• Share
  • Email
  • Embed
  • Like
  • Save
  • Private Content
Bab 1 induk
 

Bab 1 induk

on

  • 9,632 views

 

Statistics

Views

Total Views
9,632
Views on SlideShare
9,615
Embed Views
17

Actions

Likes
4
Downloads
365
Comments
0

1 Embed 17

http://www.slideshare.net 17

Accessibility

Categories

Upload Details

Uploaded via as Adobe PDF

Usage Rights

© All Rights Reserved

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Processing…
Post Comment
Edit your comment

    Bab 1 induk Bab 1 induk Presentation Transcript

    • Pelan Strategik Pengurusan Sekolah 2008- 2010 Bab 1- Pendahuluan Proses Perancangan Strategik Rancangan Strategik Organisasi 1.Persekitaran • Ekonomi • Teknologi • Masyarakat 2.Visi 3.Matlamat 5. Pelan MAKLUMAT • Politik & Misi & Objektif 4.Strategi (Taktikal) • Perundangan • Sumber • Pelanggan 6. Pelaksanaan P9, Peter, J. Paul , (1991), Marketing Management, 5th Edition (1) 1
    • Pelan Strategik Pengurusan Sekolah 2008- 2010 Bab 1- Pendahuluan PROSES PERANCANGAN STRATEGIK KAWALAN & PELAKSANAAN PENILAIAN PELAN TINDAKAN / PELAN TAKTIKAL STRATEGI MATLAMAT STRATEGIK MISI VISI (1) 2
    • Pelan Strategik Pengurusan Sekolah 2008- 2010 Bab 1- Pendahuluan Model Pelan Strategik Pembangunan Sekolah Sekolah Menengah Kebangsaan Landas 21820 Ajil, Terengganu Bil Perkara Catatan Fasa 1 1. Pra- perancangan 1.1. Latar belakang 1.2. Sejarah 1.3. Enrolmen ahli 1.4. Biodata Kakitangan 1.5. Prestasi 1.6. Kemudahan fizikal 1.7. Pencapaian terbaik Fasa 2 2. Hala Tuju Organisasi: Mandat/ Dasar/, Misi, Visi (Termasuk Nilai, Piagam Pelanggan, Slogan, Logo, Warna Korporat) 2.1. Mandat 2.2. Visi 2.3 Misi 2.4. Piagam Pelanggan 2.5. Slogan 2.6. Logo 2.7. Nilai 2.8 Bendera 2.9. Warna Koporat Fasa 3 3. Analisis Persekitaran : Matlamat Dalaman & Luaran Organisasi 3.1. Analisis Persekitaran Strategik 3.2. Analisis SWOT (1) 3
    • Pelan Strategik Pengurusan Sekolah 2008- 2010 Bab 1- Pendahuluan 3.3. Penyaringan Hasil analisis persekitaran Fasa 4 4. Isu, Matlamat, Objektif, KPI, Sasaran & Strategi Fasa 5 5. Strategi & Taktik (Belanjawan dan Operasi) 5.1. TOWS Matrik 5.2. Senarai Strategi 5.3. Penyaringan/ Analisa Pemilihan Strategi 5.4. Senarai Strategi Menikut Keutamaan 5.5. Pelan Taktikal 5.6. Carta Gant Fasa 6 6. Implementasi Strategi Fasa 7 7. Penilaian Prestasi & Penambahbaikan berterusan (1) 4
    • Pelan Strategik Pengurusan Sekolah 2008- 2010 Bab 1- Pendahuluan Jawatankuasa Induk Perancangan Strategik SMK. Landas Pengerusi : Pengetua En. Awang b. Ibrahim Timbalan Pengerusi : Penolong Kanan Pentadbiran Puan Hajjah Fatimah bt. Yusoff Naib Pengerusi : Penolong Kanan Hal Ehwal Murid Puan Kamariah bt. Abdullah Naib Pengerusi : Penolong Kanan Kokurikulum En. Mohd Azlan b. Mansor Setiausaha : En. Mohd Haseli b. Daud Penolong Setiausaha : ________________________ Ahli Jawatankuasa : 1. Setiausaha JKS – GKMP Sains – Puan Latifah bt. Abd. Ghafar (Pengurusan Kurikulum/ Akademik) 2. Setiausaha HEM – Cik Rosliza bt. Yaacob (Pengurusan Hal Ehwal Pelajar) 3. Setiausaha Ko Kurikulum - En. Mohd Yusoff b. Embong (Pengurusan Ko Kurikulum) 4. GKMP Kemanusiaan – En. Mohd b. Embong (Pengurusan Pentadbiran Pejabat) 5. Setiausaha JK Keceriaan Sekolah- Cik Rohaida Aizam bt. Yusoff (Pengurusan Persekitaran dan Kemudahan Fizikal) 6. Setiausaha PIBG – En. Zakaria b. Mohamed (Pengurusan Hubungan Luar) 7. Setiausaha JK PTJ & Kewangan Sekolah- Tn. Hj. Mohd Bakeri b. Awang (Pengurusan Kewangan) 8. Kaunselor - En. Asmadi b. Ngah (Pengurusan Pembangunan Sumber Manusia) (1) 5
    • Pelan Strategik Pengurusan Sekolah 2008- 2010 Bab 1- Pendahuluan Jawatankuasa Kerja Perancangan Strategik SMK. Landas 1. Pengurusan Kurikulum/ Akademik Penasihat : Tuan Pengetua Pengerusi : Penolong Kanan Pentadbiran Naib Pengerusi : GPK HEM Setiausaha : Setiausaha JKS – GKMP Sains – Puan Latifah bt. Abd. Ghafar Ahli Jawatankuasa : 1. Azizah bt. Md. Salleh - Ketua Bidang Bahasa 2. Mohd b. Embong - Ketua Bidang Kemanusiaan 3. Latifah bt. Abd. Ghafar - Ketua Bidang Sains 4. Manan b. Mat Min - Ketua Bidang Teknik & Vokasional 5. Pn. Noor Shamsuri bt. Daud - Kesusasteraan Melayu 6. Cik Rohaida Aizam bt. Yusoff - Bahasa Inggeris 7. En. Johar b. Musa - Pengajian Am/ Terengganu Terbilang 8. Mohd Kamal b. Harun - Sains/ PPSMI 9. Pn. Nor Akmalia bt. Abdul Rahman - Matematik 10. Azman b. Awang - Sejarah 11. Sariza bt. Zakaria - Geografi 12. Maharani bt. Abas - Pendidikan Islam dan Tasawwur 13. Mohd Rasidi b. Embong – Seni Visual 14. Khairul Anuar b. Mohamed - Pend. Jasmani & Kesihatan 15. A’shri b. Mamat - Sivik & Kewargenegaraan 16. Mohd Yusoff b. Embong - Sains Sukan 17. En. Ishak b. Othman - Kemahiran Hidup 18. Umi Azlina bt. Wahab - Perdagangan/ P. Akaun & Eko. Asas 19. Noor Azmi b. Sulaiman - Mata Pelajaran Vokasional 20. En. Mazlan b. Mohd Hassan - Projek STPM 21. Zakaria b. Muhamed - Projek SMA/ Skim Tuisyen Felda 22. En. Saifolbahri b. Hamzah - Projek SMR/ Kelas Intervensi 23. Sabariah bt. M Tamamuddin - Projek KRK 24. Mohd Haseli b. Daud - Pusat Sumber 25. En. Mohd Azman b. Abd. Manan - Penilaian dan Peperiksaan SPM (1) 6
    • Pelan Strategik Pengurusan Sekolah 2008- 2010 Bab 1- Pendahuluan 26. Engku Mohd Mubin b. Che Ku Zainal - Penilaian dan Peperiksaan STPM 27. Nurul Asilati bt. Abd. Aziz - Penilaian dan Peperiksaan PMR 28. Nur Faridatul Akmal b. Ramli – Peperiksaan Dalaman (T1) 29. Mohd Zainuddin b. Muda - Peperiksaan Dalaman (T2) 30. Maliaman b. Kassim - Peperiksaan Dalaman (T3) 31. Azman b. Awang - Peperiksaan Dalaman (T4) 32. Junaida bt. Johan - Peperiksaan Dalaman (T5) 33. Nik Amran b. Nik Salleh - Peperiksaan Dalaman (T6) 34. Alimein b. Muda - Jadual Waktu 2. Pengurusan Hal Ehwal Pelajar Penasihat : Tuan Pengetua Pengerusi : GPK Hal Ehwal Murid Naib Pengerusi : GKP Ko Kurikulum Setiausaha : Rosliza bt. Yaacob Ahli Jawatankuasa : 1. Nasharuddin b. Ngah - JK Disiplin dan Tatatertib/ Badan Disiplin/ Kelab Pencegahan Jenayah 2. Alias b. Ismail - Badan Pengawas 3. Rohaida Aizam bt. Yusoff - Keceriaan Sekolah 4. Asmadi b. Ngah - JK Sekolah Selamat/ Bimbingan & Kaunseling 5. Ilminza bt. Zakaria - SPBT 6. A’shri b. Mam - Biasiswa 7. Azmi b. Abd. Ghani - Kebajikan 8. Mazini @ Akmal bt. Md. Ali - Pendaftaran Pelajar 9. Maziah bt. Mamat - Kantin 10. Maliaman b. Kasim - Dakwah dan Surau 11. Nik Amran b. Nik Salleh - Kesihatan & Keselamatan Pelajar 12. Mazlan b. Mat Hassan - SLAD 13. Azmi b. Abd. Ghani - ProStar (1) 7
    • Pelan Strategik Pengurusan Sekolah 2008- 2010 Bab 1- Pendahuluan 3. Pengurusan Ko Kurikulum Pengerusi : Tuan Pengetua N. Pengerusi : GPK Ko Kurikulum Setiausaha : Setiausaha Ko- Mohd Yusoff b. Embong Ahli Jawatankuasa : 1. Azizah bt. Md. Salleh - Ketua Bidang Bahasa 2. Mohd b. Embong - Ketua Bidang Kemanusiaan 3. Latifah bt. Abd. Ghafar - Ketua Bidang Sains 4. Manan b. Mat Min - Ketua Bidang Teknik & Vokasional 5. Khairul Anuar b. Mohamed - SU Majlis Sukan Sekolah 6. Mohd Yusoff Embong - Penyelaras Persatuan Akademik dan Kelab 7. Azmi b. Abd. Ghani - Persatuan Bahasa Melayu/ Sepaktakraw 8. Rohaida Aizam bt. Yusoff - Persatuan Bahasa Inggeris 9. Maliaman b. Kassim - Pendidikan Islam & Jawi 10. Alimien b. Muda - Persatuan Geografi dan Sejarah/ Olahraga (L) 11. Wan Nor Azlinda bt. W.A.Aziz - Persatuan Sains dan Matematik 12. Mazuki b. Kazar - Kemahiran Hidup dan Rekacipta/ Catur 13. Mohd Khalis b. Abd. Malik - Kelab Komputer 14. Mohd Kamal Ariffin b. Ahmad - Kelab Pengguna/ Rumah Sukan Temenggung/ Bola Baling (L) 15. Asmadi b. Ngah - Kelab Pembimbing Rakan Sebaya 16. Mohd Rasidi b. Embong - Kelab Seni Kreatif 17. Maziah bt. Mamat - Program Usahawan Muda/ Ping Pong (P) 18. Ashri b. Mamat - Kelab Penabung Muda/ Bola Tampar (L) 19. Alias b. Ismail - Kelab Wartawan 20. Sabariah bt. Mod. Tammamuddin - Kelab Rukunegara 21. Abd. Hanan b. Taib - Rumah Sukan Bendahara 22. Nik Amran b. Nik Salleh - Rumah Sukan Shahbandar 23. Engku Mohd Mubin b. C Ku Zainal - Rumah Sukan Laksamana 24. Azman b. Awang - Permainan Bola Sepak (1) 8
    • Pelan Strategik Pengurusan Sekolah 2008- 2010 Bab 1- Pendahuluan 25. Ilminza bt. Zakaria - Bola Jaring 26. Nasharuddin b. Ngah - Ping Pong (L) 27. Noor Azmi b. Sulaiman - Badminton (L) 28. Nurul Asilati bt. Aziz - Badminton (P)/ Olahraga (P) 29. Anisah bt. Ismail - Bola Tampar (P) 30. Maharani bt. Abas - Bola Baling (P) 31. Shah Nuri b. Abdullah - Sofbol 32. Mazlan b. Mohd Hassan - Hoki 33. Johar b. Musa - Memanah 4. Pengurusan Pentadbiran Pejabat Penasihat : Tuan Pengetua Pengerusi : Penolong Kanan Pentadbiran Naib Pengerusi : GPK KO Kurikulum Setiausaha : Mohd b. Embong Ahli Jawatankuasa : 1. GKMP Bahasa 2. GKMP Sains/ Math 3. GKMP VoTek 4. Ketua Pembantu Tadbir 5. Staff Pejabat 5. Pengurusan Persekitaran dan Kemudahan Fizikal Penasihat : Tuan Pengetua Pengerusi : GPK HEM Naib Pengerusi : GPK Ko Kurikulum Setiausaha : Cik Rohaida Aizam bt. Yusoff Ahli Jawatankuasa : 1. Kartini bt. Abd. Rahman 2. Sarina bt. Tahir 3. Anisah bt. Ismail 4. Nik Amram b. Nik Salleh 5. Wan Faizal b. Ismail 6. Mazuki b. Kazar (1) 9
    • Pelan Strategik Pengurusan Sekolah 2008- 2010 Bab 1- Pendahuluan 6. Pengurusan Perhubungan Luar Penasihat : Tuan Pengetua Pengerusi : GPK HEM Naib Pengerusi : GKP Pentadbiran Setiausaha : Setiausaha PIBG- Zakaria b. Mohamed Ahli Jawatankuasa : 1. Mohd Zainuddin b. Muda 2. Manan b. Mat Min 3. Mat Hussin b. Hj. Dullah 4. Maziah bt. Mamat 5. Sa’adiah bt. Din 6. Sabariah bt. M. Tamamuddin 7. Siti Nor Asmah bt. Yusof 7. Pengurusan Kewangan Penasihat : Tuan Pengetua Pengerusi : GPK Pentadbiran Naib Pengerusi : GPK KOKurikulum Setiausaha : Ketua Pembantu Tadbir Ahli Jawatankuasa : 1. Siti Zaharah bt. Mohd Zain 2. Aidil Adzar b. Omar 3. Suzilawati bt. 4. Azizah bt. Abdullah (1) 10
    • Pelan Strategik Pengurusan Sekolah 2008- 2010 Bab 1- Pendahuluan 8. Pengurusan Pembangunan Sumber Manusia Penasihat : Tuan Pengetua Pengerusi : GPK HEM Naib Pengerusi : GKP Ko Kurikulum Setiausaha : Kaunselor- Asmadi b. Ngah Ahli Jawatankuasa : 1. Latifah bt. Abd. Ghafar 2. Maliaman b. Kassim 3. Mohd Khalis b. Abd. Malik 4. Mazini@ Akmal bt. Mohd Ali 5. Nur Faridatul Akmal bt. Ramli 6. Suzani bt. Sulaiman (1) 11
