• Share
  • Email
  • Embed
  • Like
  • Save
  • Private Content
2خطة التدريس اليومية
 

2خطة التدريس اليومية

on

  • 5,559 views

rph bahasa arab

rph bahasa arab

Statistics

Views

Total Views
5,559
Views on SlideShare
5,550
Embed Views
9

Actions

Likes
0
Downloads
257
Comments
1

3 Embeds 9

http://luklukqolbun87.blogspot.com 6
http://luklukqolbun87.blogspot.ru 2
http://www.slideshare.net 1

Accessibility

Categories

Upload Details

Uploaded via as Microsoft Word

Usage Rights

© All Rights Reserved

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel

11 of 1 previous next

  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Processing…
  • mcm mne nak download rph nie?
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Processing…
Post Comment
Edit your comment

    2خطة التدريس اليومية 2خطة التدريس اليومية Document Transcript

    • اسم :عبدالحليم بن عبدالجليل<br />الفصل:1.06<br />المعهد: المعهد المعلمين الاسلامي بنجي كلانج سلانجور<br /> المدرسة:المدرسة الأبتدائية سونجاي أودنج كلانج سلانجور<br /> <br />خطة التدريس اليومية <br />المادة : اللغة العربية <br />الصف: الخامس الابتدائي<br />/الاثنين التاريخ/اليوم: 22مارس 2011<br />الزمن:7,20-8,20 صباحا(ساعة واحدة)<br />عدد التلاميذ:37الطلاب <br />الموضوع: أبي المثالي (العدد والمعدود)<br />المعلومات السبقة :عرف التلاميذ بعض الكلمات مثل يوميات المعلم , غرفة المعلمين ,طابور الصباح, الرياضيات , الدفاتر , المكتبة, الاجتماع <br />نتاج التعلم: في اخر الدرس يتمكن التلاميذ من:<br />المستوى الأول:<br />الاستماع الى الكلمات والتراكيب مع محاكاة و ترديد<br />المستوى الثاني :<br />القراءة والكلمات العدد و المعدود مع التأكيد من صحة نطقها <br />المسوى الثالث:<br />الكتابة و الكلمات و الجمل العدد و المعدود كتابة صحيحة<br />مهارة التفكير : تعيين العدد والمعدود<br />التركيز على المهارة : الاستماع و الكلام <br />الترابط و التكامل <br />الربط بالمواد الأخرى : علم الحساب<br />القيم الأخلاقية:<br />الوسائل المعينة: القلم ,المفتحان, الكتب , البطاقة <br />الملاحظات / الوسائل المعينة الأنشطة التعليمية و التعلميةالمحتويات الخطوات/الزمنيتأكد المعلم من استعداد التلاميذ قبل الدعاء و الشهادتين يشهد التلاميذ بشهادتين ثم يدعون الله بدعاء جماعيالشهادتان و االدعاءالمقدمة(دقيقتان) الوسائل المعينة:بطاقات الكلمات , الكتب, الأقلام, المفتحان التركيز على : مهارة الكلاميعرض المعلم النشيد الأطفال العرب من المحمولينشد المعلم مع التلاميذ --يعرض المعلم القلم , المفتاح ,الكرسي, الكتاب -يجيب بعض التلاميذ المختار على أسئلة المعلم-يجب بعض التلاميذ المختار على أسئلة المعل-يربط المعلم اجابة التلاميذ بموضوغ الدرس اليوم الأناشيد:اقراءالقلم , و المفتاح , الكرسي, ,كتابالتمهيد(15 دقائق)-ينشد المعلم ويستمع التلاميذ ويرددونها -ينطق المعلم كلمات : جرس واحد , مفتحان , ثلاثة كراسي , أربعة أقلام ,خمسة كتبييستمع الطلاب الى نطق المعلم و يرددونها جماعيا و فرديا الأناشيد :واحد جرس , مفتحان , ثلاثة كراسي ,أربعة أقلام ,خمسة كتبالخطوة الأولى(15 دقائق)التركيز على المهارات:الأستماع و الكلامالوسائل المعينة :الكرة ,البطاقات-يختار المعلم الطلاب ليرمى الكرة الى البطاقات – يذكر الطلاب الكلمات في البطاقات - اللعبة:رمى الكرة الى الكلمة:-جرس واحد-مفتحان-ثلاثة كراسي-اربعة أقلام-خمسة كتبالخطوة الثانية :(10دقائق)التركيز على المهارات: الأستماع والكلام -يقراء المعلم الجملة ويرددونه التلميذ-يمثل المعلم الأفعال في مثل في العبارات-يختار المعلم تاميذا ليكن ممثل امام الفصل التدريب :دقالفعل الماضي:دق المعلم الجرس امسالفعل المضارع:يدق المعلم الجرس اليومالفعل الأمر:يا المعلم دق الجرس غداعدالفعل الماضي :عد التلميذ الكتب أمسالفعل المضارع:يعد التلميذالكتب اليومالفعل الأمر:يا تلميذ عد الكتب غداالخطوة الثالثة(15 دقائق)<br />-يستمع الطلاب النشيد من المعلم ويتبعونهالنشيد:دق المعلم الجرس امس,يدق المعلم الجرس اليوم,يا معلم دق الحرس غداالخاتمة(3دقائق)<br />الملاحظة الذاتية :<br />قد نجحت في انجاز التعليم و التعلم . وقد عرضت موضوع الدرس اليوم بالطريقة السهولة و المشوقة باستخدام الكومبيوتر المحمول , و البطاقات و الكرة, و خمسة الكتب,أربع أقلام, ثلاثة كراسي, مفتحان ,جرس. شارك الطلاب في عملية التعليم جيدا.<br />الملاحظة من المشرف و المعلم:<br />