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Textos recreativos --taller de lectura y redacción ii
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Textos recreativos --taller de lectura y redacción ii Textos recreativos --taller de lectura y redacción ii Presentation Transcript

  • TEXTOS RECREATIVOS 1COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE TLAXCALAPLANTEL 19 XALOZTÓCMATERIA:TALLER DE LECTURA Y REDACCIÓN IITEMA:“TEXTOS RECREATIVOS”Docente:María Elena olivares nochebuenaPresentan:GLORIA DE HILARIO ROMEROLidia flores VázquezFRANCISCO LÓPEZ MONTIELESAÚ SÁNCHEZ FERNÁDEZGrupo: 202Semestre: 2013 A
  • ÍNDICEPRESENTACIÓN…………………………………………………………………………….……pág.1ÍNDICE……………………………………………………………………………………………..pág.2INTRODUCCION………………………………...…………………………………………….....pág.3-4TEXTOS RECREATIVOS Clasificación de los textos recreativos«Textos recreativos Literarios» …........................................………….....................pág.51. Cuento ……………………………….……………………………………………………..pág.6Ejemplo: cuento..…………………………………………………………………………..…….pág.72. Poema.….…………………………………………………………………………..….……pág.8Ejemplo: poema..……………………………………………….…………………..…………...pág.93. Entremés………………………….……………………………..….…….………….…….pág.10Ejemplo: entremés……………………………………….…………………………..………….pág.11-12 Clasificación de los textos recreativos«Textos recreativos Populares»….…….………………….…………………….……....pág.131. Chiste ……..………………………………….…………………………….……….….......pág.14Ejemplo: chiste………...……………….….……………………….….…………….…………pág.15TEXTOS RECREATIVOS 2
  • 2. Canción………………………………………………………………………..…..pág.16Ejemplo: canción.……………………………..……………………………………pág.173. Refrán..……………………………………………………………………….……pág.18Ejemplo: refrán………………………….……………………………………….…..pág.194. Adivinanza…………………………………….………………………………...pág.20Ejemplo: adivinanza…………….……………………………………….……........pág.215. Historieta..……………………………….………………………………………pág.22Ejemplo: historieta……………..………………….……………………….……….pág.23CONCLUCIÓN.…………………………………….………………………………….pág.24BIBLIOGRAFÍA……………………………………………………………………….pág.25TEXTOS RECREATIVOS 3
  • INTRODUCCIÓN«TEXTOS RECREATIVOS»Los textos recreativos tienen como propósito entretener al lector. Sonrecreativos por ser el producto de la creatividad de sus enunciadores.Se utiliza la función de la lengua: emotiva y poética. Para concebir untexto recreativo el autor manifiesta sus estados de ánimo y a la vez sevale de la belleza de los vocablos.La función emotiva está centrada en el emisor, ya que en éste recae elejercicio de tal función al manifestar lo que siente, piensa, intuye, vivee incluso le apasiona.La función poética se utiliza para describir la realidad pero de manerasubjetiva, personal y de forma creativa.El texto recreativo es recurrente al uso del lenguaje connotativo.Estos textos se clasifican de la siguiente manera: textos recreativosliterarios y textos recreativos populares.TEXTOS RECREATIVOS 4
  • « CLASIFICACIÓN DE LOS TEXTOS RECREATIVOSLITERARIOS »Esta es :TEXTOS RECREATIVOS 5Clasificación delos textosrecreativosLiterariosNarraciónDramaLíricaTextos literarios:Se conocen por la manera en que el autor comunica su mensaje y denotaemotividad como producto de la realidad en la que vive.La atención del enunciador al enunciatario se centra en el mensaje. Dar a conocersentimientos, opiniones y deseos personales.Incluye un lenguaje connotativo, en los que el vocablo adquiere distintos significadosque interpretar, con las cuales libera su imaginación en la creación de mundos deficción.CuentoEntremésPoemaProsaVerso
  • 1.- CUENTODefinición: «El cuento y /o relato corto es una narraciónbreve, oral o escrita en el que se relata una historia tantoreal como ficticia donde se crean personajes, situaciones,problemas y soluciones».Características internas: Características externas:TEXTOS RECREATIVOS61.-Es de género narrativo.2.-Relata sucesos reales oimaginarios.3.-Intervienen personajes.4.-Se toma en cuenta el tiempoen el que se desarrolla la historia.5.-Utila lenguaje connotativo.6.-Es de carácter objetivo1.-Escrito en prosa.2.-Tiene diálogos.3.-Existe un narrador quien cuenta lahistoria puede ser en primerapersona o en tercera (narradorhomodiegenetico,narradorheterodiegenetico4. Su narración se divide en:planteamiento, desarrollo, clímax ydesenlace.