    • Pelan Strategik Pengurusan Sekolah 2008- 2010 Bab 1- Pendahuluan JADUAL KERJA PEMBINAAN PERANCANGAN STRATEGIK Bil Aktiiviti Tarikh Tindakan 1 Penubuhan Jawatankuasa Induk 20 Ogos 2007 Pengetua 2 Taklimat Perancangan Strategik sekolah kepada Jawatankuasa 25 Ogos 2007 Kerja 3 Agihan tugas kepada guru- guru jawatankuasa kerja 2 September 2007 4 Fasa Pertama 4.1. Proses Pra-Perancangan Latar belakang Sekolah 9 September 2007 Sejaran Sekolah 10 September 2007 Enrolmen ahli 11 Setember 2007 Biodata guru 11 September 2007 Prestasi penggunaan bahan- bahan sumber 13 September 2007 Kemudahan fizikal 13 September 2007 Pencapaian terbaik Sekolah - 5 Fasa kedua 5.1. Mendifinisi hala tuju sekolah 2 Oktober 2007 5.1.1. Mengenalpasti Mandat 7 Oktober 2007 5.1.2. Menyemak pernyataan misi 14 Oktober 2007 5.1.3. menyemak pernyataan visi 14 Oktober 2007 5.1.4. menyemak pernyataan piagam pelanggan 21 Oktober 2007 6 Fasa ketiga 6.1. Analisis Persekitaran 1 November 2007 6.1.1. Analisis Persekitaran Strategik 4 November 2007 6.1.2. Analisis SWOT 18 November 2007 6.1.3. Penyaringan Hasil analisis persekitaran 25 November 2007 7 Fasa keempat 7.1. Isu, matlamat, objektif, KPI dan sasaran 2 Disember 2007 7.1.1. Mengenalpasti & memilih isu- isu strategik 9 Disember 2007 7.1.2. membentuk matlamat strategik 16 Disember 2007 (1) 12
    • Pelan Strategik Pengurusan Sekolah 2008- 2010 Bab 1- Pendahuluan 7.1.3. membina objektif dan KPI 23 Disember 2007 7.1.4. Menetapkan sasaran 8 Fasa kelima 8.1. Strategi 8.1.1. Pembinaan strategi utama (menggunakan TOWS Matrik) 3 Januari 2008 8.1.2. Membuat penilaian ke atas strategi 6 Januari 2008 8.1.3. pembinaan pelan taktikal (mengikut unit) 13 Januari 2008 8.1.4. pembinaan pelan operasi (mengikut Unit) 20 Januari 2008 9 Fasa Keenam 9.1. Implementasi Strategi 23 Januari 2008 9.1.1. Melaksanakan strategi mengikut keutamaan ( sepanjang Ikut tarikh pelan operasi tempoh perancangan strategik) 9.1.2. Melaksanakan pelan taktikal mengikut yang telah ditetapkan dalam penjadualan 9.1.3. Melaksanakan pelan operasi berdasarkan perancangan 9.1.4. Memberi maklumbalas kemajuan berasaskan kepada KPI dan sasaran 10 Fasa Ketujuh 10.1. Penilaian prestasi dan penambahbaikan 10.1.1. Penilaian prestasi hasil pelaksanaan strategi 10.1.2. membuat penambahbaikan kepada proses dan output & outcome (1) 13
    • Pelan Strategik Pengurusan Sekolah 2008- 2010 Bab 1- Pendahuluan 1. Pra- Perancangan 1.1. Latar Belakang Sekolah Sekolah Menengah Kebangsaan Landas dibuka pada tahun 1971, mendapat nama bersempena Kampung Landas, di mana sekolah ini dibina. Sekolah ini diwujudkan bagi menampung keperluan pembelajaran peringkat menengah (tingkatan 1 hingga 6) murid- murid dari 3 buah sekolah petempatan FELDA iaitu SKLKTP Jerangau, SK Felda Jerangau Barat dan SK Landas. Sebelumnya murid- murid dari sekolah berkenaan menyambung persekolahan menengah di SMK Tengku Ampuan Intan, Kuala Berang. Keluasan sekolah ini lebih kurang 17 ekar, termasuk jurang dan paya. Pada asalnya sekolah ini hanya terdiri daripada 2 blok bangunan 2 tingkat, sebuah kantin dan sebuah bengkel. Bagi menampung pertambahan pelajar, bangunan ditambah dari semasa ke semasa. 1975 : tambahan 1 blok 2 tingkat untuk bilik darjah, makmal, bilik Sains Rumah Tangga dan perpustakaan 1980 : tambahan 1 blok 2 tingkat untuk bilik darjah dan bilik sumber 1989 : tambahan 1 bangunan 1 tingkat pasang siap untuk bilik darjah 1990 : tambahan bangunan 3 tingkat bagi mengatasi persekolah 2 sidang Sebagai sebuah sekolah berstatus sekolah luar bandar, sekolah ini mendapat peruntukan projek Asrama Desa daripada Jabatan Pelajaran Negeri Terengganu Bermula tahun 2007, asrama desa dan rumah guru yang lama telah dirobohkan. Sehingga sekarang, asrama dan rumah guru masih giat dibina dan dijangka siap sepenuhnya menjelang 2010. 1.2. Enrolmen Pelajar Lelaki Perempuan JUMLAH 2006 2007 2008 2006 2007 2008 2006 2007 2008 Tingkatan 1 94 73 48 73 73 45 167 146 93 Tingkatan 2 81 88 45 77 77 58 158 165 103 Tingkatan 3 90 77 81 91 76 74 181 153 155 Tingkatan 4 68 74 46 79 68 45 147 142 91 Tingkatan 5 62 72 75 70 50 69 132 122 144 Tingkatan 6 22 10 24 92 42 76 114 52 100 (1) 14
    • Pelan Strategik Pengurusan Sekolah 2008- 2010 Bab 1- Pendahuluan JUMLAH 417 394 319 482 386 367 899 780 686 Enrolmen Pelajar 2006- 2008 Bilangan Pelajar 200 150 100 2006 2007 50 2008 0 Tkt 1 Tkt 2 Tkt 3 Tkt 4 Tkt 5 Tkt 6 Tingkatan 1.3. Aliran yang ditawarkan Aliran Yang ditawarkan Mata Pelajaran Bilangan Kelas TERAS Tingkatan 1 – 3 Kelas PMR Tingkatan 2 – 3 Kelas Tingkatan 3 – 4 Kelas Teras + Perdagangan + Tingkatan 4 - 4 Kelas Kemanusiaan Ekonomi Asas + Pendidikan Tingkatan 5 – 4 Kelas Seni Visual/ Geografi Teras + Fizik + Kimia + Tingkatan 5 - 1 kelas SPM Sains Tulen Biologi + EST + Math Tambahan Tingkatan 4 – 1 kelas Mata Pelajaran Teras + RJP Tingkatan 4 – 1 kelas Vokasional (MPV) Teras + Servis Elektrik Tingkatan 5 - 1 Kelas Eko + BM + PA + Geog Tingkatan 6 AA- 1 Kelas STPM Kemanusiaan Tingkatan 6 AB- 1 Kelas PSV + BM + PA + Sej Tingkatan 6 RA- 1 Kelas (1) 15
    • Pelan Strategik Pengurusan Sekolah 2008- 2010 Bab 1- Pendahuluan Tingkatan 6 RB- 1 Kelas 1.4. Senarai Kakitangan 1.4.1. Guru Bil Nama Guru Jawatan Pengkhususan Bil Nama Guru Jawatan Pengkhususan 1 Awang b. Ibrahim Pengetua Geo/ Sej 31 Mohd Kamal Ariffin b. Ahmad Mat/ Sc 2 Fatimah bt. Yusoff GPK. Pent. Pend. Islam 32 Mohd Khalis b. Abd. Malik Tek. Maklumat 3 Kamariah bt. Abdullah GPK. HEM BM/ Pend. Islam 33 Mohd Rasidi b. Embong PSV/ Sas 4 Manan b. Mat Min GPK 34 Mohd Yusoff b. Embong Sc. Sukan 5 Mohd b. Embong GKMP Kem Pend. Islam 35 Mohd Zainuddin b. Muda Sej/ BM 6 Azizah bt. Md. Salleh GKMP Bahasa BM/ SJ 36 Nasharuddin b. Ngah PSV/ Sas 7 Latifah bt. Abd. Ghafar GKMP Sc/ Mat Matematik 37 Nik Amram b. Nik Salleh Ekon/ Mat 8 Maharani bt. Abas Guru Penolong Syariah/ PI 38 Noor Azmi b. Sulaiman Math 9 Maziah bt. Mamat PDG/ Ekon 39 Rosdi b. Jusoh Biologi 10 Sa’adiah bt. Din Akaun/ Pdg 40 Saifol Bahri b. Hamzah Sas/ Sej 11 Sabariah bt. M. Tamamuddin PI/ B. Arab 41 Shah Nuri b. Abdullah Perakaunan 12 Sariza bt. Zakaria SEJ/ Geo 42 Wan Faizal b. Ismail Math 13 Maliaman b. Kassim T_Islam/B.Arab 43 Zakaria b. Mohamed Mat/ Pperniagaan 14 Mat Hussin b. Hj. Dullah PM/ Sas 44 Anisah bt. Ismail RJP 15 Mazuki b. Kazar Sn Pertn 45 Ilminza bt. Zakaria B-Inggeris 16 Abdul Hanan b. Taib Geo/ Pdg 46 Junaida bt. Johan Tek. Vok 17 Alias b. Ismail BM/ Sas 47 Kartini bt. Abd. Rahman Mat/ Peng. Komp 18 Alimien b. Muda Sn. Pbgnn 48 Kasmawati bt. Abd. Wahab Jahitan/ Aml. Pedg 19 A’shri b. Mamat PJK 49 Mazini@ Akmal bt. Mohd Ali Pend. Islam 20 Asmadi b. Ngah B&K 50 Nor Akmalia bt. Abd. Rahman Kimia/ Mat 21 Azman b. Awang Sej/ Geo 51 Nor Shamsuri bt. Daud BM/ Sas 22 Azmi b. Abd. Ghani Sej/ Sn. Politik 52 Nur Faridatul Akmal bt. Ramli Kimia/ Sc 23 Engku Mohd Mubin b. Che Ku Zainal B-Inggeris 53 Rohaida Aizam bt. Yusoff B-Inggeris 24 Ishak b. Othman KH/ Sn. Pert 54 Rosliza bt. Yaacob Pend. Islam 25 Johar b. Musa Ekon/ Sains 55 Sarina bt. Tahir Sumber Manusia 26 Khairul Anuar b. Mohamed Sn Sukan/ Kes 56 Siti Nor Asmah bt. Yusof BM/ Sej 27 Mazlan b. Mat Hassan Ekon/ Geo 57 Suzani bt. Sulaiman Sej/ BM 28 Mohd Azman b. Abdul Manan Sejarah 58 Umi Azlina bt. Abd. Wahab P. Akaun/ Ekon 29 Mohd Haseli b. Daud Tek. Maklumat 59 Wan Nor Azlinda bt. Wan Abd. Aziz Sn/ Mat (1) 16
    • Pelan Strategik Pengurusan Sekolah 2008- 2010 Bab 1- Pendahuluan 30 Mohd Kamal b. Harun Sn. Perikanan 60 Wan Zainiah bt. Wan Abdullah Tek. Maklumat 61 Nurul Asilati bt. Aziz Kejuruteraan 1.4.2. Kakitangan Sokongan Bil Nama Kakitangan Jawatan Pengkhususan 1 Mohd Bakeri b. awang Ketua Pembantu Tadbir (KPT) 2 Siti Zaharah bt. Mat Zain Pembantu Tadbir (PT) 3 Suzilawati bt. Awang Pembantu Tadbir (PT) 4 Rosliza bt. Mohammad Penyelia Asrama (PA) 5 Wan Falizal bt. Wan Omar Pembantu Makmal (PM) 6 Rushasliza bt. Abd. Wahab Pembantu Makmal (PM) 7 Nor Kamarzuki b. Rani Pembantu Makmal (PM) 8 Azizah bt. Abdullah Pembantu Tadbir Rendah (PTR) 9 Rahmah bt. Seman Pembantu Am Pejabat (PAP) 10 Aidil Adzhar b. Omar Pembantu Am Pejabat (PAP) 11 Mohd Hamdan b. Bidin Pembantu Am Pejabat (PAP) 12 Mzelan b. Haron Pembantu Am Pejabat (PAP) 13 Anuar b. Mat Yasin Pembantu Am Pejabat (PAP) 14 Maisuraadiana bt. Dianan Pembantu Am Pejabat (PAP) 15 Abdullah b. Mahmud Pekerja Rendah Awam (PRA) (1) 17
    • Pelan Strategik Pengurusan Sekolah 2008- 2010 Bab 1- Pendahuluan 1.5. Prestasi Akademik (5 Tahun Terakhir 2003- 2007) 1.5.1. Pencapaian PMR 1.5.1.1. Pencapaian Keseluruhan Kuantiti (Peratus Lulus) Subjek 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 Bahasa Melayu 96.8 96.6 95.5 92.9 94.7 Bahasa Inggeris 69.9 44.1 50.0 42.4 46.3 Matematik 87.6 77.7 78.1 70.1 80.7 Sains 94.6 86.6 89.9 85.9 89.9 Sejarah 91.9 96.6 96.6 97.3 94.0 Geografi 96.2 93.9 96.1 94.0 97.3 Pendidikan Islam 91.4 87.2 89.3 81.7 88.7 KHB 76(KT) 100 100 100 100 96.4 KHB 77(ERT) 100 96.2 95.5 98.0 100 KHB 78 (PERT) 95.1 91.1 92.7 88.3 94.1 KHP 79 (PK) 100 100 96.3 Pencapaian Kelulusan Bahasa Melayu Pencapaian Kelulusan Bahasa Inggeris 100 100 80 80 Peratus Peratus 60 60 40 40 BM BI 20 20 0 0 2003 2004 2005 2006 2007 2003 2004 2005 2006 2007 (1) 18 Tahun Tahun
    • Pelan Strategik Pengurusan Sekolah 2008- 2010 Bab 1- Pendahuluan Pencapaian Kelulusan Matematik Pencapaian Kelulusan Sains 100 100 80 80 Peratus Peratus 60 60 40 40 MT BM 20 20 0 0 2003 2004 2005 2006 2007 2003 2004 2005 2006 2007 Tahun Tahun 1.5.1.2. Pencapaian Kecemerlangan Kuantiti (Bilangan Gred A) Subjek 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 Bahasa Melayu 46 54 43 43 32 Bahasa Inggeris 8 2 3 3 9 Matematik 16 17 18 15 13 Sains 9 11 3 13 10 Sejarah 16 15 19 14 17 Geografi 14 19 27 36 22 Pendidikan Islam 15 44 21 36 32 KHB 76(KT) 23 18 21 11 15 KHB 77(ERT) 16 3 3 8 10 KHB 78 (PERT) 4 3 3 4 9 KHP 79 (PK) 15 13 13 (1) 19
    • Pelan Strategik Pengurusan Sekolah 2008- 2010 Bab 1- Pendahuluan 1.5.1.3. Peratus Lulus Semua Mata Pelajaran (LSMP) Tahun LSMP GPS 8A 7A 6A 5A 4A 3A 2A 1A Jumlah 2003 56.5 3 4 1 1 3 11 15 29 67 2004 41.3 3.06 2 5 4 3 5 5 10 16 50 2005 45.2 1 0 5 7 9 1 12 29 64 2006 39.2 3.19 2 6 2 6 6 6 17 20 65 2007 42.5 3.09 6 2 5 4 5 6 7 18 53 2008 2009 2010 *Sumber : Analisa PMR 2007 (1) 20
