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APRENDIZAJE
Aprendizaje: proceso de adquisición de conocimientos,
habilidades, valores y actitudes, posibilitado mediante el estudio
la enseñanza o la experiencia.
Dicho proceso puede ser entendido a partir de diversas postura
La literatura de pedagogía:

1.Aprendizaje memorístico o repetitivo: se
produce cuando el alumno memoriza contenidos sin
comprenderlos o relacionarlos con sus
conocimientos previos, no encuentra significado a
los contenidos.
2.Aprendizaje
receptivo: en este
tipo de aprendizaje
el sujeto sólo
necesita
comprender el
contenido para
poder reproducirlo,
pero no descubre
nada.
3.Aprendizaje por descubrimiento:

 El sujeto no recibe los contenidos
de forma pasiva; descubre los
conceptos y sus relaciones, los
reordena para adaptarlos a su
esquema cognitivo.
4.Aprendizaje significativo: es el aprendizaje en el cual
el sujeto relaciona sus conocimientos previos con los
nuevos dotándolos así de coherencia respecto a sus
estructuras cognitivas.
Lo que implica que existen diferentes
teorías vinculadas al hecho de
aprender, en este caso tomaremos el
aprendizaje con enfoque en la
educación escolar y familiar, el cual
es nuestro desarrollo básico.
Niños y adolecentes

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________
                ________
La educación, (del latín educere "sacar,
extraer" o educare "formar, instruir") puede
definirse como:
El proceso multidireccional mediante el cual se
transmiten conocimientos, valores, costumbres y formas
de actuar. La educación no sólo se produce a través de
la palabra, pues está presente en todas nuestras
acciones, sentimientos y actitudes.


El proceso de vinculación
y concienciación cultural, moral y conductual. Así, a través
de la educación, las nuevas generaciones asimilan y
aprenden los conocimientos, normas de conducta, modos
de ser y formas de ver el mundo de generaciones
anteriores, creando además otros nuevos.
*Proceso de socialización formal de los individuos de
una sociedad.
*La educación se comparte entre las personas por medio de
nuestras ideas, cultura, conocimientos, etc. respetando
siempre a los demás. Ésta no siempre se da en el aula.
Existen tres tipos de educación: la formal, la no formal y la
informal. La educación formal hace referencia a los ámbitos de
las escuelas, institutos, universidades, módulos, mientras que
la no formal se refiere a los cursos, academias, e instituciones,
que no se rigen por un particular currículo de estudios, y la
educación informal es aquella que fundamentalmente se recibe
en los ámbitos sociales, pues es la educación que se adquiere
progresivamente a lo largo de toda la vida.
Preescolar, educación primaria y secundaria es la etapa
de formación de los individuos en la que se desarrollan
las habilidades del pensamiento y las competencias
básicas para favorecer el aprendizaje sistemático y
continuo, así como las disposiciones y actitudes que
regirán sus respectivas vidas
En una educación básica de buena calidad el
desarrollo de las competencias básicas y el logro de
los aprendizajes de los alumnos son los propósitos
centrales, son las metas a las cuales los profesores,
la escuela y el sistema dirigen sus esfuerzos.
Negocios internacionales                   Sistemas computacionales

                            Psicología                                ¿Qué tanto participamos y
                                                                      estamos de acuerdo con nuestro
                                                                      plan de estudio?




