La Edad Media

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  • + EPIE EPIE 2 months ago
    Hola, no sé cómo alguien puede decir qu está mal. me pareció muy correcto y sencillo (esto en un ppt es BUENO). Gracias. Elena
  • + guestb2b8740 guestb2b8740 5 months ago
    Hola a las personas que no leyeron el material leanlo porque sirve de mucho para entender mejor la edad media el material es ¡¡¡exelente!!!
  • + gueste92984 gueste92984 5 months ago
    Bueno... ES UN ROLLO, NO SE PUEDE COPIAR...

    Pero es interesante

    ENTRAR EN: pobladores.com
    Y poned: angel_start
  • + guest16fa6e guest16fa6e 6 months ago
    no mk
  • + guestefe5ff guestefe5ff 6 months ago
    cristina francisco garcia 3E
    bueno est uy importante le pude entende un poco de lo que estaban explicado pero debo de admitirlo se fue muy rapido y no pude compreder de lo que decia pero si capte algo dela historia bueno espero que le aya entieda yo un poco mejor bueno gracias .
  • + guestefe5ff guestefe5ff 6 months ago
    ELIDE LILIANA LEON GONZALEZ 3E
    Pues el tema es muy interesante y me aclaro muchas dudas sobre la edad media ya que usted nos explico sobre esto pero me quedaronalgunas dudas que con este video aclare adios profe se cuida.
  • + guestefe5ff guestefe5ff 6 months ago
    mariana cebada hernandez 3E
    Hi pues meparecio algo muy interesante a un ke iba muy rapido pro la historia fue muy padre v se trato de la civilizacion romana y ke interrumpian el comercio
    bay besitos allops besis se cuida
  • + guest22878b guest22878b 6 months ago
    EYMARD HERNANDEZ CABALLERO 3D
    Antes que nada profesor quiero felicitarlo por haber darnos una pagina que nos ayuda ha conocer mas sobre la edad media conocer que el territorio de roma y que al saber de la conquista nos trajo ventajas y desventajas una de ellas puede ser el nacimiento de nuevas lenguas culturas y la educacion en pequeñas escuelas y al estar dominados por la iglesia (el clero) y saber que la humanidad es capas de manipular y que el conocimiento nos habrira las puertas del mundo
  • + guest09bee0 guest09bee0 6 months ago

    bueno aqui en este bloque lo que puedo dar como comentario es que antes las personas que se sentian los grandes lideres podian hacer lo que querian por que ponian atrabajar alas personas en sus tierras para que huviera mas produccion.
  • + guestc10321 guestc10321 6 months ago
    hola profesor
    es un tema y son unos videos muy interesantes
    ya k nos habla de lo k ocurrio en la edad media
    y ya k al igual me parecio muy importantes atte areli aguilar 3. e

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La Edad Media - Presentation Transcript