    • Pelan Strategik Pengurusan Sekolah 2008- 2010 Bab 1- Pendahuluan 1.5.2. Pencapaian SPM 1.5.2.1. Pencapaian Mata Pelajaran Subjek/ Tahun Bil KEPUTUSAN Kod Calon 1A 2A Bil A 3B 4B 5C 6C 7D 8E LULUS % 9G % Tidak GRED Hadir 1A-8E lulus gagal Gagal Hadir PURATA 2004 150 11 19 30 32 23 15 11 17 12 140 93.3 10 6.7 3 4.55 2005 148 16 17 33 18 15 23 12 19 12 132 89.1 16 10.8 2 4.89 Bahasa 2006 132 24 20 44 16 19 10 10 16 9 124 93.9 8 6.1 2 4.20 Melayu 2007 142 16 22 38 21 22 14 20 13 8 136 95.7 6 4.2 4 4.20 1103 2008 2009 2010 * sumber : e-analisis APSPM PD01- Analisa Sijil Pelajaran Malaysia 2007 ReL:April 2007 Subjek/ Tahun Bil KEPUTUSAN Kod Calon 1A 2A Bil A 3B 4B 5C 6C 7D 8E LULUS % 9G % Tidak GRED Hadir 1A-8E lulus gagal Gagal Hadir PURATA 2004 150 0 0 0 0 3 2 4 19 27 55 36.7 95 63.3 3 8.33 2005 148 0 0 0 2 1 3 7 16 32 61 41.2 87 58.7 2 8.23 Bahasa 2006 131 0 1 1 0 2 3 2 12 29 50 38.1 81 61.8 3 8.31 Inggeris 2007 142 0 0 0 1 4 7 5 38 27 82 57.7 60 42.2 4 7.79 1119 2008 2009 2010 Subjek/ Tahun Bil KEPUTUSAN Kod Calon 1A 2A Bil A 3B 4B 5C 6C 7D 8E LULUS % 9G % Tidak GRED Hadir 1A-8E lulus gagal Gagal Hadir PURATA 2004 150 2 10 12 24 22 27 24 12 10 131 87.3 19 12.7 3 5.31 Pend. 2005 144 1 7 8 10 17 16 35 16 10 112 77.7 32 22.2 6 6.13 Islam 2006 131 2 9 11 11 21 30 18 7 9 107 81.6 24 18.3 3 5.59 1223 2007 142 9 25 34 42 0 19 18 2 11 126 88.7 16 11.2 4 4.61 2008 (1) 21
    • Pelan Strategik Pengurusan Sekolah 2008- 2010 Bab 1- Pendahuluan 2009 2010 Subjek/ Kod Tahun Bil KEPUTUSAN Calon 1A 2A Bil 3B 4B 5C 6C 7D 8E LULUS % 9G % Tidak GRED Hadir A 1A-8E lulus gagal Gagal Hadir PURATA 2004 150 1 2 3 3 2 14 14 32 34 102 68.0 48 32.0 3 7.36 2005 148 1 6 7 5 12 20 22 23 29 118 79.7 30 20.2 2 6.56 2006 132 0 4 4 7 4 10 18 16 16 75 57.2 56 42.7 3 7.23 Sejarah 2007 142 1 3 4 6 9 11 23 14 38 105 73.9 37 26.1 4 6.06 1249 2008 2009 2010 Subjek/ Kod Tahun Bil KEPUTUSAN Calon 1A 2A Bil A 3B 4B 5C 6C 7D 8E LULUS % 9G % Tidak GRED Hadir 1A-8E lulus gagal Gagal Hadir PURATA 2004 150 12 2 14 1 7 2 3 21 40 88 58.7 62 41.3 3 7.33 2005 148 9 3 12 3 7 3 8 18 27 78 52.7 70 47.2 2 7.34 2006 131 7 4 11 3 5 1 5 20 45 90 68.7 41 31.2 3 7.22 Mathematics 2007 142 9 6 15 4 9 8 8 29 27 100 70.4 42 29.5 4 6.72 1449 2008 2009 2010 Subjek/ Tahun Bil KEPUTUSAN Kod Calon 1A 2A Bil A 3B 4B 5C 6C 7D 8E LULUS % 9G % Tidak GRED Hadir 1A-8E lulus gagal Gagal Hadir PURATA 2004 125 2 2 4 4 22 21 17 24 22 114 91.2 11 8.8 3 6.05 2005 123 4 8 12 12 10 20 20 27 13 114 92.6 9 7.3 3 5.61 Science 2006 113 1 1 2 6 15 19 16 21 21 100 88.4 13 11.5 3 6.21 1511 2007 126 1 3 4 17 11 24 26 24 12 118 93.6 8 6.3 4 5.67 2008 2009 (1) 22
    • Pelan Strategik Pengurusan Sekolah 2008- 2010 Bab 1- Pendahuluan 2010 Subjek/ Tahun Bil KEPUTUSAN Kod Calon 1A 2A Bil A 3B 4B 5C 6C 7D 8E LULUS % 9G % Tidak GRED Hadir 1A-8E lulus gagal Gagal Hadir PURATA 2004 19 0 0 0 1 1 3 4 5 5 19 100 0 0 0 6.37 2005 27 0 0 0 1 4 9 6 4 3 27 100 0 0 1 5.63 2006 23 0 1 1 3 5 6 6 1 1 23 100 0 0 0 4.87 Geografi 2007 33 0 2 2 4 7 6 6 4 3 32 96.9 1 3.0 0 5.18 2280 2008 2009 2010 Subjek/ Tahun Bil KEPUTUSAN Kod Calon 1A 2A Bil A 3B 4B 5C 6C 7D 8E LULUS % 9G % Tidak GRED Hadir 1A-8E lulus gagal Gagal Hadir PURATA 2004 25 0 0 0 3 7 9 5 1 0 25 100 0 0 3 4.76 2005 80 1 6 7 13 15 18 6 11 6 76 95.0 4 5.0 1 4.99 2006 63 0 0 0 0 9 10 18 15 7 59 93.6 4 6.3 2 6.22 PSV 2007 74 0 0 0 3 11 23 16 7 5 65 87.8 9 12.1 8 5.18 2611 2008 2009 2010 Subjek/ Tahun Bil KEPUTUSAN Kod Calon 1A 2A Bil A 3B 4B 5C 6C 7D 8E LULUS % 9G % Tidak GRED Hadir 1A-8E lulus gagal Gagal Hadir PURATA 2004 67 1 1 2 0 1 2 4 4 4 17 25.4 50 74.6 0 8.22 2005 42 1 1 2 0 0 1 2 0 13 18 42.8 24 57.1 1 8.10 ADD 2006 45 1 2 3 0 0 3 1 5 7 19 42.2 26 57.7 0 7.86 MATH 2007 35 0 1 1 0 0 2 3 3 7 16 45.7 19 54.2 0 7.94 3472 2008 2009 (1) 23
    • Pelan Strategik Pengurusan Sekolah 2008- 2010 Bab 1- Pendahuluan Subjek/ Tahun Bil KEPUTUSAN Kod Calon 1A 2A Bil A 3B 4B 5C 6C 7D 8E LULUS % 9G % Tidak GRED Hadir 1A-8E lulus gagal Gagal Hadir PURATA 2004 34 0 0 0 0 0 1 4 10 10 25 71.4 10 28.6 0 7.69 2005 45 0 0 0 0 2 2 4 2 12 22 48.8 23 51.1 1 7.98 P. 2006 27 0 0 0 0 0 0 0 1 0 1 3.7 26 96.2 2 8.93 AKAUN 2007 49 0 1 1 1 3 1 7 12 14 39 79.5 10 20.4 0 7.14 3755 2008 2009 2010 2010 Subjek/ Tahun Bil KEPUTUSAN Kod Calon 1A 2A Bil A 3B 4B 5C 6C 7D 8E LULUS % 9G % Tidak GRED Hadir 1A-8E lulus gagal Gagal Hadir PURATA 2004 2005 40 1 0 1 0 0 2 4 9 4 20 50.0 20 50.0 20 7.75 2006 50 1 0 1 1 3 6 4 22 12 49 98.0 1 2.0 1 6.58 PEDG 2007 27 0 0 0 0 0 0 0 2 9 11 40.7 16 59.2 6 8.52 3755 2008 2009 2010 Subjek/ Tahun Bil KEPUTUSAN Kod Calon 1A 2A Bil A 3B 4B 5C 6C 7D 8E LULUS % 9G % Tidak GRED Hadir 1A-8E lulus gagal Gagal Hadir PURATA 2004 35 0 0 0 0 0 1 4 10 10 25 71.4 10 28.6 0 7.69 2005 45 0 0 0 0 2 2 4 2 12 22 48.8 23 51.1 1 7.98 EKO. 2006 27 0 0 0 0 0 0 0 1 0 1 3.7 26 96.2 2 8.93 ASAS 2007 49 0 1 1 1 3 1 7 12 14 39 79.5 10 20.4 0 7.14 2008 (1) 24
    • Pelan Strategik Pengurusan Sekolah 2008- 2010 Bab 1- Pendahuluan 2009 2010 Subjek/ Tahun Bil KEPUTUSAN Kod Calon 1A 2A Bil A 3B 4B 5C 6C 7D 8E LULUS % 9G % Tidak GRED Hadir 1A-8E lulus gagal Gagal Hadir PURATA 2004 25 1 1 2 1 1 3 4 10 4 25 100 0 0.0 0 6,04 2005 23 0 0 0 2 0 4 2 13 2 23 100 0 0.0 1 6.30 2006 18 0 0 0 0 1 3 3 7 4 18 100 0 0.0 0 6.56 2007 16 0 0 0 0 0 1 5 10 0 16 100 0 0.0 0 6.56 PHYSICS 2008 2009 2010 Subjek/ Kod Tahun Bil KEPUTUSAN Calon 1A 2A Bil A 3B 4B 5C 6C 7D 8E LULUS % 9G % Tidak GRED Hadir 1A-8E lulus gagal Gagal Hadir PURATA 2004 25 0 0 0 0 1 1 2 10 10 24 96.0 1 4.0 0 7.20 2005 23 0 1 1 0 1 2 5 6 7 22 95.6 1 4.3 1 6.65 2006 18 0 0 0 1 0 4 5 6 2 18 100 0 0.0 0 6.17 2007 16 0 0 0 0 0 1 2 7 6 16 100 0 0.0 0 7.13 CHEMISTRY 2008 2009 2010 Subjek/ Tahun Bil KEPUTUSAN Kod Calon 1A 2A Bil A 3B 4B 5C 6C 7D 8E LULUS % 9G % Tidak GRED Hadir 1A-8E lulus gagal Gagal Hadir PURATA 2004 25 0 0 0 1 4 2 6 7 5 25 100 0 0.0 0 6.16 2005 23 0 0 0 1 1 3 6 7 5 23 100 0 0.0 1 6.39 2006 18 0 0 0 0 0 3 4 8 3 18 100 0 0.0 0 6.61 BIOLOGY 2007 16 0 0 0 0 1 3 3 9 0 18 100 0 0.0 0 6.25 2008 (1) 25
    • Pelan Strategik Pengurusan Sekolah 2008- 2010 Bab 1- Pendahuluan 2009 2010 Subjek/ Tahun Bil KEPUTUSAN Kod Calon 1A 2A Bil A 3B 4B 5C 6C 7D 8E LULUS % 9G % Tidak GRED Hadir 1A-8E lulus gagal Gagal Hadir PURATA 2004 26 0 0 0 1 2 9 8 3 3 26 100 0 0.0 0 6.16 2005 47 0 0 0 4 1 3 13 12 10 43 91.4 4 8.5 0 6.39 2006 50 0 0 0 0 3 12 19 9 7 50 100 0 0.0 1 6.61 PENG. 2007 49 0 0 0 0 3 11 10 12 11 47 95.9 2 4.0 0 6.25 SAINS 2008 SUKAN 2009 2010 Subjek/ Kod Tahun Bil KEPUTUSAN Calon 1A 2A Bil A 3B 4B 5C 6C 7D 8E LULUS % 9G % Tidak GRED Hadir 1A-8E lulus gagal Gagal Hadir PURATA 2004 24 0 0 0 0 0 1 2 0 1 4 16.7 20 83.3 3 8.54 2005 36 0 1 1 1 2 4 3 5 5 21 58.3 15 41.6 5 7.25 2006 28 0 0 0 1 1 2 3 4 2 13 46.4 15 53.5 1 7.64 TASAWWUR 2007 29 0 2 2 0 0 0 4 7 5 18 62.0 11 37.9 6 7.45 ISLAM 2008 2009 2010 Subjek/ Tahun Bil KEPUTUSAN Kod Calon 1A 2A Bil A 3B 4B 5C 6C 7D 8E LULUS % 9G % Tidak GRED Hadir 1A-8E lulus gagal Gagal Hadir PURATA 2004 25 0 0 0 2 8 1 2 4 4 21 84.0 4 16.0 0 6.04 2005 23 0 0 0 0 2 5 7 6 3 23 100 0 0.0 1 6.13 EST 2006 18 0 0 0 0 0 3 0 8 6 17 94.4 1 5.5 0 7.11 6355 2007 16 0 0 0 0 2 4 5 4 1 16 100 0 0.0 0 5.88 2008 (1) 26
    • Pelan Strategik Pengurusan Sekolah 2008- 2010 Bab 1- Pendahuluan 2009 2010 Subjek/ Tahun Bil KEPUTUSAN Kod Calon 1A 2A Bil A 3B 4B 5C 6C 7D 8E LULUS % 9G % Tidak GRED Hadir 1A-8E lulus gagal Gagal Hadir PURATA 2004 20 0 3 3 6 7 4 0 0 0 20 100 0 0.0 0 3.60 2005 17 0 3 3 9 5 0 0 0 0 17 100 0 0.0 1 3.12 2006 19 4 3 7 4 7 1 0 0 0 19 100 0 0.0 0 2.89 2007 24 0 2 2 1 8 10 3 0 0 24 100 0 0.0 0 4.46 MPED 2008 2009 2010 Subjek/ Tahun Bil KEPUTUSAN Kod Calon 1A 2A Bil A 3B 4B 5C 6C 7D 8E LULUS % 9G % Tidak GRED Hadir 1A-8E lulus gagal Gagal Hadir PURATA 2004 20 0 2 2 7 7 4 0 0 0 20 100 0 0.0 0 3.65 2005 20 0 0 0 2 14 4 0 0 0 20 100 0 0.0 0 4.10 2006 16 0 0 0 0 3 5 8 0 0 16 100 0 0.0 1 5.31 2007 24 0 2 2 11 11 0 0 0 0 24 100 0 0.0 0 3.38 RJP 2008 2009 2010 1.5.2.2. Pencapaian Kecemerlangan SPM (Straight A) Tahun 8A % 7A % 6A % 5A % 4A % 3A % 2A % 1A % 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 (1) 27
    • Pelan Strategik Pengurusan Sekolah 2008- 2010 Bab 1- Pendahuluan 1.5.3. Pencapaian STPM 5 Tahun 2003 – 2007 1.5.3.1. Pencapaian Mata Pelajaran MATA LULUS CALON LULUS GAGAL GPMP A&A- LULUS KOD PELAJ TAHUN SEB HADIR ARAN A A- B+ B B- C+ C C- D+ D F T NILAI GRED %PEN %ERT +/- %PEN %ERT +/- 2003 2004 66 0 0 1 7 9 18 13 6 5 3 2 2 2005 69 0 3 6 3 6 13 16 9 8 2 9 2 1.97 C- 4.35 41.43 -37.08 68.12 100 -31.88 PENG 2006 64 2 6 4 4 12 6 18 3 5 4 0 0 900 AM 2007 52 1 1 4 7 14 11 7 4 2 0 1 2008 55 0 2 1 6 7 8 11 2 3 6 9 2009 2010 LULUS MATA CALON LULUS GAGAL GPMP A&A- LULUS KOD TAHUN SEB PELAJARAN HADIR A A- B+ B B- C+ C C- D+ D F T NILAI GRED %PEN %ERT +/- %PEN %ERT +/- 2003 2004 66 3 6 12 11 11 12 6 2 0 0 1 2 2005 69 1 2 6 9 10 13 8 7 1 6 6 2 2.18 c 4.35 38.57 - 71.01 100 - 34.22 28.99 BAHASA 910 2006 64 1 2 3 10 12 12 13 3 2 1 5 0 MELAYU 2007 52 6 5 6 8 10 5 6 1 5 0 0 0 2.79 b- 21.15 10.10 11.06 8.46 95.67 -7.21 2008 55 2 4 6 7 7 7 6 4 4 6 2 0 2.34 C+ 10.91 0.00 10.91 70.91 0.00 70.91 2009 2010 (1) 28
    • Pelan Strategik Pengurusan Sekolah 2008- 2010 Bab 1- Pendahuluan LULUS MATA CALON LULUS GAGAL GPMP A&A- LULUS KOD TAHUN SEB PELAJARAN HADIR A A- B+ B B- C+ C C- D+ D F T NILAI GRED %PEN %ERT +/- %PEN %ERT +/- 2003 2004 2005 28 8 3 1 3 6 2 4 1 3 1 1 2.52 C+ 21.43 27.59 - 78.52 93.10 - 6.16 4.53 SATERA 922 2006 MELAYU 2007 2008 2009 2010 LULUS MATA CALON LULUS GAGAL GPMP A&A- LULUS KOD TAHUN SEB PELAJARAN HADIR A A- B+ B B- C+ C C- D+ D F T NILAI GRED %PEN %ERT +/- %PEN %ERT +/- 2003 2004 38 0 5 4 2 11 4 5 1 4 0 1 1 83.8 2005 52 4 2 10 5 6 9 6 3 4 0 3 3 2.52 C+ 11.54 0.00 11.54 80.77 30.19 2006 29 0 2 1 1 3 3 4 3 3 4 5 0 48.28 940 SEJARAH 2007 34 6 7 4 2 4 2 3 2 0 1 3 0 2.79 B- 38.24 0.00 38.24 82.35 6.62 2008 28 3 0 0 1 2 4 4 3 3 3 5 0 1.77 C- 10.71 0.00 10.71 50.0 0.00 2009 2010 LULUS MATA CALON LULUS GAGAL GPMP A&A- LULUS KOD TAHUN SEB PELAJARAN HADIR A A- B+ B B- C+ C C- D+ D F T NILAI GRED %PEN %ERT +/- %PEN %ERT +/- 2003 2004 66 0 5 6 5 14 11 11 5 1 6 2 81.30 2005 17 3 4 5 4 1 3.29 B 41.18 29.41 11.77 100 82.35 17.65 942 GEOGRAFI 2006 64 2 7 4 10 14 8 12 2 2 3 89.06 2007 18 0 0 1 3 4 5 3 1 1 2.43 C+ 0.00 6.94 -6.94 88.89 48.61 40.28 2008 27 2 3 6 8 2 3 1 2 2.85 B- 18.52 0.00 18.52 88.89 0.00 88.89 (1) 29
