Your SlideShare is downloading. ×
0
TIPO DE REACTIVO: OPCIÓN MULTIPLE1. ¿Cuáles son las formas básicas existentes?a) Círculo, cubo, triángulob) Cuadrado, círc...
TIPO DE REACTIVO: COMPLETAR FRASESInstrucciones: de las siguientes frases elige la opción que complete correctamente losen...
TIPO DE REACTIVO: COMPLETAR FRASES3. Los cuatro ritmos estudiados son: ____________, _____________, ____________, ________...
TIPO DE REACTIVO: RELACIÓN DE COLUMNAS4. De acuerdo con la siguiente información, relacione al Sistema de membranas con su...
TIPO DE REACTIVO: ELECCIÓN DE ELEMENTOS DE UN LISTADO.4. Selecciona del siguiente listado las caracterices de las formas o...
TIPO DE REACTIVO: JERARQUIZACIÓN U ORDENAMIENTO.5. Del siguiente listado, ordene los planetas de acuerdo con su cercanía a...
TIPO DE REACTIVO: JERARQUIZACIÓN U ORDENAMIENTO CON APOYO VISUAL.b) 2, 1, 6,7, 4, 3,9, 5, 8c) 5, 2, 9,1, 4, 8,7, 6, 3d) 5,...
7. Selecciona la secuenciación correcta de los trazos a realizar para dibujar uncuerpo geométrico.TIPO DE REACTIVO: JERARQ...
TIPO DE REACTIVO: SELECCIÓN DE GRAFICO8. Señala cual de las siguientes imágenes representa un ejemplo de ritmo.a) b)c) d)
a) b)c) d)TIPO DE REACTIVO: SELECCIÓN DE GRÁFICO9. ¿Qué gráfica corresponde a la ecuación y = x262?
a) b)c) d)TIPO DE REACTIVO: ECUACIONES
11. En el siguiente párrafo se relata un hecho que ya ocurrió pero hay problemas decorrelación verbal. Señala la opción qu...
12. En el esquema, el Trópico de Capricornio y el eje terrestrecorresponden, respectivamente, a los números:a) 1 -2b) 2 – ...
Multirreactivo.Con base en el planteamiento responda las preguntas.Se tiene la siguiente información para realizar una cot...
Catalogo de reactivos
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Catalogo de reactivos

2,018

Published on

Published in: Education
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total Views
2,018
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
2
Actions
Shares
0
Downloads
99
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Transcript of "Catalogo de reactivos"

