
alfabetización y el aprendizaje de la
Aritmética como única actividad especial de
Rotary
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ROTARY Y LA ALFABETIZACIÓN
2000 - El PRI Devlyn crea la red mundial para
promover la alfabetización
2002 – Acuerdo de Cooperación con la IRA
2005 - El PRI C-W Stenhammer crea los 3
grupos de apoyo, entre ellos el de
alfabetización.
2005 - Creación de la página Web del Grupo de
Apoyo para la Alfabetización
- Traslado a marzo el mes de la alfabetización
- Plan de premios y reconocimientos
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ROTARY Y LA ALFABETIZACIÓN
2007- Adopción del Programa CALS (Solución de
alfabetización por computador)
2007 - Creación de la IRARI (International Reading
Association + Rotary International
2008 - El PRI D. K. Lee promueve la inclusión del
programa para reducir la mortalidad infantil.
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ROTARY Y LA ALFABETIZACIÓN
OBJETIVO GENERAL DEL GRUPO
Abordar la injusticia y el sufrimiento humano
que genera el analfabetismo.
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ROTARY Y LA ALFABETIZACIÓN
JUSTIFICACIÓN
Contribuye a la realización del objetivo de R. I.:
- Promocionando elevados estándares éticos, buena
voluntad, paz y comprensión.
- Estimulando el trabajo coordinado con las cuatro
avenidas de servicio.
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ROTARY Y LA ALFABETIZACIÓN
PLAN DE ACCIÓN
Proporcionar información y apoyo a los
rotarios, los clubes y los distritos.
Alentar la participación en proyectos de
alfabetización y mayores oportunidades
educativas.
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OBJETIVOS Y METAS
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ROTARY Y LA ALFABETIZACIÓN
Objetivo general
Abordar la injusticia y el sufrimiento
humano que genera el analfabetismo.
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ROTARY Y LA ALFABETIZACIÓN
Objetivos generales
• Exaltar e impulsar los proyectos de
alfabetización: CLE, CALS, “Yo puedo”,
otros.
• Identificar proyectos que ayuden a reducir la
mortalidad infantil
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ROTARY Y LA ALFABETIZACIÓN
METAS DE LARGO PLAZO
Determinar proyectos eficaces
- Magnitud y extensión de la alfabetización
- Proporcionales a los recursos y posibilidades
- Fomento de la imagen publica de R. I.
• Mejorar la eficacia de comunicación de los clubes
con el Distrito y el Grupo de Apoyo
• Alentar a los clubes a acometer proyectos
• Aumentar la capacidad del Grupo de Apoyo
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ROTARY Y LA ALFABETIZACIÓN
Objetivos específicos
• Impartir enseñanzas a madres en destrezas sobre
nutrición, desinfección, educación sanitaria, entre
otros.
• Cooperar con otros grupos de apoyo de R. I. en
agua, saneamiento ambiental, lucha contra el
hambre y salud.
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ROTARY Y LA ALFABETIZACIÓN
METAS 2008-2009
Vincular las actividades con el lema presidencial.
• Eventos de reconocimiento
• Realización de proyectos para reducción de la
mortalidad infantil.
• Impulso del programa CALS
• Evaluación de las experiencias de 2007-08 y
lanzar campaña de difusión más eficiente.
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ROTARY Y LA ALFABETIZACIÓN
METAS PARA LOS DISTRITOS
• Realizar una sesión distrital dedicada a
la alfabetización.
• Incluir una sesión dedicada a la alfabetización
en la conferencia distrital y en cada una de las
reuniones distritales de capacitación.
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ROTARY Y LA ALFABETIZACIÓN
METAS DE LOS CLUBES
• Celebrar el día internacional de la alfabetización el 8 de
septiembre.
• Celebrar en marzo el mes de la alfabetización.
• Realizar un proyecto de recolección y donación de
diccionarios a escuelas.
• Dedicar una reunión del club a analizar el papel de la
alfabetización en la reducción de la mortalidad infantil.