    • Pelan Strategik Pengurusan Sekolah 2008- 2010 Bab 1- Pendahuluan 2009 2010 LULUS MATA CALON LULUS GAGAL GPMP A&A- KOD TAHUN SEB PELAJARAN HADIR A A- B+ B B- C C- D+ D F T NILAI GRED %PEN %ERT +/- %PEN %ERT +/- 2003 2004 28 3 5 3 4 2 3 0 5 1 60.00 2005 17 1 1 1 2 1 3 2 3 1 2 2.18 C 11.76 23.53 - 64.71 70.59 -5.88 11.77 944 EKONOMI 2006 35 0 1 0 1 3 6 8 1 7 1 7 2007 18 1 2 1 3 3 3 1 2 2 2008 27 2 1 3 4 5 6 1 5 2.06 C 7.41 0.00 7.41 77.78 0.00 77.78 2009 2010 LULUS MATA CALON LULUS GAGAL GPMP A&A- LULUS KOD TAHUN SEB PELAJARAN HADIR A A- B+ B B- C+ C C- D+ D F T NILAI GRED %PEN %ERT +/- %PEN %ERT +/- 2003 2004 2005 PENGAJIAN 2006 946 PERNIAGAAN 2007 34 1 1 3 5 4 1 1 18 0.93 F 0.00 0.00 0.00 29.41 10.29 19.12 2008 2009 2010 LULUS MATA CALON LULUS GAGAL GPMP A&A- LULUS KOD TAHUN SEB PELAJARAN HADIR A A- B+ B B- C+ C C- D+ D F T NILAI GRED %PEN %ERT +/- %PEN %ERT +/- 2003 2004 4 1 0 3 100 2005 970 SV 2006 2007 4 1 2 1 2.67 C+ 0.00 100 2008 28 1 2 7 7 5 3 1 2 2.46 C+ 3.57 0.00 3.57 89.29 0.00 89.29 2009 (1) 30
    • Pelan Strategik Pengurusan Sekolah 2008- 2010 Bab 1- Pendahuluan 2010 LULUS MATA CALON LULUS GAGAL GPMP A&A- LULUS KOD TAHUN SEB PELAJARAN HADIR A A- B+ B B- C+ C C- D+ D F T NILAI GRED %PEN %ERT +/- %PEN %ERT +/- 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 1.5.3.2. Pencapaian Kecemerlangan Tahun 2004 100% 2005 100% 2006 96.7% 2007 100% 2008 96.43% 2009 2010 (1) 31
    • Pelan Strategik Pengurusan Sekolah 2008- 2010 Bab 1- Pendahuluan 1.6. Prestasi Ko Kurikulum (5 Tahun) Tahun Jenis Anugerah Peringkat Kategori Pencapaian 2005 Softbol Negeri L18 Johan 2005 Softbol Negeri P18 Johan 2006 Pertandingan Mural Negeri Sekolah Menengah Naib Johan 2007 HEXATHLON Daerah Perempuan Pasukan Terbaik 2006 Pertandingan Kawat Kaki Daerah Lelaki Johan (1) 32
    • Pelan Strategik Pengurusan Sekolah 2008- 2010 Bab 1- Pendahuluan 1.7. Demografi Penduduk Pekerjaan Penduduk 100 80 Peratus 60 40 20 0 Peneroka K/t kerajaan Buruh Peniaga Pekerjaan Anggaran Pendapatan Isi Rumah 100 80 Peratus 60 40 20 0 <400 401 - 700 701 - 1000 >1000 Pendapatan (RM) (1) 33
    • Pelan Strategik Pengurusan Sekolah 2008- 2010 Bab 1- Pendahuluan 1.8. Kemudahan Fizikal Bil Kemudahan Fizikal Jumlah Bil Kemudahan Fizikal Jumlah 1 Bangunan (Blok) 8 26 Bilik Cetak 1 2 Bilik Darjah 40 27 Koperasi 1 3 Bilik Pengetua 1 28 Bilik SPBT 1 4 Bilik PKP 1 29 Bilik Kesihatan 1 5 Bilik PKHEM 1 30 Bilik Sukan 1 6 Bilik PKKO 1 31 Musalla 1 7 Bilik Ketua Bidang 4 32 Kantin 1 8 Bilik Guru 3 33 Tandas 6 9 Bilik Pejabat Am 1 34 Pondok Pengawal 1 10 Dewan 1 11 Bilik Mesyuarat 1 12 Makmal Sains 6 13 Bilik Pusat Sumber 1 14 Bilik Audio-visual 1 15 Bilik BBM 1 16 Makmal Komputer 3 17 Bilik MPV 3 18 Bengkel KHB 2 19 Bilik Seni 1 20 Bilik ERT 1 21 Bilik Peperiksaan 1 22 Bilik Disiplin 1 23 Bilik Kaunseling 1 24 Bilik Stor Sekolah 4 (1) 34
    • Pelan Strategik Pengurusan Sekolah 2008- 2010 Bab 1- Pendahuluan 1.9. PENCAPAIAN TERBAIK SEKOLAH 1.9.1. Anugerah / Penghargaan dalam Akademik (5 Tahun) Tahun Jenis Anugerah Peringkat Kategori Pencapaian 2007 Pencapaian Cemerlang Wilayah KETENGAH 2A Peratusan 2A Tertinggi Sekolah dalam Keputusan STPM 2007 2004 Anugerah Khas, Sektor JPN Pengurusan Akademik Tahun 2004- STPM 2007 Pencapaian Cemerlang Wilayah KETENGAH Peratus Lulus Semua MP Sekolah dalam Keputusan STPM 2007 2007 Pencapaian Cemerlang Wilayah KETENGAH Lonjakan Prestasi Pendidikan Sekolah dalam Keputusan Terbaik STPM 2007 1.9.2. Anugerah /Penghargaan Dalam Ko Kurikulum (5 Tahun) Tahun Jenis Anugerah Peringkat Kategori Pencapaian 2005 Softbol Negeri L18 Johan 2005 Softbol Negeri P18 Johan 2006 Pertandingan Mural Negeri Sekolah Menengah Naib Johan 2007 HEXATHLON Daerah Perempuan Pasukan Terbaik 2006 Pertandingan Kawat Kaki Daerah Lelaki Johan 1.9.3. Anugerah /Penghargaan Dalam Hal Ehwal Pelajar (5 Tahun) Tahun Jenis Anugerah Peringkat Kategori Pencapaian 2007 Asrama Terbaik Daerah Sekolah Menengah Luar Terbaik Bandar (1) 35
    • Pelan Strategik Pengurusan Sekolah 2008- 2010 Bab 1- Pendahuluan 2. Hala Tuju Organisasi: Mandat/ Dasar, Misi, Visi 2.1. Falsafah Pendidikan Kebangsaan Pendidikan di Malaysia adalah suatu usaha yang berterusan ke arah lebih memperkembangkan lagi potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu untuk mewujudkan insan yang seimbang dan harmonis dari segi intelek, rohani, emosi dan jasmani berdasarkan kepercayaan dan kepatuhan kepada Tuhan. Usaha ini adalah bagi melahirkan Warganegara Malaysia yang berilmu pengetahuan, berketerampilan, berakhlak mulis, bertanggung jawab dan berkeupayaan mencapai kesejahteraan diri serta memberi sumbangan terhadap keharmonian dan kemakmuran keluarga, masyarakat dan negara. 2.2. VISI SMK Landas Terbilang Menjelang 2010 2.3. MISI Membangunkan modal insan berkualiti melalui peningkatan kecemerlangan kurikulum, kokurikulum dan sahsiah pelajar ke arah mencapai hasrat pendidikan berkualiti untuk semua. 2.4. Objektif Sekolah 2.4.1. Memberikan pendidikan akademik kepada pelajar tingkatan 1 hingga 6 berdasarkan sukatan pelajaran yang disediakan oleh Kementerian Pelajaran Malaysia. 2.4.2. Membimbing pelajar ke arah pencapaian prestasi keputusan peperiksaan PMR, SPM dan STPM yang cemerlang. 2.4.3. Mengadakan aktiviti ko-kurikulum untuk membentuk insan yang berkemahiran dan sihat jasmani serta emosi. 2.4.4. Berusaha mencapai prestasi kokurikulum yang cemerlang di peringkat sekolah, daerah, negeri dan negara. 2.4.5. Memdidik pelajar ke arah pembentukan sahsiah yang terpuji dan berakhlak mulia. 2.4.6. Memberikan pendidikan keagamaan, serta sentiasa menghidupkan amalan ibadat dan kerohanian bagi membentuk insan yang beriman dan bertakwa. 2.4.7. Berusaha mewujudkan suasana sekolah yang selamat, ceria dan bersih supaya menjadi tempat yang selesa untuk pembelajaran. 2.4.8. Melahirkan lepasan sekolah yang mempunyai ilmu pengetahuan dan kemahiran yang mencukupi untuk memasuki IPT atau menceburi bidang pekerjaan. 2.4.9. Berkongsi dan bermaufakat dengan ibu bapa dan komuniti dalam usaha ke arah kecemerlangan pendidikan 2.4.10. Menghasilkan lepasan sekolah yang dapat menyumbangkan kepada kesejahteraan diri, keharmonian keluarga, masyarakat, bangsa, negara dan agama. (1) 36
    • Pelan Strategik Pengurusan Sekolah 2008- 2010 Bab 1- Pendahuluan 2.5. Piagam Pelanggan Kami warga Sekolah Menengah Kebangsaan Landas, Hulu Terengganu, Terengganu, dengan penuh tekad dan iltizam berikrar dan berjanji akan menumpukan seluruh usaha dan tenaga kami untuk:- i. Menyediakan Perkhidmatan Pendidikan yang cemerlang melalui pengurusan yang cekap dan berkesan serta memberi khidmat dengan muhibah dan kemesraan ii. Memastikan setiap pelajar menjalani proses pengajaran dan pembelajaran pada hari pertama sesi persekolahan baru bermula. iii. Menjamin untuk memberi pendidikan yang cemerlang dan berkualiti lagi berkesan. iv. Meningkatkan perkembangan sahsiah pelajar pada setiap masa melalui teladan dan pemantauan v. Menyediakan suasana pengajaran dan pembelajaran yang kondusif dan terancang vi. Mewujudkan iklim sekolah yang sihat, selamat dan harmoni vii. Menjalinkan perhubungan dan berkomunikasi serta bekerjasama antara warga sekolah dengan komuniti setempat. viii. Memberi layanan dan perkhidmatan kaunter yang mesra pelanggan ix. Melaksanakan perkhidmatan pentadbiran berkaitan surat menyurat, aduan rayuan, pembayaran dan sebagainya dalam tempoh seminggu. x. Kami sentiasa menerima saranan, pandangan, cadangan, syor dan teguran yang membina demi mempertingkatkan prestasi serta kualiti perkhidmatan dan kecemerlangan akademik. 2.6. Slogan Kita Boleh (1) 37
    • Pelan Strategik Pengurusan Sekolah 2008- 2010 Bab 1- Pendahuluan 2.7. Logo Sekolah WARNA Biru : Suasana sekolah yang harmoni Kuning : Kawasan FELDA Merah : Berani menghadapi rintangan Hitam : Kegigihan dan ketabahan LAMBANG Buku : Sumber, gedung ilmu Pohon Kelapa Sawit : Majoriiti pelajar terdiri daripada keluarga peneroka kelapa sawit COGAN KATA Belajar : Tugas dan kewajipan utama setiap pelajar yang menjadi landasan penting dalam proses pencarian ilmu Berjasa : Sekolah ini merupakan wadah melahirkan insan kamil dan berilmu. Peranan inilah yang menentukan setiap pelajarnya menjadi manusia berbudi bahsa, berjasa kepada sekolah, keluarga dan masyarakat pada hari ini dan akan datang (1) 38
    • Pelan Strategik Pengurusan Sekolah 2008- 2010 Bab 1- Pendahuluan 2.8. Moto Sekolah Belajar Berjasa 2.9. Lagu Sekolah (Lirik) Belajar Berjasa Sekolah Menengah Kebangsaan Landas Yang kucintai Belajat, berjasa cogankata kita Mendidik kami semua Jasa baktimu guru- guru Kami tak kan persiakan Ilmu yang dicurahkan Kami akan pergunakan Disiplin, dedikasi Iltizam murni pegangan kami Sentiasa berjasa dan terus maju Menuju masa depan 2.10. Warna Korporat Biru Muda 2.11. Bendera Sekolah (1) 39
    • Pelan Strategik Pengurusan Sekolah 2008- 2010 Bab 1- Pendahuluan 2.12. Pelan Lokasi Sekolah BlokAl-Jabar Dewan Blok Al-Ghazali Asrama (P) Al- Farabi Padang Permainan Surau Makmal Bengkel RJ Komputer A dan B Bengkel KH Blok Pentadbiran Bilik Tayang dan perpustakann Bilik Guru Kantin Wakaf Pintu Ilmu Masuk -----------> Dari Ajil ke Jerangau --> Bukit Besi-----> (1) - 40 -
    • Pelan Strategik Pengurusan Sekolah 2008- 2010 Bab 1- Pendahuluan 2.13. Menyemak Mandat Kerajaan 2.13.1. Akta Pendidikan 1996 2.13.2. Pekeliling Kemajuan Perkhidmatan Awam 2.13.3. Surat Pekeliling Ikhtisas (SPI) 2.13.4. Dasar Pendidikan Negara:eg- PIPP 2006-2010 2.13.5. Arahan Perbendaharaan 2.13.6. Surat Siaran JPN dan PPD 2.13.7. Semua peraturan dan undang-undang negara. 2.14. Dasar Pendidikan Kebangsaan 1. Akta Pendidikan 1996 (Pindaan 2002 / Akta 1152 Ibubapa boleh didenda tidak hantar anak ke sekolah. 2. 1973 laporan Murad ( RMT, SPBT, Biasiswa, Penekanan ) kepada 3M. 3. Peraturan Pendidikan ( kurikulum Kebangsaan ) 1997 P.U (A) 531. 4. The Education Ordinan / 1997 ( No2 of 57 ) The schools ( Tours ) Regulations 1957. 5. Surat Pek Unit Pendaftaran 1 / 1995 Penyeliaan Perjalanan Pertubuhan / Persatuan Di Sekolah. 6. Pelan Induk Pembangunan Pendidikan 2006 – 2010 2.15. Dasar Wawasan Negara 2.15.1. Rancangan Pembangunan Pendidikan. 2.15.2. Skim Pinjaman buku Teks. 2.15.3. Rancangan Makanan Tambahan 2.15.4. Asrama Harian. 2.15.5. Biasiswa. 2.16. Surat Pekeliling Ikhtisas 2.16.1. SPI 1 / 1985 – Penubuhan jawatankuasa bimbingan pelajaran sekolah. 2.16.2. SPI 2 / 1985 – Lencana / logo dan lagu sekolah. 2.16.3. SPI 4 / 1985 – Sekolah sebagai institusi masyarakat. 2.16.4. SPI 5 / 1985 – Rancangan mencantik dan mengindahkan sekolah dan kawasannya -( Lanskaping ). 2.16.5. SPI 7 / 1886 – Langkah – langkah keberkesanan disiplin sekolah. 2.16.6. SPI 6 / 1988 – Panduan tajaan oleh syarikat / badan perniagaan di sekolah. 2.16.7. SPI 8 / 1988 – Keselamatan diri pelajar di sekolah (1) 41