  • EJEMPLO: CUENTOUn día, mientras la pequeña María daba un agradable paseo por el bosque,descubrió una preciosa nuez de oro, a un lado del camino.Justo cuando se disponía a guardarla en su bolsillo, alguien dijo a su espalda:-Siento comunicarte, que esa nuez que portas en tu mano es mía.Al escuchar estas palabras, María se dio la vuelta para conocer, al que decía ser eldueño de la nuez. Cuando lo hizo, se topó con un personaje bastante extraño, deun tamaño bastante más pequeño que el suyo, que iba vestido con unos llamativosropajes de color rojo y un gorro con forma apuntada.-Siento haberte asustado pequeña humana. Soy el Duendecillo de la Floresta y encuanto me devuelvas lo que me pertenece, dejaré de molestarte.-Si es tuya, segura que sabrás cuantos son los pliegues de su corteza. Solo te ladevolveré si aciertas el número exacto, si fallas aunque sea por uno solo, me laquedaré para mí y la usaré para comprarles ropas a los niños pobres del pueblo.-No hay problema, la nuez tiene mil ciento un pliegues.Cuando la niña vio que estaba en lo cierto, le devolvió con mucha pena la nuez.-Puedes quedártela-dijo el duendecillo-ya que tus propósitos con ella son nobles.De ahora en adelante, pídele a la nuez lo que desees y ella te lo concederá.Sin saber cómo, la pequeña nuez de oro, se encargaba de darles ropas y comida atodo el que lo necesitaba. Desde entonces, la niña fue conocida en todos loscontornos como María la Nuez de Oro.TEXTOS RECREATIVOS7La nuez de oro.
  • 2.- POEMADefinición: «El poema es cualquier composición literariaque se concibe como expresión artística de la belleza pormedio de la palabra, en especial aquella que está sujetaa medida y cadencia del verso».Características internas: Características externas:TEXTOS RECREATIVOS81.-Es de género poético.2.-Expresa sentimientos ohechos vividos del autor.3.-Utiliza lenguaje conativo1.-Escrito en verso enocasiones en prosa.2. Contiene rimas.3.-Su temática puedeexpresar cualquiersentimiento ejemplo: amor,amistad, desamor etc.
  • Ejemplo: poemaMi historia de amorNos conocimos por casualidad,me pareciste una persona muy agradabley comenzamos una hermosa amistadnunca pensé que nos íbamos a enamorar.Muchos años fuiste mi gran apoyo,Mi confidente fiel, mi mejor amigoesa persona la cual se gano mi confianza y cariño.Después de un tiempo ya nada era igual,mis ojos no podían dejarte de mirar,mi corazón latía muy rápido cuando llegabasy un vacio horrible quedaba en mi cuando te ibas,me di cuenta que ya no quería ser tu amiga,sino esa compañera que te ame toda la vida.También te sucedió lo mismoy decidimos dar un paso másdejar esta amistad atráspara comenzarnos a amar.Esta es nuestra historia de amor,un amor sinceroque nunca se va a terminaryo te voy a amar hasta el final.Estamos escribiendo esta historia de amor,en la que no hay dolor,en la que todo es color de rosaen la que es una bendición ser tu esposa.TEXTOS RECREATIVOS9
  • 3.- ENTREMÉSDefinición : «Se conoce como entremés (o paso) a unapieza dramática jocosa y de un solo acto, protagonizadapor personajes de clases populares, por medio dediálogos».Características internas: Características externas:TEXTOS RECREATIVOS101.-Es de género dramático.2.-Expresa sentimientos deactor. 3.-Utiliza lenguajeconnotativo.4.-Exprecion del mundointerior del autor1.-Escrito en prosa.2.-Utiliza diálogos.3.-Se presenta en un soloacto, es de una sola piezajocosa.