  1. 1. TIPO DE REACTIVO: OPCIÓN MULTIPLE1. ¿Cuáles son las formas básicas existentes?a) Círculo, cubo, triángulob) Cuadrado, círculo, rectángulo, triánguloc) Círculo, cuadrado, triángulo equiláterod) Triángulo equilátero, triángulo isósceles, triángulo escalenoUn reactivo simple de opción múltiple, se sugiere para evaluar contenidoFACTUAL (datos fijos, fechas, personajes, hechos)
  2. 2. TIPO DE REACTIVO: COMPLETAR FRASESInstrucciones: de las siguientes frases elige la opción que complete correctamente losenunciados.2. La perspectiva dimensional se refiere a: _______________________________.a) Rectas paralelas convergen aparentemente hacia un punto de fugacomún conforme se aleja de un observador.b) La reducción de tamaño ilusorio que aparenta una forma u objetocuando se aleja de uno.c) Los objetos que se encuentran en un primer campo de visión tienencolores obscuros y saturados, los que se van alejando se hacen ysuaves.d) El uso de textura permite marcar la profundidad ya que esta seacentúa gradualmente conforme se aleja del observador
  3. 3. TIPO DE REACTIVO: COMPLETAR FRASES3. Los cuatro ritmos estudiados son: ____________, _____________, ____________, ________.a) Ritmo de alteración, saturación, simple, gradaciónb) Ritmo simple, progresión, alternación, ocultoc) Ritmo simple, oculto, gradación, progresivod) Ritmo orgánico, geométrico, volumen, estructuraEste tipo de reactivos facilita la comprensión e interpretación de informaciónCuatro elementosCuatro espacios
  4. 4. TIPO DE REACTIVO: RELACIÓN DE COLUMNAS4. De acuerdo con la siguiente información, relacione al Sistema de membranas con sufactor celular:Sistema de membranas Funcionamiento celular1. Lisosomas a) Almacenan reservas y pigmentos del citoplasmairregulares o “de látigo”2. Vacuolas b) Rompen la materia en citoplasma3. Paredes c) Protegen y brindan la forma e intercambios entreinterior y exteriord) Empacan, secretan proteínas, azúcares y lashormonasa) 1a, 2b, 3db) 1a, 2c, 3bc) 1b, 2a, 3cd) 1b, 2d, 3aTítulos a columnasCada inciso contiene unacadena que representan launión de los números de lacolumna izquierda con lasletras de la columna derechaMencionar en instrucciones el contenido
  5. 5. TIPO DE REACTIVO: ELECCIÓN DE ELEMENTOS DE UN LISTADO.4. Selecciona del siguiente listado las caracterices de las formas orgánicas.1. Están formadas por líneas rectas y curvas.2. Curvas libres3. Se crean de forma matemática y rítmica.4. Líneas que sugieres fluidez y desarrollo5. Trazos que se suceden con suavidada) 1, 3, 5 b) 3, 4, 5 c) 1, 2, 4 d) 2, 4, 5
  6. 6. TIPO DE REACTIVO: JERARQUIZACIÓN U ORDENAMIENTO.5. Del siguiente listado, ordene los planetas de acuerdo con su cercanía al sol.1. Mercurio2. Júpiter3. Venus4. Urano5. Tierraa) 1, 3, 5, 2, 4b) 1, 4, 2, 3, 5c) 2, 4, 3, 1, 5d) 2, 5, 3, 1, 4Numeración en ordenascendente yconceptos endesordenEl inciso correctocontiene el ordencorrecto de lostérminos, el orden denúmeros no importaIndicar que es lo que se ordenará y conbase a que ordenar
  7. 7. TIPO DE REACTIVO: JERARQUIZACIÓN U ORDENAMIENTO CON APOYO VISUAL.b) 2, 1, 6,7, 4, 3,9, 5, 8c) 5, 2, 9,1, 4, 8,7, 6, 3d) 5, 2, 9,8, 6, 1,7, 4, 36. Ordene el nombre de las estructuras de acuerdo a la secuenciación de aparición de las imágenes deizquierda a derecha y de arriba hacia abajo.1. Curvatura o quebrantamiento2. Cambio de dirección3. Hexagonal4. Reflexión5. Cambio de proporción6. Triangular7. Divisiones ulteriores8. Combinación9. Deslizamientoa) 1, 2, 6,7, 4, 3,9, 5, 8
  8. 8. 7. Selecciona la secuenciación correcta de los trazos a realizar para dibujar uncuerpo geométrico.TIPO DE REACTIVO: JERARQUIZACIÓN U ORDENAMIENTO CON APOYO VISUAL.a) b)
  9. 9. TIPO DE REACTIVO: SELECCIÓN DE GRAFICO8. Señala cual de las siguientes imágenes representa un ejemplo de ritmo.a) b)c) d)
  10. 10. a) b)c) d)TIPO DE REACTIVO: SELECCIÓN DE GRÁFICO9. ¿Qué gráfica corresponde a la ecuación y = x262?
  11. 11. a) b)c) d)TIPO DE REACTIVO: ECUACIONES
  12. 12. 11. En el siguiente párrafo se relata un hecho que ya ocurrió pero hay problemas decorrelación verbal. Señala la opción que indica las correlaciones correctas.“La banda dejó de tocar cuando apenas empieza a llover, Los músicos habían entradoa la casa principal donde se les ofrece el almuerzo. Hubo más comensales de losesperados y la comida no alcanzaría para todos”.a) dejaría / empezaría / entrarían /ofrecería /había /alcanzaríab) dejo/ empezaba /entraron /ofreció / hubo / alcanzac) dejaba / empezaba /entraban /ofrece /había /alcanzabad) había dejado / había empezado / había entrado / había ofrecido / había / habíaalcanzadoTIPO DE REACTIVO: TEXTO
  13. 13. 12. En el esquema, el Trópico de Capricornio y el eje terrestrecorresponden, respectivamente, a los números:a) 1 -2b) 2 – 4c) 4 – 5d) 1- 4TIPO DE REACTIVO: SELECCIÓN CON APOYO VISUAL
  14. 14. Multirreactivo.Con base en el planteamiento responda las preguntas.Se tiene la siguiente información para realizar una cotización de 2,000 hojas membretadas tamaño carta a 3 tintas (negra, cyan ymagenta) en papel bond de 36 kg.Materiales CostoPaquete de 500 hojas de papel bond de 36 kg. T/carta $30.001 kg. de tinta negra $70.001 kg. de tinta cyan $80.001 kg. de tinta magenta $80.00Paquete de 10 placas tamaño doble oficio $345.00Paquete de 10 negativos doble carta $150.00Mascarilla tamaño doble carta $15.00Varios materiales para la impresión $35.00Sueldo a la semana del fotomecánico $500.00Sueldo a la semana del prensista $650.00Sueldo a la semana del trabajador de acabados $450.00Gastos indirectos de fabricación $40.00Consideraciones:- Se gasta 100 g de tinta por color y por trabajo.- Se trabajan 8 horas diarias durante 6 días de la semana.- Se tarda 8 horas en la realización de trabajo (2 horas en fotomecánica, 5 horas en prensa y 1 hora en acabados).- Se desea tener una utilidad del 40% y el IVA es de 15%.De esta informaciónse desprendendistintos reactivos delos vistos y pararesponderlos se debeconsultar esta misma.
  1. A particular slide catching your eye?

    Clipping is a handy way to collect important slides you want to go back to later.

×