¿Cuál es nuestro objetivo de tener
una carrera universitaria?
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                           ¿Qué tan interesados estamos en nuestro desarrollo escolar ?
                           Diseñadores gráficos          Ama de casa                       Enfermería
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Aprendizaje educación

  • 2.
  • 3. Aprendizaje: proceso de adquisición de conocimientos, habilidades, valores y actitudes, posibilitado mediante el estudio la enseñanza o la experiencia. Dicho proceso puede ser entendido a partir de diversas postura
  • 4. La literatura de pedagogía: 1.Aprendizaje memorístico o repetitivo: se produce cuando el alumno memoriza contenidos sin comprenderlos o relacionarlos con sus conocimientos previos, no encuentra significado a los contenidos.
  • 5. 2.Aprendizaje receptivo: en este tipo de aprendizaje el sujeto sólo necesita comprender el contenido para poder reproducirlo, pero no descubre nada.
  • 6. 3.Aprendizaje por descubrimiento: El sujeto no recibe los contenidos de forma pasiva; descubre los conceptos y sus relaciones, los reordena para adaptarlos a su esquema cognitivo.
  • 7. 4.Aprendizaje significativo: es el aprendizaje en el cual el sujeto relaciona sus conocimientos previos con los nuevos dotándolos así de coherencia respecto a sus estructuras cognitivas.
  • 8.
  • 9. Lo que implica que existen diferentes teorías vinculadas al hecho de aprender, en este caso tomaremos el aprendizaje con enfoque en la educación escolar y familiar, el cual es nuestro desarrollo básico.
  • 10. Niños y adolecentes Personal Familiar Padres Sistema Educación Aprendizaje Escolar Docentes Comunidad Cambio Visión Sociedad
  • 11. ¿Quién recuerda donde se origina la educación escolar elementaría?
  • 13. EL SISTEMA EDUCATIVO PRUSIANO Y EL DESPOTISMO ILUSTRADO
  • 14. ¿CUAL ES EL FIN DE TODO ESTO?
  • 15. ________ ________ La educación, (del latín educere "sacar, extraer" o educare "formar, instruir") puede definirse como:
  • 16. El proceso multidireccional mediante el cual se transmiten conocimientos, valores, costumbres y formas de actuar. La educación no sólo se produce a través de la palabra, pues está presente en todas nuestras acciones, sentimientos y actitudes. El proceso de vinculación y concienciación cultural, moral y conductual. Así, a través de la educación, las nuevas generaciones asimilan y aprenden los conocimientos, normas de conducta, modos de ser y formas de ver el mundo de generaciones anteriores, creando además otros nuevos.
  • 17. *Proceso de socialización formal de los individuos de una sociedad. *La educación se comparte entre las personas por medio de nuestras ideas, cultura, conocimientos, etc. respetando siempre a los demás. Ésta no siempre se da en el aula.
  • 18. Existen tres tipos de educación: la formal, la no formal y la informal. La educación formal hace referencia a los ámbitos de las escuelas, institutos, universidades, módulos, mientras que la no formal se refiere a los cursos, academias, e instituciones, que no se rigen por un particular currículo de estudios, y la educación informal es aquella que fundamentalmente se recibe en los ámbitos sociales, pues es la educación que se adquiere progresivamente a lo largo de toda la vida.
  • 19.
  • 20. Preescolar, educación primaria y secundaria es la etapa de formación de los individuos en la que se desarrollan las habilidades del pensamiento y las competencias básicas para favorecer el aprendizaje sistemático y continuo, así como las disposiciones y actitudes que regirán sus respectivas vidas
  • 21. En una educación básica de buena calidad el desarrollo de las competencias básicas y el logro de los aprendizajes de los alumnos son los propósitos centrales, son las metas a las cuales los profesores, la escuela y el sistema dirigen sus esfuerzos.
  • 22. Negocios internacionales Sistemas computacionales Psicología ¿Qué tanto participamos y estamos de acuerdo con nuestro plan de estudio? ¿Cuál es nuestro objetivo de tener una carrera universitaria? Sociólogos Seri grafistas Diseño de modas Docentes ¿Qué tan interesados estamos en nuestro desarrollo escolar ? Diseñadores gráficos Ama de casa Enfermería Turismo
  • 23. "La educación consiste en dirigir los sentimientos de placer y dolor hacia el orden ético.“ Aristóteles.
  • 24. Y USTED, ¿QUE OPINA?
  • 25. Isabel Reyna Zavala López Sociología <3