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1. Material educativo acerca de los
radiofármacos en medicina nuclear
Autores:
JUAN DAVID GUTIÉRREZ LOZANO
MÓNICA NATALIA MELO ALFONSO
JENNY FERNANDA TURRIAGO PADILLA
Asesor disciplinar
CLAUDIA PATRICIA PIÑEROS SERRANO
Asesor Metodológico
EFRAÍN ALONSO NOCUA SARMIENTO
Radiología e Imágenes Diagnósticas
GITED

2. Problema
En la Fundación Tecnológica Autónoma de Bogotá, se
estima que los estudiantes del programa de Radiología e
Imágenes Diagnósticas presentan un déficit en el
conocimiento adquirido acerca de la formación físico-química
de los radiofármacos utilizados en medicina
nuclear, teniendo como consecuencia el mal manejo de los
mismos a nivel académico y laboral.

3. Justificación
En la Fundación Tecnológica Autónoma de Bogotá, no
existe un material educativo que combine información
teórico-interactiva acerca de la composición química
cada radiofármaco, encontrándose la información a nivel
mundial en libros y documentos de difícil acceso.
Esto permite que los estudiantes presenten falencias con
respecto al tema y les cueste más desarrollar su practica
formativa.

4. Objetivos
General
Elaborar un material digital mediante el cual se proporcione información
precisa y actualizada acerca de las bases fisicoquímicas de los radiofármacos con
el fin de apoyar la formación de los estudiantes del programa de Radiología e
Imágenes Diagnósticas de la Fundación tecnológica autónoma de Bogotá.
Específicos
• Proporcionar la información fisicoquímica de los radiofármacos aplicados en la
medicina nuclear.
• Implementar un material digital que se pueda ser utilizado tanto dentro como
fuera del salón de clase para adquirir el conocimiento del tema referido para el
proyecto.
• Complementar la información radiofarmacéutica que posee el estudiante
mejorando su desempeño en prácticas formativas y en su ámbito laboral.

5. Marco Teórico
Medicina
Nuclear
Generadores
de
Radionúclidos
Controles de
Calidad
Componentes
de una
Radiofarmacia
Radiofármacos
PERTECNECIATO DE
SODIO
MEBROFENIN
DMSA
MDP
MIBI
TETROFOSMIN
HMPAO
DTPA
MAG 3
MAA
MIBG
Fuentes
principales
Diaz, C & Haro, F. (2004). Tecnicas de
exploración en medicina nuclear. España:
Elsevier.
Gomez, J. (2014). Radiofarmacia. Recuperado
de:http://radiofarmacia.files.wordpress.com/
2013/06/radiofarmacia.pdf
Mallol ,J.(2011).Manual de radiofarmacia.
Madrid: Ediciones Diaz de Santos, S.A.
Ziessman, H., O´malley,J. & Thrall, J. (2007).
Medicina nuclear: los requisitos en
radiologia.España: Elsevier.
Agencia española de medicamentos y
productos sanitarios.

6. Metodología
RADIOFÁRMACOS EN MEDICINA NUCLEAR
El objetivo de esta encuesta se enfoca a la importancia de conocer la información
fisicoquímica de los radiofármacos utilizados en medicina nuclear, con el fin de establecer
elementos claves para diseñar y desarrollar un recurso digital interactivo relacionado con
dicha con información. Esta encuesta se aplica a estudiantes de 4º, 5°y 6º semestre del
programa de Tecnología en Radiología e Imágenes Diagnósticas de la Fundación
Tecnológica Autónoma de Bogotá.
Por favor responda con una X, en esfero, sin tachones ni enmendaduras
(seleccione solo una opción de respuesta).
1. De 1 a 5 clasifique cuál es su nivel de conocimiento de información
radiofarmacéutica en medicina nuclear
1. 2. 3. 4. 5.
2. Que dificultades evidencia en el aprendizaje de información radiofarmacéutica en
medicina nuclear
a. Falta de información por parte de la institución
b. El tema no se encuentra planeado en el programa de medicina nuclear
c. La información no es de fácil acceso
d. Otros ¿Cuál? _______________________________________
3. ¿Considera importante para usted como tecnólogo conocer la composición de los
radiofármacos?
SI NO
4. ¿Conoce información fisicoquímica de los radiofármacos utilizados en medicina
nuclear?
SI NO
5. ¿Es para usted fácil el acceso a la información del tema planteado?
SI NO
6. ¿Le interesaría contar con una herramienta de fácil acceso y con información clara
para su mayor entendimiento?
SI NO
Obtención de la
información
La encuesta se aplicó
a estudiantes de 4, 5,
y 6 Semestre de
Radiología e
Imágenes
Diagnósticas, los
resultados
obtenidos, fueron
procesados mediante
la herramienta
Microsoft Excel.