  • Ejemplo: entremés ENTREMÉSDELVIEJO CELOSOSalen Doña Lorenza y Cristina, su criada, y Hortigosa, su vecina.Doña Lorenza: Milagro ha sido éste, señora Hortigosa, el no haber dado la vuelta a la llave miduelo, mi yugo y mi desesperación. Éste es el primero día, después que me casé con él, quehablo con persona de fuera de casa; que fuera le vea yo desta vida a él y a quien con él mecasó.Hortigosa : Ande, mi señora doña Lorenza, no se queje tanto; que con una caldera vieja secompra otra nueva.Doña Lorenza : Y aun con esos y otros semejantes villancicos o refranes me engañaron a mí;que malditos sean sus dineros, fuera de las cruces; malditas sus joyas, malditas sus galas, ymaldito todo cuanto me da y promete. ¿De qué me sirve a mí todo aquesto, si en mitad de lariqueza estoy pobre, y en medio de la abundancia con hambre?Cristina : En verdad, señora tía, que tienes razón; que más quisiera yo andar con un trapo atrásy otro adelante, y tener un marido mozo, que verme casada y enlodada con ese viejo podridoque tomaste por esposo.TEXTOS RECREATIVOS 11
  • Doña Lorenza : ¿Yo le tomé, sobrina? A la fe, diómele quien pudo; y yo, como muchacha, fuimás presta al obedecer que al contradecir; pero, si yo tuviera tanta experiencia destas cosas,antes me tarazara la lengua con los dientes que pronunciar aquel sí, que se pronuncia con dosletras y da que llorar dos mil años; pero yo imagino que no fue otra cosa sino que había de serésta, y que, las que han de suceder forzosamente, no hay prevención ni diligencia humana quelas prevenga.Cristina: ¡Jesús y del mal viejo! Toda la noche: ``Daca el orinal, toma el orinal; levántate,Cristinica, y caliéntame unos paños, que me muero de la ijada; dame aquellos juncos, que mefatiga la piedra. Con más ungüentos y medicinas en el aposento que si fuera una botica; y yo,que apenas sé vestirme, tengo de servirle de enfermera. ¡Pux, pux, pux, viejo clueco, tanpotroso como celoso, y el más celoso del mundo!Doña Lorenza: Dice la verdad mi sobrina.Señor Gómez Arias,:doleos de mí;soy niña y muchacha,nunca en tal me vi.Doña Lorenza: Algún espíritu malo debe de hablar en ti, sobrina, según las cosas que dices.Cristina: Yo no sé quién habla; pero yo sé que haría todo aquello que la señora Hortigosa hadicho, sin faltar punto.TEXTOS RECREATIVOS 12
  • «CLASIFICACIÓN DE LOS TEXTOS RECREATIVOSPOPULARES»TEXTOS RECREATIVOS 13Clasificaciónde los textosrecreativosPopularesTextos populares:Son escritos conocidos, leídos y usados por todos nosotros en la vidacotidiana.Estos textos recreativos (divierten, entretienen y además ilustran).«Son textos populares porque emanan del pueblo y pertenecen a la culturaporque son parte inherente de las manifestaciones cotidianas y tradiciones».Los textos populares agradan a la mayoría de las personas.Nacen de nuestra propia inspiración y nos ayudan a estimular nuestraimaginación. Además nos permiten vincularnos con el lenguaje, la creación yel pensamiento y, lo mejor, nos liberamos del estrés.ChisteCanciónRefránAdivinanzaHistorieta
  • 1.- CHISTEDefinición: «Un chiste es un dicho u ocurrencia aguda ygraciosa. Es una corta serie de palabras o una pequeñahistoria hablada o escrita con fines cómicos, irónicos oburlescos, contiene un juego verbal o conceptual capazde mover a risa».Características internas: Características externas:TEXTOS RECREATIVOS141.-Se expresa en el campode la ficción.2.-Expresa por su funciónlúdica.3.-Utiliza un lenguajeconnotativo.1.-Escrito en verso.2.-Existen diálogos.3.-El relato es ficticio ybreve.
  • Ejemplo: chisteTEXTOS RECREATIVOS 15
  • 2.- CANCIÓNDefinición : « Son sonidos articulados de la voz, comola expresión de sentimientos, anhelos, recuerdos,vivencias, reflexiones, pensamientos, proyeccionesdonde se unen armónicamente a las vibraciones mágicasde la música, para convertirse es la unión de poesía y lamúsica ».Características internas: Características externas:TEXTOS RECREATIVOS 161.-Tiene sonidos articulados ala voz, como expresión desentimientos.2.-Utiliza lenguajeconnotativo.3.-Narra historias reales oficticias del autor vivió.1.-Se escribe en verso.2.-Su temática varea deacuerdo a lo que se viveejemplo-amor, desamor, temaspara niños, adolescentes etc.