    • Pelan Strategik Pengurusan Sekolah 2008- 2010 Bab 1- Pendahuluan 2.16.8. SPI 15 / 1988 – Penyelenggaraan dan keceriaan sekolah. 2.16.9. SPI 2 / 1989 – Rancangan kesihatan sekolah. 2.16.10. SPI 4 / 1989 – Menangani masalah ponteng di sekolah. 2.16.11. SPI 1 / 1996 – Sikap mengutamakan keceriaan dan kebersihan di kalangan pelajar. 2.16.12. SPI 1 / 1997 – Dasar dan peraturan mengenai nama sekolah. 2.16.13. SPI 3 / 1997 – Program dan aktiviti sekolah yang melibatkan dasar atau pungutan wang. 2.16.14. SPI 5 / 1997 – Sekolah sebagai kawasan larangan merokok. 2.16.15. SPI 6 / 1997 – Amalan kebersihan di sekolah. 2.17. Peraturan Perkhidmatan Awam Bil 1 / 1999 – Garis panduan pelaksanaan penandaarasan dalam perkhidmatan awam. Bil 1 / 2001 – Pekeliling pentadbiran awam – Garis panduan perlaksanaan sistem pemantauan penguatkuasa undang – undang di peringkat pentadbiran daerah. Bil 1 / 2002 – Pekeliling pentadbiran awam – Garis panduan semakan semula prosedur dan proses kerja di agensi kerajaan. Bil 2 / 2002 – Pekeliling pentadbiran awam – Pemberian anugerah cemerlang anggota perkhidmatan awam. Bil 1 / 1992 – Pekeliling pentadbiran awam – Panduan pengurusan kualiti menyeluruh ( TQM ) bagi perkhidmatan awam. Bil 7 / 1991 – Panduan mengenai kumpulan meningkat mutu kerja KMK. Bil 6 / 1991 – Panduan mengenai peningkatan produktiviti dalam perkhidmatan awam 2.18. Perincian Mandat 2.18.1. Bidang Kurikulum  Peraturan-peraturan Pendidikan (Pendidikan Wajib) 2002-Akta Pendidikan 1996  Peraturan-peraturan Pendidikan (Kurikulum Kebangsaan)1997-Akta Pendidikan 1996  SPI Bil 3/1999 - Penyediaan Rekod Pengajaran dan Pembelajaran.  SPI Bil 3/1981 – Penggunaan waktu tidak mengajar/waktu luang (Free Period) oleh guru-guru.  SPI Bil 3/1987 – Penyeliaan pengajaran-pembelajaran Di dalam Kelas Oleh Pengetua/Guru Besar Sekolah 2.18.2. Bidang Kokurikulum  SPI Bil 9/2000 – Panduan Keselamatan Diri Pelajar Semasa Pengajaran Pendidikan Jasmani & Kesihatan serta kegiatan kokurikulum & sukan di dalam dan luar kawasan sekolah.  Akta Pendidikan 1996 – Peraturan-peraturan Pendidikan (Persatuan Sekolah) 1998  SP Unit Pendaftaran 1/1995 – Penyeliaan perjalanan Pertubuhan /Persatuan di sekolah  SPI Bil 1/1989 – Penyertaan Pelajar Dalam Kegiatan Sukan di sekolah.  SPI Bil 2/1986 – Rekod Kedatangan dan Laporan Gerak Kerja Kokurikulum Pelajar. (1) 42
    • Pelan Strategik Pengurusan Sekolah 2008- 2010 Bab 1- Pendahuluan 2.18.3. Bidang Hal Ehwal Murid  SPI Bil 6/1975 – Menangai masalah ponteng di sekolah  SPI Bil 1/1972 – Peraturan-peraturan ( tatatertib sekolah ) Pelajar ,1959  SPI Bil 8/1999 – Keselamatan diri murid dalam perjalanan pergi dan balik sekolah.  Akta Pendidikan 1996 – Peraturan-peraturan Pendidikan (Penerimaan Masuk Murid ke sekolah penyimpan daftar & syarat bagi pengekalan murid belajar di sekolah) 1998.  SPI Bil 3/1983 – Pakaian Seragam Murid – Murid Sekolah bertarikh 9 Mac,1983. 2.18.4. Bidang Kewangan  Seksyen 4 akta prosedur kewangan 1957 – Tatacara kewangan & perakaunan kumpulan wang sekolah.  SP Kew Bil 8 Tahun 2000 – Garis panduan penggunaan wang lebihan daripada pemberian bantuan makanan asrama.  SPI Bil 1/2004 – Pelaksanaan skim baucer tuisyen (SBT) bagi murid tahun 4,5 dan 6 sekolah rendah kerajaan & sek rendah bantuan kerajaan.  SP Kew Bil 1 Tahun 2005 – Bantuan Skim Baucer Tuisyen (SBT ) di sekolah.  SP Kew Bil 1 Tahun 2003 – Penyelenggaraan Buku Tunai Sekolah Tahun 2003 selaras dengan surat pekeliling kew Bil 5 Tahun 2002  SPP Bil 1 Tahun 2002 – Pindaan ke atas arahan perbendaharaan (AP103)mengenai : bil-bil hendaklah dibayar dengan segera.  SPI Bil 3/1997 – Program dan aktiviti sekolah yang melibatkan dasar dan/ atau pungutan wang  Peraturan-peraturan pendidikan ( Akaun & Audit ) 2002 2.18.5. Bidang Pengurusan Pejabat  SPP Bil 12 Tahun 1995 – Penglibatan pegawai pengawal dalam pengurusan stor dan aset di Kementerian/Jabatan/Badan Berkanun  SPP Bil 3 Tahun 2002 – Peningkatan Amaun pelupusan & Hapus kira harta benda kerajaan yang boleh diluluskan oleh Kementerian /Jabatan.  SPP Bil 7 Tahun 1995 – Garis panduan pelupusan peralatan komputer.  SPP Bil 2 Tahun 1987 – Garis panduan pelupusan aset & barang kerajaan  SPP Bil 2 Tahun 1991 – Penggunaan borang –borang baru bagi pengurusan harta modal, inventori & bekalan pejabat 2.18.6. Bidang Sumber Manusia  Pekeliling Kemajuan Pentadbiran Awam Bil 8 Tahun 1991 – Panduan mengenai manual prosedur kerja dan fail meja  Pekeliling Kemajuan Pentadbiran Awam Bil 7 Tahun 1991 – Panduan mengenai kumpulan meningkat mutu kerja (KMK)  Pekeliling Kemajuan Pentadbiran Awam Bil 3 Tahun 1993 – Panduan Mengenai Piagam Pelanggan.  SPI Bil 6/1986 – Urusan Temuduga Guru – guru ke Jawatan Tetap Perkhidmatan Pelajaran.  SPI Bil 2/1990 – Peranan Baru Kakitangan Sumber Dan Prosedur Pembayaran (1) 43
    • Pelan Strategik Pengurusan Sekolah 2008- 2010 Bab 1- Pendahuluan 2.18.7. Bidang Fizikal  SPI Bil 1/1987 – Pengurusan dan Kawalan Asrama Sekolah Harian.  SPI Bil 5/1985 – Rancangan Mencantik dan Mengindahkan Sekolah dan Kawasannya ( landscaping )  SPI Bil 15/1988 – Penyelenggaraan Dan Keceriaan Maktab Perguruan / Politeknik / Sekolah.  SPI Bil 12/1989 – Garis Panduan Dari Segi Pencegahan Kebakaran Bagi Bangunan Domitori dan Asrama.  SPI Bil 14/1989 – Kebersihan Sekolah 2.18.8. Bidang Perhubungan Luar  SPI Bil 6/1988 – Panduan Tajaan Oleh Syarikat/ Badan Perniagaan Di Sekolah.  SPI Bil 12/1988 – Larangan Menjalankan Jualan Terus Di Sekolah – Sekolah  Peraturan – Peraturan Pendidikan ( Persatuan Ibu Bapa – Guru ) 1998  SPI Bil 7/1991 – Penggunaan Kemudahan Sekolah Oleh Pertubuhan Dan Persatuan Belia.  SPI Bil 9/1991 – Permohonan Mengundang Orang – Orang Kenamaan Ke Upacara Sekolah / Institut Pendidikan.  SPI Bil 6/1992 – Penerimaan Hadiah dan Sumbangan Daripada Pertubuhan, Institusi, Syarikat atau Kerajaan Negara Luar 2.18.9. Dasar Pendidikan Sekolah ( Pindaan 2000 )  SPI.Bil.9/2000 - Panduan keselamatan diri pelajar semasa pengajaran PJK  Serta Kegiatan Kokurikulum dan sukan di dalam dan luar kawasan sekolah.  SPI:Bil.1/1972 – Peraturan-peraturan (tataterib sekolah) Pelajaran 1959  SPI:Bil. 8/1999 – Keselamatan diri murid dalam perjalanan pergi dan balik sekolah 2.19. Peraturan-Peraturan Pendidikan (Akaun Dan Audit) 2002  SPI: Bil.3/1997 – Program dan aktiviti sekolah yang melibatkan dasar dan akaun pungutan wang. (1) 44
    • Pelan Strategik Pengurusan Sekolah 2008- 2010 Bab 1- Pendahuluan 3. Analisis Persekitaran : Matlamat Dalaman & Luaran Organisasi 3.1. Analisis Swot Sekolah (Umum) Kekuatan Kelemahan S1. Kerja berpasukan dalam organisasi. W1. 80 peratus murid bermotivasi rendah. S2. Komitmen guru yang tinggi terhadap kecemerlangan akademik pelajar. W2. Sistem fail yang kurang mantap. S3. Lokasi jauh dari bandar. W3. Penempatan guru yang tidak mengikut keperluan opsyen. S4. Suasana persekitaran yang nyaman dan selesa. W4. Kelas kurang kondusif dari segi Perabot dan kemudahan, Keceriaan dan S5. Mempunyai kemudahan makmal sains, pusat sumber, makmal kebersihan. komputer, bengkel dan bilik sakit yang memuaskan. W5. 5 % pelajar lemah dalam penguasaan 2M. S6. Padang sekolah yang luas. W6. Self-esteem murid rendah. S7. Imej sekolah yang baik. W7. Pekerja swasta yang kurang berkesan. S8. 95% guru lepasan ijazah W8. Tandas tidak digunakan dengan baik. S9. Pengurusan dan perekodan sumber kewangan adalah sistematik. W9. Sebahagian besar murid tidak mampu untuk memiliki bahan rujukan S10. Pencapaian peperiksaan PMR, SPM dan STPM adalah baik. pembelajaran. S11. Sekolah berjaya menggondol pelbagai anugerah dan penghargaan bagi W10. Penglibatan murid dalam kegiatan kokurikulum kurang menggalakkan. pencapaian cemerlang dalam bidang akademik, disiplin dan W11. Sumber kewangan sekolah adalah terhad kepada peruntukan yang kokurikulum. ditetapkan oleh pihak Kementerian Pelajaran menerusi bantuan per-kapita S12. Nisbah guru kepada pelajar adalah bersesuaian dengan keperluan dan wang suwa. sekolah. W12. Padang sekolah yang tidak rata. Sebahagian besar bangunan adalah S13. Suasana berkerja berpasukan memberangsangkan. bangunan lama. S14. Latihan dan pembangunan sumber manusia adalah berterusan W13. Kesemua bangunan baru mengalami kebocoran atap yang serius dan S15. 20 peratus dalam kalangan staff mementingkan kualiti.Gaya pengurusan terdapat keretakan di beberapa bahagian dinding. terbuka dan flleksibel. W14. Pusat Sumber sekolah tidak lengkap. W15. Penetapan jumlah yuran sekolah dan yuran pelbagai perlu mendapat kelulusan PIBG dan JPN. W16. 90 peratus pelajar mempunyai sikap sambil lewa. W17. Sebarang kelemahan atau kesalahan yang kecil kerap diperbesarkan oleh segelintir staff. W18. Guru kurang komited dalam bidang kokurikulum. Peluang (O) Ancaman (T) O1. Hubungan dua hala yang berkesan antara pemimpin komuniti setempat T1. Persekitaran sekolah yang dikelilingi oleh ladang kelapa sawit memudahkan dengan sekolah. pelajar ponteng dan bersembunyi O2. Hubungan rapat dengan pegawai seranta polis untuk menangani isu-isu T2. Ibu bapa kurang memotivasikan anak ke arah kecemerlangan akademik. disiplin dan keselamatan di sekolah. T3. Kebergantungan kepada satu sistem penganngkutan (bas) ke sekolah. O3. Hubungan baik pihak JPN dan PPD dengan sekolah. T4. Taraf akademik dan sosio ekonomi ibu bapa yang rendah O4. Mendapat bantuan kewangan Wakil Rakyat/ FELDA, KETENGAH O5. Mempunyai YDP PIBG yang muda dan aktif. O6. PIBG amat prihatin dengan masalah disiplin dan kecemerlangan akademik pelajar. (1) 45