7. Desarrollo de material educativo
• Diagnóstico y análisis
Con base en las encuestas mencionadas
anteriormente, se estableció que el material
educativo debe tratar el tema de la composición de los
radiofármacos en medicina nuclear y comprender
imágenes texto y videos que permitan reforzar los
conocimientos adquiridos en clase.

8. Diseño del material educativo
•

9. Evaluación

10. Producción y montaje
La información presente en el material
educativo fue tomada de libros, revistas,
paginas web, fichas técnicas de cada
radiofármaco.
Las imágenes y videos que se encuentran en
el material educativo, fueron tomados en
visitas a la Fundación Esensa (C.I.E) así
como también de paginas web como
youtube.

11. Pruebas y catalogación
Para la realización de
la prueba piloto, se
invito a los
estudiantes de 4, 5 y 6
semestre, a las salas
de informática de la
institución en donde
se les presento la
página web y por
medio de la encuesta
realizada se evidenció
la aprobación de los
estudiantes.
FUNDACIÓN TECNOLÓGICA AUTÓNOMA DE BOGOTÁ FABA
TECNOLOGÍA EN RADIOLOGÍA E IMÁGENES DIAGNÓSTICAS
ENCUESTA DE DIAGNÓSTICO DE NECESIDADES DE FORMACIÓN
RADIOFÁRMACOS EN MEDICINA NUCLEAR
El objetivo de esta encuesta es evaluar la interactividad y diseño del material educativo,
Esta encuesta se aplica a estudiantes de 4º, 5° y 6º semestre del programa de Tecnología
en Radiología e Imágenes Diagnósticas de la Fundación Tecnológica Autónoma de
Bogotá.
Por favor responda con una X, en esfero, sin tachones ni enmendaduras
(seleccione solo una opción de respuesta).
1. De 1 a 5 clasifique si la información planteada en el material educativo cumple con
las expectativas generadas desde la primera encuesta.
1. 2. 3. 4. 5.
2. Que dificultades evidencia en el manejo de la página.
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
3. ¿Considera adecuado el diseño?
SI NO
Si su respuesta es NO justifique
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
4. ¿Se encuentra de acuerdo con los colores y la distribución que está programada
en el material educativo?
SI NO
Si su respuesta es NO justifique
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
GRACIAS POR SU COLABORACIÓN

12. Resultados y productos
http://radiofarmacos-en-mn1.webnode.com.co

13. Conclusiones
Se logró con el desarrollo de este material
brindar información técnica de los
radiofármacos, que contribuyo a la formación
académica de los estudiantes y así mismo a
una mejor preparación teórica para el ámbito
laboral.

14. Recomendaciones
• Extender los estudios expuestos en el material educativo
para mejorar el modelo dinámico de aprendizaje.
• Analizar con mayor detenimiento las problemáticas de
aprendizaje generadas en la fundación tecnológica
autónoma de Bogotá .
• Es conveniente la existencia de mas proyectos de grado con
énfasis en Medicina Nuclear.
• Es necesario elaborar programas de capacitación y
educación a todo nivel educativo en todas las áreas
vinculadas a la radiología.
Se recomienda al lector ampliar la búsqueda de información
acerca de los protocolos empleados en medicina nuclear, para
ampliar los conocimientos aprendidos a través de este recurso.

15. ¡Gracias!