Your SlideShare is downloading. ×
Studeren met Wikipedia
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Thanks for flagging this SlideShare!

Oops! An error has occurred.

×

Saving this for later?

Get the SlideShare app to save on your phone or tablet. Read anywhere, anytime - even offline.

Text the download link to your phone

Standard text messaging rates apply

Studeren met Wikipedia

427
views

Published on

Studeren met Wikipedia, een inleiding

Studeren met Wikipedia, een inleiding

Published in: Education

0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total Views
427
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0
Actions
Shares
0
Downloads
1
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

Report content
Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
No notes for slide

Transcript

  • 1. Studeren met WikipediaChantal maakt een werkstuk over vulkanisme voor de vakken aardrijkskunde en economie voor haarHavo-opleiding. Verschillende boeken in de mediatheek gaan over vulkanisme, maar Chantal kijkt inandere bronnen -waarvan de meeste online- voor actuele informatie over recente vulkaanuitbarstingen enhun economische gevolgen. Google geeft 122.000 hits op het trefwoord vulkanisme. Waar te beginnen?Eén van de bronnen is Wikipedia, een online encyclopedie die gebruikers niet alleen artikelen laat lezenmaar ook toevoegingen en bewerkingen toelaat.Het Wikipedia artikel over vulkanisme is redelijk gedetailleerd en heeft bovendien een handige lijst vangeciteerde bronnen en links naar andere bronnen, waaronder tal van andere Wikipedia artikelen overoorzaken van vulkanisme, soorten erupties en verschillende voorbeelden uit het verleden.Omdat ze ook graag actuele voorbeelden van uitbarstingen in een economisch kader wil plaatsen,zoekt Chantal binnen Wikipedia naar informatie over de erupties van de Eyjafjoll-vulkaan op IJsland ende Merapi op Java, Indonesië.Bij alle artikelen noteert Chantal zorgvuldig de primaire bronnen, die onderaan de lemmas staan, om deop Wikipedia gevonden informatie te controleren en om een breder beeld te ontwikkelen bij de relevantepunten. Bij het artikel over de Merapi leest ze de waarschuwing dat in het artikel een recente gebeurteniswordt beschreven, waardoor de informatie op de betreffende bladzijde snel kan veranderen of inmiddelsverouderd kan zijn.Terwijl haar verslag vordert, ontdekt Chantal dat zij blijft terugkeren op Wikipedia. In sommige gevallentreft zij informatie aan die nog niet eerder op Wikipedia stond. Het valt haar ook op dat er veelillustratiemateriaal te vinden is, die zij vrij van auteursrechten mag kopiëren en in haar scriptie maggebruiken. Zo verzamelt zij fotos en grafische weergaven, die zij in haar werkstuk kan gebruiken.Tijdens haar onderzoek ontdekt Chantal enkele feitelijke fouten in het artikelover de IJslandse vulkaan, die zij kan corrigeren door het artikel tebewerken. Chantal bekijkt ook de toevoegingen in de Overleg tabwaar zij commentaar vind van de auteurs. Daar vermeldt zij waaromzij aanpassingen heeft gemaakt en onder het artikel voegt zij dedoor haar benutte bron toe. Onder de Overleg tab ziet zij openvragen, die aan de community van gebruikers gesteld wordenover voorgestelde aanpassingen of waarin uitleg gevraagd wordtover bewerkingen. Tegen het eind van het schooljaar gaatChantal weer naar Wikipedia en maakt een aantal aanpassingenin het artikel over de Eyjafjoll-vulkaan. Zij ziet nu de naamgeving vande vulkaan problematisch is voor lezers die niets weten over hetonderwerp. Daarom voegt ze hierover de nodige informatie toe.Het lezen van het gebruikerscommentaar geeft Chantal inzicht in de vooroordelen van bepaalde auteurs.Sommigen geven dat toe, anderen niet. Zo ontwikkelt Chantal een genuanceerd beeld over de manierwaarop door samenwerking kennis gecreëerd wordt.
