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Programa Metodología de Investigación. 1

  1. 1. 1.1.1 LICENCIATURA EN PEDAGOGÍANOMBRE DE LA ASIGNATURA: METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN ICICLO: ÁREA METODOLÓGICA CLAVE DE LA ASIGNATURA: M01OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURAUtilizar las herramientas teórico-metodológicas de la investigación pedagógica, a partir delanálisis de la problemática y características de ésta, desde sus orígenes hasta nuestros días,así como reconocer la necesidad de investigar científicamente la dinámica del fenómenoeducativo para dar solución a los problemas que presenta.2 TEMAS Y SUBTEMAS 1 PEDAGOGÍA O CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN1.1Evolución del pensamiento científico y origen de las ciencias sociales1.2Desarrollo de la Pedagogía como disciplina autónoma 2 USO DE LAS TÉCNICAS BIBLIOGRÁFICAS, HEMEROGRÁFICAS Y DOCUMENTAL EN LA INVESTIGACIÓN PEDAGÓGICA2.1Instituciones: Biblioteca, Hemeroteca, Archivo, Centro de Información y documentación, Mapoteca, Videoteca, Filmoteca, Museo2.2Fuentes documentales2.3Instrumentos y técnicas de registro de información: fichas bibliográficas, hemerográficas, documentales y de trabajo2.4Fuentes electrónicas
  2. 2. 3 TIPOS DE INVESTIGACIÓN PEDAGÓGICA SEGÚN EL MODELO EMPÍRICO- ANALÍTICO3.1Investigación histórica3.2Investigación descriptiva3.3Investigación causal experimental y causal no experimental 4 TIPOS DE INVESTIGACIÓN PEDAGÓGICA SEGÚN EL ENFOQUE FENOMENOLÓGICO HERMENÉUTICO4.1Informe fenomenológico4.2Investigación etnográfica4.3Interaccionismo simbólico4.4Investigación acción4.5Investigación histórica4.6Relatos o historias de vida 5 EL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN5.1Identificación y definición de la problemática a abordar, según el modelo de investigación elegido5.2Diseño del plan general o proyecto de investigación5.2.1 Elementos que integran el proyecto de investigaciónACTIVIDADES DE APRENDIZAJECON DOCENTE Discusión y análisis de problemas de investigación pedagógica. Elaboración de cuadros sinópticos sobre los distintos tipos de investigación. Realización de ejercicios y cuestionarios. Elaboración de síntesis conceptuales.INDEPENDIENTES Lectura y acopio de información en fichas de trabajo. Visita a una o más instituciones de información. Elaboración de reportes. Elaboración de un manual sobre el uso de técnicas de investigación pedagógica.
  3. 3. CRITERIOS Y PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN Tres evaluaciones parciales Una evaluación final METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN I M01 TIPO TÍTULO AUTOR EDITORIAL AÑO1 Libro Cómo investigar en educación BEST, John Morata 19822 Libro Introducción a la investigación ARY, Donald, Cheser, Mac Graw 1994 pedagógica Jacobs Lucy y Hill Razavieh, Asghar3 Libro Técnicas actuales de investigación CAZARES Hernández, Trillas 2003 documental Laura y otros

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