    • Pelan Strategik Pengurusan Sekolah 2008- 2010 Bab 1- Pendahuluan 3.2.Bidang Kurikulum Kekuatan (Strenght) Kelemahan (Weakness) S1. Pengetua dan GPK yang berpengalaman. S2. Guru Bimbingan Kaunseling yang komited S3. Guru terlatih yang mencukupi W1. Keluarga kurang mampu mengawal tingkah laku negatif anak. S4. Sumber kewangan mencukupi – kometmen guru tinggi. W2. Terdapat ibu bapa yang kurang memberi perhatian terhadap S5. Pengurusan kewangan tanpa teguran. pembelajaran anak-anak. S6. Disiplin pelajar terkawal. W3. Tahap sosio ekonomi ibu bapa berada pada tahap sederhana dan S7. Sekolah satu sesi. lemah. S8. Semangat sepasukan yang tinggi W4. Pengaruh perubahan persekitaran / budaya yang drastik S9. Bilik darjah mencukupi – memiliki bilik- bilik khas. S10. Terdapat pemeriksa kertas PMR & SPM. S11. Sistem analisa peperiksaan yang baik. S12. Fail panitia diurus dengan baik. S13. Guru dibekalkan dengan alat tulis dan pengajaran yang lengkap PELUANG (OPPORTUNITIES - O) CABARAN / ANCAMAN (THREATS - T) O1. Sokongan daripada wakil rakyat setempat. T1. Keluarga kurang mampu mengawal tingkah laku negatif anak. O2. Sokongan daripada PIBG. T2. Terdapat ibu bapa yang kurang memberi perhatian terhadap O3. Hubungan baik dengan agensi luar. pembelajaran anak-anak. O4. Sekolah terletak dalam kawasan pentadbiran FELDA, KETENGAH & T3. Tahap sosio ekonomi ibu bapa berada pada tahap sederhana dan lemah. MARDI T4. Ada pusat hiburan kafe siber dan pusat permainan video. O5. Terletak berhampiran dengan PKG T5. Pengaruh perubahan persekitaran / budaya yang drastik. (1) 46
    • Pelan Strategik Pengurusan Sekolah 2008- 2010 Bab 1- Pendahuluan 3.3.Bidang Ko Kurikulum KEKUATAN ( S ) KELEMAHAN ( W ) S1. Guru sentiasa memberikan komitmen dan mengambil bahagian di dalam W1 Kebanyakan guru penasihat tidak mempunyai kemahiran di dalam sebarang program yang dirancangkan. mengendalikan permainan yang ditentukan kepada mereka S2. Pengurusan kokurikulum yang baik oleh pihak pengurusan sekolah W2 Pelajar tidak mempunyai semangat berdikari terutama untuk sesi latihan S3. Kemudahan padang yang baik W3 Kekangan masa untuk mengadakan latihan kerana pelajar tidak sanggup S4. Kebanyakan pelajar SMK Landas tinggal berhampiran dengan kawasan mengorbankan hari cuti mereka sekolah. W4 Kokurikulum dianggap tidak penting oleh pelajar PELUANG ( O ) CABARAN / ANCAMAN ( T ) O1. Prasarana sekolah yang amat memuaskan T1. Ibubapa menganggap bidang permainan hanyalah untuk mengisi masa O2. Pihak PIBG sentiasa memberikan komitmen yang baik terluang anak-anak mereka O3. Hubungan baik dengan pihak PPD JPN dan lain-lain T2. Guru terlalu sibuk dengan pelbagai urusan luar bilik darjah yang O4. Mudah mendapat sumbangan daripada pihak luar seperti wakil rakyat menyebabkan kurang penonjolan kualiti guru terhadap bidang permainan T3. Wang tidak mencukupi untuk menanggung kos perbelanjaan sesuatu program/aktiviti T4. Kebanyakan waris pelajar bukan dari kalangan golongan yang berada dan sukar menghulurkan sumbangan (1) 47
    • Pelan Strategik Pengurusan Sekolah 2008- 2010 Bab 1- Pendahuluan 3.4.Bidang Hal Ehwal Murid Kekuatan (Strenght- T) Kelemahan (Weakness- W) S1. Murid seramai 700 orang memudahkan pengurusan W1. Aspek kebersihan terutama kebersihan kelas masih ditahap rendah S2. Guru terlatih dan mencukupi W2. Murid kurang berdisiplin S3. Terdapat dua orang guru Bimbingan dan Kaunseling yang W3. Murid kurang beradab dan kurang sopan berpengalaman dan komited W4. Murid bekerja sambilan S4. Lembaga Disiplin Sekolah yang komited W5. Sukar mendapat pemimpin di kalangan pelajar S5. Lembaga Pengawas Sekolah yang terlatih W6. Pengawas yang dilantik tidak mempunyai kewibawaan menjadi S6. Sistem Maklumat Murid yang sentiasa dikemaskini pemimpin S7. Ibu bapa hadir jika dipanggil ke sekolah untuk berbincang W7. Sukar memungut derma daripada murid S8. Terdapat bilik rawatan/klinik, bilik SPBT, bilik disiplin, bilik pengawas W8. Keadaan kelas yang bising dan bilik-bilik khas yang lain W9. Kurang menghargai harta benda sekolah S9. Reka bentuk sekolah yang menarik S10. Pelajar dan guru satu kaum (Melayu) PELUANG (OPPORTUNITIES - O) CABARAN / ANCAMAN (THREATS - T) O1. PIBG memberikan sokongan yang kuat T1. Keluarga kurang peka anak-anak ponteng sekolah dan melakukan O2. Pengawal keselamatan yang memberi kerjasama dan mengawal keluar kesalahan disiplin masuk pelajar dan pihak luar T2. Murid gemar bermain ’games’ dalam komputer dan handphone O3. Kursus-kursus anjuran JPN dan PPD T3. Segelintir ibu bapa mempertikai tindakan guru O4. Sokongan daripada FELDA & KETENGAH T4. Pengaruh remaja luar yang tidak bersekolah T5. Kos yang tinggi menyebabkan peluang menjemput pakar motivasi luar terhad (1) 48
    • Pelan Strategik Pengurusan Sekolah 2008- 2010 Bab 1- Pendahuluan 3.5.Bidang Kewangan Kekuatan (S) Kelemahan (W) S1. Mempunyai pelbagai tabung untuk menampung sumber W1 Kutipan tidak dapat dibuat mengikut masa yang kewangan sekolah ditetapkan S2. Kerjasama daripada semua pihak W2 Jumlah kutipan tidak mencukupi untuk menampung S3. Komitmen guru untuk memberi sumbangan kepada pelbagai program sekolah W3 Kutipan wang tidak mencapai sasaran S4. Pentadbir telah memberi pendedahan awal kepada guru W4 Sikap pelajar yang sengaja melengah-lengahkan dan kakitangan bayaran yuran S5. Sekolah mempunyai pelbagai rakan strategik (good W5 Program yang diadakan di luar sekolah memerlukan partnership) yang baik kos yang tinggi W6 Pengurusan stok dan inventori yang lemah Peluang (O) Ancaman (T) O1. Sumbangan daripada individu dan ahli politik T1. Latar belakang sosio-ekonomi pelajar yang berbeza O2. Hubungan yang baik dengan pihak luar dan PIBG, T2. Ibubapa kurang kesedaran untuk memberi FELDA, KETENGAH, KILANG SAWIT dan Syarikat sumbangan kepada sekolah Swasta. T3. Sikap melengahkan bayaran yuran oleh ibubapa (1) 49
    • Pelan Strategik Pengurusan Sekolah 2008- 2010 Bab 1- Pendahuluan 3.6.Bidang Pentadbiran Pejabat Kekuatan (S) Kelemahan (W) S1. Pengetua mempunyai asas pengurusan yang kuat dan W1 Pengetua sering menghadiri kursus, mesyuarat dan berpengalaman taklimat. S2. Barisan guru yang bersemangat, komited, efektif dan W2 Kemudahan pejabat tidak digunakan sepenuhnya. efisyen. W3 Pengurusan fail yang kurang teratur kerana ruang S3. Budaya kerja positif di kalangan pembantu tadbir pejabat yang terhad S4. Kemudahan mesin cetak dan komputer disediakan W4 Tidak dapat memenuhi permintaan daripada S5. Penggunaan sistem fail yang berkesan stakeholder dalam masa yang singkat. W5 Staff kurang mahir mengendalikan kemudahan teknologi terkini Peluang (O) Ancaman (T) O1. Pentadbiran yang cekap dapat melaksanakan urusan T4. Segelintir pelanggan mengharapkan layanan segera pejabat dengan lebih efektif T5. Kerosakan alatan di pejabat membantutkan kerja. O2. Komuniti memahami dan mematuhi peraturan- peraturan T6. Sistem pengurusan pejabat sering mengalami proses urusan pejabat penambahbaikan O3. Sumbangan daripada individu dan ahli politik O4. Hubungan yang baik dengan pihak luar dan PIBG, FELDA, KETENGAH, KILANG SAWIT dan Syarikat Swasta. (1) 50
    • Pelan Strategik Pengurusan Sekolah 2008- 2010 Bab 1- Pendahuluan 3.7.Bidang Persekitaran dan Kemudahan Fizikal Kekuatan (S) Kelemahan (W) S1. Tiga buah Makmal komputer yang lengkap dengan 100 W1 Padang tidak rata dan pertumbuhan rumput tidak buah komputer. sekata S2. Mempunyai bilangan kelas yang mencukupi 40 buah W2 Gelanggang permainan tidak mencukupi S3. Mempuyai padang yang luas W3 Tiada taman-taman ilmu S4. Mempunyai sebuah dewan besar W4 Wakaf tidak diurus dengan baik S5. Mempunyai stor sukan W5 Pagar sekolah rosak S6. Mempunyai 1 bilik rawatan pergigian W6 Tandas tidak diselenggara dengan baik. S7. Mempunyai 1 bilik SALC W7 Kelas kurang bersih dan ceria S8. Mempunyai 1 bilik Kaunseling W8 Kawasan sekolah berbatu-bata dan tidak rata S9. Mempunyai sebuah kantin yang boleh menampung 500 W9 Meja guru tidak mencukupi di dalam kelas pelajar W10 Bangunan kantin tidak mencukupi. S10. Mempunyai sebuah koperasi W11 Perabut seringkali rosak S11. Mempunyai 2 dataran perhimpunan W12 Cermin tingkap seringkali pecah. S16. Mempunyai Pondok Kawalan Keselamatan Peluang (O) Ancaman (T) O1. PIBG memberikan sokongan kuat T1. Kecurian dan vandelisme O2. PKG 10km dari sekolah T2. Ancaman wabak Denggi O3. Padang Mardi boleh digunakan untuk bersukan T3. Aduan dari ibu bapa tentang kebersihan dan fungsi O4. FELDA dan KETENGAH selalu memberi kerjasama tandas dalam bentuk kewangan O5. Polis Trafik Cawangan Kuala Berang selalu memberikan kerjasama O6. Mempunyai hubungan yang baik dengan ahli politik Hulu Terengganu (1) 51
    • Pelan Strategik Pengurusan Sekolah 2008- 2010 Bab 1- Pendahuluan O7. Berdekatan kawasan kilang sawit 3.8.Bidang Pembangunan Sumber Manusia Kekuatan (S) Kelemahan (W) S6. Pengetua mempunyai asas pengurusan yang kuat dan W1 Guru baru kurang berpengalaman berpengalaman W2 Agihan tugas yang tidak seimbang dalam S7. 95% guru tinggal di bandar jawatankuasa S8. Barisan guru yang komited, efektif dan efisyen W3 Guru terpaksa mengajar subjek bukan opsyen S9. Guru celik komputer dengan kemudahan mesin cetak dan W4 Guru dibebani dengan banyak kerja perkeranian komputer W5 Kekangan guru keluar sekolah kerana kursus, latihan S10. Bilangan guru mencukupi dan 98% berijazah sukan dan cuti Peluang (O) Ancaman (T) O1. Sumbangan daripada individu dan ahli politik T1. Kurang penglibatan daripada ibu bapa dalam aktiviti O2. Hubungan yang baik dengan pihak luar dan PIBG, T2. pengaruh soosial yang negatif di luar sekolah FELDA, KETENGAH, KILANG SAWIT dan Syarikat T3. kesedaran kepentingan pendidikan di kalangan ibu Swasta. bapa masih rendah O3. Syarikat swasta bekrjasama dengan PIBG memajukan T4. masyarakat yang lebih mengutamakan material sekolah (1) 52
    • Pelan Strategik Pengurusan Sekolah 2008- 2010 Bab 1- Pendahuluan 3.9.Bidang Perhubungan Luar Kekuatan (Dalaman) Kelemahan (Dalaman) S1. Pentadbir sekolah mempunyai hubungan baik dengan komuniti setempat. W1. Ibu bapa kurang beri perhatian kepada pelajaran anak S2. Guru-guru tinggal di kawasan bandar W2. 50% guru tidak bergaul dengan masyarakat setempat S3. Mempunyai 2 orang guru kaunseling W3. 50% Pelajar tidak menyampaikan surat edaran kepada ibu bapa S4. Terdapat 5 Orang guru yang mempunyai hubungan yang erat dengan ahli W4. Kerenah birokrasi menyukarkan ibu bapa berurusan dengan pihak politik sekolah S5. Terdapat seorang guru agama yang juga menjadi imam dan menyampaikan W5. 40% daripada jumlah pelajar mencari wang saku di luar waktu kuliah kepada penduduk tempatan persekolahan kerana terdapat kawasan ladang kelapa sawit Peluang (Luaran) Ancaman (Luaran) O1. PIBG memberikan sokongan yang kuat dan kewangan yang mantap T1. Komuniti jarang melibatkan diri dengan sekolah O2. PKG, Kilang Sawit, MARDI, FELDA berdekatan dengan sekolah T2. Pengaruh gejala sosial dan keruntuhan akhlak dalam kalangan anak O3. Sokongan daripada ahli politik, NGO dan ahli perniagaan peneroka O4. Kerjasama dengan pihak media T3. Segelintir peneroka terlibat dengan kegiatan hiburan O5. Masjid berhampiran dengan sekolah T4. Pendapatan peneroka terjejas kerana penanaman semula kelapa sawit O6. Hubungan baik dengan pihak klinik kesihatan T5. Ibu bapa tidak prihatin terhadap pendidikan anak O7. Senang mendapatkan khidmat pakar dan jurulatih daripada polis, bomba dan T6. Lokasi sekolah berhampiran jalan raya menjejaskan keselamatan tentera. pelajar T7. Tiada pengangkutan awam menghubungkan sekolah dengan tempat tinggal murid. T8. Latar belakang keluarga yang rendah tahap Pendidikan. (1) 53