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ROTARY Y LA ALFABETIZACIÓN
GRUPO DE APOYO PARA LA ALFABETIZACIÓN
Coordinador General
Richard E. Hattwick , correo-e: richardhattwick@bellsouth.net
Asistente del Coordinador General
Byung Rak Tak, correo-e: takbr514@yahoo.co.kr
América Latina
Coordinador de Área
Rosa Mª Acevedo de Vázquez, correo-e:acevedob@prodigy.net.mx
Coordinador para la Zona 21
Jaime Ospina Velasco, correo-e: jospinave@hotmail.com
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ROTARY Y LA ALFABETIZACIÓN
SOPORTE DE
ROTARY INTERNATIONAL
David Plater, Correo-e: David.Plater@rotary.org
Coordinador, Sección de Programas e Iniciativas Presidenciales
Jesse Allerton, Correo-e: Jesse.Allerton@rotary.org
Supervisor, Sección de Programas e Iniciativas Presidenciales
Abby McNear, correo-e: Abby.McNear@rotary.org
Gerenta, Departamento Servicios de Apoyo y Premios
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ROTARY Y LA ALFABETIZACIÓN
RECONOCIM IENTOS
• Premio del Coordinador General
• Premio de Área
• Premio de Zona
• Premio Distrital
• Reconocimiento a proyectos de innovación
• Reconocimiento Especial a impulsadores
destacados de la alfabetización
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ROTARY Y LA ALFABETIZACIÓN
RECONOCIM IENTOS
D. 4130
• mio de l Co o rdinado r Ge ne ral
Pre
Programa “Cada Rotario un Tutor Solidario” D. 4030
Clubes Rotarios: de Matamoros, Matamoros-Profesional,
Matamoros-Sur, Matamoros-Industrial, Matamoros-84, Club
Rotaract de Matamoros.
• mio Es pe c ial po r de dic ac ió n la c aus a de la
Pre
Alfabe tizac ió n
Lic. Ramón Durón Ruiz, Director del Instituto Tamaulipeco de
Educación para Adultos
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ROTARY Y LA ALFABETIZACIÓN
RECONOCIMIENTOS
D. 4130
Pre mio Es pe c ial de l Co o rdinado r Ge ne ral
Programa “Cada Rotario un Tutor Solidario”,D. 4030
Rotarios:
- Javier Fernández Hinojosa, Gobernador D. 4130
- Liliana Martínez Garza, Coordinadora D. 4130
- Lolys Turrubiates, C. R. de Matamoros.
Jaime Ospina Velasco, Gobernador 2001 - 2002, D. 4290 46
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ROTARY Y LA ALFABETIZACIÓN
Pre mio s de la Zo na 21
D. 4060
-Coordinadora Distrital: Dra. Ana Julia de Peña
Por su dedicación a la causa de la alfabetización
- Programas del Club Rotario Moca Inc.
Presidente: Ramiro Arroyo
- Cumplimiento de metas por el C. R. de La Vega
Real.
Presidente: Napoleón Chevalier
Jaime Ospina Velasco, Gobernador 2001 - 2002, D. 4290 47
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ROTARY Y LA ALFABETIZACIÓN
Pre mio s de la Zo na 21
D. 4160
Cumplimiento de metas por los Clubes Rotarios:
- Celaya - Nat-Tha-Hi
Presidenta: María Eugenia Tapya
- Jurica
Presidente: Ricardo Jiménez G.
- Tequisquiapan
Presidente: Carlos Guerrero Rojas
- León
Presidente: Jorge Salalinde.
Jaime Ospina Velasco, Gobernador 2001 - 2002, D. 4290 48
Club Rotario de Bogotá, - COLOMBIA

ROTARY Y LA ALFABETIZACIÓN
Pre mio s de la Zo na 21
D. 4180
Programa del C. R. Puebla – Centro Histórico:
Por un Mundo Mejor
Presidenta: Julieta Calva Ruiz
D. 4460
Programa del C. R. de Cajamarca
Aprendiendo a Leer y a Escribir con Rotary
Jaime Ospina Velasco, Gobernador 2001 - 2002, D. 4290 49
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GRACIAS POR SU ATENCIÓN
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