Este documento resume las respuestas a varias preguntas sobre la enseñanza planteadas en un anuncio de prensa promocionando el libro "Mal de Escuela" de Daniel Pennac. El autor destaca que los alumnos de hoy en día están más influenciados por la publicidad y son más consumistas que antes. Explica que lo que diferencia a un buen profesor de uno malo es la pasión que muestran por transmitir conocimientos de manera comunicativa. También señala que los profesores deben ser capaces de ponerse en el lugar de

1. LENGUA Y LITERATURA Y SU DIDÁCTICA
MIGUEL ÁNGEL
GARZÁS PARAMIO
GRUPO: 16
“UNIVERSIDAD CAMILO
JOSÉ CELA”

2. Lengua y Literatura Miguel Ángel Garzás Paramio
y su Didáctica
Daniel Pennac nos cuenta en primera persona sus vivencias como mal estudiante
que fue. Todo el mundo le llamaba “zoquete” profesores y familiares incluidos,
hasta que consiguió ser profesor. Daniel vivía en una familia bien acomodada pero
una caída en el basurero de Djibuti y el robo de una caja familiar le marcaron su
infancia. En el internado conoce a cuatro profesores que le cambian la vida (Historia,
Matemáticas, Filosofía y Francés). El autor hace un repaso a sus mayores anécdotas
como alumno y como profesor. Con sus mayores conflictos. Considera que los
profesores no vuelven locos a los alumnos sino la publicidad….
EL NIÑO CLIENTE
EL NIÑO PRODUCTOR ¿QUÉ DIFERENCIA HAY ENTRE LOS ALUMNOS DE HOY EN DÍA Y LOS DE HACE 20
BAJO OTROS CIELOS AÑOS? ¿CUALES SON LOS PROFESORES QUE MÁS TE MARCAN? ¿QUE DIFERENCIA
EL NIÑO SOLDADO HAY ENTRE UN PROFESOR Y UNA HERRAMIENTA? ¿QUE IMPORTANCIA SE LE DA A LA
EL NIÑO PROSTITUIDO PASIÓN COMUNICATIVA A LA MATERIA? ¿EL PROFESOR TIENE UN CONFLICTO ENTRE
EL NIÑO MORIBUNDO EL SABER Y LA IGNORANCIA? ¿EL PROFESOR HACE AUTOCRÍTICA Y ES CAPAZ DE
CORREGIR EN EL AULA LOS ERROES QUE HA PODIDO VIVIR COMO ALUMNO? ¿EL
ÉXITO CON LOS ALUMNOS ES CUESTIÓN DE EMPATÍA? O ES CUESTIÓN DE OTRA
COSA?... “AL LEER ESTE LIBRO PODRÁS RESOLVER TODOS ESTOS ENIGMAS”
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3. Lengua y Literatura Miguel Ángel Garzás Paramio
y su Didáctica
Cuando leí este anuncio en el periódico, me llamó tanto la atención, que me decidí a
leer “Mal de Escuela”. Una vez leído el libro voy a dedicar las siguientes líneas a
contestar las cuestiones planteadas en el anuncio.
El autor establece una diferencia de los alumnos de antes con los de ahora.
Antiguamente, las familias tenían menos recursos, no había tanta publicidad, no
existían las modas. Los hermanos pequeños heredaban la ropa de sus hermanos
mayores. Realiza una crítica hacía la Gran Madre marketing, la cual se encarga de una
sociedad muy consumista. Los niños desde muy pequeños entran en esta espiral de la
moda, marcando la forma de ser de muchos de ellos.
Destaca la figura del niño cliente. Un niño que en gran cantidad de terrenos de
consumo es idéntico a los de su padre (ropa, alimentación, música …) Desempeñando
el mismo papel económico que los adultos.
Los profesores pueden ser los mejores en su materia, (matemáticas, historia, filosofía)
pero los que separa la línea de un buen profesor de un mal profesor, es la “pasión
comunicativa de su materia”. Esa pasión que lleva al docente a transmitir
conocimientos y experiencias es lo que marca diferencias. Yo añadiría a la
comunicación, la constancia. Esto convierte las clases en actos de comunicación. Esto
se traduce en un saber dominado hasta el punto de pasar casi por creación espontánea
En alusión a la pregunta ¿Qué diferencia a un mal profesor y una herramienta? La
respuesta es que un mal profesor no lo puedes reparar. El profesor tradicional, con
hábitos de rutina, con metodologías de automatización y repetición, con el paso del
tiempo, es muy difícil hacerles ver, que se puede enseñar al alumno dotándole de
diferentes experiencias.
Los profesores tienen un eterno conflicto entre el conocimiento tal como se concibe y
la ignorancia tal como se vive. En muchos casos el profesor no es consciente de las
dificultades que tienen los alumnos en sus propias materias, ya que normalmente ellos
mismo eran buenos alumnos en la materia que enseñan. Este el gran defecto del
docente. Creo que tendrían que hacer mayor autocrítica en este sentido. Pues su
incapacidad para imaginarse sin saber lo que saben, los lleva a cometer el mismo error
con sus alumnos año tras año. La capacidad de ponerse en el papel del alumno con
dificultades, sería una gran virtud.
En ocasiones, cuando hablamos de metodologías, objetivos, contenidos, evaluación,
nos olvidamos que detrás de todo esto, hay alumnos, que a su vez son personas, con
sus defectos y virtudes. Que al igual que cualquier persona mayor tienen sus
problemas. No solo es cuestión de tener una relación de profesor- alumno y alumno-
profesor. Tenemos que tratar de buscar empatía, de modo que podamos crear el
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4. Lengua y Literatura Miguel Ángel Garzás Paramio
y su Didáctica
mejor clima de trabajo. Este clima nos permitirá mayores facilidades y posibilidades de
éxito. En el libro hace referencia al amor. Yo lo enfocaría al amor hacia la profesión,
hacia la docencia, hacia la transmisión. Esto nos lleva hacia la dedicación, hacia el
trabajo, hacia el esfuerzo. Lo que se traduce en consecución de metas.
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