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A  INCLUSÃO ESCOLAR
 

A INCLUSÃO ESCOLAR

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PROFª ARLETE SCOTTO

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    A  INCLUSÃO ESCOLAR A INCLUSÃO ESCOLAR Presentation Transcript

    • A INCLUSÃO ESCOLAR NA REDE DE ENSINO ESTADUAL PROFª ARLETE SCOTTO
        • Atendimento a Necessidades Especiais
        • Desenvolvimento da Aprendizagem
        • exige
      Interação Diversidade
        • “ Necessidades Especiais”
        • ou
        • “ Deficiências”
        • O conceito de necessidades especiais
        • engloba não somente os alunos
        • portadores de deficiências
        • Impõem mudanças:
        • conceituais
        • legais
        • da prática
    • Integração Inclusão
        • Leva crianças com deficiência para o espaço escolar ...Mas em espaço específico – classe especial.
        • Todas as crianças têm direito à escola de sua comunidade
        • A Escola e o caminho
        • da inclusão
    • INCLUSÃO Garantia, a todos, do acesso contínuo ao espaço comum da vida em sociedade
      • Orientada por relações de:
      • acolhimento à diversidade humana
      • aceitação das diferenças individuais
      • esforço coletivo na equiparação de oportunidades de desenvolvimento, com qualidade, em todas as dimensões da vida.
      ideologia da exclusão X política da inclusão
      • atendimento dos alunos com necessidades educacionais especiais preferencialmente em classes comuns das escolas
      • Garantia do acesso aos conteúdos básicos que a escolarização deve proporcionar a todos os indivíduos – inclusive àqueles com necessidades educacionais especiais que apresentam:
      • altas habilidades, precocidade, superdotação;
      • condutas típicas de síndromes/quadros psicológicos, neurológicos ou psiquiátricos;
      • portadores de deficiências que apresentam significativas diferenças físicas, sensoriais ou intelectuais, decorrentes de fatores genéticos, inatos ou ambientais, de caráter temporário ou permanente e que, em interação dinâmica com fatores socioambientais, resultam em necessidades muito diferenciadas da maioria das pessoas.
      • Os sistemas de ensino devem dar respostas às necessidades educacionais de todos os alunos
      inclusão educacional
        • Inclusão
        • Qual o desafio?
        • Generalizar o conceito à totalidade do sistema educativo
        • Políticas Educacionais
        • e
        • Marcos Legais
      não asseguram o sucesso na prática Podem Facilitar Dificultar
        • Escola e Segregação
        • existem muitas formas
        • de segregar e discriminar
        • aceitação das diferenças
        • sem valorizá-las
        • aceitação das diferenças
        • sem compromisso
        • essas posições não significam inclusão escolar
        • INCLUSÃO
      DIVERSIDADE Pressupõe aceitação valorização compromisso enriquecimento do desenvolvimento social e pessoal
        • Inclusão
      O que favorece a construção de uma escola inclusiva?
        • Formulação de respostas à diversidade em seu conjunto
        • Valorização do aspecto processual – iniciar a transformação
        • mesmo em condições não plenamente favoráveis
        • Entendimento da diversidade como oportunidade de
        • enriquecimento pessoal , social , do processo de ensino
        • e aprendizagem e não como um obstáculo
        • Educação Inclusiva e o
        • Projeto Pedagógico da Escola
      Projeto que incorpore a diversidade como eixo central da tomada de decisões Compartilhar critérios, estratégias e tomar decisões Trabalho Coletivo
      • Atendimento a todos os alunos da comunidade
      • (convivência e relação entre diferentes)
      Projeto Pedagógico
      • Otimização de espaços e recursos
      • (atendimento às expectativas da comunidade e
      • às necessidades específicas dos alunos)
      • Proposta abrangendo todos os aspectos do currículo
      • (cognitivo - afetivo - social)
        • Currículo
      Deve estar voltado para uma prática inclusiva Currículos amplos, equilibrados, flexíveis e abertos Currículo comum: Referencial para educação de toda criança, seja qual for sua condição social, cultural ou pessoal
        • Educação Inclusiva e o
        • Professor
      Formação inicial Importante Fornecem instrumentos e recursos para o trabalho com a diversidade Formação continuada
    • GESTÃO ESCOLAR afirmar e ampliar o compromisso político com a educação inclusiva por meio de estratégias de comunicação e de atividades comunitárias
      • fomentar atitudes pró-ativas das famílias, alunos, professores e da comunidade escolar em geral;
      • superar os obstáculos da ignorância, do medo e do preconceito;
      • divulgar os serviços e recursos educacionais existentes;
      • difundir experiências bem sucedidas de educação inclusiva;
      • estimular o trabalho voluntário no apoio à inclusão escolar
        • Como estamos nesse caminho...Inclusão
      Educação para Todos 99% - crianças – 7 a 14 anos Gêneros, etnias, classes, religiões, culturas Acesso Permanência 95% - jovens – 15 a 17 anos EF – evasão 9,1 (1995) 3,1 (2001) EM – evasão 21,2 (1995) 8,9 (2001)
    • Progressão Continuada - respeito aos diferentes estilos e ritmos de aprender. Educação para Todos Aprendizagem Programas de Correção de Fluxo – inclusão dos alunos na série mais adequada à faixa etária. Programa de Recuperação Paralela, Intensiva, de Ciclo e Salas de Recurso - atendimento de alunos com dificuldades de aprendizagem no decorrer da escolarização inclusive aos portadores de necessidades educacionais especiais.
    • Educação de Jovens e Adultos – suprir a escolaridade daqueles fora da faixa etária do ensino regular. Educação para Todos Aprendizagem Educação Indígena – respeito às diferentes etnias e culturas para inclusão na escolaridade básica Educação e Cidadania - escolaridade regular destinada a jovens em situação transitória na FEBEM.
    • Educação para Todos Atendimento a alunos com necessidades educacionais especiais...hoje Professores 1.422 Classes especiais 1.186 Salas de recursos 236 Alunos 17.000
    • Classes Especiais Deficiência Auditiva 265 Deficiência Física 25 Deficiência Mental 877 Classes Hospitalares 19 Salas de Recursos Deficiência Auditiva 43 Deficiência Física 02 Deficiência Mental 95 Deficiência Visual 96
        • Educação Inclusiva
        • Sociedade mais Inclusiva
        • Inclusão
        • desafio frente ao futuro que devemos construir