<ul><li>El i/learning </li></ul><ul><li>Tipos de elearning  </li></ul><ul><li>Por qu é las redes sociales y la web 2.0 </l...
 
i-learning Aprendizaje  Permanente Facilitan los  procesos colaborativos Graba/edita/publica Ayuda a reflexionar  E-portaf...
Sue Waters <ul><li>E-learning 2.0 </li></ul><ul><li>Estructuras abiertas  </li></ul><ul><li>Adaptabilidad al cambio </li><...
 
 
Phil Campbell 2009
 
 
http://bloggingenglish1.blogspot.com/2009/03/e-tivity-1.html
Voz <ul><li>Herramientas de voz: </li></ul><ul><li>Vokis </li></ul><ul><li>Bots </li></ul><ul><li>Audacity </li></ul><ul><...
Voki http:// www.voki.com /
Bots <ul><li>http:// www.asistentedeclase.com.ar /AVC/ index.asp   </li></ul>
Audacity
 
Voxpop <ul><li>http://www.voxopop.com/group/f0e7b313-4fa6-44aa-99db-d2771ced98c8 </li></ul><ul><li>http://www.voxopop.com/...
Geolocalización <ul><li>Maptalks </li></ul><ul><li>Googlemaps </li></ul><ul><li>Woices </li></ul><ul><li>Permiten conocer ...
 
Googlemaps <ul><li>es.scribd.com/doc/31192707/Tutorial-de-Google-Maps  </li></ul><ul><li>http://maps.google.com/maps/ms?ms...
Partes de Barcelona que aparecen en la novela “Nada”
 
 
 
Woices
Textos multimedia: <ul><li>Glogster </li></ul><ul><li>Popplet </li></ul><ul><li>Wallwisher </li></ul><ul><li>Dipity  </li>...
Glogster <ul><li>http://rahulb1.edu.glogster.com/glog-3680-4275/  Will Smith </li></ul><ul><li>http://sites.google.com/sit...
Popplet
Wallwisher <ul><li>http://www.wallwisher.com/wall/tablonesvirtuales   </li></ul>
Dipity <ul><li>http://www.dipity.com/zetaele/Frida-Khalo/ </li></ul>http://www.dipity.com/zetaele/Frida-Khalo /
Redes Sociales-Educativas <ul><li>FB </li></ul><ul><li>Twitter </li></ul><ul><li>Edmodo </li></ul>
FB
Twitter
 
 
 
 
 
 
Twitter search  <ul><li>Colocaciones </li></ul><ul><li>Seguir eventos </li></ul><ul><li>Crear-buscar hashtags </li></ul><u...
 
 
 
http://www.edmodo.com/home /
http://wwwhatsnew.com/2011/12/19/15-usos-que-profesores-y-estudiantes-pueden-darle-a-edmodo <ul><li>Colgar deberes para lo...
Mundos virtuales
 
Varios <ul><li>Molino: </li></ul><ul><li>http:// www.gominolabs.com / numara.html#notas   </li></ul><ul><li>Chat rooms:  <...
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

Presentation tandem

330 views

Published on

0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
330
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
2
Actions
Shares
0
Downloads
0
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide
  • Ejercicios estructurales, sin interacción, sin capacidad de crear-compartir-publicar, no personificable.
  • Personalizable, empodera, compartir, crear, colaborar, crea una identidad digital, espacio de interacción y aprendizaje: la web como la principal fuente de conocimiento de nuestros días.
  • Dimensión de aprendizaje Dimensión de la información Dimensión comunicativa Dimensión de cultura digital o ciudadanía digital Dimensión de uso de la tecnología
  • http://bloggingenglish1.blogspot.com/2009/03/e-tivity-1.html
  • Permite crear tus propios avatares, con tu voz o text to speech, puedes modificar tu voz. Decir una historia, una broma, presentación, para presentar tu blog, publicarlo por ahí. 60 sg. En Texto to speech can choose accets and voices Primero una vez hecho se le da al save y se guarda el sonido y luego hay que dar a “done” y ahí es cuando se guarda en nuestra cuenta. En Voki las exclamaciones no las hace muy bien, si hace las preguntas más o menos, puede imitar el acento de los alumnos al hablar diferentes idiomas.
  • Tutorial como texto a trabajar para dar instrucciones, mapa para ver diferentes opciones y posibles tareas
  • Mirar tb. Iraloiola
  • Presentation tandem