  1. La Edad Media
    • Concepto
    • La caída del Imperio Romano
    • Los Imperios Germánicos
    • La Alta Edad Media
    The British School Punta Arenas
  2. La Edad Media
    • El período de la historia europea que transcurrió desde la desintegración del Imperio Romano de Occidente en el siglo V hasta el siglo XV, cuando se produjo la caída de Constantinopla, se conoce como Edad Media.
    • La Edad Media se divide en la aparición de los reinos Germánicos, La Alta Edad Media y la Baja Edad Media .
  3. El imperio romano:¿Cómo un imperio tan grande pudo caer?
  4. La Caída del Imperio Romano
    • Causas Internas:
    • Corrupción en los servicios públicos.
    • La preponderancia de Roma sobre el resto del imperio.
    • Inflación y desempleo.
    • Crisis en el Ejercito.
  5. La Caída del Imperio Romano
    • Causas Externas:
    • Invasiones Bárbaras
    • Visigodos
    • Ostrogodos
    • Francos
    • Lombardos
    • Hunos
  6. Formación de los Reinos Germánicos
  7. Consecuencias
    • Invasiones Bárbaras:
    • Visigodos: España
    • Ostrogodos: Italia
    • Francos: (Galia) Francia
    • Vándalos (África)
    • Anglosajones y Bretones (Inglaterra)
  8. Consecuencia de la Caída del Imperio
  9. De los reinos Germánicos al feudalismo
    • Se desarrolla entre el 500 y el 1000, como consecuencia de los procesos anteriores, se forma una nueva sociedad en Europa Occidental basada en tres raíces:
    • - La herencia Clásica Grecorromana.
    • Los principios del Cristianismo.
    • Las costumbres de las tribus Germánicas.
  10. Actividades
    • Lee atentamente el siguiente texto escrito por el historiador del siglo VI Gregorio de Tours.
    • “ Clodoveo, rey y jefe de los francos, se casó con Clotilde, princesa cristiana. Clodoveo rechazó los ruegos de su esposa para que se convirtiera, diciéndole: tu Dios no puede hacer nada. Pero durante una batalla contra los alamanes, estando Clodoveo y su ejército a punto de ser derrotados ... Advirtió el peligro, su corazón estaba excitado y alzó los ojos al cielo diciendo: Jesucristo, imploro la gloria de tu ayuda. Si me brindas la victoria de mis enemigos, creeré en ti y me bautizaré en tu nombre. Al pronunciar estas palabras, los alamanes comenzaron a retirarse.
    • b) ¿Qué fuerza originaria durante la Roma imperial cobra vigencia en este rey germano?
  11.  
  12. La vida se Ruraliza.
    • Dado el ataque a la civilización romana. Las luchas interrumpieron el comercio, lo que se tradujo en un golpe a las ciudades en gran parte de Europa. Sin comercio sus habitantes se empobrecieron y tuvieron que dejar sus hogares y cultivar sus propios productos
  13. La pérdida de la escritura y el nacimiento de las lenguas actuales
    • Los germanos que invadieron no sabían leer ni escribir. Entre los mismo ex súbditos romanos, el nivel de conocimiento decayó considerablemente. Hacia el año 600, el conocimiento se sustentaba principalmente en los sacerdotes cristianos, quienes eran los únicos europeos letrados.
    • El latín (lengua de los romanos) se mezcló poco a poco con el lenguaje de los Germanos. Eso genera la formación de los idiomas del día de hoy.
    • Aun así el centro del conocimiento de aquella época eran los monasterios en los que los monjes copistas trabajaban.
  14. El Imperio Carolingio
    • Siglos VI y VII proceso de expansión del imperio Franco.
    • Carlos conquistó Sajonia e intervino en Italia, por lo que fue nombrado por el papa como agradecimiento “patricio de los romanos”.
    • Carlos fue llamado Carlomagno (el Grande) y se convirtió en cabeza de la cristiandad occidental. Carlomagno ya era en ese entonces rey de las Galias, Germania, Italia y las regiones adyacentes instaló su sede en Aquisgrán
    • El papa le pide la ayuda a Carlomagno para arreglar varias situaciones de carácter político después de eso acepta la coronación imperial.
  15. El Imperio Carolingio
    • Para la iglesia, la renovación de concepciones referidas a la protección de la Iglesia significó un fortalecimiento de la misma.
    • Carlomagno logró reunir el poder en sus manos. Ya que redujo el poder de los señores regionales agrupados en feudos.
  16. CRISIS DEL IMPERIO ROMANO CRISIS ECONÓMICA INESTABILIDAD POLÍTICA CRISIS DEL ESCLAVISMO NECESIDAD DE DINERO PRODUCTIVIDAD INFLACIÓN SUBIDA DE PRECIOS PRESIÓN BÁRBAROS IMPUESTOS CRISIS URBANA CRISIS COMERCIAL RURALIZACIÓN AUTOABASTE- CIMIENTO COLONATO CORRUPCIÓN ANTECEDENTES DEL FEUDALISMO se produce por se produce por trae consigo gracias a gracias a quieren aumentar suben se produce se orienta al aparece la y conlleva provoca se tiende a se tiende a
  17. En síntesis el Feudalismo es causado por:
    • Ruralización social y económica
    • Crisis del comercio. Autoabastecimiento
    • Sociedad estamental (privilegiados y no
    • privilegiados)
    • Relaciones feudales. Encomendaciones y
    • vasallaje
    • Desintegración del poder
  18. ¿Qué es el Feudalismo?
    • El feudalismo se define como un sistema en el cual intervienen 3 aspectos :
    • A) Aspecto Social: Sociedad organizada en estratos. Relación entre el siervo y el señor (vasallaje).
    • B) Aspecto Político. Ausencia de un poder central. Concentración del poder en la figura del señor.
    • C) Desde una perspectiva territorial y Económica. Agrario-Autárquico ausencia de comercio y escaso avance tecnológico.
  19. Clases sociales en la Alta Edad Media La Sociedad se caracteriza especialmente en la estratificación de las funciones: Mientras el señor es el encargado dirigir la guerra , el clero es el encargado del adoctrinamiento en el cristianismo, y el campesinado es el encargado del trabajo de las tierras. Básicamente en el sistema feudal la condición de los hombres se determina en relación a la propiedad de la tierra: quien posee tierra es libre , y quien no , es reducido a la servidumbre.
