Normas para hacer diapositivas

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Normas para hacer diapositivas

  1. 1. 1. Conocer a nuestra audiencia: debemos tener en cuenta que, la mayoría de las veces, nuestros compañeros no tienen interés alguno en prestarnos atención. Debemos, por lo tanto, hacer una exposición que sea entretenida, muy visual y misteriosa para captar su atención. Una opción es interactuar con ellos haciéndoles preguntas no comprometedoras, y mucho menos dirigirnos a alguien en concreto porque crearemos una atmósfera hostil y nada persuasiva. 2. Empezar con buen pie: ¿Verdad que si una película no nos convence en 5 o 10 minutos cambiamos de canal? Pues en las presentaciones orales es lo mismo. Los 15 primeros minutos son cruciales para captar la atención de nuestros compañeros, en ese momento es cuando debemos ser más enigmáticos, presentar la información de un modo misterioso y buscar causar el mayor impacto. 3. Siéntete un showman: Debemos atraer la atención sobre nosotros para que nuestros compañeros y maestro presten atención a la exposición, a aquello que queremos transmitirles de forma persuasiva. 4. Disponemos de segundos para impresionar: como punto previo a la explicación del contenido de la ponencia es importante presentarse ante los oyentes de forma seria y convincente. Pero trata de ser impactante para ganarte la atención de tus compañeros desde antes de exponer el tema. 5. La regla de los veinte: los expertos en presentaciones defienden que una buena presentación oral debe componerse de 20 diapositivas con una explicación de 20 segundos por cada una de ellas, es decir, un tiempo total 6:40. Aunque en ámbitos académicos te piden un tiempo específico, trata de hacer un número alto de diapositivas con poco tiempo de explicación para hacer la presentación mucho más dinámica. 6. Fíjate en tu entorno: este truco sirve de mucho para las exposiciones orales. Buscar un rostro amable o amigo nos ayudará a tranquilizarnos y a ser un poco más naturales a la hora de presentar el tema. Pero si analizamos cómo actúan las personas de las primeras filas nos daremos cuenta del estado de nuestra audiencia en general; si están aburridos o distraídos, debemos reaccionar y hacer algo sorprendente e impactante para captar su atención de nuevo. 7. Hay que romper el hielo: te hemos explicado muchas dinámicas rompe- hielo para poder ganarte a las personas de tu entorno con más facilidad. En el caso de no conocer a tus compañeros o no estar habituado a hablar en público delante de todos ellos, deberás hacer algo para conseguir su simpatía y… su atención. 8. Nosotros somos emisores: la presentación se fundamenta en las slides, tus palabras y (sobre todo) tus gestos. Nosotros causamos efectos en las personas, al presentar provocamos emociones en ellos, opiniones e interpretaciones. Prepara tu exposición teniendo en cuenta tus poderes sobre tus compañeros y trata de buscar este efecto. Las nueve reglas para hacer exposiciones: En este número Las nueve reglas para hacer exposiciones. Normas para hacer diapositivas en presentaciones orales El papel de la audiencia:
  2. 2. PÁGINA 2 9. La comunicación no verbal es la clave: como te hemos dicho anteriormente, los gestos y tu lenguaje corporal serán interpretados por tus compañeros de forma inconsciente y te darán más o menos atención y más o menos credibilidad en base a tus movimientos y no tanto a tus palabras. Debes enfatizar lo que dices con tus gestos y cuidar tu expresión corporal a lo largo de la exposición, pero buscando la naturalidad en ello. 1. Piensa el origen y el final: un error en el que incurren muchos estudiantes es irse por las ramas con aspectos superficiales de la temática o, directamente, ajenos a esta. Las buenas diapositivas para presentaciones orales tienen un objetivo claro argumentado de forma lógica. Si tienes problemas para darle una coherencia lógica a las diapositivas te aconsejamos que las organices a través de estas dos preguntas: ¿de dónde parto? y ¿a dónde me quiero dirigir? 2. Elige bien tus palabras: la información que presentes a tus compañeros debe ser expuesta por tus palabras, no por las diapositivas. Esto significa que debes usar solo el texto necesario, las ideas principales del tema, en las diapositivas. Es mucho más preferible una palabra impactante a una frase, o una frase a un párrafo y un párrafo a una diapositiva llena y llena de palabras. De este modo, ayudarás a centrar la atención sobre ti. 3. Busca el impacto con las imágenes: una buena presentación con diapositivas debe contener muchas imágenes que ayuden a visualizar el contenido de la exposición. De este modo, creamos una presentación atractiva, misteriosa y mucho más dinámica. Por ejemplo, en vez de llenar diapositivas con la vida de alguien, coloca imágenes significativas y (en no más de 30 segundos) explica ese acontecimiento importante. 4. Los vídeos no siempre son la mejor opción: no confíes tu exposición en vídeos colgados en Internet. A veces pueden surgir contratiempos en los que no hay conexión en el aula, el vídeo no termina de cargarse o ha sido eliminado. Para evitarte estos problemas descarga los vídeos y guárdalos en el mismo sitio que la presentación. Perfil del departamento: Nombre del departamento Bibliografía. http://www.uprm.edu/biology/profs/marimutt/guiaprepsem.htm http://www.eliceo.com/consejos/las-nueve-reglas-para-hacer-exposiciones.html El papel de la audiencia: 1. Cómo comportarse durante el seminario: La audiencia afecta el éxito del seminario porque su comportamiento puede alentar o desanimar al conferenciante. Compórtate como te gustaría que tus compañeros se comportaran durante tu presentación. Mantén una postura adecuada y demuestra tu interés por el tema. Toma notas para poder participar eficazmente en la sección de preguntas. Estudiar durante el seminario es una seria falta de consideración hacia tu compañero. Acuéstate temprano la noche antes de los seminarios, porque nada descorazona más a un conferenciante que ver a miembros de la audiencia soñolientos y cabeceando. Llega temprano a todos los seminarios. Si llegas tarde interrumpirás la presentación, la concentración de la audiencia y perderás puntos con el profesor.

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