  • 2. 1. Wat is Wikipedia? 4. Waarom is het belangrijk?Wikipedia is een gratis online encyclopedie waaraan iedereen een bijdrage kan leveren. De website werd begin 2001 Wikipedia geeft de controle aan de gebruikers, die zelf beslissen welkegelanceerd en is sindsdien uitgegroeid tot miljoenen artikelen in tal van talen. onderwerpen worden behandeld en met welke diepte er op wordt ingegaan.Hoewel er twijfels zijn geweest over de kwaliteit van open bewerkbare informatie, heeft Wikipedia zich ontwikkeld tot een Een nieuwe term of een obscuur idee kunnen wellicht niet gevonden worden in een woordenboek of traditionelevan de meest populaire en meest bezochte online bronnen. Wikipedia neemt de achtste plaats in op het lijstje van meest encyclopedie, maar kunnen makkelijk in Wikipedia aangetroffen worden. De lengte van het artikel geeft daarbij de interessebezochte paginas in Nederland, achter sites als Google, YouTube, Hyves, Live, Bol, Marktplaats en Buienradar. van de community aan.Onderwerpen van artikelen lopen uiteen van heel breed tot zeer specifiek. De encyclopedie biedt een hulpmiddel ominformatie te organiseren op verschillende gebieden, zoals academische disciplines en verklarende woordenlijsten. Essentieel bij de ontwikkeling van een succesvolle wiki is dat de gebruikers werken op basis van vertrouwen en openheid.Binnen een artikel kunnen deelonderwerpen eenvoudig gerubriceerd worden. Elk artikel bevat veel verwijzingen (links) Wikipedia is een voorbeeld van wat er kan worden bereikt met een bepaald niet homogene groep individuen met eennaar andere Wikipedia artikelen of naar externe bronnen. gedeelde belangstelling voor een onderwerp, die werken vanuit een dergelijke basis. Wikipedia biedt ook extreem actueel en altijd veranderende informatie. De site kan de huidige kennis over een onderwerp tonen, maar ook zoals met de Tsunami in 2004, de aanslag op Koninginnedag 2009 of de aswolk uit de Eyjafjoll-vulkaan in 2010 een uiterst actuele bron,2. Wie werken ermee? die op de betreffende momenten met het uur veranderde.Het gebruik van de site is aantrekkelijk, zowel voor de academische gemeenschap als voor leken. Wikipedia is voor veelstudenten de eerste, oriënterende bron, omdat dit hoog scoort op Google. Tegelijkertijd gebruiken steeds meer academici 5. Wat zijn de nadelen?de site, weliswaar met een kritisch oog op de kwaliteit. Sommige scholen proberen het gebruik van Wikipedia te beperkenof zelfs te verbieden, omdat ze zien dat nogal wat studenten informatie kritiekloos kopiëren. Traditionele encyclopedieën worden streng gecontroleerd. Wikipedia laat deze controle achterwege om zo actueel enOndertussen hebben veel academici de site verwelkomt als een leermiddel. Steeds meer docenten geven aan hun openbaar bewerkbaar te kunnen zijn. Resultaat hiervan is dat een artikel slechts zo goed is als degene die de tijd heeftstudenten opdracht een Wikipedia artikel aan te maken of te bewerken. Zo ervaren ze het proces van revisie en controle genomen het artikel te schrijven of te bewerken. Daardoor is de kwaliteit over de gehele site ongelijk. Onderwerpskeuzedoor gelijken en leren ze neutraal en verklarend te schrijven. en gegeven aandacht geven vaker eerder een beeld van publieke interesse, dan van academische waarden.3. Hoe werkt Wikipedia?Door zoekopdrachten met trefwoorden kunnen gebruikers artikelen vinden en lezen, toegang krijgen totfotos en ander grafisch materiaal of links volgen naar gerelateerde bronnen. Op bepaalde wikipedia In sommige gevallen zijn hele artikelen gewijd aan een enkele aflevering van een populaire sitcom en het artikel overpaginas