    • Pelan Strategik Pengurusan Sekolah 2008- 2010 Bab 1- Pendahuluan 4. Fasa 4- Isu Matlamat, Objektif, KPI & Sasaran Petunjuk Sasaran Bidang Isu Matlamat Objektif Inisiatif/ Strategi Prestai TOV 2008 2009 2010 Memastikan Meningkat % lulus dan Pencapaian pencapaian keputusan cemerlang Kurikulum Kurikulum masih 50% 60% 70% 80% kurikulum pencapaian meningkat belum memuaskan meningkat peperiksaan Memastikan Bilangan Pencapaian ko pencapai ko pasukan yang kurikulum belum Meningkatkan Ko kurikulum berjaya ke mencapai tahap kejayaan dalam 1 2 3 4 Kurikulum mencapai peringkat negeri sebagaimana permaianan peringkat diharapkan kebangsaan Memastikan Melahirkan Bilangan aduan Pengurusan HEM Hal Ehwal tahap disiplin pelajar yang kes disiplin masih boleh 10 8 6 2 Murid pelajar dalam bersahsiah dipertingkatkan keadaan baik tinggi Memastikan Menguruskan Bilangan audit Pengurusan Pengurusan pengurusan kewangan bertegur kewangan perlu 0 0 0 0 Kewangan kewangan yang mengikut diperbaiki berkesan prosedur Memastikan Bilangan staf Prestasi staf staf sokongan yang mendapat Pengurusan sokongan masih mempunyai Melahirkan staf markah tinngi Pentadbiran 1 2 3 4 lagi diperingkat prestasi kerja yang dedikasi dalam SKT Pelabat minima yang maksimum Pengurusan Memastikan Memastikan Bilangan aduan Tahap keselamatan Persekitaran tahap keadaan sekolah kerosakan 10 8 7 5 masih rendah & keselamatan ceria dan infrastruktur (1) 54
    • Pelan Strategik Pengurusan Sekolah 2008- 2010 Bab 1- Pendahuluan Kemudahan dipertingkatkan selamat Fizikal Memastikan Memastikan Bilangan guru 20 25 35 40 Pengurusan Prestasi guru prestasi guru guru yang mendapat Pembangun masih belum akan mencapai menjalankan markah an Sumber mencapai tahap peringkat tugas dengan cemerlang Manusia maksima maksimum berkesan dalam SKT Memastikan % penglibatan 30% 40% 50% 60% Mewujudkan Pengurusan Hubungan sekolah hubungan ibu bapa dan hubungan Perhubunga dengan komuniti sekolah dengan penjaga dalam komuniti yang n Luar belum memuaskan komuniti aktiviti sekolah baik dipertingkatkan (1) 55
    • Pelan Strategik Pengurusan Sekolah 2008- 2010 Bab 1- Pendahuluan 5. Strategi & Taktik (Belanjawan dan Operasi) 5.1. TOWS Matrik 5.1.1. Umum Kekuatan (Strenght) Kelemahan (Weakness) S1. Murid seramai 700 orang memudahkan W1. Keluarga kurang mampu mengawal tingkah Dalaman pengurusan laku negatif anak. S2. Guru terlatih dan mencukupi W2. Terdapat ibu bapa yang kurang memberi S3. Terdapat dua orang guru Bimbingan dan perhatian terhadap pembelajaran anak-anak. Kaunseling yang berpengalaman dan komited W3. Tahap sosio ekonomi ibu bapa berada pada S4. Lembaga Disiplin Sekolah yang komited tahap sederhana dan lemah. S5. Lembaga Pengawas Sekolah yang terlatih W4. Pengaruh perubahan persekitaran / budaya Luaran S6. Sistem Maklumat Murid yang sentiasa yang drastik dikemaskini S7. Ibu bapa hadir jika dipanggil ke sekolah untuk berbincang S8. Terdapat bilik rawatan/klinik, bilik SPBT, bilik disiplin, bilik pengawas dan bilik-bilik khas yang lain S9. Pelajar dan guru satu kaum (Melayu) PELUANG (OPPORTUNITIES - O) S+O W+O O1. Sokongan daripada wakil rakyat S1+S2+S3+S4+S5+S6+S7+S9+O1+O2+O3+O4 W1+W2+W3+W4+O1+O2+O3 setempat. Meningkatkan prestasi pencapaian mata pelajaran dari Menambahkan minat pelajar terhadap mata pelajaran O2. Sokongan daripada PIBG. segi kualiti dan kuantiti O3. Hubungan baik dengan agensi luar. W1+W2+W3+W4+W5+W6+O1+O2+O3+O4 O4. Sekolah terletak dalam kawasan Menanam nilai-nilai murni. pentadbiran FELDA, KETENGAH & MARDI O5. Terletak berhampiran dengan PKG CABARAN / ANCAMAN (THREATS - T) S+T T1. Keluarga kurang mampu mengawal S2+S3+S6+S7+S9 tingkah laku negatif anak. Mencungkil potensi pelajar T2. Terdapat ibu bapa yang kurang memberi perhatian terhadap pembelajaran anak- anak. T3. Tahap sosio ekonomi ibu bapa berada pada tahap sederhana dan lemah. (1) 56
    • Pelan Strategik Pengurusan Sekolah 2008- 2010 Bab 1- Pendahuluan T4. Ada pusat hiburan kafe siber dan pusat permainan video. T5. Pengaruh perubahan persekitaran / budaya yang drastik. 5.1.2. Kurikulum Kekuatan (Strenght) Kelemahan (Weakness) S10. Murid seramai 700 orang memudahkan W1. Keluarga kurang mampu mengawal tingkah Dalaman pengurusan laku negatif anak. S11. Guru terlatih dan mencukupi W2. Terdapat ibu bapa yang kurang memberi S12. Terdapat dua orang guru Bimbingan dan perhatian terhadap pembelajaran anak-anak. Kaunseling yang berpengalaman dan komited W3. Tahap sosio ekonomi ibu bapa berada pada S13. Lembaga Disiplin Sekolah yang komited tahap sederhana dan lemah. S14. Lembaga Pengawas Sekolah yang terlatih W4. Pengaruh perubahan persekitaran / budaya Luaran S15. Sistem Maklumat Murid yang sentiasa yang drastik dikemaskini S16. Ibu bapa hadir jika dipanggil ke sekolah untuk berbincang S17. Terdapat bilik rawatan/klinik, bilik SPBT, bilik disiplin, bilik pengawas dan bilik-bilik khas yang lain S18. Reka bentuk sekolah yang menarik S19. Pelajar dan guru satu kaum (Melayu) PELUANG (OPPORTUNITIES - O) S+O W+O O1. Sokongan daripada wakil rakyat S1+S2+S3+S4+S5+S6+S7+S9+O1+O2+O3+O4 W1+W2+W3+W4+O1+O2+O3 setempat. Meningkatkan prestasi pencapaian mata pelajaran dari Menambahkan minat pelajar terhadap mata pelajaran O2. Sokongan daripada PIBG. segi kualiti dan kuantiti O3. Hubungan baik dengan agensi luar. W1+W2+W3+W4+W5+W6+O1+O2+O3+O4 O4. Sekolah terletak dalam kawasan Menanam nilai-nilai murni. pentadbiran FELDA, KETENGAH & MARDI O5. Terletak berhampiran dengan PKG CABARAN / ANCAMAN (THREATS - T) S+T T6. Keluarga kurang mampu mengawal S2+S3+S6+S7+S9 tingkah laku negatif anak. Mencungkil potensi pelajar T7. Terdapat ibu bapa yang kurang memberi perhatian terhadap pembelajaran anak- anak. T8. Tahap sosio ekonomi ibu bapa berada pada tahap sederhana dan lemah. (1) 57
    • Pelan Strategik Pengurusan Sekolah 2008- 2010 Bab 1- Pendahuluan T9. Ada pusat hiburan kafe siber dan pusat permainan video. T10. Pengaruh perubahan persekitaran / budaya yang drastik. 5.1.3. Ko Kurikulum KEKUATAN (S) KELEMAHAN (WEAKNESS – W) S1. 100% guru dan staf mengambil bahagian W1. Sebahagian guru kurang pengalaman dan dalam semua aktiviti sekolah yang dirancang. pengetahuan dalam kokurikulum S2. Pengurusan kokurikulum yang mantap dan W2. Murid terlalu bergantung kepada pihak tersusun sekolah dan guru S3. Kebanyakan murid tinggal berhampiran W3. Murid sukar hadir ke sekolah untuk aktiviti sekolah yang dijalankan pada waktu petang dan S4. Sekolah satu sesi hari Sabtu S5. Kes disiplin dan salah laku kurang W4. Masalah pengangkutan S6. Sebahagian guru mempunyai pengalaman, W5. Sesetengah pelajar menghadiri kelas komited dan terlatih tuisyen pada waktu petang S7. Kemudahan yang terdapat di sekolah baik W6. Murid sekolah menganggap aktiviti dalam seperti makmal, makmal komputer dan kelab dan persatuan kurang penting. sebagainya memudahkan aktiviti yang W7. Kekangan masa untuk melaksanakan dirancang dijalankan kokurikulum S8. Kerjasama yang baik antara semua guru W8. Murid tidak mahu mengambil bahagian penasihat dalam aktiviti yang dijalankan S9. Pemantauan yang berterusan dalam semua W9. Murid menganggap aktiviti kelab dan aktiviti yang dijalankan persatuan hanya membuang masa dan membosankan PELUANG (OPPORTUNITIES – O) S+O W+O O1. Kawasan sekolah yang luas dan baru S1 + S3 + S4 + S5 + S7 + S9 + S10 + 02 W1 + O3 + O4 O2. Hubungan yang baik dengan PIBG Menganjurkan aktiviti pertandingan peringkat Menganjurkan kursus Kejurulatihan untuk guru O3. Hubungan yang baik dengan agensi luar seperti sekolah seperti pidato, bahas dan sebagainya. pada peringkat sekolah. NGO, JPN dan PPD O4. Sumbangan daripada wakil rakyat ANCAMAN (THREATS – T) S+T T1. Ibu bapa kurang memahami tentang S4 + S5 + S6 + S7 + T1 + T2 kepentingan dalam aktiviti kelab dan persatuan Menganjurkan Hari kecemerlangan T2. Ibu bapa lebih rela menghantar anak ke kelas Kokurikulum untuk memberi pengiktirafan kepada pelajar. tuisyen daripada membenarkan mereka menyertai aktiviti kelab dan persatuan T3. Guru sibuk dengan program/kursus anjuran PPD/ JPN mengakibatkan kurang tumpuan (1) 58
    • Pelan Strategik Pengurusan Sekolah 2008- 2010 Bab 1- Pendahuluan guru penasihat T4. Sumbangan dan bantuan kewangan terhad T5. Tahap sosioekonomi waris yang rendah dan mempunyai tanggungan yang ramai 5.1.4. Hal Ehwal Murid Kekuatan (Strenght) Kelemahan (Weakness) S20. Murid seramai 700 orang memudahkan W1. Aspek kebersihan terutama kebersihan pengurusan kelas masih ditahap rendah S21. Guru terlatih dan mencukupi W2. Murid kurang berdisiplin S22. Terdapat dua orang guru Bimbingan dan W3. Murid kurang beradab dan kurang sopan Kaunseling yang berpengalaman dan komited W4. Murid bekerja sambilan S23. Lembaga Disiplin Sekolah yang komited W5. Sukar mendapat pemimpin di kalangan S24. Lembaga Pengawas Sekolah yang terlatih pelajar S25. Sistem Maklumat Murid yang sentiasa W6. Pengawas yang dilantik tidak mempunyai dikemaskini kewibawaan menjadi pemimpin S26. Ibu bapa hadir jika dipanggil ke sekolah untuk W7. Sukar memungut derma daripada murid berbincang W8. Keadaan kelas yang bising S27. Terdapat bilik rawatan/klinik, bilik SPBT, bilik W9. Kurang menghargai harta benda sekolah disiplin, bilik pengawas dan bilik-bilik khas yang lain S28. Reka bentuk sekolah yang menarik S29. Pelajar dan guru satu kaum (Melayu) PELUANG (OPPORTUNITIES - O) S+O W+O O1. PIBG memberikan sokongan yang kuat S3+O1+O2 W1+W2+W3+W4+W5+W6+W7+W8+ O2. Pengawal keselamatan yang memberi Meningkatkan hubungan di antara pelajar, guru W9+O1+O2+O3+O4 kerjasama dan mengawal keluar masuk dan kakitangan sekolah Mengurangkan masalah disiplin dengan bantuan pelajar dan pihak luar O3. Kursus-kursus anjuran JPN dan PPD komuniti setempat dan PIBG O4. Sokongan daripada FELDA & KETENGAH W3+W9+O1+O5 Menanam dan meningkatkan kesedaran tentang adab murid CABARAN / ANCAMAN (THREATS - T) S+T T1. Keluarga kurang peka anak-anak ponteng S1+ S2+S3+S8+S9+S12+T1+T2+T5 sekolah dan melakukan kesalahan disiplin Menjadikan sekolah tempat yang kondusif, T2. Murid gemar bermain ’games’ dalam selamat dan menarik komputer dan handphone T3. Segelintir ibu bapa mempertikai tindakan guru T4. Pengaruh remaja luar yang tidak bersekolah T5. Kos yang tinggi menyebabkan peluang (1) 59