    1. 1. <ul><li>El i/learning </li></ul><ul><li>Tipos de elearning </li></ul><ul><li>Por qu é las redes sociales y la web 2.0 </li></ul><ul><li>La C.D. y la enseñanza aprendizaje de idiomas </li></ul>
    2. 3. i-learning Aprendizaje Permanente Facilitan los procesos colaborativos Graba/edita/publica Ayuda a reflexionar E-portafolio Identidal digital autonomía Se adapta mejora a las necesidades
    3. 4. Sue Waters <ul><li>E-learning 2.0 </li></ul><ul><li>Estructuras abiertas </li></ul><ul><li>Adaptabilidad al cambio </li></ul><ul><li>Educaci ón permanente </li></ul><ul><li>Relaciones más horizontales </li></ul><ul><li>Contenidos no preestablecidos </li></ul><ul><li>No lineal </li></ul><ul><li>E-learning </li></ul><ul><li>Estructuras cerradas </li></ul><ul><li>Dificultad de adaptabilidad al cambio </li></ul><ul><li>Educaci ón duración determinada </li></ul><ul><li>Relaciones más verticales </li></ul><ul><li>Contenidos preestablecidos </li></ul><ul><li>Lineales </li></ul>
    4. 7. Phil Campbell 2009
    5. 10. http://bloggingenglish1.blogspot.com/2009/03/e-tivity-1.html
    6. 11. Voz <ul><li>Herramientas de voz: </li></ul><ul><li>Vokis </li></ul><ul><li>Bots </li></ul><ul><li>Audacity </li></ul><ul><li>Voicethreads </li></ul>
    7. 12. Voki http:// www.voki.com /
    8. 13. Bots <ul><li>http:// www.asistentedeclase.com.ar /AVC/ index.asp </li></ul>
    9. 14. Audacity
    10. 16. Voxpop <ul><li>http://www.voxopop.com/group/f0e7b313-4fa6-44aa-99db-d2771ced98c8 </li></ul><ul><li>http://www.voxopop.com/user/01448252-d70f-4d9b-9eb2-3e6dd38c2b28 </li></ul><ul><li>http://www.voxopop.com/topic/c1170528-dd44-4c73-a513-ed015a95a85a </li></ul>
    11. 17. Geolocalización <ul><li>Maptalks </li></ul><ul><li>Googlemaps </li></ul><ul><li>Woices </li></ul><ul><li>Permiten conocer lugares más a fondo, explorar </li></ul><ul><li>Actividades: preparar un viaje, </li></ul>
    12. 19. Googlemaps <ul><li>es.scribd.com/doc/31192707/Tutorial-de-Google-Maps </li></ul><ul><li>http://maps.google.com/maps/ms?msa=0&msid=205749951492823885844.0004b6a2cd0efa2962e0b&ie=UTF8&t=m&vpsrc=0&z=15&source=embed </li></ul>
    13. 20. Partes de Barcelona que aparecen en la novela “Nada”
    14. 24. Woices
    15. 25. Textos multimedia: <ul><li>Glogster </li></ul><ul><li>Popplet </li></ul><ul><li>Wallwisher </li></ul><ul><li>Dipity </li></ul><ul><li>Myebook </li></ul>
    16. 26. Glogster <ul><li>http://rahulb1.edu.glogster.com/glog-3680-4275/ Will Smith </li></ul><ul><li>http://sites.google.com/site/homenajeamiguelhernandez/glogs/glogs-de-la-escuela-oficial-de-idiomas EOI varios </li></ul><ul><li>http://eoi2010.edu.glogster.com/2-basico-homenaje-a-miguel-hernandez EOI uno </li></ul>
    17. 27. Popplet
    18. 28. Wallwisher <ul><li>http://www.wallwisher.com/wall/tablonesvirtuales </li></ul>
    19. 29. Dipity <ul><li>http://www.dipity.com/zetaele/Frida-Khalo/ </li></ul>http://www.dipity.com/zetaele/Frida-Khalo /
    20. 30. Redes Sociales-Educativas <ul><li>FB </li></ul><ul><li>Twitter </li></ul><ul><li>Edmodo </li></ul>
    21. 31. FB
    22. 32. Twitter
    23. 39. Twitter search <ul><li>Colocaciones </li></ul><ul><li>Seguir eventos </li></ul><ul><li>Crear-buscar hashtags </li></ul><ul><li>Noticias </li></ul>
    24. 43. http://www.edmodo.com/home /
    25. 44. http://wwwhatsnew.com/2011/12/19/15-usos-que-profesores-y-estudiantes-pueden-darle-a-edmodo <ul><li>Colgar deberes para los alumnos </li></ul><ul><li>2. Crea librerías digitales </li></ul><ul><li>3. Publica mensajes en el muro de un grupo. </li></ul><ul><li>4. Crea grupos de aprendizaje: </li></ul><ul><li>5. Publica preguntas para tus estudiantes: </li></ul><ul><li>6. Publica cuestionarios para que tus estudiantes respondan. </li></ul><ul><li>7. Conéctate con otros profesores </li></ul><ul><li>8. Crea un calendario </li></ul><ul><li>9. Utiliza Edmodo para Android y iPhone </li></ul><ul><li>10. Haz que los deberes puedan entregarse vía Edmodo. </li></ul><ul><li>11. Crea cuentas para los padres. </li></ul>
    26. 45. Mundos virtuales
    27. 47. Varios <ul><li>Molino: </li></ul><ul><li>http:// www.gominolabs.com / numara.html#notas </li></ul><ul><li>Chat rooms: </li></ul><ul><li>http://www.chatzy.com/ </li></ul><ul><li>http://todaysmeet.com </li></ul><ul><li>Wordle: 52 ways of... https :// docs.google.com / present / view?id =dhn2vcv5_157dpbsg9c5& pli =1 </li></ul><ul><li>Ustream: http://www.ustream.tv/ </li></ul><ul><li>Myebook: www.myebook.com </li></ul>

    ×