  20. Clases sociales en la Alta Edad Media Era el estamento más numeroso compuesto en su mayoría por siervos de la gleba, que por nacimiento o herencia dependían de algún señor. Vivían en la propiedad señorial sujetos al régimen de servidumbre. Su función social era la de mantener al resto de la sociedad, con su trabajo. “ los que trabajan” Campesinado El alto clero provenía de la nobleza, pero el sacerdocio estaba abierto a todos los grupos sociales. Su función social era la de establecer los vínculos entre Dios y los hombres. Además se ocupaban de las funciones culturales, teniendo un papel importante en la Educación. “ los que rezan” Clero Estaba compuesta por los señores y sus vasallos, siendo el rey “Señor de señores”. La pertenencia a la nobleza esta determinada por la sangre (hereditaria) Su función social era la defensa de la cristiandad, por lo que lo militar era su principal característica “ los que luchan” Nobleza Composición Función Denominación Estamento
  21. El Homenaje
    • Era un rito en el cual el vasallo juraba simbólicamente fidelidad y se comprometía a ofrecer auxilio militar y consejo al señor feudal, mientras que éste prometía proteger y mantener al vasallo.
    Juramento a Felipe Augusto “ Yo, Tibaldo, hago saber a todos que he jurado sobre los santos altares a mi carísimo señor Felipe, ilustre rey de los franceses que le serviré bien y fielmente como a mi señor ligio (…) y no faltaré a mi bueno y fiel servicio, mientras el me haga justicia en su corte con el juicio de aquellos que pueden y deben juzgarme. Y si alguna vez, lo que Dios no permita, faltare a mi bueno y fiel servicio respecto de mi señor rey, en tanto que el quiera hacerme y me haga justicia ante su corte por el juicio de los que pueden y deben juzgarme, el señor rey podrá, sin cometer desmán, recobrar lo que tengo de él” Tibaldo, 1220. Rito del vasallaje. Galberto de Brujas. Siglo XII “ El conde preguntó al futu r o vasallo si quería convertirse en su hombre y aquél le contestó: Lo quiero , después, juntando las manos que el conde cubrió con las suyas, se aliaron por un ósculo. El hombre prometió fidelidad en estos términos: Prometo por mi fidelidad ser fiel al conde y guardar contra todos y enteramente mi homenaje, de buena fe y sin engaños” Concesión de un feudo. 1138 “ En nombre del señor, Yo, Rogelio de Besiers, te doy en feudo a ti, Arnaldo de Corleano y a tus descendientes y os entrego el castillo para que lo tengáis en feudo mío, salvo mi fe, mis derechos señoriales y mi justicia. Año 1138 de la Encarnación del Señor”
  22. VASALLO SEÑOR FEUDAL
    • PROTECCIÓN :
    • ECONÓMICA
    • MILITAR
    • AYUDA
    • CONSEJO
    • PAG O IMPUESTOS
    • TRABAJO
    LAS RELACIONES FEUDALES
  23. El Feudo como Territorio
    • El feudo es ante todo de carácter agrícola . Debido al derrumbe de las ciudades esta organización se convirtió en la más importante.
    • La economía era eminentemente autárquica , es decir, a causa del escaso comercio entre los feudos (sólo se realiza un comercio causal, esto es, una sequía, frío, etc.) el feudo producía todo lo que se necesitaba para subsistir.
    • Esta práctica llevó a que se desarrollaran mercados locales en el interior de pequeños pueblos en los feudos bajo el nombre de villas (de ahí el termino villanos), lo que no significa que el campo haya perdido su rol preponderante.
    • El feudo estaba dividido en:
    • Tierras Dominicatas : de uso exclusivo del señor y trabajadas por los siervos y villanos.
    • Los mansos : Parcelas trabajadas por los villanos, debían entregar una parte de la cosecha a los señores.
    • La Communia : Tierras de uso comunitario (pastizales y bosques) en las que el vasallo debe pagar si desea ingresar.
    • En las tierras se cultivaba principalmente cereales (trigo, avena, centeno y cebada) legumbres (porotos, lentejas, habas) y carnes de gallina, gansos, patos. A los que se agrega queso y leche.
    El Feudo como Territorio
  24. Esquema de un Feudo
  25. Vida cotidiana en un Feudo
  26. El Castillo
  27. El Castillo
  28. Conclusiones
    • El desarrollo de la civilización medieval fue esencialmente la suma de tres elementos: la herencia de la antigüedad grecolatina, el aporte de los pueblos germánicos y la religión cristiana.
    • La Alta Edad Media, se extiende desde la formación de los reinos germánicos hasta la consolidación del feudalismo, entre los siglos IX y XII;
  29. EL Cristianismo gana seguidores
    • El trabajo de los misioneros
    • Ya antes que desapareciera el Imperio Romano, muchos misioneros cristianos viajaron entre grupos germanos para tratar de evangelizar, esto es, convertirlos al cristianismo.
    • En esta labor arriesgaron constantemente sus vidas. Pese a que muchos misioneros murieron hubieron otros que lograron mucho éxito. Uno de ellos fue San Patricio , quien logró la conversión de los Irlandeses.
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  30. Los lazos personales reemplazan a la Ciudadanía
    • Entre los siglos en que los reinos germánicos reemplazaron a las provincias romanas se transforma la idea de gobierno. Los lazos familiares y de lealtad se ligaban a la sociedad germana. Los germanos no se consideraban miembros de un estado, sino miembros de una familia y seguidores de un poder particular.
    • Cada jefe franco, sajón o visigodo, tenía una horda de guerreros, quienes le habían prometido lealtad. En tiempos de paz ellos compartían comida y vivían en la corte del señor. En batalla los guerreros combatían hasta la muerte. Esta relación personal hizo impracticable una gobierno centralizado en territorios extensos (como el imperio romano).
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