    • Pelan Strategik Pengurusan Sekolah 2008- 2010 Bab 1- Pendahuluan menjemput pakar motivasi luar terhad 5.1.5. Pengurusan Kewangan Kekuatan (S) Kelemahan (W) S1. Mempunyai pelbagai tabung untuk W1. Kutipan tidak dapat dibuat mengikut menampung sumber kewangan masa yang ditetapkan sekolah W2. Jumlah kutipan tidak mencukupi S2. Kerjasama daripada semua pihak untuk menampung pelbagai program S3. Komitmen guru untuk memberi W3. Kutipan wang tidak mencapai sasaran sumbangan kepada sekolah W4. Sikap pelajar yang sengaja melengah- S4. Pentadbir telah memberi pendedahan lengahkan bayaran yuran awal kepada guru dan kakitangan W5. Program yang diadakan di luar S5. Sekolah mempunyai pelbagai rakan sekolah memerlukan kos yang tinggi strategik (good partnership) yang W6. Pengurusan stok dan inventori yang baik lemah Peluang (O) SO WO O1. Sumbangan daripada individu dan Meningkatkan Pengurusan Kewangan Meningkatkan Pengurusan Stok dan ahli politik Sekolah Inventori O2. Hubungan yang baik dengan pihak luar dan PIBG, FELDA, KETENGAH, KILANG SAWIT dan Syarikat Swasta. Ancaman (T) ST T1. Latar belakang sosio-ekonomi Meningkatkan Kesedaran tentang pelajar yang berbeza Kepentingan Pengurusan Kewangan T2. Ibubapa kurang kesedaran untuk Sekolah memberi sumbangan kepada sekolah T3. Sikap melengahkan bayaran yuran (1) 60
    • Pelan Strategik Pengurusan Sekolah 2008- 2010 Bab 1- Pendahuluan oleh ibubapa 5.1.6. Pengurusan Pentadbiran Pejabat Kekuatan (S) Kelemahan (W) S1. Pengetua mempunyai asas W1. Pengetua sering menghadiri kursus, pengurusan yang kuat dan mesyuarat dan taklimat. berpengalaman W2. Kemudahan pejabat tidak digunakan S2. Barisan guru yang bersemangat, sepenuhnya. komited, efektif dan efisyen. W3. Pengurusan fail yang kurang teratur S3. Budaya kerja positif di kalangan kerana ruang pejabat yang terhad pembantu tadbir. W4. Tidak dapat memenuhi permintaan S4. Kemudahan mesin cetak dan daripada stakeholder dalam masa komputer disediakan. yang singkat. S5. Penggunaan sistem fail yang W5. Staff kurang mahir mengendalikan berkesan kemudahan teknologi terkini Peluang (O) SO WO 1. Pentadbiran yang cekap dapat S1, S2, O1, O2 W1, W3, W4, O2, O3 melaksanakan urusan pejabat Meningkatkan keberkesanan pengurusan Mewujudkan sistem penyampaian yang dengan lebih efektif. pejabat berkesan 2. Komuniti memahami dan mematuhi peraturan- peraturan urusan pejabat. 3. Sumbangan daripada individu dan ahli politik, 4. Hubungan yang baik dengan pihak luar dan PIBG, FELDA, KETENGAH, KILANG SAWIT dan Syarikat Swasta. Ancaman (T) ST W4, W5, T3 T4. Segelintir pelanggan mengharapkan S3, S4, T1, T2, T3 Meningkatkan kesedaran pengguna layanan segera. Meningkatkan pengurusan pejabat melalui mengenai pengurusan pejabat. T5. Kerosakan alatan di pejabat teknologi terkini. membantutkan kerja. (1) 61
    • Pelan Strategik Pengurusan Sekolah 2008- 2010 Bab 1- Pendahuluan T6. Sistem pengurusan pejabat sering mengalami proses penambahbaikan 5.1.7. Pengurusan Persekitaran & Kemudahan Fizikal Kekuatan (S) Kelemahan (W) S1. Mempunyai 61 orang guru yang W1. Padang tidak rata dan pertumbuhan rumput berpengalaman tidak sekata S2. Tiga buah Makmal komputer yang lengkap W2. Gelanggang permainan tidak mencukupi dengan 100 buah komputer. W3. Tiada taman-taman ilmu S3. Mempunyai bilangan kelas yang mencukupi W4. Wakaf tidak diurus dengan baik 40 buah W5. Pagar sekolah rosak S4. Mempuyai padang yang luas W6. Tandas tidak diselenggara dengan baik. S5. Mempunyai sebuah dewan besar W7. Kelas kurang bersih dan ceria S6. Mempunyai stor sukan W8. Kawasan sekolah yang berbukit S7. Mempunyai 1 bilik rawatan pergigian W9. Meja guru tidak mencukupi di dalam kelas S8. Mempunyai 1 bilik Kaunseling W10. Bangunan kantin tidak mencukupi. S9. Mempunyai sebuah kantin yang boleh W11. Perabut seringkali rosak menampung 500 pelajar W12. Cermin tingkap seringkali pecah. S10. Mempunyai sebuah koperasi S11. Mempunyai 2 dataran perhimpunan S12. Mempunyai Pondok Kawalan Keselamatan Peluang (O) SO WO O1. PIBG memberikan sokongan kuat S1, S2, S4, O1, O2, O4 W3, W4, O4, O6 O2. PKG 10km dari sekolah Meningkatkan keceriaan bilik- bilik pembelajaran Mewujudkan persekitaran yang kodusif O3. Padang Mardi boleh digunakan untuk bersukan O4. FELDA dan KETENGAH selalu memberi kerjasama dalam bentuk kewangan O5. Polis Trafik Cawangan Kuala Berang selalu memberikan kerjasama O6. Mempunyai hubungan yang baik dengan ahli politik Hulu Terengganu O7. Berdekatan kawasan kilang sawit Ancaman (T) ST WT T1. Kecurian dan vandelisme S1, S5, S8, T1, T2 W6, W8, W9, T1, T2, T3 T2. Ancaman wabak Denggi Meningkatkan kesedaran pelanggan Meningkatkan pengurusan T3. Aduan dari ibu bapa tentang kebersihan (1) 62
    • Pelan Strategik Pengurusan Sekolah 2008- 2010 Bab 1- Pendahuluan dan fungsi tandas 5.1.8. Pengurusan Pembangunan Sumber Manusia Kekuatan (S) Kelemahan (W) S1. Pengetua mempunyai asas pengurusan W1 Guru baru kurang berpengalaman yang kuat dan berpengalaman W2 Agihan tugas yang tidak seimbang S2. 95% guru tinggal di bandar dalam jawatankuasa S3. Barisan guru yang komited, efektif dan W3 Guru terpaksa mengajar subjek bukan efisyen opsyen S4. Guru celik komputer dengan W4 Guru dibebani dengan banyak kerja kemudahan mesin cetak dan komputer perkeranian S5. Bilangan guru mencukupi dan 98% W5 Kekangan guru keluar sekolah kerana berijazah kursus, latihan sukan dan cuti S6. Mempunyai kauselor yang efektif Peluang (O) SO WO O1. Sumbangan daripada individu dan S1+ S2+ O1+ O2 Meningkatkan sahsiah guru dan kakitangan ahli politik Meningkatkan Kemahiran dan Kesedaran O2. Hubungan yang baik dengan pihak Guru & Kakitangan luar dan JPN, PPD, PIBG, FELDA, KETENGAH, KILANG SAWIT dan Syarikat Swasta. O3. Syarikat swasta bekrjasama dengan PIBG memajukan sekolah Ancaman (T) ST T1. Kurang penglibatan daripada ibu bapa dalam aktiviti T2. pengaruh soosial yang negatif di luar sekolah T3. kesedaran kepentingan pendidikan di kalangan ibu bapa masih rendah masyarakat yang lebih mengutamakan material (1) 63
    • Pelan Strategik Pengurusan Sekolah 2008- 2010 Bab 1- Pendahuluan 5.1.9. Pengurusan Perhubungan Luar Kekuatan (S) Kelemahan (W) S13. Pentadbir sekolah mempunyai hubungan W1. Ibu bapa kurang beri perhatian kepada pelajaran anak baik dengan komuniti setempat. W2. 50% guru tidak bergaul dengan masyarakat setempat S14. Guru-guru tinggal di kawasan bandar W3. 50% Pelajar tidak menyampaikan surat edaran kepada S15. Mempunyai 2 orang guru kaunseling ibu bapa S16. Terdapat 5 Orang guru yang mempunyai W4. Kerenah birokrasi menyukarkan ibu bapa berurusan hubungan yang erat dengan ahli politik dengan pihak sekolah S17. Terdapat seorang guru agama yang juga W5. 40% daripada jumlah pelajar mencari wang saku di menjadi imam dan menyampaikan kuliah luar waktu persekolahan kerana terdapat kawasan kepada penduduk tempatan ladang kelapa sawit Peluang (O) S-O W-O O1. PIBG memberikan sokongan yang kuat dan S1S2S4O1O2O4O6 – Menggunakan hubungan W1O3 –Menggunakan pengaruh ahli politik dan NGO kewangan yang mantap baik pentadbir dan PIBG dengan agensi kerajaan untuk menjalin hubungan sekolah dengan masyarakat. O2. PKG, Kilang Sawit, MARDI, FELDA berhampiran untuk menarik masyarakat setempat. berdekatan dengan sekolah O3. Sokongan daripada ahli politik, NGO dan ahli S2S3S4O1O3O4O5 perniagaan Meningkatkan hubungan baik dengan mesyarakat O4. Masjid berhampiran dengan sekolah setempat melalui bantuan PIBG, pihak media dan O5. Hubungan baik dengan pihak klinik kesihatan kariah masjid O6. Senang mendapatkan khidmat pakar dan jurulatih daripada polis, bomba dan tentera. Ancaman (T) S-T W-T T1. Komuniti jarang melibatkan diri dengan S1S2S4S5T1T5T11 – Mengeratkan hubungan W3W4 T1 – Menarik komuniti setempat dengan sekolah dengan masyarakat melalui kerjasama warga mengurangkan karenah birokrasi. T2. Pengaruh gejala sosial dan keruntuhan akhlak sekolah dalam kalangan anak peneroka. T3. Segelintir peneroka terlibat dengan kegiatan hiburan T4. Pendapatan peneroka terjejas kerana penanaman semula kelapa sawit. T5. Ibu bapa tidak prihatin terhadap pendidikan anak. T6. Lokasi sekolah berhampiran jalan raya menjejaskan keselamatan pelajar. T7. Tiada pengangkutan awam menghubungkan sekolah dengan tempat tinggal murid. T8. Latar belakang keluarga yang rendah tahap (1) 64
    • Pelan Strategik Pengurusan Sekolah 2008- 2010 Bab 1- Pendahuluan Pendidikan. 6. Implementasi Strategi 6.1. Langkah- langkah Pelaksanaan 6.2. Mesyuarat untuk menjelaskan kaedah pelaksanaan pengurusan strtegik 6.3. Taklimat kepada semua warga sekolah 6.4. Promosikan kepada ibu bapa melalui kempen atau majlis yang khusus menjemput stake holder ke sekolah untuk menerangkan program yang dirancangan 6.5. Kunjungan ke PPD memberi taklimat tentang program yang telah dirancangkan (1) 65
    • Pelan Strategik Pengurusan Sekolah 2008- 2010 Bab 1- Pendahuluan 7. Penilaian BORANG PENGUKURAN PRESTASI DAN MAKLUM BALAS (Keseluruhan/ Tahunan) SEKOLAH/ INDIVIDU PERINGKAT PANITIA/ UNIT ORGANISASI (Nama Staf) (Tandakan _/ di ruangan) Membangunkan modal insan berkualiti melalui peningkatan Unit Ko Kurikulum SMKL Terbilang Tahun kecemerlangan kokurikulum pelajar ke arah mencapai hasrat MISI pendidikan berkualiti untuk semua. VISI 2010 BIDANG Sukan & (Tandakan _/ di Kelab & Persatuan Badan Beruniform Permainan ruangan) TARIKH DISEDIAKAN OLEH (Nama Staf) KEY PERFORMANCE INISIATIF/ MATLAMAT/ SASARAN PRESTASI PRESTASI SEBENAR INDICATOR (KPI) TINDAKAN OBJEKTIF LAG LEAD 08 09 10 08 09 10 ULASAN : ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… (1) 66
    • Pelan Strategik Pengurusan Sekolah 2008- 2010 Bab 1- Pendahuluan (1) 67