  • Ejemplo: canciónMI OLVIDOautor: Banda MsOtra discución y tú gritaste más fuerteyo no pude hablar no me dejaste defendermeme tiraste con todo lo que estuvo a tu alcanceme dijiste tonterías… y mis lágrimas rodaronyo por darte lo mejor es lo que gano.Pero un día me iré y tendrás que conformarte con la nadaatravesaré tu alma con mi espadami espada de olvido… mi espada de olvidote hundiré, como tú me estás hundiendo en el olvidoy en verano te vas a morir de fríoy en tu cumpleaños…tu olvido será tu regalo.Pero un día me iré y tendrás que conformarte con la nadaatravesaré tu alma con mi espadami espada de olvido… mi espada de olvidote hundiré, como tú me estás hundiendo en el olvidoy en verano te vas a morir de fríoy en tu cumpleaños…tu olvido será tu regalo…TEXTOS RECREATIVOS17
  • 3.- REFRÁNDefinición: «Los refranes son sentencias breves,habitualmente, con autor en donde la mayoría sonobservaciones acuñadas por la experiencia colectiva a lolargo del tiempo, con temas que van desde lameteorología hasta el destino invariable y fatalista deexistencia».Características internas: Características externas:TEXTOS RECREATIVOS 181.-Se caracteriza por lo ocultode los temas a tratar.2.-Utiliza lenguajeconnotativo.3.-Deja un mensaje deenseñanza para la vida o unapequeña reflexión.1.-Escrito en prosa2.-Se mueve en el campo dela ficción.3.-Usav rimas (cuandopartes de dos vocablos quetienen los mismos sonidos).
  • Ejemplo: refránTEXTOS RECREATIVOS 19
  • 4 .-ADIVINANZADefinición: « Una adivinanza es un tipo de acertijo cuyoenunciado se formula en forma de rima. Son juegos deingenio cuyo objetivo es entretener y divertir a los lectoresy escuchas ».Características internas: Características externas:TEXTOS RECREATIVOS201.-Lleva lenguaje denotativopero figurado.2.-Es un juego cuyo objetivoes entretener y divertir a loslectores.3.-Contribuye alaprendizaje, la enseñanzade un nuevo vocabulario.1.-Escrito en prosa.2.-Tiene rima consonante.
  • Ejemplo: adivinanzaZumba que te zumbarás,van y vienen sin descanso,de flor en flor trajinandoy nuestra vida endulzando.(Las abejas)TEXTOS RECREATIVOS21
  • 5.- HISTORIETADefinición: «Se llama historieta o cómic a un mediode expresión y difusión masiva que combina textos conelementos gráficos ya sean palabras u onomatopeyas, ytiene un carácter narrativo».Características internas: Características externas:TEXTOS RECREATIVOS221.-Se escribe en verso.2.-Utiliza lenguajeconnotativo.3.-Utiliza dibujos cómicos.4.-Se narra hechos ficticios.5.-Abarca una problemáticaque sucede en la sociedad.1.-Es un medio de expresión y defunción masiva.2.-Contiene carácter narrativo.3.-tiene viñetas y se lee deizquierda a derecha.4.-Combina textos con elementosgráficos, sean palabras uonomatopeyas (palabras queimitan sonidos)
  • Ejemplo: historietaTEXTOS RECREATIVOS23
  • «CONCLUSIÓN»Como nos pudimos dar cuenta, los textos recreativos son parte de la vidadiaria porque los utilizamos sin darnos cuenta ya se a porque no losconocemos. Estos se clasifican tanto en textos recreativos literarios como,textos recreativos populares los más utilizados por nosotros ya que nosayudan a estimular nuestra imaginación y nacen de nuestra propiainspiración.Los textos recreativos se pueden escribir en prosa, verso como el poema, odialogo, ya sean de una forma narrativa como el cuento, lirica como el poemao dramática como el entremés. Utilizan funciones lingüísticas como la poéticay la emotiva, y un lenguaje connotativo ya que emplea el significado literal.Cada texto tiene diferente propósito asía el receptor.Algunos de estos divierten, entretienen e ilustran, por eso es importante queuno se de cuenta que los utiliza día a día, porque:«EL SABER ES DE SABIOS Y ACASO NO TE GUSTARÍA SER UNO DEELLOS»TEXTOS RECREATIVOS24
  • «BIBLIOGRAFÍA»Páginas de imágenes http://google.images.com Enciclopedia de literatura, (significados). Libro taller de lectura II, autor (a) Lucero Lozano.Editorial Lucero. Características externas e internas en Hispanoshttp://emiami.comTEXTOS RECREATIVOS25