worden vlaggen gebruikt om bijvoorbeeld aan te geven dat een artikel niet meer actueel is of J.R.R Tolkiens fictieve Midden-Aarde is langer dan de artikelen over verschillende echte landen.om gebruikers op de hoogte te stellen van mogelijk onbetrouwbare informatie vergeleken met de Hoewel Wikipedia de mogelijkheid heeft zich continue met de informatie mee te ontwikkelen, brengt dit ook hetinformatie op niet gevlagde paginas. probleem mee dat het moeilijk te citeren is, aangezien de informatie op ieder moment kan veranderen.De site nodigt ook iedereen uit om als auteur informatie toe te voegen. Hoewel registratie niet verplicht 6. Waar gaat het naar toe?is, stimuleert Wikipedia het registreren van gebruikers. Gebruikers kunnen hele artikelen bewerken of Anders dan elk ander voortgaand medium faciliteert het internet door gebruikers gegenereerde content. Wikipediaaanmaken, aanpassingen maken aan afzonderlijke delen van artikelen, de structuur van artikelen demonstreert dat dit materiaal de potentie heeft om onafhankelijk en waardevol kan zijn voor de hele gemeenschap,aanpassen, afbeeldingen of links toevoegen, allemaal met het idee dat alles in Wikipedia kan worden die van Wikipedia gebruik maakt.aangepast door andere gebruikers. Deels geleid door het succes van Wikipedia ontstaan steeds meer op wiki gebaseerde projecten Dit geeft aan dat er behoefte blijkt te bestaan aan platforms om dergelijke content te kunnen aanmaken. Ondertussen werkt de organisatie achter Wikipedia aan de vragen rond neutraliteit en toegang. Vraagtekens bij de kwaliteit van het materiaal zette Larry Sanger, één van Wikipedias oprichters, aan tot het opzetten van Citizendium. Dit initiatief is ontwikkeld, zo meldt de website, om het wikipedia model verder te verbeteren, door een lichte controle door experts, die onder hun echte naam correcties aanbrengen aan de site.De uitzonderingen vormen artikelen die beschermd zijn: een status 7. Wat zijn de implicaties voor leren en lesgeven?die wordt toegekend aan artikelen die bedreigd worden met vandalisme, het met opzet plaatsen vanfoutieve of beledigende informatie, of waar zich vaak meningsverschillen tussen auteurs voordoen. Wikipedia doet de grens tussen consumptie en creatie van kennis vervagen. Dat geeft gemotiveerde studenten de kans om niet alleen kennis te gebruiken, maar deze ook te genereren. Zo maken zij actief deel uit van de community vanZo is bijvoorbeeld het artikel over de buurtschap Blauwe Keet (bij Den Helder) beschermd geweest, lerende mensen.Wikipedia biedt studenten een mogelijkheid om hun onderzoeksvaardigheden te verbeteren, door deomdat er voortdurend onenigheid bleef bestaan over de vraag of Blauwe Keet al dan niet een inhoud van artikelen te vergelijken met andere informatiebronnen. Studenten kunnen zien hoe kennis wordt gemaakt,voormalig buurtschap is. Een groep moderators, met administratieve rechten, hebben de mogelijkheid kunnen meewerken met dit proces en begrijpen wanneer zij voldoende kennis bezitten over een onderwerp om eenpaginas de beschermde status toe te kennen of af te nemen, paginas te verwijderen en individuele waardevolle toevoeging te kunnen doen.gebruikers de bewerk-rechten af te nemen voor de betreffende artikelen. Beschermde en Sommige onderwijskundigen stellen dat het aanmaken van materiaal en analyse daarvan een belangrijke schakel issemi-beschermde paginas stellen een aantal voorwaarden aan de gebruiker, om een binnen het leerproces. Wikipedia kan studenten aanmoedigen om dat wat zij lezen te analyseren, daarover vragen te stellen, en actief deel te nemen aan reflectief en creatief leren.semi-beschermde pagina te bewerken moet een gebruiker bijvoorbeeld tenminste vier dagengeregistreerd zijn.